被窩是青春的墳?zāi)棺x后感【篇一：《被窩是青春的墳?zāi)埂纷x后感】

這是一本來自青春文學家七堇年用紛繁的青春之筆描敘著一個個或許也都曾發(fā)生在你我身上的動人故事。

人們常說，青春是短暫的，猶如石子落水，在激起浪花的那一刻也便寂滅了。而被窩是溫暖的，是夢的故鄉(xiāng)，是一片小小的幸福天堂。但是，或許，人們并不知道——被窩是青春的墳?zāi)埂?/p>

青春一個以鮮嫩與活力作注解的名詞，它總是充滿歡樂，天真，冒險，激情，但與此同時它也充滿了軟弱，無助，彷徨，懵懂，欲望……

青春——我們經(jīng)歷著太多太多，我們能把握的，還有那些我們茫然看著它逝去的……

在青澀的年歲里，我們或多或少都曾受過一些我們難以承受卻不得不承受的傷痛，也許那樣的遭遇讓一顆幼小的心靈從此烙刻上深深的傷痛，成為青春書頁里一道道灰色的風景。

在燈華初放的傍晚，也許我們也曾在陽臺上或窗戶邊觀看火紅的夕陽；有過一個很好很好影響一生的摯友；在某個瞬間為某個人怦然心動；在任性的時候甚至自以為是的離家出走過……

那些歲月里不論是我們能把握，抑或是我們不能把握的，都曾經(jīng)行走過我們的生命，重要的是它們書寫了屬于每一個人獨特的青春年華。

所以，青春仿佛是唐古拉山上流下的潺潺溪水，帶著來自雪山最純潔的著希望，奔流而下，道路是那樣曲折坎坷，但它痛并快樂地經(jīng)受著沿途上的一切震顫。

青春——我們都在一路上顛簸。沿途的景致美麗迷朦，不斷誘惑我們的是路邊的風景，還是自己的心？

我們會有好多的困惑，在這浮華的人世，用自己的心看世界，我們也許丑陋，邋遢，平凡的毫不起眼，可仍然會時時用一顆向往的心，憧憬著夢幻般美好的未來。

其實，我們的青春正是“被窩”與真正純粹的“青春”本身結(jié)合而成。是現(xiàn)代的“青春”，當下的“青春”，那個會在被窩里漸漸消逝著的青春。

生命是一把尺子，常常被用來丈量遠遠大于它長度的欲望，而青春在這樣一把尺子上占據(jù)的僅僅只是一段細密的跨度，一成不變地被幾個短短的標識所代表，而我們觀瞻它的角度已然像日晷般記錄了我們與它的漸行漸遠……

我們與它的漸行漸遠已然是一種匆匆的路過，似白駒過隙，電影般的夢幻青春之路。

如果說漫漫人生是一幅畫，青春的那些日子就是最值得我們回憶，最濃墨重彩的一筆吧！

七堇年的《被窩是青春的墳?zāi)埂肪褪悄菢勇赜圃沼卧盏叵蛭覀冊V說被窩里那些青春的美好與憂傷，絢麗與黯淡……

我們總是在兵荒馬亂的晚自習，耀武揚威的習題和試卷的縫隙間，尋找，尋找，尋找著屬于青春的自由清新的氣息。

或者，我們亦在人世的燈紅酒綠，碌碌欲望，頹廢自我的淪喪中尋找，尋找，尋找著青春的真理。

而他說：“要有最樸素的生活，最遙遠的夢想。即使明日天寒地凍，路遠馬亡?！?/p>

是啊，讓捕風的青春流逝的分外珍惜，讓那一種心情不要失卻在過往的記憶！

【篇二：《被窩是青春的墳?zāi)埂纷x后感】

“很多很多個早上和好多好多個下午，青春在被窩里安葬……”。

很早就聽說過《被窩是青春的墳?zāi)埂愤@部小說，一直沒有機會閱讀。近日，在圖書館偶然發(fā)現(xiàn)了這本書。自從翻開第一頁，我就對它愛不釋手。《被窩是青春的墳?zāi)埂芬蛔忠痪渖钌畹卮掏粗业碾p眼，炙烤著我懶散的心。青春是人生最溫暖的被窩，而被窩又是青春的墳?zāi)梗松钏肌?/p>

這部小說包括序在內(nèi)共收錄了19篇文章，共分為兩部分，“驚蟄”與“清明”寓意作者成長與寫作路途上的不同階段。為了忘卻的紀念。作者堇年以此文記錄了她對學習與生活的回憶，帶著她固有的煉字方式展現(xiàn)出真摯的情感。

這部小說與作者的早年經(jīng)歷密切相關(guān)。她自幼學習繪畫與鋼琴近十年，中學時期便過了鋼琴十級。在母親的教鞭下學繪畫、當大隊長、當班長、上奧數(shù)班。她曾在高考前外語過GRE，并在清華自主招生復(fù)試的筆試中順利通過，最后卻在高考中意外敗北，與清華失之交臂，進入天津外國語大學。高考失利后，由于內(nèi)心沮喪難以發(fā)泄而踏上了旅途……

也許我們沒有過此番經(jīng)歷，但我們卻擁有同樣的青春。往事不堪回首，恰同學少年，風華正茂。曾經(jīng)的我們披荊斬棘，破釜沉舟，奮斗于高考一線，我們的目標只有一個，考入理想的大學。待到真正步入大學后，忽然間發(fā)現(xiàn)我們開始迷茫了，這就是我們夢寐以求的大學嗎？漸漸的，許多同學失去了往日的斗志。他們錯誤地認為上大學只是為了換得一紙文憑，遺憾的是有些同學即使到了大五也沒有拿到畢業(yè)證書。他們早早地喪失了年輕人應(yīng)有的激情與活力，整日得過且過，碌碌無為。

青春是人生最美好的季節(jié)，看看我們又是如何揮霍自己的青春的呢？

無數(shù)次的被鬧鐘驚醒，都覺得無比刺耳，狠狠的按下鍵，恨不得抓起它就往外面扔，然后繼續(xù)在被窩里做著美夢。于是，我們從小學一直嘴里長念的“毅力”就這樣不堪一擊，粉碎于被窩之中。我們的青春也就這樣被葬送在被窩之中。

然而，生活中又有多少無形的被窩呢？面對大學寬松的生活氛圍，許多同學沉溺其中，無法自拔。他們打著“必修課選逃選修課必逃”的旗號，穿梭于老師的視線之外。在無數(shù)個陽光明媚的日子里，他們守在電腦前打游戲，躺在床上看小說，牽著手享受著二人世界，三三兩兩相邀去購物……似乎這些事才是他們的主業(yè)，也許他們已經(jīng)忘記了學習才是學生的天職?？稍氲?，你所浪費的今天是昨天死去的人奢望的明天?？稍煊X，你們已經(jīng)習慣了平庸，你們正在用父母的血汗錢鑄造自己青春的墳?zāi)?。也許現(xiàn)在你們還可以依靠父母，但是父母終究會有老的一天，未來的路還得我們自己去走。面對競爭如此激烈的社會，未來的路還很艱難。想想這些，你還能安心的躺在被窩里睡大覺嗎？

我們的青春已在被窩里被埋葬了一半了，是該與被窩道別的時候了?；钪膬r值，在于要有一個飽滿的人生。我們已經(jīng)輸在起跑線上了，難道你還要在終點線落后嗎？既然我們被歲月冠以一個溫暖如花的名字——年輕人，所以哪怕是憂傷的淚流滿面，青春依舊是我們可以炫耀的資本。還沒有到只剩下回憶的年齡，我們?nèi)匀豢梢詫⑷松鷷鴮懙母油昝馈?/p>

那么，我們究竟應(yīng)該怎樣去安放自己的青春呢？讓我們來看看下面的幾組場景吧！

無數(shù)個晨曦微露的清晨，愛學習的同學們已在凜烈的寒風中站成了一道驚嘆的風景。他們拿書的手比躲在被窩的更有力、更有勁。他們迎風的臉比蓋在被窩下的更黝黑、更健康。他們跳動的心比葬在被窩下的更激昂、更活躍。

無數(shù)個陽光和煦的下午，奮斗的同學已在一桌一椅之間豎起一座驚奇的雕像。他們心中的志向比天還高，比海更深。

無數(shù)個燈光通明的夜晚，自習室里有他們好學的身影。他們揮舞著手中的筆，書寫著屬于他們的激情與活力。他們恪守自己的原則，履行自己的使命，勤奮好學，頑強拼搏。

無數(shù)個相互交替的日日夜夜里，他們當中有人忙于四六級，有人輔修第二學位，有人奔波于考研的戰(zhàn)場。他們選擇適合自己的社團，參與社會實踐，帶薪實習，讓自己真正走出去。

——這才是青春真正的意義，也就是作者所追求的要有樸素的生活與最遙遠夢想，即使天寒地凍，路遠馬亡。

如果你還在迷茫，如果你還在彷徨，那么就請你放開這一切。我堅信，只要你不放任自己，這世界根本沒有人可以遺棄你。生命是一段美好的旅途，而青春又是旅途中最美的風景。我們不停地往前，不停地換上交通工具，就像生命中不斷交錯的人和事。雖然不知道最后會往什么地方去，但依然要充滿信心的向前，總有一天會看到屬于自己的春暖花開。

沉默的羔羊！該醒醒了，此時不搏更待何時。

【篇三：《被窩是青春的墳?zāi)埂纷x后感作文】

人們常說，青春是短暫的，猶如石子落水，在激起浪花的那一刻也便消失了。而被窩時溫溫暖的，是夢的故鄉(xiāng)，是一片小小的幸福天堂。但是，或許，人們并不知道—被窩是青春的墳?zāi)埂?/p>

青春總是是一個鮮嫩于活力作注解的名詞，它總是充滿著冒險與激情，但與此同時它也有軟弱，無助，彷徨，欲望……

七瑾年用紛繁的青春之筆描述著那一個個或許曾發(fā)生在你我身上的動人故事。

在這青澀的歲年里，我們或多或少都曾受過一些我們難以承受卻不得不承受的傷痛，也許這樣那樣的確遭遇讓在我的心靈上留下了深深的烙印，成為青春書頁里的確一道道灰色的風景。

在燈華初放的夜晚，也許我們也曾在陽臺上或窗戶邊觀看星星；我們也擁有著一個對我們有很大影響的確摯友；在某瞬間為某個人緊張；在案任性的時候甚至自以為是的確離家出走……

那些歲月里無論是我們能把握的，但都是我們曾經(jīng)行走過的生命，這些經(jīng)歷也為我們的青春書寫美麗的篇章。

其實，我們的確青春活力正是“被窩”與真正純粹的確“青春”本身結(jié)合而成/是不是現(xiàn)代“青春”，當下的確“青春”，那個會在被窩里邊漸漸消逝著的確青春

生命是不是一把尺子常被用來量遠遠大于它的確長度的欲望，而青春在案這樣一把尺子上占據(jù)的僅僅只是一段細密的確跨度，一成不變地被幾個短短的標識所代表，而我們觀看它的角度已然像日般的記錄了我們與它餞行漸遠。

七謹年的確《被窩是青春的墳?zāi)埂肪褪沁@樣滿滿的悠然自得的向我訴說被窩里那些青春的美好憂傷，絢麗與暗淡……

我們總在紛飛的確作業(yè)中，尋找青春的氣息；或者，我們亦在案人世的燈紅酒綠，尋找青春的真理

【篇四：讀《被窩是青春的墳?zāi)埂酚懈小?/p>

站在十幾歲的尾巴上，我開始回想屬于我的年少時光。盡管充滿了幼稚，甚至是無知，我依舊那么懷念它。此類成長青春文學作品在市場上層出不窮。而我選擇的是七堇年的《被窩是青春的墳?zāi)埂贰?/p>

七堇年，一個文壇中嶄新的名字。也許，對于成年人而言這個名字尚且陌生，但對于我而言，這個名字陪伴我走過那明媚卻憂傷的中學時光。她來自一個單親家庭，自幼學習繪畫與鋼琴近十年。中學時期過鋼琴十級。她承認沒有海量的閱讀積累，卻在小學時代想寫本書，亦依然循規(guī)蹈矩地在母親的教鞭下學鋼琴、學畫畫、當大隊長、當班長、上奧數(shù)班。中學時代接觸過吉他，爵士鼓和電影的些許皮毛。曾經(jīng)的理想有做漫畫家和拍電影，至今仍耿耿于懷。她說：“成長中遇到很多的可貴，開始念念不忘要去祭奠那些人和事，于是找到成本最為廉價的表達形式，即寫作，去防止自己向時光和記憶倒戈。正以在回憶和幻想之間流盼的浮躁姿態(tài)，向死而生?！薄侗桓C是青春的墳?zāi)埂愤@本書的大多數(shù)文字寫于她的十七歲的時候，所以當我在十七歲看到這本書時，觸動太多太多相似的感想。

而現(xiàn)在，馬上就要步入以二開頭的年華，再回頭去重讀這些文字，卻有了另一番想法。如果大多數(shù)青春文學一樣，這本文集里，記錄了她成長的大段文字，有升學的壓力、難以言明的寂寞感、與父母的爭執(zhí)以及對死亡的理解。十七歲讀這本書時，可謂字字含淚，句句震撼。而現(xiàn)在重讀這本書，已經(jīng)是平平淡淡。再讀這本書，我不斷回憶起我高中三年的時光?；貞浧鹉切┪以?jīng)拒絕路過的時光，發(fā)現(xiàn)自己曾那么地幼稚——任何一絲情緒都可以在青春放大鏡下變成世不容我的災(zāi)難。那時的體會是真切的。而現(xiàn)在回想起的羞愧，也是真切的。其實，大多青春散文寫作都有這一特點。只能說，那時我們的眼界太狹窄了，看來看去就只看見自己身邊的風景。正如七堇年書中所說那般：“回過頭去看看那些浸透在白紙黑字上的生動的悲喜，切膚地感覺到，在那樣一個唯唯諾諾的茍且年紀，傷情似乎是裝點生命的勛章，好像只有憑借那些，幻覺般的，被我們脆弱的主觀承受力無限夸大的非難，我們才得以擁有熱淚盈眶的青春。”

小時候總以為自己種下一顆小石子就可以收獲一座巍峨的高山。后來，才知道要實現(xiàn)理想不僅僅要高遠的目標，還需要許許多多現(xiàn)實的土壤。可是，當人們沒有意識到這一點的時候，我們就開始抱怨開始失落開始覺得美好的青春實際上布滿陰霾。這是多么讓人臉紅且不堪回首地幼稚??！但是，七堇年在文中寫道：“未曾想到，在這樣的一個過程中，我們的出生年代，成為了一個字正腔圓的集體烙印，被用作追捧和詬病的代名詞，無論我們有著多么迥然不同的生存姿態(tài)。但是我仍然相信這些千姿百態(tài)的理想和悲哀，功名和敗落的后面，有著本質(zhì)上相同的，對世界和生命的勇敢詰問。這正是我們?yōu)楹我o緊抓住語言的權(quán)利去表達內(nèi)心的最初的動機。無論是寫作者還是閱讀者，這都是光榮的事情。至少，我們有很多的孩子，愿意去思考和表達，即使無論這思考和表達的方式與內(nèi)容怎樣。我始終相信這是另一種意義上的殊途同歸?！本退阌字?、就算忍不住要借個時光機回去扇自己幾耳光，那些記錄自己心情的文章依舊不舍得毀掉。

比起小說而言，我更喜歡散文。因為散文比小說真實，就像在《被窩是青春的墳?zāi)埂分?，那些大段大段的念白式的文字在我看來比那么華麗離奇的小說情節(jié)更能打動我。這就是我們真實的渴望的溫暖的青春??！散文可以更好地表現(xiàn)作者的思想感受，抒發(fā)作者的思想感情，它或直抒胸臆，或觸景生情，洋溢著濃烈的詩情畫意，即使描寫的是自然風物，也因我們特有的感受而賦予了深刻感情。其實我們明白觸動我們心靈的是我們自己的故事，是心底那份屬于自己的感受。與梧桐細雨無關(guān)、與獨上高樓望盡天涯路無關(guān)，與古來征戰(zhàn)幾人回無關(guān)。我所看到的，那時那刻最真實的體驗，它無關(guān)愛情、無關(guān)成長、無關(guān)寂寞。因為它就是生命中的點點滴滴，是能打動我的，與他人無關(guān)的成長記憶。

《被我是青春的墳?zāi)埂愤@本書陪我度過了我的中學生涯。那時候在這本書的影響下也寫了不少散文。都是以生活的某個小片段開頭，寫出自己不知該如何向外人道的感想，文章最后還會給自己打氣、吶喊。其實，青春文學很簡單。就是把自身的隨想隨感以文字的方式表達出來。散文便成了最好的載體。即使現(xiàn)在回想過去，覺得不堪回首。但是，不可否認我們曾那么認真的關(guān)注我們身邊的世界，即使是坐井觀天的世界。

讀青春文學的感覺跟讀文學大家的著作是不同的。對于我而言，更喜歡更常讀的都是同齡人的作品。七堇年在書的序言就說了，這是一本獻給同齡人的書——“借這樣一個溫暖的名字，我只愿如此誠懇地，表達我對所有正在成長的孩子們的祝福，就像我一直被祝福的那樣，要有最樸素的生活與最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍、路遙馬亡。”

在豆瓣網(wǎng)上，有一位網(wǎng)友這樣評價：“足夠優(yōu)美的詞句。讓人做出同樣優(yōu)美的聯(lián)想。用這樣的句子描述。描述那些遠去的時光與夢想。我原來以為會覺得矯情。又或者真的有些矯情。只是是親身經(jīng)歷過那樣的年月的。如果我們所在乎的相似。我們一定能有相似的感想?！比绻覀兯诤醯南嗨?，我們一定能有相似的感想。那個時候，我們最在乎的除了學業(yè)，還有理解與自由。七堇年都在書中一一向我們循循道來。在《遠鎮(zhèn)》中，她描寫了母親對她給予的厚望像大山一樣壓得她喘不過氣來，向往遠方的生活，想逃離現(xiàn)實的欲望無比濃烈。在《薄奠》中，她運用了四年半以前、三年前的九月、兩年前的愚人節(jié)、一年前的周末、半年前的暑假、一個星期以前、兩個小時以前等時間副詞，寫出了她跟朋友之間的故事。像是一種時光倒流的感覺。令我不禁在想，我在成長的過程中因誤會和不成熟錯過了那些人。在《一束河流》中，她寫下了在麗江沿途的風景。那是我們多么神往的地方。其實，我們真的很想走遍世界各地看不同的風景。旅人的自由是我們從書本上、習題里永遠也體會不到的。或許正是因為這共同的經(jīng)歷，才越發(fā)的喜歡上她的文字。

而當我們過了那個年紀，才明白為什么很多主流評論跟我們的看法截然相反。豆瓣網(wǎng)上，另一個網(wǎng)友評價：“如大部分80后寫手的作品一樣，《被窩是青春的墳?zāi)埂肥且槐静恢档眉毤氶喿x的書?？吹蕉拱甑娜嗽u論，為什么80后的人寫的文字都是一個模式：華麗的堆徹、空洞的內(nèi)容，無病呻吟。這些80后的寫手們，大部分其實都是老師家長眼中的‘好學生’。他們一邊在文字中表達自己的叛逆，一邊又兢兢業(yè)業(yè)地走在老師家長為他們鋪設(shè)的大路上。他們所謂的煩惱，是考清華還是考北大。考上重點大學，出書出名，然后回顧自己被荒廢掉的青春，批判中國的應(yīng)試教育是如何殘害他們，殊不知只有這樣的教育才會培養(yǎng)出他們這樣的作者。他們常常說，別無選擇?？墒钦娴臎]有選擇嗎？其實一切都是有選擇，只是有些事情不在你的選擇范圍內(nèi)?！爆F(xiàn)在看來，確實是更傾向于這種說法。只能說，我們成長了也成熟了。

重讀這本書，其實是在回顧我的過往，回顧那“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”的歲月。而這卻是我們接觸散文、接觸文學的最真實的道路。我不想去評判這本書的好壞，但是我想說，這本書它確實代表了我們80、90后的青春印記。是這樣，沿著歲月的腳步以文字的方式漸漸成長起來的我們啊！我如此懷念它，即使明知道幼稚卻也不忍心拋棄它。

“青春的題材似乎永遠寫不完。因為沒有人永遠十七歲但是永遠有人十七歲。每一代人的青春似乎都必須要痛苦著才能體會到生命的甘甜。那些在燈光中作題的悲傷，想要逃亡的過去，離開而各奔東西的朋友們，確實都是自己經(jīng)歷的。就如同血液奔騰一樣確切無疑。但都是青春電影，每個國家每個導(dǎo)演也都能拍出不同的特色。可惜的是，這些當紅的寫手，似乎只有一種顏色?！?/p>

青春不會只有一種顏色。因為我們還在閱讀，我們還在成長。

【篇五：讀《被窩是青春的墳?zāi)埂酚懈小?/p>

“要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想。

即使明日天寒地凍，路遠馬亡。”

這是這本書中反復(fù)出現(xiàn)的一句話，透著決絕與凌烈。看著讓人想到冬天雪地中隱隱露出的綠色葉片，在陽光下映著雪的光芒，葉片筆直，伸向天空的方向。

是誰說過，不同的年齡有著不同的成長，到二十歲這一段是情感的成長。我們的青春將是一段充滿了熱淚、過錯、美好、遺憾、希望與絕望的珍貴歲月，它仿佛是唐古拉山上留下來的潺潺溪水，帶著來自雪山最純潔的希冀，奔流而下，道路是那樣曲折坎坷，但它痛并快樂地經(jīng)受著沿途上的一切震顫。

七堇年在自序里寫：“在兵荒馬亂的晚自習上，在熄燈的宿舍里，我們總是在一堆堆耀武揚威的習題和試卷的縫隙間，在應(yīng)急燈漸漸微弱下去的光線中，一手撐著深不可測的夜，一手寫下無處訴說的話?！边@多少讓我們覺得熟悉，我們也已經(jīng)開始每晚與作業(yè)戰(zhàn)斗，在腥風血雨中常常被殺得丟盔棄甲、落荒而逃，但總會在第二天視死如歸地奔赴戰(zhàn)場。

《花朵之藍》里是一首美麗的驪歌，一場又一場的離別讓七堇年感慨：“這就是成長嗎？像一頁頁翻書的感覺?！彼谀莻€夜晚與最好的朋友十禾擁抱，那一剎那讓她覺得回到初見，懷里擁著的仍是那個桀驁的如矢車菊般主桿欣長的女孩，卻不得不立即轉(zhuǎn)身再見；她背著碩大的旅行包和母親道別，恍惚中遇見母親的蒼老，讓她狼狽逃遁；她在火車啟動前望著來送行的朋友的身影，卻又在火車啟動時低下頭來不讓他們看到臉，只是伸出告別的手，壓在玻璃窗上——平面的透明的離殤。然而她又在陌生的城市里邂逅了多年不見的熟悉面孔。我讀到這里時忍不住翻開了我的同學錄，在那里面盡是玩世不恭的言語顯示出他們對這場離別絲毫不在乎的態(tài)度，但我卻認為那是他們執(zhí)意用快樂祭奠悲傷，為流逝的往昔與未知的來日作一個美好的注腳，那是一種希冀。張曉嫻說：“每個年代都有一支驪歌，每個人心里都會有一支唱起來會流淚、聽到也會傷感的驪歌?！蔽乙褔L過那支驪歌，所以我知道如今的相逢是一種緣份，我會珍惜。

《春別》里有一幕場景讓我迷戀：“金黃色的陽光被教室的窗欞切割成規(guī)則的形狀，撒落在貼滿了標準答案和高考信息的白色墻壁上。知了的叫聲被熱風吹得一浪高過一浪，白襯衣在風扇的吹動下隨翻動的試卷和書頁一起不安分地鼓動著?！蹦鞘俏覀兊男@中最美的風景。七堇年在這美麗的風景中奮斗著，而她的朋友青淮正流連在祖國的打好河山中，寄來一封又一封的明信片，卻不寫下只言片語，惟有最后一張寫著：我不回來了。青淮的父母送她去國外留學，而七堇年只能留在教室，用拋頭顱灑熱血的方式過完高三。然而她已釋然，她說：“青春的意義決不在于這煉獄般的高三，卻一定需要這煉獄般的高三來鍛造并借此加以最深刻的闡釋。如同一把最鋒利的劍，唯有最滾燙的爐溫和最慘烈的淬火才能鑄就?！边@句話竟成了我的又一股動力，我因此想到未來的路，也許不僅僅是高三，還有更多的煉獄等著我們，但我們一定可以走過，除非我們被死神帶走，那些苦痛其實不經(jīng)意間就充實了我們的青春、我們的人生。后來七堇年循著明信片上的地址走過青淮曾走過的風景，卻驀然發(fā)現(xiàn)，自己找不到可以寄出明信片的那個人，即使有，那人也如候鳥般沒有地址。這像不像是命運的戲弄呢？但若是我，我一定會在猶豫時寄給家，寄給我的父母，他們是我生命中最重要的人，我青春里他們的身影最美麗。

這里面還有許多青春里或美麗或殘酷或燦爛或疼痛的故事，收到一個七號桌球的禮物，花了七百多個夜晚寫一封圓體字的信給一個男孩卻得知他喜歡男生，不知城堡在夢中愛也在夢中的女孩等到了戒指斷裂的那一天，還有伊加、曲和、康喬、葉笛……這段青春是飽滿的，我們的也將如此。

“活著的價值在于要有一個飽滿的人生。隱忍平凡的外殼下，要像果實般有汁甜水蜜的肉，以及一顆堅硬閃亮的內(nèi)核。這樣的種子，才能在人間生根發(fā)芽，把一段富有情致的人生傳奇流傳下去。”

所以我決定照這本書中說的去做：“如果有不幸你要自己承擔，安慰有時捉襟見肘，自己不堅強也要打得堅強。還沒有衣不蔽體食不果腹舉目無親，我們沒有資格難過，我們還能把快樂寫得源遠流長?！?/p>

被窩是青春的墳?zāi)?，我感受到我的青春正蓬勃地生長，沒有什么可以阻擋，因為它的頭上有燦爛的陽光。

【篇六：《被窩是青春的墳?zāi)埂纷x后感】

讀了《被窩是青春的墳?zāi)埂?，感想很多。是我羨慕他，能夠有那么多千回百轉(zhuǎn)的心情，即使是傷心。傷心和回憶一樣，總歸是要淡的。而沒有傷心的人在那一刻卻是那么無力，沒有快樂，何來傷心。所以，我羨慕的還是那種快樂過的時光吧。人是有一些區(qū)別的，書里說：{遇見你時，我尚是一張白紙。你不過在紙上寫了第一個字，我不過給了一生的情動，心底有了波瀾。但我知道，波瀾總歸平靜。}而我不這么想，即使我的人生只有一個字，我也覺得滿足了，一個字的人生，沒有人可以說它是不快樂的。我希望我的人生寫下一個你。

買這本書，僅僅因為它的名字。晦暗而優(yōu)雅，悲傷而張狂的幾個字，深深觸進我心里。

我的青春，十七歲之前，我是沒有什么概念的?，F(xiàn)在，也還沒有什么概念。該是花一樣的年華，我確是浪費在被窩里了，就如書上說的庸庸碌碌淡淡然然悲悲戚戚。

我也上高二，文科。一切在13天以后開始。

我慶幸這時候看到這樣一些文字，讓我的腦海清晰地找到自己的目的。我也一樣是寫不出能令老師給予高分的作文，寫不出柔軟而精致的表達，我就是這么一個再普通不過的高中生，這時候，我才這么認識到自己！所以那些滿口大話的日子我想忘記，從此做一個實實在在的人。那些偽裝憂傷的日子我想忘記，從此誠實地寫自己的心，雖然一如既往的帶了些許憂傷，卻讓我覺得，至少自己不那么虛偽。那些滿不在乎身邊的人的日子我想忘記，從此做一個有血性的人，我也不想再笑著對別人說：“很多人都說我很無情。”其實，我的感情，是沒有用對人。我想忘記那些矯情的日子，從此大大方方地和人訴說關(guān)于友情，關(guān)于親情，無關(guān)愛情。我想忘記那些或失敗或榮耀的日子，從此只是單純地做一個好孩子，至少能夠?qū)ψ约旱乃枷胴撠?。突然就找不到話說了，原來自己的缺點這么多。忘記一些事需要時間，其實是一個借口，是為自己不愿忘記找的借口。那些過去，其實很容易過去，是自己太執(zhí)著，才在心里一直過不去。我的那所謂的青春，一點沒有特色，很簡單的學生生活。但有些友情，我記住了，這份回憶我一直好好保存著。有些親情，我記住了，所以要好好報答。青春的那些叛逆我并不后悔，我為自己能夠反抗自己思維里所不認同的事而有一些驕傲，明天的故事本來就是我的，被別人左右的明天，我拿著干什么，無非添些不快樂。但都是回憶了，我的回憶里也只是這些平常的事而已。

但關(guān)于那些年，我有一個現(xiàn)在都認為是最珍貴的收獲，我認識你，然后發(fā)現(xiàn)有些喜歡你，然后現(xiàn)在想要追逐。我并不覺得有什么不對，我還是原來那一個我，做著白日夢混日子的我；現(xiàn)在想好好學習，天天向上，努力成長，去追尋的我?，F(xiàn)在想來，我并沒有做出什么超越學生行為的事，所以我覺得沒有什么不可說的，我就是喜歡上一個人了，全世界都喜歡的人。

【篇七：《被窩是青春的墳?zāi)埂纷x后感】

人們常說，青春是短暫的，猶如棋子落水，在激起浪花的那一刻便也寂滅了。而被窩是暖的，是夢的故鄉(xiāng)，是一片小小的天堂。但是，或許人們并不知道——被窩是青春的墳?zāi)埂?/p>

在青春的道路上，我徘徊著，迷惘著。勿勿而過的歲月里，那些背影，那些記憶，卑微地縮小于我瞳孔，闡述的依舊是遺憾，我好像躺在冬天的雪地里，在每一個夜深人靜的暗夜，吟唱著那首沒有結(jié)尾的歌曲。

七堇年的《被窩是青春的墳?zāi)埂?，給了我很大的觸動。青春，多么夢幻，多么向往的字眼，我們是一群騎著單車，穿越在青春道路上的無知少年，道路兩旁繁盛的香樟投下斑駁深邃的暗影，在某一拐角處，我們匆匆而過，消失不見。我們的青春，像風一樣，吹散了，飄遠了。

小四說：“青春是一灘水，無論是攤開還是緊握，都無法阻止從指縫間淌過的單薄年華?！蔽覀兊那啻海褚粡埧瞻椎募?，等著我們拿筆去書寫無論是好是壞它都不可能重頭再來。它不可能像花兒那樣，開了又謝，謝了又開；它不可像太陽那樣，升了又落，落了又升。

我很喜歡在夕陽西下時，坐在門對面那位白發(fā)蒼蒼的老婆婆身邊，聽她講著她那平凡而又感動的青春故事。望著她臉上安詳?shù)男θ?，我會想，以后，我也會像她一樣，迎著落日的黃昏，靜靜地躺在搖椅中，回憶著自己的青春呢？

青春是短暫的，如果說生命是一把尺子，那么青春只是當中的一小段跨度。我們的青春，有快樂，有悲傷，它不會偏向哪一邊，它是公平的，快樂中摻雜著悲傷，悲傷中包含著快樂。

我們的青春，在一次又一次揮著汗水的跑道中在一次又一次努力拼搏的考試中。我們這一群年少輕狂，飛揚跋扈的少年，在這條道路上，不斷磨礪棱角，蛻去稚氣，走向成熟。

我們已過去了的青春，是美好的，也是單薄的，無論是好是壞，它都再也回不去了。燕去去了，又再來的時候，桃花謝了，有再開的時候，青春走了，永無再見的時候。讓我們的青春變得有意義些吧，別揮霍它，把它埋在不真實，虛幻的被窩里。

是啊，讓捕風的青春流逝的分外珍惜，讓那一種心情不要失卻在過往的記憶里。

【篇八：讀《被窩是青春的墳?zāi)埂酚懈小?/p>

十七八歲的年紀，充滿了青春的撞擊，思想波動的時候，總是一個人拿起筆，記錄心靈的浪花。是筆者意識的早熟，還是我思想的落后，我的十七八歲，生活在一個頹廢的群體中，打群架，單挑，暴力充斥著一天。少量的時間用于自己思想的舒展。以至于回憶，也變得那么模糊不清。我不擅長回憶，總是喜歡寫下來。

在一個雨后的黃昏，翻開看看，原來那時候的我是這個樣子。這一天可能會變的更美好。我相信那時候的我思想也是波瀾起伏的，雖沒筆者如此細膩，但也不是那個時代的特點。也會有一個至親的朋友，如影隨形，也會默默的戀著一個人，未見時滿心期待，見時激動不已，見后又有些失落。結(jié)果不盡如人意。但心里也算充饑。

那是初中的小事，來到了高中，也曾開心的度過兩年，升至高三，才發(fā)現(xiàn)和其他人的距離越來越遠。在加足馬力的追趕以后，總是因為心里的那點不確定，沒有堅持到最后。只能說我的高三一直是在失敗的陰影下度過。渾渾噩噩來形容我的大學初期再是恰當不過，沾上了可能會黏我一輩子的煙癮，抽煙的時間大于交流的時間，無所謂天，無所謂地，大學等于混，更重要的身在其中還未察覺。

有時候飄在眼前的一片落葉，就會勾起我念的那個她。葉子落的好慢好慢，但還是要落下，那一剎那，心是涼的。

筆者的思緒要比我放的開，處景生情的言不多，卻很深遠。我看的書不多，到現(xiàn)在也沒有一個清晰的讀書思路。有時候讀一本書可能就僅僅一個書名，或是作者的思路比較吸引我，書看的多了，自然會觸到自己喜歡的方式。

【篇九：《被窩是青春的墳?zāi)埂纷x后感】

暑假實習沒有什么事做，一早把昨天未做完的文案做完便讀這本書。這本書已經(jīng)出來很久而且很紅，但是我對這樣的書沒多大興趣，總存在以下偏見。這本書是‘老貓’的，而且不止一個朋友跟我聊這本書，看后覺得還是有道理的。

在大學里特別是冬天單看此題目的簡單意思就覺得很有道理，我花了幾個小時就把這本書看完了，我沒有太多的觸動。只感覺只是他的青春記事，是瘋狂、懵懂、純真、個性的青春釋放，我們往往也是這樣定義青春的，所以讀者看到會有種契合的愉悅。每個人的成長都是不同的，卻都有共性可尋。

在他的成長經(jīng)歷中寫的是高中時代，每個人都贊同是最美好的回憶，那是不算太無知，不計較物質(zhì)，沒有看不出來的壞心思，沒有很突出的個體……有的是現(xiàn)在難以追尋的美麗蹤跡。那時開始是對親情的不理解，是對友情的義氣，是對愛情的初識。（我只能說是我那個年代，現(xiàn)在孩子們不能比啊，呵呵……）

現(xiàn)在的我是不是正青春呢？我想我是吧，還不至于老的脫軌吧（現(xiàn)在的‘老論’也提前了啰）。我是走出了正‘青蔥’的時候，今日另一個階段，在學校里‘選修必逃，必修選逃。’各門考試只要記性好，臨時佛教抱的好，高分自然跑不了。這比高中也是沒有辦法比的，高考一戰(zhàn)令人有點后怕?。?/p>

我開學就是大三的學姐，我這兩年里學到了什么，我的這兩年青春過得怎么樣了？

嗯……感覺過的還可以，至少是按照我想那樣，雖然不是很完美或是很精彩但是我不至于無奈和后悔。大三怎么過，還在思考中？

【篇十：被窩是青春的墳?zāi)棺x后感】

手捧文字打發(fā)我慵懶的時光，這樣的話跳進我的眼簾——被窩是青春的墳?zāi)梗冶贿@莫名的文字逗笑了，反復(fù)咀嚼后，我嚼出了一絲頹傷，心也湊熱鬧的跟著蒼涼。

青春是什么，迷茫中翻開字典，上面解釋到：“青年時期”。好易懂得四個字讓我更加迷茫了，我唯一清楚的是，我知道在我的青年時期里，每天過著拷貝一下的生活，往往復(fù)復(fù)，復(fù)復(fù)往往的生活著。如數(shù)學定理般枯燥無味，如開水劃過舌尖般澀澀。

“春”是美好的，快樂的，積極的。偏偏在前面加上了“青”字，“青”在表示顏色時有三種解釋：綠，藍，黑。這是否意味著我們的青年生活就如這三種顏色，要么生機，要么沉郁，要么黯淡。

我青樣的年華里，每個無助的夜，用被蒙住頭，發(fā)泄委屈。把自己扔進黑暗，竊竊的笑著自己懵懂的念想，把自己扔進冗長的寂靜。就是這樣一個被窩，一個承載自己心境的天地卻成了青春的墳?zāi)?。這意味著什么？意味著終結(jié)？

我品讀這充滿靈性的文字，感悟，感悟，再感悟，這是一種自我的生活嗎？無須打擾，只須平靜。

在這個季節(jié)里，我看到樹葉飄飄落落，打在臉上，打出了它們的痛快，打出了一種久違的寂寞。它們本來安安穩(wěn)穩(wěn)地停在樹枝上，卻終耐不住歲月的折磨，慢慢的脫離了自己的家，向大地落去，忽地一股風，把它們吹了好幾個翻又落到地上，化作泥土哺育新生，或落進小水潭，漂浮之上完成小昆蟲們的奇異旅行。不知道這樣算不算偉大，我早已模糊了“偉大”的內(nèi)含。在我薄薄的青春里沒有做出過什么偉大的事情，只有那些怯生生的小夢想，在心里馬上就要開出了一朵朵鮮艷的花，可還是來不及開就敗在循規(guī)蹈矩的生活里。

我覺得我在慢慢復(fù)古，或者說在慢慢成熟。曾經(jīng)瘋狂得追逐潮流，熱愛一切新生活，小說、音樂、電影、明星，可追逐了那么久，我得到了什么，一時的虛榮吧！

拾掇一下記憶，曾經(jīng)認為很老式的東西慢慢放映出來，原來他們在心里扎了根，忘不掉了。我品著我存在的意義，卻只剩下荒涼，我搜索著歡愉的場面，它們像頑皮的孩子不肯回家，讓我找不到它們的身影。怎么辦，我重新拾起如蜘蛛網(wǎng)般無頭緒，有漏洞卻又不免規(guī)整的青春，發(fā)現(xiàn)有什么在里面發(fā)出微弱的光。仔細一看，這不是我的夢想嗎？我差點把我心中最美的東西扔掉了。我牢牢地攥緊它，輕輕地擦拭它，讓它發(fā)出更奪目的光彩。

我開始笑了，是的，我又笑了，我想到了那句話，明白了那是一種成長，一種走向成熟的成長。我不再是那個以被窩為獨家城堡的小孩，呆在里面會像呆在墳?zāi)估锫?。我走出來了，我大膽的走了出來，我不顧一切的走出來，我聞到了陽光的味道，亮麗的景色刺激我的眼膜，他們怎么都這樣美好。

我閉上陶醉的眼，四處暖暖清晰可見。

我想，被窩也許真的是青春的墳?zāi)拱桑?/p>

【篇十一：《被窩是青春的墳?zāi)埂纷x后感】

要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，路遠馬亡。

這是這本書中反復(fù)出現(xiàn)的一句話，透著決絕和凌烈?？粗屓讼氲蕉煅┑乩镫[隱露出的綠色葉片，在陽光下映著雪的光芒，卻仍然筆直葉片，伸向天空的方向。

書中寫了高中大學的片片斷斷。高中成堆的書本，厚厚的眼鏡，笨重的書包，永遠不能完全睜開的眼睛，遙遠的夢想，嘮叨的緊張的父母，叛逆的沉溺于旅游的同桌，異地的清澈美好，喜歡的朦朧情愫以及壓抑的年輕的心。

作者七堇年在序中說：“因了成長本身的不完美，我希望這些如原石一般尚經(jīng)不起雕琢的文字，能夠以一種最接近成長的本質(zhì)的真實形式——即充滿了熱淚、過錯、遺憾、美好、希望和絕望的姿態(tài)——紀念我也已逝去的那段珍貴歲月。那些我們等待著下課、等待著放學、等待著長大的少年時代。那曾是，也將是屬于我們大多數(shù)孩子的一段最清澈最美好的時光，如同所有，所有——所有踏過了中學歲月，踏過了高考，踏過了命運的沼澤，在險些陷下去的時刻，被意志和希望重新拉回到一條更值得堅持下去的路上的孩子們——所親身經(jīng)歷過的那樣。”

是啊，我們搭乘的是單程的人生的列車，書中寫的內(nèi)容，有許多都與曾經(jīng)屬于自己的畫面重合，翻閱書本時，手指與頁面摩擦的聲音仿佛將自己帶回從前，時間在來回穿梭，曾經(jīng)高中時的明媚，壓抑，慘烈，希望，迷茫像爬在窗戶上遙望窗外耀眼陽光的蒼蠅，暗暗咬牙的決心，不服氣，瞬間的軟弱，偶爾感到的蒼涼，渴望結(jié)束的期盼以及奮勇向前，拼死到底的當時認為的最大的勇氣。這些在經(jīng)歷過后再回想，只不過成為了如今不再畏懼的淡水流年。記憶中最模糊的只是走出教室時刺得睜不開眼睛的夏天的陽光。

她說：年華里，我們失卻的是一種心情。

在結(jié)束了高中，步入期期盼盼的大學之后，還會有那種套著黑白的校服，笑容偶爾明媚偶爾蒼涼，為著同一個目標，即使是飯后散步也定義為是奢侈的時光，看見夜空的煙火也會放出幾聲尖叫的光景嗎？

在書中的第一篇《我不能悲傷的坐在你身旁》中，女主角因他信中一句“我等你的好消息”而支撐了一年搖搖欲墜的高三時光。她把它貼在桌上，最后到結(jié)束的時刻，在已經(jīng)上了回家的高速路上才想起支持自己最重要的東西卻被留在曾經(jīng)兵荒馬亂的場地，或許已經(jīng)早已被處理干凈。

到最后只能留下這樣的感嘆：那是從來不曾悲傷地坐在我身邊的你。那是從來不曾快樂地坐在你身邊的我——可悲的是，在曲終人散之后，我才恍悟，原來再也不能有你坐在身邊，才是真正的不快樂。

彼時是那泛黃記憶，青澀的情感，輕微的安慰也能支撐起的年少。

《春別》中青淮拉著自己興奮講述小興安嶺，與面前攤開的空白數(shù)學卷子的對照；看著青淮寄來的小興安嶺的明信片時向往又悲涼遺憾的心情；假期與她在新疆，頭頂?shù)穆煨枪猓鍥鋈缢南囊?，坦蕩如砥的大地，一路的顛簸；在玲溪小?zhèn)溫暖得午后看折子戲。青淮早已有父母安排好了去國外，而自己唯一的出路只能等待高考的到來。此后，做不完的試卷，發(fā)紅的眼睛，上學路上的法國梧桐與青淮寄來的貼滿墻的明信片便是強烈的對比。高考結(jié)束后，循著明信片上青淮的腳步再踏上那些旅途，卻發(fā)現(xiàn)自己找不出可以寄明信片的人。

即使踏上同樣的土地，該有的日子過去了，該有的心情也不會升起。失卻了那份心情，旅途也只剩下回憶。只感嘆每個人都有自己的路走，故事中主人公放不開的不能放開的有太多，十幾年的努力，母親的期望還有未來，即使想要像青淮那樣，喜歡青淮那樣，也只能是想想，也不能喜歡太多。

這是無奈。

看到作者寫：“契珂夫說，如果已經(jīng)活過來的那段人生只是一個草稿，有一遍謄寫該有多好?？墒俏蚁耄伊什莸那啻汉鸵苍S同樣潦草的人生是優(yōu)美的，沒有成為物欲獵取的尤物。”想到雖有無奈，卻也不能懊惱于自己的人生，這是生活著的最好的支撐。

也如卓越的曲和，小說中的葉迪，康喬，隔壁等待戒指斷裂的女孩，不知道城堡在夢中，愛也在夢中的女生，練了兩年圓體英文字只為給他寫封信，卻最終知道他只喜歡男生的女孩。

青春的土壤中只有記憶是潮濕的，在我們失卻那時的心情的同時我們沒有失卻記憶，好好保存，保存那些字正腔圓，可以無畏的時光，即使我們不能像作者那樣序?qū)懺?jīng)相似的歲月。

往后的日子里得把美好的，肆無忌憚的，奢侈的，澎湃的，單純的青春和夢想灌入自己的身體，加入發(fā)酵粉，讓它膨脹成足夠讓自己不覺得空虛的生命。

【篇十二：《被窩是青春的墳?zāi)埂纷x后感】

被窩是青春的墳?zāi)梗斶@行文字映入眼簾時，不禁有些為之生笑，被窩和青春，這看似毫無關(guān)聯(lián)的字眼被硬生生地牽扯到一起，不覺讓我有那不忍拋之一旁的小心，這也許便是而后反復(fù)咀嚼那平淡卻驚人的文字的原因?！}記

青春是什么，翻開字典來找尋，上面解釋到：“青年時期”。好易懂得四個字讓我更加迷茫了，我唯一清楚的是，我知道在我的青年時期里，每天過著拷貝一下的生活，往往復(fù)復(fù)，循規(guī)蹈矩地生活著。如數(shù)學定理般枯燥無味，如開水劃過舌尖般澀澀。

“春”是美好的，快樂的，積極的。偏偏在前面加上了“青”字，“青”在表示顏色時有三種解釋：綠，藍，黑。這是否意味著我們的青年生活就如這三種顏色，要么生機，要么沉郁，要么黯淡。而青春又是多么夢幻，多么向往的字眼，我們是一群騎著單車，穿越在青春道路上的無知少年，道路兩旁繁盛的香樟投下斑駁深邃的暗影，在某一拐角處，我們匆匆而過，消失不見。我們的青春，像風一樣，吹散了，飄遠了。

有些人說小七他們的文字都是一個騶性，的確是華麗的文字，是浮飾的哀傷。也許是他們沒有仔細斟酌那些深刻的文字，小七自己