第頁(yè)共頁(yè)最新養(yǎng)老院年度活動(dòng)方案(精選五篇)養(yǎng)老院年度活動(dòng)方案篇一全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育特點(diǎn)，不斷地進(jìn)步學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的才能，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)，夯實(shí)“雙基”，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，進(jìn)步口語(yǔ)交際才能，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，開展個(gè)性，形成健全人格。不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識(shí)，努力開發(fā)有活力的語(yǔ)文新課程。根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)方案安排：高二《語(yǔ)文》〔必修五、選修〕，每周4-5節(jié)〔必修〕，全學(xué)期總時(shí)數(shù)70節(jié)左右〔其中閱讀課40節(jié)，寫作、口語(yǔ)課22節(jié)，復(fù)習(xí)機(jī)動(dòng)8節(jié)〕。高三第一輪復(fù)習(xí)。1、以單元教學(xué)為“點(diǎn)”，以讀寫理論為“鏈”，拓展常規(guī)教學(xué)思路。新編語(yǔ)文教材以實(shí)現(xiàn)不同才能層級(jí)目的而劃分“單元”，根據(jù)知識(shí)與才能、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體進(jìn)步。因此，老師在使用新教材過(guò)程中，要注意教學(xué)單元的整體性、才能性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)注意“閱讀”局部與“寫作、口語(yǔ)”局部的交替式〔穿插〕教學(xué)，防止單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。2、精講“教讀課”，指導(dǎo)“自讀課”，形成探求式才能型課模。每個(gè)單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重才能的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變老師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教，為了不教”之目的。“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化“一刀切”的方法處理。3、重視文言文閱讀才能培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)。新教材的文言文雖是按歷史順序編排的，古典文化氣息濃郁，但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在積累文言知識(shí)，理解文章內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生文化功底之上。建議將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進(jìn)展教學(xué)，本期要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí)。1、新教材的“減負(fù)增效”尤為重要，加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的理論和總結(jié)，共同研究課堂三種方式的變革〔教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)方式〕。2、閱讀教學(xué)要以“點(diǎn)”帶面，關(guān)注才能培養(yǎng)的不同層級(jí)目的，不斷反思教學(xué)的實(shí)效性。寫作、口語(yǔ)、文言等內(nèi)容可作穿插式教學(xué)。3、在教學(xué)過(guò)程中，要特別重視語(yǔ)言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學(xué)的評(píng)鑒等教學(xué)要點(diǎn)的夯實(shí)。4、自由寫作理論活動(dòng)也應(yīng)納入正常的語(yǔ)文課堂教學(xué)工作之中，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動(dòng)。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可無(wú)視學(xué)生的“動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手”等語(yǔ)文理論性才能的培養(yǎng)。教研組語(yǔ)文人數(shù)七人組長(zhǎng)指導(dǎo)思想以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)及改革為指導(dǎo)思想，以新課程理念為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度及老師駕馭語(yǔ)文課堂的才能作為活動(dòng)目的，全面提升老師的綜合素質(zhì)，為創(chuàng)造合適每一位學(xué)生語(yǔ)文開展的教學(xué)環(huán)境提供堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)?；顒?dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容第一次9.1-9.141、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、老師到博客交流業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得，互相進(jìn)步3、互聽互評(píng)課第二次9.15-10.71、語(yǔ)文測(cè)試背默課文掌握情況2、總結(jié)得失3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4、寫好教學(xué)反思5、組織老師公開課演示6、互聽互評(píng)課第三次10.7-10.211、組織老師學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程學(xué)段目的，鉆研教材，積極備課2、優(yōu)秀教案展評(píng)3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4、互聽互評(píng)課第四次10.22-11.51、語(yǔ)文背默課文測(cè)試2、制定學(xué)生階段開展目的3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4、寫好教學(xué)反思5、互聽互評(píng)課第五次11.6-11.191、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、組織期中考試3、作考試總結(jié)，寫好考試質(zhì)量分析^p表4、互聽互評(píng)課第六次11.20-12.21、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、寫好教學(xué)反思3、在博客上進(jìn)展學(xué)習(xí)心得討論4、互聽互評(píng)課第七次12.3-12.161、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、語(yǔ)文背默課文測(cè)試3、分析^p學(xué)生學(xué)習(xí)情況，注重學(xué)生學(xué)習(xí)才能的進(jìn)步4、互聽互評(píng)課第八次12.17-12.301、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、寫好教學(xué)反思3、互聽互評(píng)課第九次1.2-1.141、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、互聽互評(píng)課第十次1.15-1.281、組織期終考試2、對(duì)本學(xué)期教研活動(dòng)作總結(jié)，寫好考試質(zhì)量分析^p表養(yǎng)老院年度活動(dòng)方案篇二為了讓我院廣闊師生認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，使吸煙者為了自己和別人的安康而丟掉手中的香煙，武漢工交職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)特面向全院開展并宣傳無(wú)煙活動(dòng)。全院師生1、5月23日5月25日青協(xié)各分會(huì)出海報(bào)對(duì)活動(dòng)進(jìn)展宣傳。2、5月26日進(jìn)展簽名和問卷調(diào)查活動(dòng)。3、關(guān)于世界無(wú)煙日調(diào)查問卷共300份，調(diào)查結(jié)〔20xx年商場(chǎng)促銷活動(dòng)方案〕果由秘書處統(tǒng)計(jì)、調(diào)查結(jié)果于5月30日、31日進(jìn)展公布。各分會(huì)必須積極參與、服從安排、大力配合院青年志愿者協(xié)會(huì)總會(huì)的簽名、宣傳活動(dòng)，所有參與活動(dòng)的志愿者要佩帶會(huì)員證、戴會(huì)帽。：對(duì)積極配合總會(huì)，認(rèn)真組織活動(dòng)的分會(huì)，將按協(xié)會(huì)評(píng)比條例予以加分20xx年度世界無(wú)煙日主題活動(dòng)方案活動(dòng)方案附：活動(dòng)詳細(xì)分配及負(fù)責(zé)人情況1、宣傳期：5月23日～5月25日分會(huì)會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，總會(huì)統(tǒng)一協(xié)調(diào)。2、簽名活動(dòng)：5月26日聯(lián)絡(luò)部負(fù)責(zé)(包括各分會(huì)聯(lián)絡(luò)部成員，機(jī)電系5人、汽運(yùn)系5人、計(jì)算機(jī)系4、光電系2人、管理系3人、藝術(shù)設(shè)計(jì)系2人、環(huán)化系2人)3、問卷調(diào)查：5月26日秘書處負(fù)責(zé)人員安排，各分會(huì)報(bào)4～6名會(huì)員參加(于23日前上報(bào))。詳細(xì)分配以當(dāng)日安排為準(zhǔn)。4、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)：5月27日～5月29日進(jìn)展，由秘書處負(fù)責(zé)，其他部門協(xié)助。5月30日～5月31日進(jìn)展公布。養(yǎng)老院年度活動(dòng)方案篇三一、積極組織和開展“黨員為基層組織效勞、黨的基層組織為黨員效勞、黨的各級(jí)組織和黨員都要為群眾效勞”的“三效勞”活動(dòng)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，努力構(gòu)建和諧社會(huì)，為群眾效勞。活動(dòng)時(shí)間每人每次不少于3個(gè)小時(shí)二、組織黨員志愿者效勞隊(duì)開展政策咨詢效勞，延伸公共效勞、便民效勞觸角和法制宣傳活動(dòng)。全年要開展四次黨員志愿者效勞隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間每人每次不少于3個(gè)小時(shí)。三、組織黨員志愿者效勞隊(duì)開展“黨員進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)。深化農(nóng)村對(duì)家庭困難的群眾和貧困學(xué)生送溫暖，傾聽群眾和家長(zhǎng)的心聲，面對(duì)面地加強(qiáng)溝通、心貼心地暢談交流、實(shí)打?qū)嵉亟鉀Q問題。全年開展活動(dòng)12次，活動(dòng)時(shí)間每人每次不少于3個(gè)小時(shí)。四、組織環(huán)保志愿者效勞隊(duì)開展宣傳生態(tài)文明觀念和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，推進(jìn)城區(qū)綠化美化、節(jié)能減排等活動(dòng)。全年要開展四次環(huán)保志愿者效勞隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間每人每次不少于3個(gè)小時(shí)。五、組織關(guān)愛弱勢(shì)群體志愿者、社區(qū)志愿者效勞隊(duì)進(jìn)駐xx縣xx區(qū)敬老院和新懷社區(qū)，為孤寡老人、空巢老人、高齡老人，提供生活照料和結(jié)對(duì)關(guān)愛等精神慰藉。在社區(qū)開展清理環(huán)境衛(wèi)生工作。全年要開展八次志愿效勞隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間每人每次不少于3個(gè)小時(shí)。六、組織志愿者積極參加文明交通勸導(dǎo)效勞活動(dòng)，營(yíng)造“行有序、路暢通、人平安”的文明交通環(huán)境，宣傳文明交通行為標(biāo)準(zhǔn)，勸導(dǎo)不文明的交通行為。全年要開展12次文明交通勸導(dǎo)效勞活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間每人每次不少于7個(gè)小時(shí)。養(yǎng)老院年度活動(dòng)方案篇四陽(yáng)光心理社團(tuán)經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的開展，已經(jīng)在逐步的完善之中。本學(xué)期主要圍繞如何進(jìn)步社團(tuán)成員及同學(xué)的抗逆力，增強(qiáng)人際溝通、進(jìn)步自信等為主，活動(dòng)中以社團(tuán)成員和同學(xué)自主組織為主，老師指導(dǎo)為輔，施行學(xué)生制定活動(dòng)方案、老師修改、完善、學(xué)生組織活動(dòng)、活動(dòng)后學(xué)生撰寫心得這樣一種流程?！?〕社團(tuán)主要活動(dòng)應(yīng)該由社團(tuán)核心成員負(fù)責(zé)，讓他們逐步的鍛煉管理及組織社團(tuán)的才能。〔2〕社徽的設(shè)計(jì)。社團(tuán)每一位成員或者幾位同學(xué)進(jìn)展組合，根據(jù)自己對(duì)陽(yáng)光社團(tuán)的理解，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的社團(tuán)徽標(biāo)?！?〕社團(tuán)負(fù)責(zé)人每周召開例會(huì)。社長(zhǎng)及部長(zhǎng)根據(jù)自己時(shí)間的安排，在周三前確定好每周社團(tuán)的活動(dòng)安排〔誰(shuí)主持？活動(dòng)的內(nèi)容？活動(dòng)地點(diǎn)？〕并且對(duì)上次及前期活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)。有關(guān)會(huì)議的地點(diǎn)，初定在社團(tuán)活動(dòng)室如有其它情況可以自行決定?！?〕社團(tuán)請(qǐng)假制度的標(biāo)準(zhǔn)化。請(qǐng)假的同學(xué)必需要以書面的形式將相關(guān)的原因?qū)懗鰜?lái)，不能以口頭的形式或者讓別人口頭代為請(qǐng)假。請(qǐng)假須向社長(zhǎng)請(qǐng)假?！?〕社團(tuán)活動(dòng)心得記錄表。每個(gè)人將自己參與活動(dòng)的感想與心得寫下來(lái)，作為個(gè)人社團(tuán)檔案資料進(jìn)展保存?！?〕社團(tuán)活動(dòng)的形式要多樣化。以多元化的形式進(jìn)一步豐富社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容，爭(zhēng)創(chuàng)特色優(yōu)秀社團(tuán)。1、心理劇大學(xué)生學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，需要從身邊的事入手，才能真正理解他們的想法和困惑，才能真實(shí)的從根本上幫助他們釋懷。通過(guò)心理劇的形式，可以讓學(xué)生們一步步翻開心門，演繹屬于他們自己的故事，這些故事將能打動(dòng)身邊的每一位同齡人，共同維護(hù)他們心靈的那一片凈土。2、校園采訪實(shí)錄dv可以與愛拍光影社團(tuán)和播音主持社團(tuán)的同學(xué)進(jìn)展合作，在校園里進(jìn)展了隨機(jī)采訪。問問同學(xué)們和老師們身邊的快樂以及他們對(duì)快樂的定義。通過(guò)dv的方式，讓所有同學(xué)理解到身邊的同學(xué)們和老師們對(duì)快樂的想法，一起來(lái)交流并分享。最后可以將相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)展總結(jié)，制作海報(bào)，上傳相關(guān)視頻到優(yōu)酷。3、辯論賽。像普通的辯論賽一樣，心理社團(tuán)可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中大學(xué)生的熱點(diǎn)話題進(jìn)展開展相關(guān)的辯論賽活動(dòng)。比方像大學(xué)生是否可以吸煙、過(guò)度的游戲是否是大學(xué)生應(yīng)該做的。4、心靈瑜伽開展一次有關(guān)于放松訓(xùn)練的實(shí)務(wù)操作活動(dòng)，讓同學(xué)們理解一些放松的方式與技巧，從而較為輕松應(yīng)對(duì)生活中的壓力。更能為周圍的同學(xué)提供幫助。5、朋輩輔導(dǎo)社團(tuán)里的成員可以根據(jù)生活中的相關(guān)心理現(xiàn)象與困惑，開展朋輩輔導(dǎo)。6、心理知識(shí)競(jìng)答根據(jù)日常生活中常見的心理現(xiàn)象，開展心理知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)?？梢詫⑺猩鐖F(tuán)成員分成兩個(gè)或三個(gè)小組，最終成功的小組或最正確表現(xiàn)的`個(gè)人可以設(shè)置出相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。7、演講提早兩周告知社團(tuán)成員有關(guān)于演講的主題。比方，有關(guān)于自信心的培養(yǎng)、好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、如何進(jìn)步學(xué)生的抗逆力等。選出幾位同學(xué)作為評(píng)委，然后將剩余的社團(tuán)成員分成幾個(gè)小組，小組推選出優(yōu)秀的成員進(jìn)展演講，小組其他同學(xué)進(jìn)展相關(guān)內(nèi)容、資料的搜集與整合。8、小組交流會(huì)確定一到兩個(gè)主題〔可以是同學(xué)們咨詢比擬多的案例〕后，將社團(tuán)成員分成三組，每個(gè)小組圍成圈坐在一起。小組成員進(jìn)展交流和討論。最后每個(gè)小組派出一位代表說(shuō)出該小組的認(rèn)識(shí)與總結(jié)。9、電影展播選擇勵(lì)志、休閑或搞笑類的電影進(jìn)展播放。放松身心，讓同學(xué)們以更好的姿態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。10、腦筋急轉(zhuǎn)彎。沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是否讓社員的腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)的越來(lái)越慢了？那就一起來(lái)腦筋急轉(zhuǎn)彎吧。讓社員的腦袋，轉(zhuǎn)起來(lái)。在愉悅中的氣氛中讓社團(tuán)成員心底緊繃的那根弦得以放松。11．社團(tuán)專場(chǎng)晚會(huì).養(yǎng)老院年度活動(dòng)方案篇五1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》2、搜集講文明，懂禮貌的詩(shī)歌3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)展觀察和調(diào)查，理解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)展分項(xiàng)教育(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼)4、明確主持人5、準(zhǔn)備文明競(jìng)猜題1、a：我國(guó)素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語(yǔ)，一直是我國(guó)人民的日常生活的習(xí)慣用語(yǔ)。2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。大家準(zhǔn)備好了嗎?(生：準(zhǔn)備好了!)校園文明用語(yǔ)家庭文明用語(yǔ)社會(huì)文明用語(yǔ)a:大家說(shuō)得好!語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說(shuō)得好：兩眼一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ)，溫暖周圍的每一個(gè)人。(二)問答b:接下來(lái)是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會(huì)給每個(gè)組1分鐘的考慮討論時(shí)間，然后根據(jù)你們的答復(fù)來(lái)打分，答復(fù)得最好的一組，會(huì)得到總分值20分。如今我們開場(chǎng)了：一組的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)2組做準(zhǔn)備。1、聽好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來(lái)到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來(lái)，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧。看到這一切，你應(yīng)該怎么說(shuō)，怎么做呢?(勸架、禮貌用語(yǔ)等)(課間文明休息，不追逐打鬧;課余，進(jìn)展文明安康地文體活動(dòng)。)2、今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也非常干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打給老師請(qǐng)假半天，該怎么說(shuō)呢?(問好，禮貌用語(yǔ)，請(qǐng)假時(shí)間等)(按時(shí)到校，作好課前準(zhǔn)備。有事或生病時(shí)，一定要記住事先請(qǐng)假。)3、老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請(qǐng)你去借，你來(lái)到了辦公室門口，該怎么說(shuō)，怎么做呢?(報(bào)告、借的原因、禮貌用語(yǔ)，分開說(shuō)再見等)(進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入;分開時(shí)說(shuō)“再見”)4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進(jìn)書店大門哇!書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢?(詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說(shuō)謝謝等)(懇求別人幫助時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對(duì)方道謝!)5、今天課間，你發(fā)如今你后排的小紅同學(xué)在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯(cuò)的，你決定先撫慰小紅，再去找小剛談?wù)劇Ｄ阍摲謩e對(duì)他們說(shuō)些什么呢?(語(yǔ)氣誠(chéng)懇，態(tài)度溫和，禮貌用語(yǔ))(對(duì)人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。)師宣布積分，鼓勵(lì)大家再接再厲。每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，可以拍手，可以加動(dòng)作等等，比一比哪個(gè)組最整齊。(師打分，最后全班都要齊讀。)1、小顧客：假設(shè)我是小顧客，買東西，按先后;說(shuō)話時(shí)，先說(shuō)請(qǐng)。尊重售貨員，不給別人添費(fèi)事，添費(fèi)事。2、小乘客：假設(shè)我是小乘客，上汽車，不擁擠;在車上，不搶座;車到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。3、小觀眾：假設(shè)我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。4、小游客：假設(shè)我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。班主任講話：孩子們，你知道嗎：中國(guó)在歷史上，是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國(guó)家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國(guó)家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明