2023年新教師崗前個人培訓工作總結(jié)新老師崗前個人培訓工作總結(jié)1

20xx年8月份，我通過考試成為了通渭縣馬營中學的一名歷史老師。為了讓新老師進一步了解教化教學改革動態(tài)，了解學校的工作環(huán)境，做一個好的工作定位，今年，定西市教化局特意為新老師進行為期五天(1.16—1.20)的的集中培訓,雖少了寒假的休息時間，但是卻獲得了更多的學問。首先要感謝這個時間段仔細職教的老師。以前我學習了不少理論學問，但在學生前，好像這些理論顯得蒼白無力，因此我須要花更多的時間去思索去適應。而這次培訓是特別貼切的，特別剛好的。此時我已經(jīng)在教學中積累了一些閱歷，也遇到了不少問題，培訓正是解決了這些問題，也讓我更好地理解教化教學工作。其次是培訓的內(nèi)容，讓我受益匪淺。這些內(nèi)容以教化理論為基礎(chǔ)，從老師心理健康、職業(yè)發(fā)展以班級、學生管理等方面為我們進行了指導，也就是涵蓋了一名新老師成長所須要的全部學問。在培訓指導過程中，以案例為基礎(chǔ)特別實際地幫助我們解決了許多問題。

一、理解老師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)

老師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。作為老師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，事實上是做人的一種認同感;同時學生受教化的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為學生的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)實力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對學生的愛應是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個學生的閃光點和發(fā)展須要。第五，老師是摯友，所謂良師益友，就是強調(diào)老師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心摯友一樣。最終，老師是學生的心理輔導者。老師必需要懂教化學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予剛好的幫助和排解，培育學生健康的心理品質(zhì)。作為老師，不僅具有肯定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

二、用新教化教學理念以及心理學基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓為我即將面臨的實際工作供應了很多方法和策略。在培訓中，從事教化多年、教學閱歷豐富的專家依據(jù)自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的發(fā)展問題上，幾位專家都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學問結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強老師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法閱歷方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。

通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。一些詳細的事例，尤其是德育方面，讓我深刻地意識到要做好育人工作，首先要提升自己的感悟?qū)嵙?。在這次培訓中，老師所講解并描述的一些方法，事實上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師必需好好地汲取和接受。

三、正確的職業(yè)規(guī)劃

培訓使我對將來的工作充溢了信念和動力。對于剛剛步入老師工作的我，對新的生活、新的責任、新的工作充溢熱忱，但是在方法上缺少閱歷，這樣形成一個心理沖突。而本次培訓中，尤其是老師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種激勵。激勵新老師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;激勵我們要更加理性地相識社會、相識自己的角色;激勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新學問新問題新環(huán)境的老師;激勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些激勵，使我對將來的工作充溢了信念和動力。

在培訓課上，老師告知我們要取得高水平成就的心理條件包括：對自己感愛好事物的巨大的內(nèi)在愛好和高度熱忱，不行阻擋的自發(fā)的學習行為，劇烈的成長動機，孜孜不倦的工作看法和克服困難的堅韌精神，獨立性、創(chuàng)建性和求新求異性，反潮流精神。這原來是指導我如何引導學生的，但此刻這對于我的成長同樣有著啟迪：要在老師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要酷愛這個職業(yè)，酷愛學生，酷愛教化事業(yè)，在教化教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份酷愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

四、我的行動指南

通過培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。

1.、終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)學問，還要學習更多方面，如教化學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長視察、探討、思索;處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。

2.、提升個人魅力，作為一名老師，首先要讓學生喜愛你，喜愛聽你的課，進而喜愛聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信任。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。

3、.酷愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關(guān)切愛惜學生，愛護與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在老師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的酷愛，堅決地走下去。

4、.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。老師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。

新的起點須要新的奮斗，新的奮斗須要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和激勵。讓我有了明確的定位、堅決的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、酷愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的老師。

新老師崗前個人培訓工作總結(jié)2

作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為20xx年張店區(qū)新老師隊伍中的一員。區(qū)教化局的領(lǐng)導們?yōu)榱耸刮覀冃吕蠋煴M快適應將來的教學工作，特地對我們進行了五天的崗前培訓。培訓的時間，已經(jīng)如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷慢慢模糊了，但這為期五天的培訓，卻使我受益匪淺。作為一名師范專業(yè)畢業(yè)的老師，從事幼兒教化工作，自己覺得雖然本專業(yè)理論的駕馭能夠滿意教學的需求，但在運用教學方法、駕馭學生學習心理方面欠缺得許多。

通過這次崗前培訓，在各位有閱歷的老師深化淺出的講解中，彌補了我的不足，專業(yè)理論和教學實踐相結(jié)合的實力得到提高，對以后的教學工作充溢信念?，F(xiàn)將這一階段的學習和工作心得作一個總結(jié)：首先，“傳道、授業(yè)、解惑”，老師的身上肩負著許多崇高而艱難的職責。對于“好老師”的理解，人各有異，我作為一名初次參與學校教學工作的新老師，感到既興奮又驚慌。這種困難的心情來自于對實現(xiàn)職業(yè)志向的欣喜，同時還包含著對能否勝任這份工作的擔憂。

在培訓中，映象最深的就是“敬業(yè)、責任心”這幾個字。捫心自問，我信任自己能做到愛學生、負責任、仔細對待工作這幾點，于是，懸著的心中有了一絲坦然，信任通過努力，自己能成為一名好老師。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作供應了很多方法和策略。在培訓中，幾位從教多年、教學閱歷豐富的老老師依據(jù)自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的發(fā)展問題上，提到了接著教化和科學探討實力的培育，在談到面對困難如何克服的問題上，老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法。

最終來說一下拓展訓練，這次崗前培訓，教化局的領(lǐng)導們不僅給我們支配了理論學習，還給我們支配了為期三天的拓展訓練。這次拓展訓練使我深深的體會到團隊協(xié)作在任務(wù)執(zhí)行過程中的重要性，同時也學會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次特別難得的經(jīng)驗。這種心理極限上的突破不是隨意的生硬的活動項目就能夠達到志向效果的，通過對拓展項目的細心設(shè)計和拓展師的職業(yè)實力最終真正能夠?qū)崿F(xiàn)個人某些心理障礙的跨越，與此同時也能夠體會到個人實力的發(fā)展?jié)摿?。證明白自己，超越了自己。

拓展訓練是短暫的但是它對我的影響的確是深遠的，我要把拓展訓練中體會到的切實應用到今后的工作中，使自己充分融入到創(chuàng)建卓越的團隊之中。崗前培訓在使我獲得成長和進步的同時，也使我意識到自己欠缺的東西還許多，因此，我會一如既往地虛心向資深老師求教，以嚴謹、仔細的工作看法進一步提高教學質(zhì)量，同時加強學習和自我修養(yǎng)，使自己早日成長為一名合格的幼教工作者。

短暫的培訓結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教化對我以后的發(fā)展起到了不行估量的作用，會使我終生受益。同時我也信任區(qū)教化領(lǐng)導和我們?nèi)w老師的共同努力下我們的教化事業(yè)會走向一個又一個的輝煌。

新老師崗前個人培訓工作總結(jié)3

懷著無比驕傲與激烈的心情，我很榮幸的成為萊蕪職業(yè)技術(shù)學院教學隊伍中的一員，起先了自己人生新的征程。為了使我們新進的青年老師能夠盡快的適應高職教學工作，融入到萊蕪職業(yè)技術(shù)學院這個大集體，學院特意支配了崗前培訓。雖然這次培訓的時間很短暫，但是內(nèi)容卻很豐富，囊括了職院師資隊伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、高職教化理論講座、國內(nèi)外職業(yè)教化概況、學院的教學管理規(guī)章制度、科研工作現(xiàn)狀以及人事管理制度等一系列專題講座。通過這次培訓使我拓展了學問面、開闊了眼界，同時也深刻意識到自己的不足?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下。

一、對萊蕪職業(yè)技術(shù)學院有了初步了解，增加職業(yè)驕傲感。

對萊蕪職業(yè)技術(shù)學院有了初步了解，增加職業(yè)驕傲感。技術(shù)學院有了初步了解孟平院長首先在新老師培訓開班典禮中向我們介紹了萊蕪職業(yè)技術(shù)學院的概況。萊蕪職業(yè)技術(shù)學院是20xx年10月經(jīng)山東省人民政府批準成立的全日制一般高等院校。學院現(xiàn)有固定資產(chǎn)5.5億元，儀器設(shè)備總值5600萬元，館藏圖書65萬冊，建有138個專業(yè)試驗及實訓室，108個校外實習實訓基地。學院在職教職工682人，其中博士16人，碩士221人;教授28人，副教授有176人。全日制在校生10099人。學院現(xiàn)設(shè)有機電系、經(jīng)濟管理系、計算機系、師范教化系、信息工程系、藝術(shù)系和工程技術(shù)系7個系，粉末冶金學院、軟件學院和生物電醫(yī)學技術(shù)學院3個學院以及新材料與新能源、智能玩具、生物技術(shù)、投資與理財、軟件技術(shù)、生物電醫(yī)學技術(shù)等17個探討所。形成了以工科類專業(yè)為主，經(jīng)濟管理類、計算機信息類、文化藝術(shù)類等專業(yè)相互協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過十幾年的發(fā)展，學院的教化教學取得顯著成果。機電專業(yè)被評為山東省高校機械基礎(chǔ)試驗教學示范中心，數(shù)控中心被評為山東省首批數(shù)控加工仿真鑒定單位。機電一體化技術(shù)、冶金技術(shù)被評為山東省高職高專示范專業(yè)。機電一體化技術(shù)、生物制藥技術(shù)、應用電子技術(shù)、金屬材料與熱處理被評為山東省高校特色專業(yè)。與此同時，孟平院長向我們提出了三點希望與要求：一是教書育人，關(guān)愛學生。要嚴格遵守老師行為規(guī)范，真正成為廣闊青年學生的良師益友。二是強化學習，練好內(nèi)功。要堅固樹立終身學習理念，不斷更新專業(yè)學問結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)素養(yǎng)和實踐技能，勇于在學院的改革和發(fā)展中作出新貢獻。三是愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新。必需堅持樂業(yè)、勤業(yè)、敬業(yè)，要始終保持充足的精力、旺盛的熱忱、活躍的思維，大膽創(chuàng)新，開拓進取，不斷提高教學質(zhì)量和管理水平，在為學院的無私奉獻中實現(xiàn)自身的人生價值。

二、對老師高職老師這一職業(yè)有了更深刻的相識。

對老師高職老師這一職業(yè)有了更深刻的相識。這一職業(yè)有了更深刻的相識“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是我培訓前對師德的理解，認為只要根據(jù)課本上課，為學生答疑就可以了。而薛居寶老師通過“教書育人”專題講座告知我們：老師不僅要傳道、授業(yè)、解惑，而且在生活中的言談舉止、做人的原則等等都會給學生帶來影響。老師不單單是文化的傳遞者，還是榜樣。學生都有“向師性”，是做人的一種認同感，而老師的人格力氣是無形的，不行估量的。因此老師要成為學生的引路人。總之以德立身，以身立教，才能成為一名合格的老師。愛崗敬業(yè)、樂于奉獻是師德之核心;以身作則，為人師表是師德之根本;以人為本，關(guān)愛學生是師德之靈魂。的確，想成為一名老師，就必需得仔細教書，把職業(yè)當做事業(yè)來做;就必需憑自己的道德魅力、學識魅力和氣質(zhì)魅力為學生做表率;就必需成為能和學生“交心”的益友。這就要求老師必需要懂教化學、心理學等方面的學問，了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，能賜予他們剛好的.幫助。培育學生健康的心理素養(yǎng)，這是老師成為管理者的關(guān)鍵，老師有較強的組織領(lǐng)導實力、管理協(xié)調(diào)實力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。高職老師和一般老師還是有肯定的不同，和高校老師也有很多不同之處。高等職業(yè)教化要求高職老師不僅要有豐富的理論學問，更要有肯定的實踐閱歷;不僅要給學生傳授理論學問，更重要的是要教會學生在實踐中去實際操作這些理論學問。要想成為一名高職老師還要從以前的學科教化的體系中蛻變出來，因為我們以前接受的都是學科教化;我們還須要不斷地豐富自己的實踐閱歷。

三、集中培訓為我們供應了很多教學方法和策略。

集中培訓為我們供應了很多教學方法和策略。通過對宋健老師“高職老師的學問與學習”專題講座的學習，讓我相識到要上好一門課除了要有好的教學方法外還必需仔細鉆研熟識專業(yè)人才培育方案;熟識課程標準，鉆研教材，編制好授課安排，強化試驗實踐教學環(huán)節(jié)，合理安排教學時周。要上好一節(jié)課，就必需鉆研教學內(nèi)容，了解學生，本著對學生負責的看法編寫教案，認仔細真的備課。裴敏莉老師的“雙師型老師及教學”講座讓我獲益良多，她深化淺出的講解讓我們青年老師看到了教學名師的風范，在講座中，她通過重視圖片、深化生活的方式讓我們感受到，教學效果在很大程度上取決于教學方法。雖然要將不同的教學方法在課堂上運用的爐火純青是須要十幾年乃至幾十年教學閱歷的積累，但是作為青年老師來說，要勇于探究，用于實踐，要不斷地嘗試著用不同的方法授課，漸漸的告辭滿堂灌式的教學方法。課堂教學藝術(shù)的修煉可以總結(jié)為四個步驟，一是法乎其上，快入帖(仿照期);二是理論武裝，上正道(提高期);三是實踐特色，鑄特色(升華期);四是至法無上，貴的法(成熟期)。雖然我們現(xiàn)在剛步入高職老師這一行業(yè)，但是我們要很快的適應這項工作。我想學校要求系部給年輕老師支配導師以及要求青年老師聽課就是先讓我們進入仿照期。先仿照其他優(yōu)秀老師的教學方式，從中提煉出我們自己的東西，這是我們課堂教學藝術(shù)的第一步，也是至關(guān)重要的一步，只有基礎(chǔ)建的好，才有最終的高樓大廈。這就要求我們年輕老師要孜孜不倦、不恥下問，仔細向優(yōu)秀老師請教學習，讓我們的教學步入正軌。

四、不斷地學習，接著深造和參加實踐，使自己具備雙師素養(yǎng)。

不斷地學習，接著深造和參加實踐，使自己具備雙師素養(yǎng)。雖然雙師素養(yǎng)是學校要求的，但是高職教化的任務(wù)和培育目標以及“高職老師”的稱謂也要求我們不僅要有講師的實力，同時還要具備工程師的實力與閱歷。俗話說要給學生一杯水就要自己有一桶水，我們不能認為自己有較高的學歷就已經(jīng)有了一桶水，其實不然，通過這段時間的教學，讓我深刻相識到我的學問不足，我離這一桶水的差距還很大。通過對人事規(guī)章制度專題講座的學習，才知道，學院有一系列激勵年輕老師接著深造的政策，這為我們年輕老師接著深造供應了政策支持，同時激發(fā)了我們對于接著深造的主動性?，F(xiàn)在社會發(fā)展的速度很快，學問在不斷地更新，為了把自己的那桶水裝滿，為了不變成一個落伍者，我們青年老師必需不斷的通過學習記深造來補充自己，不斷地更新自己的學問體系。李坤淑老師關(guān)于“精品課程建設(shè)”的講座，讓