第頁共頁2023年小學數(shù)學教研工作方案8篇(精選)小學數(shù)學教研工作方案篇一本學期數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面開展、老師業(yè)務才能不斷提升為目的，以進步課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)根據學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下。1、經常組織學習教務處的各項常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學生，教學公正公平。2、課前一定做到有方案、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、修改及時、更正到位、認真細致完成好各項常規(guī)工作。組內不定期進展互相檢查和學習。3、做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，進步優(yōu)秀率。同時要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面進步教學質量。本學期的教研教學工作將在認真做好根本工作的同時把學生的“根底訓練”作為我組的一個重點及特色工作來開展，我們將組織老師們很好的利用根底訓練課給學生進展知識穩(wěn)固學習的時機，同時，我們方案在每個年級出好各階段的達標提綱，落實并抓好學生的根底訓練工作，為進步學生的根底程度而努力。1、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，及時反應總結各種情況并正確做出改良，保證良好的教學秩序和教學質量。2、從作業(yè)、練習的合理安排和修改反應等各方面著手，認真落實班級補差情況。2、組內組織老師全面開展各項教學研討活動，講究活動實效性，為提升“質量”效勞。3、進展有效的單元檢測并及時幫助學生穩(wěn)固各項知識內容，以求每單元都有小結。4、組織各類有針對性的學生活動，充分表達數(shù)學的興趣性的同時增強學生學習興趣?！惨弧扯〞r開展教研活動，進步活動質量和教學效益。1、積極組織老師參加教研室安排的每次大型教研活動，參加的老師做到有記載，有點評，會后在組內分享活動過程，交流想法，總結經歷。2、以“進步教學質量”為最終目的，組織開展一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內容，開展有新意，有意義的各種學習討論活動，轉變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研形式，力爭形成濃重的教學研究氣氛，積極探究在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。3、協(xié)助教誨處不定時深化課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進展檢查，尤其是備課質量、作業(yè)修改的情況檢查。〔二〕堅持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同研究、互學習，提升工作質量。積極組織開展師徒結隊工作，平時的教學工作中，同年級，同辦公室的老師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學方案，討論重難點的打破，課后溝通學生掌握情況，交流教學心得、體會，及時的總結經歷與開拓創(chuàng)新。本學期所有工作都圍繞“進步教學質量”這一主題來開展，各項常規(guī)及教研工作大致安排如下，如遇特殊原因可根據實際情況進展調整。九月份：1、各年級根據實際情況制定年級教學方案，并有序開展教學工作。2、根據學校教誨處的工作方案商討布置本學期各項工作。3、組織老師參加各年級教材分析^p〔視頻學習〕。4、組內進展備課、作業(yè)各項常規(guī)檢查，并集中反應，學習。十月份：1、組內集體備課，各年級組老師共同討論分析^p本期的重難點及打破方法。2、備課，作業(yè)等各項常規(guī)檢查。3、組織一次八年級的“數(shù)學競賽”活動。4、組織老師參加縣教學研討活動。十一月份：1、合理安排教學進度，有序進展其中測試及反應。2、組內集中分析^p試卷情況并討論制定后段的教學方案。3、各項常規(guī)工作檢查并反應。十二月份：1、組織針對思維訓練工作的學生競賽活動。2、常規(guī)備課、作業(yè)修改等互查及反應，元月份：1、各老師調整教學進度，準備復習工作。2、組內總結本期各項活動及特色工作，裝訂成冊。3、做好期末各項收尾工作，認真組織復習，正確面對調研工作。小學數(shù)學教研工作方案篇二根據學?！耙源髳壑模P注學生開展的細節(jié)”的辦學宗旨，以平安工作為重點，以加強理論學習更新教學理念、改善備課方法進步備課質量、加速培養(yǎng)青年老師的步伐為主要工作，繼續(xù)發(fā)揚苦干精神，全身心投入到教育教學工作中去，為把我校建成安寧市一流名校做出我們應有的奉獻。本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是：以鉆研新教材、學習新課程標準為動力，把探究“先學后教，當堂訓練”的教學形式作為本學期教學的課堂教學研究，并結合學校“電子白板”的學習與理論，樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建立和課題研究，積極開展校本研究，進一步進步我校數(shù)學整體的教學程度。1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想認真學習新《課程標準》和《如何創(chuàng)立學習型組織》、樹立正確的教育觀，學習觀、以開展為主題，質量為主線，創(chuàng)新為動力，素質教育，教學質量兩手一起抓、力爭改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推進教學方式和學習方式的轉變，盡力實現(xiàn)每一個學生的自主開展和每一位老師素質的進步、詳細措施為，結合每周的評課，集體討論，共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結自己的教學理論。2、樹立教育創(chuàng)新意識，改革課堂教學中陳舊的教學形式，落后的教學方法，做到上課、備課不斷創(chuàng)新，積極推行新課程改革，積累經歷與體會，撰寫好各種教育教學論文。3、樹立“視質量如生命”的質量意識，不斷進步教學質量、輔導質量、效勞質量。加強學生學習興趣和敢疑好問、評價批判等好習慣的培養(yǎng)，努力為學業(yè)程度考試獲得好成績和高一級學校輸送優(yōu)秀人才。4、深化課堂教學改革，積極開展數(shù)學理論活動；積極開展草根課題研究，努力進步老師課堂教學設計才能。5、組織全組老師學習《新課程標準》和《考試說明》，加強學業(yè)程度考試研究。1、加強理論學習，提升老師素質。進一步認真學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析^p教學內容、目的、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出詳細可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位老師要加強學習，努力理論，擅長總結，積極參與校本教材的研發(fā)工作，進步教科研才能，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進展教學改革創(chuàng)新。2、加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。向常態(tài)工作要質量，以作業(yè)標準為抓手，進一步標準教學行為，強化常態(tài)工作的質量意識。教研組長要加強得組內教學工作的管理，經常深化課堂，理解、檢查本組老師的教學工作情況。每月要對各老師的備課、聽課、修改作業(yè)的情況進展檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。3、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”。課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探究合適學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教，當堂訓練”的教學形式作為本學期教學的課堂教學研究，實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。4、加強備課組教研活動，強化教研功能。各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質量關，每位老師應明確樹立集體質量意識，實在做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課，特色課，全力打造實用課。共同討論“新課程、新標準、新教法”的教學形式；同時注重發(fā)揮每位老師各自的教學特色和風格。5、加快培養(yǎng)青年老師的步伐，為學校的可持續(xù)開展打下堅實的根底。把“中青年老師示范課”活動、師徒結對活動當作培養(yǎng)青年骨干老師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學校的可持續(xù)開展打下堅實的根底。校內公開課活動要以青年老師為主，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們進步上公開課的程度。一階段下來從他們當中選出代表參加青年老師教學比武，進展較高層次的鍛煉。6、加強質量監(jiān)測，及時反應，進步教學質量。學校安排的常規(guī)考試，試卷命題、修改等工作，由各年級組長負責工作安排，全組老師齊心協(xié)力完成任務，并認真地做好試卷分析^p，為下一步教學工作做好充分的準備。7、認真開展課題研究，不斷深化教學改革。進一步發(fā)揮教研組功能，組內老師積極參與小課題研究，并協(xié)助學校教研室搞好專題研究活動。在本組內，開展業(yè)務學習活動，每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題確實定切忌大而虛，倡導小而實，真正起到為教學效勞的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起討論、交流，共同進步教育教學程度。8、配合教誨處、教研室做好一切教學科研工作。協(xié)同教誨處、教科研室催促本組老師開展教學教研各項活動。做積極、上進、好學的教研團隊。1、精心備課，做到：①三維目的明確。②精心選擇例題。③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性。認真批閱作業(yè)，杜絕無教案進課堂。教研組將和教務處進展推門聽課。2、互相聽課，互相學習，共同進步。每學期聽課十五節(jié)以上，聽后有感受、有點評、有交流。3、把好的教案、課件和其它教學資放到的“初中數(shù)學教研組”文件夾中。完善初中數(shù)學教研組的資料管理。4、加強畢業(yè)班教學研究，要研究考題，把握考試方向；加強分層，強化雙基，確保合格率；考試分析^p要以自查為主，落實根底知識點。5、我組老師每人都擔任兩個班級的教學，教學任務繁重，仍應注意思想、業(yè)務修養(yǎng)，不斷磨練自己：要注意理論學習，多自學，吸收理論，新觀點，整理資料，建立個人資料庫；多聽其他老師的課，取別人之長，補己之短；標準教學過程和行為等?？傊?，我們教研組要多進展合作交流，發(fā)揮整體效能；老師間要建立積極的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資，形成教研合力，以盡快進步教研組整體教學程度。小學數(shù)學教研工作方案篇三1、進一步抓好課堂教學改革的系列活動注重課堂教學方法的改革，提倡教學民主，圍繞“討論式”、“探究式”等教法的研究，各校開展好校本教研活動，實在進步課堂教學的有效性；2、關注新課改，學習新課標〔1〕組織各校教研組長及高一、二年級備課組長認真學習高中新課標，轉變觀念，重視教與學方式的轉變，積極投身于高中新課改中；落實好高中新教材的課堂教學觀摩研討活動?！?〕及時總結反思，推廣成功經歷。高中新課改實驗已經一個循環(huán)完畢，將組織高中數(shù)學中心組的成員對新課改的教學進展調研，及時總結反思課堂教學成功的經歷和失敗的教訓，以利于高中教學質量的全面進步。〔3〕組織局部骨干老師參加省級新課改研討活動〔9月5－8日，省教研室組織，地點蘇州〕3、認真抓好高三數(shù)學一輪根底復習工作，促進教學質量的進步組織高三老師認真參加市室的教研活動，同時在九月下旬組織一次區(qū)級高三數(shù)學復習研討活動。4、認真做好區(qū)級高中數(shù)學優(yōu)質課評比工作。1、繼續(xù)抓好師資隊伍建立?！?〕重視骨干老師隊伍建立，充分發(fā)揮學科教學帶頭人、青年教學標兵的示范作用，本學期將組織局部帶頭人、標兵去兄弟學校開設講座或上示范課；〔2〕強化對青年老師的培養(yǎng)，本學期將組織局部教科研成果突出的老師對青年老師開設講座，實在進步青年老師的教科研才能?！?〕認真落實“開展班”學員的交流、研討、學習活動，本學期將組織開展班學員圍繞課堂教學反思及課堂教學的有效性開展一次研討活動。〔4〕認真做好新一屆學科教學帶頭人和骨干老師的評比工作。2、進一步做好課題研究的深化工作圍繞高中的研究課題“討論式教學方法的研究”，做好一系列研討活動〔1〕組織課題組成員認真總結研討，制定第二階段的施行方案；〔2〕圍繞課題的研究，組織課題組成員去兄弟學校調研；〔3〕認真做好數(shù)據的搜集整理及分析^p工作。3、抓好常規(guī)工作，促進教研質量的進步〔1〕認真做好本室組織的高中教學視導工作；〔2〕組織好課堂教學改革年優(yōu)秀論文、教案的評比工作；〔3〕做好學年度的教學檢查工作?！?〕認真做好教研員教學理論周活動。4、關注學校數(shù)學興趣小組的活動，全面進步學生的數(shù)學素養(yǎng)。本學期將組織局部高一、二學生參加江蘇省高中數(shù)學競賽；小學數(shù)學教研工作方案篇四全面施行素質教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深化研究新課程施行過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，進步老師的專業(yè)程度和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩(wěn)步進步。(一)繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織老師進展教育教學理論的學習，每位數(shù)學老師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助老師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。2、建議老師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內進展交流。(二)扎實開展教研活動，努力進步教研效率。1、根據學校教學方案，制定實在有效的教研方案，落實教學常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。3、根據本校的研究課題和不同老師的個性需求，我們將采用靈敏多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建立的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題討論相結合、經歷交流與教學反思相結合，進步理論學習的針對性與實效性。4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資學習，我們將把每次教研活動都提早作好準備，提早確定中心發(fā)言人及主題，以進步老師參與活動的積極性、主動性，并要求老師認真準備、積極發(fā)言，實在進步教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。5、根據學校教學方案，安排好聽課、評課。說課者說課要突出設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來進步老師的課堂教學，促使每位老師的教學理念和教學技能得到更新與進步。6、鼓勵本組老師多參加校內外的教學教研活動和老師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進老師的反思，促進老師的專業(yè)成長。7、本著以“在借鑒中成長，在探究中進步，在開展中完善”的學習方針，讓青年老師主動向骨干老師和老老師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經歷及師德品質，促進青年老師的專業(yè)成長。(三)抓實常規(guī)管理，進步老師的業(yè)務程度。1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進展的有利保障。組織老師認真學習《教學常規(guī)管理方法》和學校制定的'“備課、作業(yè)布置及修改細那么”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。2、學期初每位老師都必須加強對小學數(shù)學教材的深化研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析^p教學內容、目的、重難點，提出詳細可行的教學方法，制定各自的教學方案和本年級的教材分析^p。3、老師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學構造，課中要明確目的，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能。4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。要求學生作業(yè)要標準整潔，老師修改要正確、及時，字跡要端正，符號要標準，講評要做到勤而細，并及時催促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，實在減輕學生的課業(yè)負擔。5、加強培優(yōu)補差工作。加強對學困生的輔導，老師要早一點打算、多一點行動、少一點抱怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來進步合格率和優(yōu)秀率。(四)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)。(五)做好常規(guī)檢查工作，標準老師的業(yè)務行為。1、及時檢查業(yè)務筆記和聽課筆記。2、每周檢查一次作業(yè)修改。結合學校制定的“作業(yè)要求”，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一，書寫標準。3、每周備課簽閱要細致，找出問題及時催促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目的、重點、難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課后反思。4、組織數(shù)學學科的質量測查。配合教誨處每月對老師業(yè)務常規(guī)情況的檢查與考核。工作詳細安排：九月份1、各年級制定教學方案，制定教研組工作方案。2、學習《數(shù)學課程標準》。3、制定老師小課題研究主題。4、教學常規(guī)檢查。十月份1、組織教學能手上示范課。2、選定年輕老師，開展“同課異構”的教學活動。3、教學常規(guī)檢查。十一月份1、繼續(xù)開展“同課異構”教研活動。2、教研專題研討。3、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。十二月份1、繼續(xù)開展“同課異構”教研活動。2、“同課異構”資料匯總。3、撰寫論文、反思等。4、教學常規(guī)檢查。一月份1、復習專題討論。2、期末考試質量分析^p。3、教學工作總結。小學數(shù)學教研工作方案篇五以數(shù)學課程標準的精神為指導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點，進步教學質量為目的，加強教學研究，進步老師的教學程度，推進數(shù)學教學改革，促進學生的全面、持續(xù)、和諧地開展。1、組織全組老師加強理論學習。以東陽市教研市組織的初中數(shù)學老師教學才能考試為契機，通過對《數(shù)學課程標準》進一步的學習，組織全體數(shù)學老師把較好的理念貫穿“浙教版”的數(shù)學教材中，通過解數(shù)學題的訓練，強化自身的專業(yè)知識程度。2、繼續(xù)落實數(shù)學教學常規(guī)。各年級數(shù)學老師因材施教，進步進步學生的解題才能和數(shù)學表達才能。特別是九年級數(shù)學老師要在穩(wěn)固前一輪“北師大版”教材使用中獲得的成果的根底上，以20xx年中考考綱為指導，不斷調整數(shù)學策略和方法，尋求最正確的課堂教學施行途徑，進步教學質量。3、認真開展公開課創(chuàng)造條件，培養(yǎng)年輕老師。我校數(shù)學老師共5人，而35周歲以下的青年老師4人。以公開課為契機，調動青年老師參與的積極性，使年輕老師脫穎而出?！?〕4月份下旬由王楓英、姚亮亮、馬俊海老師上“同課異構”的公開課；〔2〕5月份上旬由馬俊海、樓紅霞、單芳蘭老師上“同課異構”的公開課；〔3〕5月份下旬姚亮亮上一堂復習公開課。小學數(shù)學教研工作方案篇六時間過得真快，一晃一個學期又將完畢。這又是個充實、有序、奮進的學期，我們繁忙著、我們收獲著。在學校教誨處的領導下，我們教研組的老師繼續(xù)貫徹“以學生開展為本”的根本理念，以新課程理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，進步了教學程度，培養(yǎng)和鍛煉了學生的才能。小學數(shù)學教研工作方案篇七認真貫徹教育局和學區(qū)的工作要點，在學校工作方案的指導下，以有效課堂教學形式為主線，以進步數(shù)學教學質量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析^p為載體，以問題為核心，深化常態(tài)課堂，扎實有效開展線上教研活動，促進老師、學生共同開展，努力進步數(shù)學教學質量。本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學理論相結合。課堂是落實課程改革的