三相交流異步電動機

順序啟動控制線路教材學情12教學設想教學過程34教學目標說課流程教學反思5以思考求發(fā)展以合作促提升以活動為載體以興趣為引導教材學情1教學過程4教學反思52教學目標教材學情教學設想3以思考求發(fā)展以合作促提升以活動為載體以興趣為引導分析學情基礎優(yōu)勢弱勢確立策略方針策略方針理論學習能力較弱授課班級23電氣4班弱勢優(yōu)勢樂于動手，思維活躍，好奇心強趣、動、合、思教材學情學情分析學情基礎能分析點動、連續(xù)正轉控制線路工作原理初步掌握線路安裝步驟與調試方法教材學情教材分析第二單元

課題五順序控制與多地控制線路承上啟下具有十分重要的地位和作用教材內容項目化處理符合生產實際與學生認知規(guī)律優(yōu)點：

深入淺出

知識夠用

理實一體突出技能教材學情1教學過程4教學反思52教學目標教學目標教學設想3過程與方法知識與技能情感態(tài)度價值觀教學目標1.能改造控制線路圖，實現(xiàn)順序啟動功能；2.會改裝控制線路板，達到功能要求。知識與技能1.通過控制線路圖改造，學會順序控制線路設計方法；2.通過小組合作學習，提升控制線路安裝與調試技能。過程與方法1.在小組合作學習中，體驗團隊意識的重要性；2.學以致用，感受學習的樂趣。情感態(tài)度價值觀教學目標教學重點與難點改造控制線路圖難點問題一：哪臺電動機應當先啟動？問題二：如何實現(xiàn)順序啟動?問題三：實踐操作中應注意哪些事項?重點改裝控制線路板教材學情1教學過程4教學反思52教學目標教學設想教學設想3教學設想改造線路圖改裝線路板趣動合思教學設想小組討論突破難點落實重點合作實踐教學準備遴選培養(yǎng)導生12教師準備教學準備分組分工12教師準備教學準備角色扮演法12教師準備教學準備構建網(wǎng)絡教學平臺提前發(fā)布學習任務12教師準備教學準備預習網(wǎng)絡平臺上的學習任務12教師準備學生準備準備工器具明確分組分工教學過程4教學反思5教學過程教材學情12教學目標教學設想3明確任務改造線路檢查評價改裝線路成果匯報教學過程教學過程教學過程明確任務改造線路改裝線路成果匯報檢查評價明確任務改造線路檢查評價改裝線路成果匯報教學過程明確任務改造線路改裝線路成果匯報檢查評價改造線路改裝線路成果匯報檢查評價創(chuàng)設情境，明確任務（約8’）教學過程分析生產現(xiàn)場容易出現(xiàn)的誤操作情況問題一：哪臺電動機應當先啟動？順序啟動:幾臺電動機的啟動按照一定的先后順序來完成控制要求：M1先啟動以后，M2才能啟動將實際生產問題引入教學，創(chuàng)設“有趣有用的課堂”，激發(fā)學生興趣，體會“學以致用”。設計意圖21明確工作任務任務1：改造控制線路圖實現(xiàn)：M1啟動以后，M2才能啟動；任務2：改裝控制線路板并通電驗證功能。改造原則----可行、可靠、經濟兩臺電動機分別控制的連續(xù)正轉控制線路改造線路改裝線路成果匯報檢查評價改造線路

明確任務教學過程問題二：如何實現(xiàn)順序啟動功能？小組討論改造線路展示交流持續(xù)改進人人參與，人人提高，創(chuàng)設“活動的課堂”。設計意圖小組討論，改造線路圖（約25’）改造線路改裝線路成果匯報檢查評價改裝線路

明確任務教學過程學生改裝線路板導生指導監(jiān)督評價教師指導實踐拍攝過程學生通過小組實踐，改裝線路板，創(chuàng)設“合作的課堂”。設計意圖合作實踐，改裝線路板（約30’）改造線路改裝線路成果匯報檢查評價成果匯報

明確任務教學過程問題三：思考實踐操作中注意哪些事項?比較方案學生總結導生反饋教師點評

在思考中提升知識與技能水平，創(chuàng)設“思考的課堂”。設計意圖課堂總結，成果匯報（約19’）改造線路改裝線路成果匯報檢查評價檢查評價檢查評價，整理整頓（約8‘）

明確任務教學過程過程評價結果評價自評導生評評價多元，過程與結果并重；養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。設計意圖教師評為學習下一個任務----逆序停止控制線路伏筆。設計意圖思考：某企業(yè)傳送帶這樣停止是否合理，如何改造？布置課后作業(yè)課后學習評價反饋教學資源包在線測試交流答疑板書設計三相交流異步電動機順序啟動控制線路投影區(qū)點評區(qū)提示區(qū)注意三原則可行性可靠性經濟性嚴格遵守安全規(guī)范用萬用表檢測合格以后方可通電通電要求：一人操作一人監(jiān)護注意驗電、通電、操作順序最優(yōu)小組第7小組組長周琪琦導生張凱斌教學過程4教學反思5教學反思教材學情12教學目標教學設想3教學反思