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高考作文模擬寫(xiě)作訓(xùn)練：“我初中的那位朋友”導(dǎo)寫(xiě)及考場(chǎng)文展示一、試題呈現(xiàn)

21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

古代圣人曾言：“與正直的人交朋友，與誠(chéng)信的人交朋友，與知識(shí)廣博的人交朋友，是有益的；與諂媚逢迎的人交朋友，與當(dāng)面奉承而背后誹謗人的人交朋友，與善于花言巧語(yǔ)的人交朋友，是有害的?！蹦阍诔踔袝r(shí)，可能交上了一些“益友”，也可能交上一些“損友”，進(jìn)入高中后，你要在選擇朋友上作出自己的價(jià)值判斷，選擇自己心儀的朋友。請(qǐng)以“我初中的那位朋友”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。

要求：不得套作，不得抄襲；文體為記敘文；字?jǐn)?shù)不少于800字。二、作文分析

必須以“我初中的那位朋友”為作文標(biāo)題，也就是說(shuō)，這是一個(gè)命題作文。但這個(gè)朋友不是普通意義上的朋友，要么選擇“損友”，要么選擇“益友”，考生在寫(xiě)作時(shí)不能撇開(kāi)“損友”或“益友”不管，去寫(xiě)什么“摯友”、“知友”、“諍友”之類(lèi)的，更不能騎墻，既寫(xiě)“損友”，又寫(xiě)“益友”。

高中生要學(xué)會(huì)寫(xiě)復(fù)雜的記敘文，就需要做到以下四點(diǎn)：其一，文中一定要寫(xiě)朋友的性格，是唯一的“這個(gè)”；其二，如何寫(xiě)出朋友的性格，需要通過(guò)具體的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)，或者細(xì)節(jié)來(lái)展示；其三，整個(gè)行文中，一定要飽含情感去寫(xiě)，讓朋友成為一個(gè)立體的人，而不是一個(gè)紙片的人；其四，要用多件小事來(lái)彰顯朋友的性格。

本次考試后，可以給學(xué)生印發(fā)梁實(shí)秋先生所寫(xiě)的《記梁任公先生的一次演講》《我的一位國(guó)文老師》，讓學(xué)生感受大家所寫(xiě)記敘文的章法。三、閱卷反饋

不少學(xué)生寫(xiě)作套版反應(yīng)明顯，所寫(xiě)文章一看就是初中生的調(diào)調(diào)，筆力不集中，多有流水賬。未能寫(xiě)出朋友的“這個(gè)”獨(dú)特性，也沒(méi)有形成通過(guò)多個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)人物性格，更沒(méi)有自己獨(dú)到的思考，行文平平，一般在44分。但也有寫(xiě)得比較好的，書(shū)寫(xiě)也整潔，閱讀

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