中考語文模擬試卷及答案一、積累與運(yùn)用（30分）1．按規(guī)定完畢練習(xí)。（6分）幸福,是一種人生的感悟，一種個(gè)人的體驗(yàn)。也許，幸福是你風(fēng)塵撲撲走進(jìn)家門時(shí)親切的笑臉；也許，幸福是你臥病床上百無聊lài（）時(shí)溫馨的問候；也許，幸福是你屢遭挫折心灰意冷時(shí)勸慰的話語；也許，。關(guān)鍵的是，你要有一幅熱愛生活的心腸，要有一種積極奮進(jìn)的目的，要有一種矢志不yú（）的追求。每天均有一份期待，這樣，你才能感受到幸福。（1）根據(jù)拼音寫出中文。lài（）yú（）（2）找出文中的兩處錯(cuò)別字，并加以改正。改為改為（3）在橫線上補(bǔ)出一句，使之與其他句子構(gòu)成排比句。2．在橫線上寫出名句、作者或者詩題。(10分)（1），故逐之。（2），乞人不屑也。（3）剪不停，理還亂，是離愁。___________。（4）眾里尋他千百度，____________，____________。（5）__________________，志在千里。（曹操《》）（6）___________________，雪上空留馬行處。（《白雪歌送武判官歸京》）（7）行成于思，毀于隨；，。3．下列句子中加點(diǎn)的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.今年五?一期間，風(fēng)景秀麗的花果山令國(guó)內(nèi)外游人流連忘返。B.日本首相安倍晉三肆無忌憚地參拜靖國(guó)神社，激起了亞洲各國(guó)人民的極大憤慨。C.為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)處心積慮，設(shè)計(jì)了多種造型的航空模型。D.辛棄疾的詞大多以激昂跌宕的氣勢(shì)和獨(dú)具匠心的構(gòu)思來抒情言志，在南宋詞壇上占有重要地位。4．下列文學(xué)常識(shí)不對(duì)的的一項(xiàng)是（）（3分）A.《水滸》成功地塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如“智多星”吳用、“黑旋風(fēng)”李逵、“豹子頭”林沖等，小說還講述了風(fēng)雪山神廟、智取生辰綱、醉打蔣門神等膾炙人口的故事。B.魯迅先生的《朝花夕拾》文筆雋永，是中國(guó)現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品之一?！稄陌俨輬@到三味書屋》《社戲》《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》都是其中的作品。C.《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書整頓編輯的，共三十三篇。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人翁保爾?柯察金的生活經(jīng)歷為線索，成功塑造了一位個(gè)性倔強(qiáng)，充斥青春活力，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，意志堅(jiān)定的人物形象。5．專題與綜合實(shí)踐活動(dòng)（8分）農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)老式節(jié)日——端午節(jié)，某校舉行有關(guān)活動(dòng)，請(qǐng)你參與下列節(jié)日活動(dòng)。【走近端午】（1）請(qǐng)你結(jié)合下面的文字回答問題。（2分）它從汩羅江的波濤里悄然走來，幾千年前的那朵浪花如同一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此每一條河川都回蕩著振聾發(fā)聵的吶喊，每一種角落都彌漫著亙古不變的艾香。=1\*GB3①“幾千年前的那朵浪花”所指的歷史事件是：。（1）=2\*GB3②下面是一位同學(xué)根據(jù)上文字撰寫的一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)脑~語。（1）插艾葉清香縷縷飄九州，賽龍舟________傳四海。【情系節(jié)日】（2）請(qǐng)你描述所度過的端午節(jié)中印象最深的一種場(chǎng)景或一次體驗(yàn)。規(guī)定詳細(xì)生動(dòng)，情感真切，不超過60個(gè)字。（2分）____________________________________________________________________________【弘揚(yáng)老式】（3）請(qǐng)你探究下面文字所述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。（2分）目前，在青少年當(dāng)中，諸多人不理解端午，中秋不想回家團(tuán)圓，對(duì)清明的祭祀活動(dòng)也不認(rèn)為意，卻熱衷于過圣誕節(jié)等西方節(jié)日。____________________________________________________________________________（4）某網(wǎng)站針對(duì)上題文字中所說的現(xiàn)象，以“弘揚(yáng)民族老式文化”為主題向網(wǎng)友征集公益廣告。請(qǐng)你也設(shè)計(jì)一條（具有一種修辭手法）。（2分）____________________________________________________________________________二、閱讀理解（60分）（一）古詩詞閱讀6．閱讀陶淵明《飲酒（其十七）》，完畢下列題目。（5分）幽蘭生前庭，含薰待清風(fēng)。清風(fēng)脫然至，見別蕭艾中。行行失故路，人道或能通。覺悟當(dāng)念還，鳥盡飛良弓。（1）請(qǐng)描繪出首聯(lián)中展現(xiàn)的場(chǎng)景。（2分）（2）結(jié)合作者經(jīng)歷，你認(rèn)為詩句“覺悟當(dāng)念還”中的“還”指什么？（1分）（3）與“采菊東籬下，悠然見南山”抒發(fā)怡然自得的閑適心情相比，你覺得這首詩抒發(fā)了何種情感？（2分）（二）閱讀下面文言語段，完畢8—11題。（14分）宋公及楚人戰(zhàn)于泓①。宋人既成列②，楚人未既③濟(jì)。司馬④曰：“彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請(qǐng)擊之。”公曰：“不可?！奔葷?jì)而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陳⑤而后擊之，宋師敗績(jī)。公傷股門官⑥殲焉國(guó)人皆咎公。公曰：“君子不重⑦傷，不禽二毛⑧。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國(guó)之馀⑨，不鼓不成列?！保ㄟx自《子魚論戰(zhàn)》）[注釋]1宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。2成列：指擺好陣勢(shì)。3既：盡，所有。4司馬：官名，這里指子魚。5陳：通“陣”，指擺好陣勢(shì)。6門官：國(guó)君的衛(wèi)士。7重（chóng）：反復(fù)，再次。8二毛：頭發(fā)斑白的人。9亡國(guó)之馀：亡國(guó)者的后裔。7．文言詞語釋義：（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分）①未既濟(jì)濟(jì)：②公傷股股：③不禽二毛禽：④不鼓不成列鼓：8.用/給下列句子斷句。（2分）公傷股門官殲焉國(guó)人皆咎公9．翻譯下面兩個(gè)句子。（4分）（1）彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請(qǐng)擊之。譯文：____________________________________________________________________（2）小大之獄，雖不能察，必以情。譯文：________________________________________________________________________10．理解文段內(nèi)容，回答問題。（4分）（1）文子魚認(rèn)為發(fā)動(dòng)攻打的有利時(shí)機(jī)是什么？（1）（2）從選段文字看，長(zhǎng)勺之戰(zhàn)和泓水之戰(zhàn)為何會(huì)產(chǎn)生不一樣的結(jié)局？（3分）（三）閱讀經(jīng)典名著《西游記》選段，完畢背面的題目：（6分）八戒觀之不盡，滿心歡喜道：“哥啊，好去處！果然是天下第一名山！”行者道：“賢弟，可過得日子么？”八戒笑道：“你看師兄說的話，寶山乃洞天福地之處，怎么說度日之言也？“二人談笑多時(shí)，下了山，只見路旁有幾種小猴，捧著紫巍巍的葡萄，香噴噴的梨棗，黃森森的枇杷，紅艷艷的楊梅，跪在路旁叫道：“大圣爺爺，請(qǐng)進(jìn)早膳。”行者笑道：“我豬弟食腸大，卻不是以果子作膳的。也罷也罷，莫嫌菲薄，將就吃個(gè)兒當(dāng)點(diǎn)心罷。”八戒道：“我雖食腸大，卻也隨鄉(xiāng)入鄉(xiāng)是。拿來拿來，我也吃幾種兒嘗新。”二人吃了果子，漸漸日高。那呆子恐怕誤了救唐僧，只管催促道：“哥哥，師父在那里期望我和你哩。望你和我早早兒去罷?！毙姓叩溃骸百t弟，請(qǐng)你往水簾洞里去耍耍?！卑私鋱?jiān)辭道：“多感老兄盛意，奈何師父久等，不勞進(jìn)洞罷?！毙姓叩溃骸凹热绱耍桓揖昧?，請(qǐng)就此處奉別?！卑私涞溃骸案绺纾悴蝗チ?？”行者道：“我往哪里去？我這里天不收地不管，自由自在，不耍子兒，做甚么和尚？我是不去，你自去罷。但上復(fù)唐僧：既趕退了，再莫想我?！贝糇勇勓裕桓铱啾?，只恐逼發(fā)他性子，一時(shí)打上兩棍，無奈，只好喏喏告辭，找路而去。行者見他去了，即差兩個(gè)溜撒的小猴，跟著八戒，聽他說些甚么。真?zhèn)€那呆子下了山，不上三四里路，回頭指著行者，口里罵道：“這個(gè)猴子，不做和尚，倒做妖怪！這個(gè)猢猻，我好意來請(qǐng)他，他卻不去！你不去便罷！”走幾步，又罵幾聲。那兩個(gè)小猴，急跑回來報(bào)道：“大圣爺爺，那豬八戒不大誠(chéng)實(shí)，他走走兒，罵幾聲。”行者大怒，叫：“拿未來！”那眾猴滿地飛來趕上，把個(gè)八戒，扛翻倒了，抓鬃扯耳，拉尾揪毛，捉將回去，畢竟不知怎么處治，性命死活若何，且聽下回分解。11．本文段選自《西游記》，請(qǐng)將下面的西游記回目與故事所發(fā)生的國(guó)家進(jìn)行配伍選擇：（2分）=1\*GB3①一粒金丹天上得三年故主世間生②半身元運(yùn)逢車力心正妖邪度脊關(guān)③脫難江流來國(guó)土承恩八戒轉(zhuǎn)山林④回法性西來逢女國(guó)心猿定計(jì)脫煙花A．車遲國(guó)B．女兒國(guó)C．烏雞國(guó)D．寶象國(guó)①②③④12．文章劃?rùn)M線的句子，是語言描寫，此時(shí)，孫悟空的心理應(yīng)當(dāng)是怎樣的？請(qǐng)做出轉(zhuǎn)換。（2分）13．某校初三（9）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)豬八戒這個(gè)人物有兩種不一樣的見解，為此語文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是正方，針對(duì)反方辯詞該怎么說？（2分）反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，碰到困難就嚷嚷著要散伙。并且還常常搬弄是非、耍小聰穎、說謊，又愛占小廉價(jià)，貪戀女色。是一種貪生怕死、自私自利的人。正方：（四）閱讀《高貴的“低頭”》，完畢練習(xí)14-17題。高貴的“低頭”陳魯民①近日，著名人類學(xué)家和歷史學(xué)家、英國(guó)學(xué)術(shù)院院士麥克法蘭先生，應(yīng)邀來華訪問。旅程中，在飛機(jī)上、火車上，他見到了太多的“低頭族”，無論男女老少，幾乎人人都在低頭看手機(jī)。但當(dāng)他走進(jìn)深圳圖書館時(shí)，卻十分驚喜地發(fā)現(xiàn)，居然有那么多的孩子在低頭認(rèn)真讀書，不由地發(fā)出感慨：“這是高貴的低頭?！雹邴溈朔ㄌm在“低頭”前面加上形容詞“高貴的”，既是對(duì)記載人類文明的書籍的贊譽(yù)，更是對(duì)讀書這一高雅行為的褒獎(jiǎng)。③由此想起一件事。前幾天，我在去北京的高鐵上，捧著一本《老子》在看?？粗粗?，忽然覺得自己很“另類”，由于周圍的人大都在低頭看手機(jī)。我故意走了幾節(jié)車廂，見到一種外國(guó)人正在聚精會(huì)神地看書，一位中年婦女還要給這個(gè)“老外”拍照，說是帶回去教育孩子。她的兩個(gè)孩子都是“低頭族”，平時(shí)不愛讀書，成績(jī)很差。④說起大學(xué)生里的“低頭族”，恐怕更多。在大學(xué)任教，最頭疼的就是怎樣提高學(xué)生的“昂首率”。有時(shí)候一上課，舉目望去，昂首聽講者不到二分之一，余者大都在低頭玩手機(jī)。有位專家講到張愛玲的文學(xué)成就時(shí)，稍微加了點(diǎn)兒作料，說到張愛玲有三恨：一恨鰣魚有刺，二恨海棠無香，三恨《紅樓夢(mèng)》未完。專家自認(rèn)為很風(fēng)趣地又補(bǔ)充一恨：四恨學(xué)生“昂首率”太低。這時(shí)，學(xué)生們才紛紛昂首笑了幾聲，但很快又把頭低下了，沉浸在游戲或“韓劇”當(dāng)中。⑤“高貴的低頭”，是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，廣博見聞，提高素質(zhì)，增強(qiáng)本領(lǐng)?！案哔F的低頭”多了，未來就肯定會(huì)抬起“高貴的頭”，建功立業(yè)，一鳴驚人。反之，少了這“高貴的低頭”，腹中空空，不學(xué)無術(shù)，那么未來注定是沒有但愿的，想昂首恐怕也抬不起來，想出人頭地就更不也許了。畢竟，沒有哪個(gè)老板聘人時(shí)會(huì)問應(yīng)聘者會(huì)不會(huì)打電子游戲，看過多少韓劇，而只會(huì)關(guān)注應(yīng)聘者擁有的文憑和多種技能等，而這些都是靠堅(jiān)持?jǐn)?shù)年“高貴的低頭”換來的。⑥一位常年飛747大客機(jī)的空姐觀測(cè)到這樣一種現(xiàn)象：頭等艙旅客看書的較多，公務(wù)艙旅客看雜志或用筆記本辦公的較多，經(jīng)濟(jì)艙旅客看電影、玩游戲、聊天、睡覺的較多。在機(jī)場(chǎng)，來賓廳里面的人大多在“高貴的低頭”，一般候機(jī)區(qū)的人基本上都在低頭玩手機(jī)。由此，引起了她的深思：究竟是人的位置影響了行為，還是人的行為影響了位置呢?⑦我們應(yīng)盡情享有“高貴的低頭”帶來的精神愉悅?！案褂性姇鴼庾匀A”，長(zhǎng)期而自覺的“高貴的低頭”，會(huì)使我們潛移默化地?fù)碛懈哔F的見解，高貴的談吐，高貴的舉止，高貴的容儀，成為底蘊(yùn)厚重的高雅君子，像海德格爾所說的那樣，“詩意地棲居在這大地上”。14.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括作者體現(xiàn)的觀點(diǎn)。15.本文第⑤段重要采用了什么論證措施，有什么作用？16.17.聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)，談?wù)勗鯓幼尭嗟娜恕案哔F的低頭”。（五）閱讀《愛與寧靜曾經(jīng)來過》，回答18—21題。（17分）①雨季來臨前，我們照例去樓頂檢查一下避雷針。②同行的有一位專業(yè)人員。他指著避雷針的針尖部分對(duì)我們說：“你們看，這避雷針上有多么明顯的引雷痕跡??！這闡明在去年的雨季它很盡職地工作，多次將本也許擊中這棟高樓的雷電吸引到導(dǎo)體棒上，再經(jīng)由導(dǎo)線導(dǎo)入大地，從而使這棟高樓免遭雷擊?！甭犓@樣一講，我們不由肅然起敬，圍著那枚不起眼的避雷針饒有興味地欣賞起來。③我看著那細(xì)細(xì)的針體，怎么也不敢相信它曾引走過那么多可怕的雷電。假如它有知，那么，它在履行自己職責(zé)的時(shí)候是驚惶的呢還是從容的呢？在閃電鞭笞天地，炸雷橫掃乾坤的一刻，人與鳥與獸，能逃匿的都逃匿了，只有這小小的避雷針只身站在高處，招手吸引雷電，在遭到命定的電灼雷擊之后，仍然挺立著，安然迎接屬于自己的陽光。④我讓視線移開了某些，一低頭，居然發(fā)現(xiàn)避雷針旁水泥樓頂?shù)目p隙里長(zhǎng)著一棵不著名的小草，而那小草上，赫然開著一朵淡黃色的小花！我俯身仔細(xì)打量那小花，發(fā)現(xiàn)它是復(fù)瓣的，蕊小得幾乎看不見。與她對(duì)視的瞬間，我忽然就微笑了。我想，這個(gè)畫面可真富有禪意啊！它在這個(gè)初夏的傍晚撞上了我的心懷，要指望我用怎樣的智慧去解讀它呢？⑤我得說，面對(duì)這個(gè)美好的畫面我有某些自愧。假如把我的肉身比方成一座建筑，我又何嘗不需要一枚神奇的避霄針呢？我的雨季均衡地分布在四季，電閃雷鳴是我人生氣象的常態(tài)。似乎想都沒有想過要避雷，“沒有風(fēng)雨躲得過，沒有坎坷不必走”——歌里不就這樣唱的嗎？雷電襲來，就豁命地迎上去，痛了，傷了，哭了，忍了，歷來沒有想過要變化自己，或者說，一直認(rèn)為用血肉去親吻劍鋒是一種逃不掉的宿命。每次檢點(diǎn)傷痕，都生出怨艾與哀憐——怨艾命運(yùn)，哀憐自我。肉身被摧毀了一萬次，每次都是抓住一根稻草掙扎著僥幸逃生……⑥從今天開始，可不可以試著為自己安裝一枚避雷針？不以硬碰硬，也不閃避逃遁，雷電襲來，就巧妙地將它引入廣袤的大地，只把閃電當(dāng)作一次心動(dòng)，只把雷鳴當(dāng)作一句表明，巧妙地，將掃蕩整個(gè)生命的驚悚與戰(zhàn)栗置換成針尖那么大的一丁點(diǎn)痛苦；最重要的是，在雷電咆哮著通過的地方，還要竭力雕琢出一朵驚世的小花，越是與苦難比鄰，越有心思扮美素淡的光陰，借一朵隨時(shí)也許凋零的微笑告訴世界，愛與寧靜，曾經(jīng)來過。⑦我愿，從所有的過往歲月中抽出一根靈透的金屬之絲，以境界為砧，以胸襟為錘，淬以智慧之火，精心打造我生命的避雷針；還要提了感恩的噴壺，每日澆灌那一顆遺落在水泥齒縫間的種子，直到看它開出驚世的花朵……18．閱讀全文，說說樓頂上的避雷針和樓頂縫隙里的小草是怎樣向世人展示它們的愛與寧靜的。（4分）（1）避雷針（2）小草19．賞析下列優(yōu)美的句子，說說句中加點(diǎn)詞和劃線句子的體現(xiàn)作用。（4分）（1）這個(gè)畫面可真富有禪意啊！它在這個(gè)初夏的傍晚撞上了我的心懷，要指望我用怎樣的智慧去解讀它呢？（2）我的雨季均衡地分布在四季，電閃雷鳴是我人生氣象的常態(tài)。20．閱讀第⑤段，說說“我”為何需要一枚避雷針？（3分）21．作者在文中說：“從今天開始，可不可以試著為自己安裝一枚避雷針”。這里“避雷針”指什么？你認(rèn)為生活中我們有安裝“避雷針”的必要嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕囊娊?。?分）三、作文（60分）22．正處在美好的青春年華的你，一定有諸多美好的憧憬，也有過某些挫折和無奈。但生命的列車“正在進(jìn)行時(shí)”，在人生的十字路口，請(qǐng)把握好方向，駛向理想的驛站；在前行的路上，請(qǐng)奮力一搏，開拓人生的寬闊道路。在離開母校的日子，請(qǐng)記住老師殷切期盼，帶上你的夢(mèng)想前行。請(qǐng)你以“帶上夢(mèng)想前行”為題，寫一篇文章。【規(guī)定】①要自由、有創(chuàng)意地體現(xiàn)真情實(shí)感。②文體不限。③不少于600字。④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。題目：帶上夢(mèng)想前行答案：1．（1）根據(jù)拼音寫出中文。lài（賴）yú（渝）（2）找出文中的兩處錯(cuò)別字，并加以改正。撲改為仆幅改為副（3）在橫線上補(bǔ)出一句，使之與其他句子構(gòu)成排比句:也許,幸福是你屢遭挫折心灰意冷時(shí)勸慰的話語2．（1）吾望其旗靡，視其轍亂，故逐之。（2）蹴爾而與之，乞人不屑也。（3）剪不停，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。（4）眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。（5）老驥伏櫪，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（6）山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（7）行成于思，毀于隨；業(yè)精于勤，荒于嬉。3．C4．B5．（1）屈原投汨羅江自盡，號(hào)子聲聲；（2）示例：（賽龍舟的場(chǎng)面）：只見沿河兩岸人山人海，彩旗飄揚(yáng)。腰鼓聲、鼓號(hào)聲響徹長(zhǎng)空。伴隨一聲槍響，幾條龍舟如同離弦的箭飛了出去。隊(duì)員們拼勁全力，奮勇爭(zhēng)先。一會(huì)兒你超過了我，一會(huì)兒我超過了你，緊緊咬住?！凹佑?，加油”兩岸的吶喊聲此伏彼起，連綿不停。（3）對(duì)老式節(jié)日宣傳力度不夠，老式節(jié)日缺乏新的活力。（4）運(yùn)用老式節(jié)日，弘揚(yáng)民族文化。6．（1）蘭花幽幽生長(zhǎng)在正屋前的庭院中，內(nèi)蘊(yùn)著芳香之氣等待清風(fēng)的吹拂,把它吹到遠(yuǎn)方去。（2）歸隱田園。（3）體現(xiàn)詩人潔身自好、厭棄黑暗官場(chǎng)、歸隱田園的情懷。7．（1）①渡河；②大腿；③禽同“擒”，擒獲；④擊鼓。8．公傷