安徽省馬鞍山中加雙語學(xué)校2024屆物理高一第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、一物體m受到一個撞擊力后沿不光滑斜面向上滑動，如圖所示，在滑動過程中，物體m受到的力是（）A.重力、沿斜面向上的沖力、斜面的支持力B.重力、沿斜面向下的滑動摩擦力、斜面的支持力C.重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的滑動摩擦力D.重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力2、下列說法正確的是（）A.重力的方向總是指向地心B.滑動摩擦力的方向可以與物體的運動方向相同，也可以相反C.掛在繩上處于靜止的物體，受到繩的拉力是由于物體的形變引起的D.當(dāng)兩粗糙物體之間沒有相對滑動時，兩物體之間的摩擦力一定為零3、如圖所示，用三根輕繩將質(zhì)量為m的物塊靜止懸掛在空中。已知ab和bc與豎直方向的夾角分別為30°和60°，則ac繩和bc繩中的拉力分別為（）A. B.C. D.4、某同學(xué)用傳感器探究作用力與反作用力的關(guān)系，實驗時他把兩只力傳感器同時連接在計算機上。如圖是他記錄的兩個物體間作用力和反作用力的變化圖線。根據(jù)圖線可以得出的結(jié)論是A.作用力大時反作用力小B.作用力變化在先，反作用力變化在后C.作用力與反作用力同時產(chǎn)生、同時消失、同時變化D作用力與反作用力大小始終相等，因此物體受力平衡5、如圖所示，某顧客站在商場里自動扶梯上從1樓到2樓。假設(shè)扶梯做加速運動，下列說法正確的是（）A.該顧客受到的支持力比重力小B.該顧客受到的支持力比重力大C.該顧客不受到電梯提供的摩擦力D.該顧客受到電梯提供的摩擦力方向沿電梯運行方向向上6、將一個小球豎直向上拋出，最終落回拋出點，若運動過程中所受阻力大小恒定，方向與運動方向相反．則上升過程與下降過程相比較，下列說法中正確的是（

）A.上升階段加速度大 B.落回拋出點時速度與拋出速度大小相等C.下降階段加速度逐漸增大 D.下降階段運動時間長7、如圖所示，一水平傳送帶長為4m，以10m/s的速度做勻速運動?，F(xiàn)將一物塊由靜止輕放到傳送帶的A端，已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.2，g取10m/s2。則物塊在傳送帶上運動過程中，下列判斷正確的是（）A.物塊一直做勻加速運動B.物塊先做勻加速運動再做勻速運動C.物塊從A端運動到B端所用的時間為5sD.物塊從A端運動到B端所用的時間為2s8、A、B兩球質(zhì)量均為m，兩球之間用輕彈簧相連，放在光滑的水平地面上，A球左側(cè)靠墻，彈簧原長為L0，用恒力F向左推B球使彈簧壓縮，如圖所示，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時彈簧長為L，下列說法正確的是()A.彈簧的勁度系數(shù)為B.彈簧的勁度系數(shù)為C.若突然將力F撤去，撤去瞬間，A、B兩球的加速度均為0D.若突然將力F撤去，撤去瞬間，A球的加速度為0，B球的加速度大小為9、如圖所示物塊A、木板B疊放在水平地面上B的上表面水平，A的質(zhì)量mA=1kg，B的質(zhì)量mB=2kg，A、B之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.1，用一根輕繩跨過光滑定滑輪與A、B相連輕繩均水平，輕繩和木板B都足夠長，當(dāng)對物塊A施加一水平向左的恒力F=5N時，物塊A在木板B上，B與地面之間光滑，物塊A向左做勻加速直線運動，在這個過程中，A相對地面的加速度大小用a表示，繩上拉力大小用T表示，g=10m/s2，則A.a=0.5m/s2 B.a=1m/s2C.T=2.5N D.T=3N10、如圖所示，質(zhì)量分別為m1、m2的甲、乙兩木塊之間壓縮一輕彈簧，用細(xì)線拉緊，豎直放置在水平地面上．當(dāng)整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)時，彈簧豎直，細(xì)線的拉力大小為F．將細(xì)線剪斷的瞬間，下列說法中正確的是A.甲的加速度大小為B.甲的加速度大小為C.乙對地面的壓力大小為(m1+m2)g+FD.地面對乙的支持力大小為(m1+m2)g二、實驗題11、（4分）12、（10分）三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，自行車的車輪半徑為R，車輪沿直線無滑動地滾動，當(dāng)氣門芯由輪子的正上方第一次運動到輪子正下方時，氣門芯位移的大小為（）A B.C. D.14、（14分）質(zhì)量M＝50kg的人站在升降機的地板上，升降機的頂部懸掛了一只彈簧測力計，測力計下掛著一個質(zhì)量m＝1kg的物體A．在升降機運動的某段時間內(nèi)，人看到彈簧測力計的示數(shù)為8N．g取10m/s2（1）求此時升降機加速度的大小和方向；（2）求此時人對地板的壓力大小；（3）請你判斷此時升降機在向上運動還是在向下運動，升降機處于超重狀態(tài)還是失重狀態(tài)15、（13分）如圖所示，一皮帶輸送機的皮帶以v=10m/s的速率勻速轉(zhuǎn)動，其輸送距離AB=29m，與水平方向夾角為θ=37°．將一小物體輕放到A點，物體與皮帶間動摩擦因數(shù)μ=0.5，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，求物體由A到B所需的時間

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解題分析】對物體受力分析，關(guān)鍵要按照順序找力，要找受到的力，每個力都要能找到受力物體，有時還要結(jié)合物體的運動情況分析受到的力【題目詳解】物體在慣性的作用下沿斜面向上運動，對物體受力分析，重力豎直向下，斜面對物體的支持力垂直斜面向上，和沿斜面向下的滑動摩擦力，所以B正確，ACD錯誤故選B【題目點撥】受力分析的一般步驟和方法是求解力學(xué)問題的一個關(guān)鍵，在整個高中物理學(xué)習(xí)的全過程中占有極重要的地位，對物體進(jìn)行受力分析，通?？砂匆韵路椒ê筒襟E進(jìn)行：（1）明確研究對象，亦即是確定我們是要分析哪個物體的受力情況（2）隔離物體分析．亦即將所確定的研究對象從周圍物體中隔離出來，進(jìn)而分析周圍有哪些物體對它施加力的作用，方向如何，并將這些力一一畫在受力圖上，在畫支持力、壓力和摩擦力的方向時容易出錯，要熟記：彈力的方向一定與接觸面或接觸點的切面垂直，摩擦力的方向一定沿著接觸面與物體相對運動（或趨勢）方向相反（3）分析受力的順序：一重、二彈、三摩擦，沿接觸面或點逐個去找．有時根據(jù)概念或條件與判斷本題可按照受力分析的一般步驟對物體受力分析2、B【解題分析】考查重力，彈力，摩擦力?！绢}目詳解】A．萬有引力指向地心，萬有引力一部分提供地球表面物體隨地球自轉(zhuǎn)所需要的向心力，剩下的為重力，即重力是萬有引力的一個分力，赤道上和兩極的物體重力指向地心，其他緯度物體重力不指向地心，A錯誤；B．滑動摩擦力的方向與物體相對于施力物體運動方向相反，但可以與物體相對于地面運動方向相同，也可以與物體相對于地面運動方向相反，比如無初速度地放上傳送帶上的物體，滑動摩擦力與運動方向相同，給物體加速，B正確；C．掛在繩上處于靜止的物體，受到繩的拉力，施力物體是繩，由繩發(fā)生形變產(chǎn)生的，C錯誤；D．當(dāng)兩粗糙物體之間沒有相對滑動，但可能有相對運動趨勢，會有靜摩擦力，D錯誤。故選B。3、B【解題分析】對結(jié)點C受力分析，受到三根繩子拉力，將和合成為F，如圖所示根據(jù)平衡條件有：根據(jù)三角函數(shù)關(guān)系得：B正確，ACD錯誤。故選B。4、C【解題分析】A.作用力與反作用力大小相等，故A錯誤；BC.從圖中可以看出，作用力與反作用力同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失，故B錯誤，C正確；D.作用力與反作用力作用在不同的物體上，與平衡無關(guān)，故D錯誤。故選C。5、B【解題分析】AB．人隨扶梯一起斜向上做加速運動，加速度沿扶梯向上，有豎直向上的分加速度，處于超重狀態(tài)，則該顧客受到的支持力比重力大，故A錯誤，B正確；C．人隨扶梯一起斜向上加速運動的過程中，人相對于扶梯有向后運動趨勢，人要受到扶梯的靜摩擦力，故C錯誤；D．如圖所示，人相對于扶梯有向后運動趨勢，所以顧客受到電梯提供的摩擦力方向水平向前，故D錯誤。故選B。6、AD【解題分析】根據(jù)牛頓第二定律求解加速度大小；根據(jù)勻變速直線運動的位移時間關(guān)系求解時間的大小【題目詳解】A、根據(jù)牛頓第二定律可知：上升過程中的加速度大小為：，下降過程中的加速度大小為：，故上升階段的加速度大，A正確；B、設(shè)拋出時的初速度大小為，則在上升階段，，在下降階段，，其中是再次落回拋出點時的速度大小，因為，故，故B錯誤CD、上升過程中和下降過程中的位移相等，根據(jù)位移關(guān)系可得：，則有：，上升過程中的加速度大，則時間短，所以C錯誤，D正確；故選AD【題目點撥】對于牛頓第二定律的綜合應(yīng)用問題，關(guān)鍵是弄清楚物體的運動過程和受力情況，利用牛頓第二定律或運動學(xué)的計算公式求解加速度，再根據(jù)題目要求進(jìn)行解答；知道加速度是聯(lián)系靜力學(xué)和運動學(xué)的橋梁7、AD【解題分析】物體剛放上傳送帶時設(shè)動過程中物體的加速度為a，根據(jù)牛頓第二定律得：μmg=ma代入數(shù)據(jù)解得：a=2m/s2；設(shè)達(dá)到與皮帶共速度v時發(fā)生的位移為x1，所用時間為t，則有：v2=2ax1代入數(shù)據(jù)解得：x1=25m＞L=4m說明物塊從A到B一直做加速運動，則從A到B加速位移：即故AD正確、BC錯誤。故選AD。8、BD【解題分析】A.以B為研究對象受力分析，胡克定律：F=k（L0-L）得：故A錯誤，B正確；CD.若突然將力F撤去，撤去瞬間，彈簧來不及發(fā)生形變，則彈力不能瞬間改變，故A受合力仍然為0，加速度為0；B水平方向只受彈簧的彈力，大小為F，根據(jù)牛頓第二定律：故C錯誤，D正確故選BD【題目點撥】本題考查加速度的瞬時性和胡克定律，注意胡克定律F=kx中x指的是形變量，不是彈簧的長度9、BD【解題分析】受到拉力F，繩子的拉力T，B給A的滑動摩擦力，根據(jù)牛頓第二定律可得：，，因為A和B用輕繩通過定滑輪相連，故加速度大小相等，方向相反，B對A的摩擦力和A對B的摩擦力是一對相互作用力，等大反向，故有：，聯(lián)立解得：，；AB．綜上分析，A錯誤B正確；CD．綜上分析，C錯誤D正確；故選BD10、AC【解題分析】系統(tǒng)靜止時，根據(jù)繩子的拉力，結(jié)合共點力平衡求出彈簧的彈力，細(xì)繩燒斷的瞬間，彈簧的彈力不變，結(jié)合牛頓第二定律和共點力平衡進(jìn)行分析求解【題目詳解】A、B、開始系統(tǒng)處于靜止，對甲分析，有：F+m1g=F彈，剪斷細(xì)線的瞬間，彈簧彈力不變，對甲由牛頓第二定律得，聯(lián)立得；故A正確，B錯誤.C、D、對乙分析可知，剪斷細(xì)繩前后均處于靜止，則，聯(lián)立F+m1g=F彈可知，由牛頓第三定律可知乙對地面的壓力；故C正確，D錯誤.故選AC.【題目點撥】解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析，運用共點力平衡和牛頓第二定律進(jìn)行求解，知道剪斷細(xì)繩的瞬間，彈簧的彈力不變二、實驗題11、12、三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、D【解題分析】當(dāng)氣門芯由輪子的正上方第一次運動到輪子正下方時輪子向前運動半個周長，氣門芯在水平方向上移動的距離為，在豎直方向上移動的距離為，由勾股定理可知，氣門芯位移的大小為故選D。14、（1）2m/s2，方向豎直向下（2）400N（3）失重【解題分析】設(shè)向下為正方向（1）以物體A為研究對象，它受到豎直向下的重力mg、豎直向上的拉力F作用根據(jù)牛頓第二定律mg－F＝ma代入數(shù)據(jù)，解得升降機的加速度大小a＝2m/s2，方向豎直向下（2）以人為研究對象，它受到豎直向下的重力Mg、豎直向上的支持力N作用根據(jù)牛頓第二定律Mg－N＝Ma代入數(shù)據(jù)，解得N＝400N根據(jù)牛頓第三定律，此時人對地板的壓力大小為400N（3）升降機可能在向上運動，也可能在向下運動．升降機處于失重狀態(tài)點睛：注意當(dāng)加速度向下時物體失重，加速度向上時物體超重；發(fā)生失重或超重時速度方向不能確定.15、3s【解題分析】設(shè)物體運動到C點時速度與傳送帶相同．物體從A到C的過程，受力如圖所示，