本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年樹葉變變變中班美術(shù)教案(三篇)作為一名老師，往往要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

多彩的紙巾中班美術(shù)教案篇一

作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工，尋常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！以下是我為大家整理的幼兒園中班美術(shù)教案《多彩的春天》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

1、幼兒初步感知《叫醒春天》故事內(nèi)容，用繪畫的形式表現(xiàn)春天的美景。

2、幼兒能學(xué)會(huì)用排筆作畫的基本方法。

3、幼兒能感受春天的美，體驗(yàn)創(chuàng)作的開心。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

熟練把握春天的特征，抓住春天里有代表性的風(fēng)景進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，能夠統(tǒng)一構(gòu)思和看法。

教學(xué)難點(diǎn)：

幼兒能在老師正確的引導(dǎo)下把握排水畫的方法，使一幅畫變得更完美。

1、課件、相機(jī)、一張范畫

2、幼兒已聽過童話故事《叫醒春天》。

3、油畫棒、素描紙、水粉（黃、綠）、塑料布等工具。

活動(dòng)過程：

1、通過提問幫助幼兒回憶

師：《叫醒春天》這個(gè)故事小朋友都聽過，故事里面的小灰鼠為小白鼠朗讀的`那首小詩大家還記得嗎？那我們一起再來欣賞一下吧！

2、出示ppt，引導(dǎo)幼兒作畫。

出示文稿，教師朗讀詩內(nèi)容

師：一閃一閃，陽光閃爍在青草之間

一閃一閃，露珠閃爍在花朵之間

一閃一閃，小魚兒閃爍在波浪之間

一閃一閃，春天的蒲公英閃爍在你暖暖的笑容之間

那是一首暖洋洋的小詩，好像每一個(gè)字都是蘸著陽光寫成的。

提問：

幼兒：小草發(fā)芽了、桃花開了、小燕子飛來了————————

師：小朋友說了這么多美麗的風(fēng)景，請(qǐng)小朋友將這些美麗的風(fēng)景畫出來，好嗎？先不要涂底色。

3、幼兒作畫

（1）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。（背景音樂，帶有春天的圖片）

（2）出示范畫

師：小朋友的畫已經(jīng)畫好了，這是小朋友畫的一幅畫，今天老師來教小朋友用一種新方法來涂底色。

（3）出示畫畫工具，教師邊演示邊講解方法及要求。

師：老師這里有一把刷子和一些調(diào)好的顏料，先將刷子輕輕的沾滿顏料，記住不能沾的太多，會(huì)滴下來，可以在小碗的邊上輕輕的靠一下，我們可以用從左向右、或者從上向下的方法涂，選擇一種方法順著一個(gè)方向涂終究。老師選擇從左到右的方法，不要反復(fù)的在同一個(gè)地方刷，假使有沒涂到的地方，可以從后面再向前涂一下就可以了。師：好了，我的畫完成了，小朋友想動(dòng)手去試一試嗎？老師為小朋友準(zhǔn)備了黃色和綠色兩種顏料，選擇其中一種顏料去試試吧！

（4）幼兒作畫，教師巡查指導(dǎo)。

4、作品欣賞

（1）教師將幼兒作品照下在白板上播放。

（2）教師小結(jié)：涂好的小朋友把刷子放在小盤子里，我們和后面的客人老師一起來欣賞一下我們的作品吧！小灰鼠用一首美麗的小詩來叫醒了春天，我們今天用一幅美麗的畫叫醒了春天，還學(xué)了一種新的涂底色的方法，由于要等到畫干呀，還需要一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，那我們先回教室，等畫干了，我們將它布置在春天的美術(shù)專欄里，和小伙伴們一起去欣賞，好嗎？和客人老師說再見吧！

用這樣的導(dǎo)入方法能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，它不是要求幼兒被動(dòng)地按一種規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)圖象去繪畫，而是要求幼兒自己主動(dòng)地去觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)，用自己的理解方式大膽地表現(xiàn)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與情感的。在活動(dòng)中，我把發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性放在首位，用別致的排水畫涂底色來吸引幼兒的注意，為幼兒提供作品展示的機(jī)遇，勉勵(lì)幼兒大膽作畫。可能由于幼兒的蘸顏料的濕度上把握的不是太好，導(dǎo)致畫紙?zhí)珴?，不能很好的浮現(xiàn)出來，有可能導(dǎo)致作品的損壞。

多彩的紙巾中班美術(shù)教案篇二

秋天的樹與夏天的樹有不同的地方就在于樹枝上有些葉子已經(jīng)開始飄落了，而且更能讓孩子感受到形狀的特別，畫出不同的樹的形態(tài)，讓孩子們突破以往的傳統(tǒng)思維方法，想象地畫出各種美麗的大樹，并有擬人的方法幫助大樹穿衣服，讓孩子們感受其中的樂趣。

此次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)，通過觀測(cè)與探討，讓幼兒形成一些圖形的概念。其次環(huán)節(jié)，通過示范與演示，重點(diǎn)把握三角形樹冠的畫法。第三環(huán)節(jié)，通過幼兒的自我想象，創(chuàng)作出其他不同形態(tài)的樹。

1.嘗試運(yùn)用圖形組合表現(xiàn)不同的樹。

2.大膽共享對(duì)樹的認(rèn)識(shí)。

秋天樹的ppt、范例、幼兒作畫用具。

一、觀測(cè)與探討——通過比對(duì)形成圖形概念

1.秋天來了，老師帶來了一些秋天的樹，先來看看，它們有什么不一樣的地方呢?(有的數(shù)是圓圓的，有的樹是尖尖的，有的樹的樹葉變黃了，有的樹的樹葉掉落了)

2.那你們想一想，說說它們像哪些圖形呢?(根據(jù)幼兒回復(fù)出示相應(yīng)圖形,圓形、三角形、橢圓形……)

3.小結(jié)：小朋友們的答案都不錯(cuò)哦!你們能看到不同的樹，圖形形狀也不同，小眼睛啊，真是太厲害了!

二、示范與演示——重點(diǎn)把握三角形樹冠

1.長長的樹干往下伸到泥土里

2.長長的樹干往上分出小樹枝

3.我要長成三角形的樹冠，天冷了，給它穿上大大的外套。

4.小結(jié)：瞧，一棵漂亮的大樹長好了，大家想想還有沒有其他形狀的大樹。

三、創(chuàng)作與表現(xiàn)——嘗試表現(xiàn)不同形態(tài)的樹

1.表現(xiàn)出不同形狀的樹冠。

2.注意樹冠與樹干的組合比例。

3.添畫不同的樹葉。

4.給你的樹林穿上秋天的彩衣。(涂上顏色)

5.總結(jié)：哇，我們的小樹林都長的很繁茂啊，大家向你的小伙伴介紹一下你的小樹林吧。

多彩的紙巾中班美術(shù)教案篇三

作為一位優(yōu)良的教職工，往往要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？以下是我為大家收集的中班優(yōu)秀美術(shù)教案《多彩的蝴蝶》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

1。通過欣賞視頻，了解蝴蝶的外形特征，感受蝴蝶色調(diào)的嬌艷豐富、圖案的對(duì)稱美。

2。認(rèn)識(shí)顏色的分類、區(qū)分顏色的冷暖，大膽想象并嘗試用多種顏色裝飾蝴蝶。能夠在生活中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用冷暖色搭配。

3。充分體驗(yàn)顏色帶來的美感，體驗(yàn)創(chuàng)作之中的樂趣。

認(rèn)識(shí)顏色的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)用顏色冷暖的搭配來豐富蝴蝶活動(dòng)難點(diǎn)：

初步的讓小朋友們感受對(duì)稱的美感，能夠在生活中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用冷暖色搭配。

素描紙，馬克筆，油畫棒

一、導(dǎo)入過程

猜謎引題師：小朋友們，你們喜歡猜謎語么？（學(xué)生回復(fù)）那老師說一個(gè)謎語你們猜猜看好不好，頭上有著兩根須，身上穿著花衣服，喜歡飛在花叢中，快開心樂在跳舞。想一想答案是什么呢？有沒有小朋友知道？老師給你們一個(gè)提醒，它是一個(gè)小動(dòng)物，老師給你們點(diǎn)時(shí)間想一想，猜到了么？是什么呀？（學(xué)生回復(fù)）猜對(duì)了，小朋友們都這么聰明呀，都猜到老師說的謎語答案是蝴蝶，那今天我們就來看看穿著花衣服在花叢翩翩起舞的蝴蝶吧?。ㄕ故疽曨l，學(xué)生看完視頻后提出一些關(guān)于蝴蝶外形的問題，并且引導(dǎo)學(xué)生回復(fù)）小結(jié)：蝴蝶身體很小，但是有大大的翅膀和長長的觸角對(duì)不對(duì)，大自然中的這些蝴蝶好看么？它們?yōu)槭裁催@么好看你們知道嗎？（引導(dǎo)學(xué)生回復(fù)是由于顏色）沒錯(cuò)，蝴蝶有豐富的色調(diào)，大自然也是一樣的，正是有了顏色他們才變得這么漂亮吸引人，假使所有的東西都只有黑色和白色我們的生活是不是很無趣啊。（是）

二、教學(xué)過程

（一）、談話入主題教師提問：

你們喜歡穿什么顏色的衣服？（我喜歡穿藍(lán)色的、白色的、紅色的、黑色的……）

教師小結(jié)：看來小朋友們都很有特性，都有自己比較喜歡的顏色。

那你們?yōu)槭裁聪矚g穿這種顏色的衣服呢？

分別讓學(xué)生談?wù)勛约旱母杏X。師根據(jù)學(xué)生回復(fù)狀況給予小結(jié)，邊板書“冷、暖〞兩種感覺。

教師小結(jié)：色調(diào)有有彩色和無色之分。除了黑、白、灰屬于無彩色外，其余的色調(diào)屬于有彩色。

（二）、感受認(rèn)識(shí)冷暖屏幕放映，看冷暖不同色調(diào)的作品，讓學(xué)生去親自感覺。

1、放映冷色調(diào)畫面《雪山》，問：這幅畫面里面有哪些顏色，給你什么感覺呢？（學(xué)生觀測(cè)后回復(fù)）給人冷的感覺。

2、放映暖色調(diào)的畫面《日出》，問：這幅畫面又有哪些顏色給你什么感覺？給人暖的感覺。

3、屏幕同時(shí)顯示這兩幅畫面，讓學(xué)生再次去體會(huì)感覺。

引導(dǎo)提問：這兩幅畫面為什么會(huì)給人以不同的感覺？看哪位同學(xué)觀測(cè)的細(xì)心。（點(diǎn)名回復(fù)）

師根據(jù)回復(fù)小結(jié)：那是由于它們有不同的顏色，通過觀測(cè)，我們看到不同顏色的畫面給人的冷暖感覺是不一樣的。譬如在一致的房子里面，一個(gè)屋子涂成藍(lán)色，另一個(gè)屋子涂成紅色，兩間屋子給人的感覺就很大是不是呀。

4、聯(lián)系生活，體會(huì)色調(diào)的冷與暖。

回憶一下我們方才的圖片，再聯(lián)想一下在我們的身邊，有什么給我們冷和暖的感覺？看看哪位小朋友的想象力更豐富。

分別讓學(xué)生起來舉例，如：太陽、火焰給人暖的`感覺；天空、大海給人冷的感覺。

師小結(jié)勉勵(lì)學(xué)生：看來小朋友們平日是很注意觀測(cè)生活中身邊的事物的。只有經(jīng)常去多注意觀測(cè)，才可以幫助我們感受顏色中的冷與暖。畢竟什么顏色屬于冷色，什么顏色屬于暖色呢。那我們接下來看看蝴蝶身上的冷暖色是怎樣的，（展示蝴蝶的圖片，根據(jù)圖片提問小朋友們哪些是冷色哪些是暖色，提問看到的蝴蝶是什么樣子的，有哪些特點(diǎn)），那我們?cè)倏纯疵媲暗挠彤嫲?，誰能說一說哪些顏色是冷色哪些顏色是暖色？（學(xué)生回復(fù)）小朋友們真棒！

三、教師示范，學(xué)生觀測(cè)我們認(rèn)識(shí)了冷色和