第頁共頁最新個人就業(yè)申請書六篇(大全)個人就業(yè)申請書篇一現向學院提出暫緩就業(yè)申請，領填《高校畢業(yè)生暫緩就業(yè)協(xié)議書》并委托學院上報省就業(yè)指導中心審批。暫緩就業(yè)時間最長為兩年。我同意本人人事檔案按粵教畢[20xx]8號文規(guī)定，暫緩期內由學院轉廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心集中保管，已遷入學院的戶口暫留學院保衛(wèi)處。我理解：1、在暫緩期內，學院只辦理與畢業(yè)生就業(yè)相關的事宜，如需辦理待業(yè)證、婚育證明等手續(xù)時，畢業(yè)生應該憑《暫緩就業(yè)協(xié)議書》自行到廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心打印取消暫緩、報到證，將戶口與檔案轉回生地再行辦理。2、暫緩期內落實就業(yè)單位或回生地報到時，憑有效接收證明和《暫緩就業(yè)協(xié)議書》逢周二或周五自行到廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心打印就業(yè)報到證。3、暫緩就業(yè)兩年內仍未落實人事接收單位時，需在暫緩期完畢〔20xx年6月30日〕后三個月內回校到學生就業(yè)指導中心領取報到證和辦理戶口遷移手續(xù)。對畢業(yè)半年以上，有就業(yè)愿望但未能就業(yè)時，本人會主動進展失業(yè)登記。本人明確知悉并遵守上述規(guī)定，特申請暫緩就業(yè)。此致敬禮！申請人簽名：xxx〔手寫〕日期：20xx年x月x日個人就業(yè)申請書篇二尊敬的領導：您們好，我xxxx學院的xxx級會計電算化xxx班的xxx。本人正在用人單位實習試用期間，接收單位仍在考慮試用尚未簽署《就業(yè)協(xié)議書》或其他形式合同，所以本人鄭重向學校提出申請暫緩就業(yè)。為使學校能及時理解，上報暫緩就業(yè)畢業(yè)生的情況，以便給暫緩就業(yè)畢業(yè)生以更多的幫助，本人鄭重向學校承諾：1．符合辦理暫緩就業(yè)的條件，明確暫緩就業(yè)的政策，本人自愿申請辦理暫緩就業(yè)。2．認真閱讀暫緩就業(yè)申請表及承諾書，并妥善保管。3．有新的去向后，10日內到學校大學生就業(yè)指導中心辦理相關手續(xù)。4．拿到報到證后，承諾自動取消。申請人：xxx聯(lián)絡：xxx申請日期：xxxx個人就業(yè)申請書篇三尊敬的教師：您好?。≈詫戇@份休學申請，原因有二：在寫這份申請書之前，我已經在把自己當做一個成年人踏入社會幾個月了。在這段時間里，認識了很多成功的人。他們都有各自成功的經歷成功的環(huán)境，他們的觀點和看法不盡一樣甚至背道而馳。這些不同的觀念曾讓我一度困惑過：我應該相信誰的觀點？我應該怎么做才能成為他們那樣的人？在這段時間里，是我困苦的`一段時間?，F實是殘酷的，社會是檢驗一個人才能最公正的裁判。我常常思念在學校的日子，那時很幸福的光陰，無憂無慮的。但是我不喜歡那種生活，社會，才能使自己真正的蛻變。在水里，才能學會游泳。在這段時間里，同樣也使我異常疑惑，在學校想得太天真、太美妙，走出校門之后，才知道現實的殘酷與無情，理論與現實之間的差距是多么的大??！曾經，我一直堅信一個信念：我一定要努力學習，我一定要上好的大學！但是在高中的兩年里，我卻迷茫了：我的目的在哪里？我的才能是什么？我喜歡做什么？我該做什么？大學里我能學到什么？畢業(yè)后我該干什么？就業(yè)形勢是什么？在高中，每天告訴自己要努力，為了明天。但是又很迷茫，我看不到將來的方向。兩年的考慮，兩年的探究，兩年的自我剖析。最重要的問題是：畢業(yè)后，我將面臨劇烈的就業(yè)競爭，我拿什么跟人家競爭？最根本的原因是：在學校里，我是否學到了自己需要的知識。我需要學會怎樣建立自己的事業(yè)，而這，是學校所給不了的。最本質的原因是：我想成功，我要成功，年齡閱歷不是問題，考慮創(chuàng)新接納新事物才是本質的東西。休學，只是一個過程，休學這件事并不重要。重要的是，在休學過程中，我能得到什么，學到什么。休學中我想得到的：得到一種才能，一種使自己與眾不同的才能。休學分析^p優(yōu)勢：能早早理解社會，看到當前社會的開展方向，拓展自己的人脈關系，找到正確的人生目的,確立自己應該去努力的事業(yè)優(yōu)勢：在學歷方面不占優(yōu)勢，太早踏入社會容易受嚴重的挫折時機：讓自己在生存中拼搏，承受社會風雨的洗禮競爭：與比自己學識程度高的人競爭畢業(yè)后的生存首先是行業(yè)和知識才能的選擇，然后才是競爭對手的選擇。知識是可以忘卻的，才能確是一種本能，是永遠不會忘的?！鞍阉鶎W的知識全部轉化為實際才能，才是真正學到了東西?！睂W習是為了找到一份工作還是為了成就一份事業(yè)？成就一份事業(yè)，自己那么到底要怎么做？好好學習，考個好大學，才能找個好工作；努力工作，升職，拿到更多的工資這是學校，父母，企業(yè)，公司給人的教育，也是我們要走的人生道路。但是大學越辦越多，擴招越來越大，競爭越來越劇烈。人才市場，招聘會，人山人海。本科生，研究生，博士生，碩士生，海外留學。社會是最好的大學，我希望能在社會這所大學中明白在即想做什么，能做什么，該做什么，缺乏什么。只有這樣，我才能確立人生的目的，明確努力的方向或許我的想法有點兒偏見，也許我的思想還太幼稚，但我也相信我選擇要走的路會比在學校等待畢業(yè)要長遠得多。在休學這一年當中，我自認為最大的責任是把自己的思想及意志鑄練得成熟、堅強點，在社會中再而進展我的學習之旅，等待我認識到學校的重要性的那一刻便是我能在學校里學到最多有意義、有價值的東西的時候！這或許才是我心中真正的學校。這個想法我以仔細考慮，并且得到家人的支持。我已無悔。并在此承假設：1、休學期間我的個人平安及其它法律經濟責任問題由我本人及父母承當，一切后果與學校無關。2、因休學而造成的一切在教育方面的時間和時機損失由我本人承當，與學校無關。3、在休學期間，經常自覺關注學校網站公布的。否那么，造成的損失由本人承當，與學校無關。每個人都會有自己的夢想，但很多沒有飛翔的翅膀，我在等待飛翔！特此申請，望請教師及各位領導慎重考慮我的懇求！xxxxx個人就業(yè)申請書篇四親愛的學校領導：本人是06級it班學生xx，因家庭經濟困難，特申懇求職補貼。我來自湖南一個偏僻農村。是一個生活簡單中小城市，本來父母都憑讀書跳出農門，在棉紡行業(yè)兩個國有大中型企業(yè)工作多年。但國有體制改革不穩(wěn)定幾年中，母親因企業(yè)倒閉幾度調換工作，最后才得以在一家也不甚景氣國企辦理內退，保證一百五十到兩百元退休工資〔有時拖欠不能按時發(fā)放〕。而父親雖也曾從技術員干起直至成為一個眾所稱贊廠內領導，但清廉如他不喝酒不抽煙不打牌我們家也一直積蓄薄弱。去年無力改變企業(yè)由來已久不良資產與負債，他也只能投入了失業(yè)大軍。此后雖也有外出務，但收入很不穩(wěn)定。此時更加雪上加霜是，不到半年前，母親生病，醫(yī)生建議靜養(yǎng)并且長期服用藥物，每月藥費在兩百元以上。父親也只得辭工回家，暫時照顧，準備等她情況好一些再尋找工作。在校期間：我始終以"奉獻學院，效勞同學"為宗旨，真正做到為同學效勞，代表同學們行使合法權益，為校園建立盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好意見就承受，同時堅持自己原那么；在學生利益面前，我堅持以學校、大多數同學利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里各項活動。最終，我連續(xù)兩年被授予"優(yōu)秀團干部"榮譽稱號，所在支部連續(xù)兩年被授予"校先進團支部"榮譽稱號。如今，我即將畢業(yè)，正在外求職，花費難免多了些。因此希望可以得到學院補助，緩解一點就業(yè)經濟壓力。但假如有更需要同學，請把補助留給他們，謝謝！此致敬禮申請人：x年x月x日個人就業(yè)申請書篇五院領導：我是xx級xx系xx專業(yè)xx班的學生xx，我已經自己聯(lián)絡了實習就業(yè)單位，到實習就業(yè)，在外出實習至畢業(yè)離校期間，我會遵守以下幾點：1、不再需要學校推薦就業(yè)單位；2、在畢業(yè)實習期間，通過自學來完成未獲得學分的課程的復習，并按時回校參加考試〔補考和積欠考〕，如因成績不合格導致的后果自負；3、在外實習期間將主動與畢業(yè)論文〔設計〕的指導教師獲得聯(lián)絡，認真完成畢業(yè)論文〔設計〕，并在規(guī)定的時間內向所在系遞交畢業(yè)論文〔設計〕，如未按時上交或論文〔設計〕質量不合格者，不能獲得相應學分，其后果自負。4、按學校要求，認真完成畢業(yè)實習報告，并于20xx年5月25日前將畢業(yè)實習報告書交輔導員評閱。逾期不交畢業(yè)實習報告的學生，畢業(yè)實習按無成績處理；5、在校外實習期間因個人平安及經營產生的糾紛由自己負責，如有意外與學校無關。在實習單位違紀違規(guī)，學校將按實習單位的處理意見給予相應處分；6、與輔導員保持聯(lián)絡，如需我返校參加活動，保證按時返校；7、在畢業(yè)實習期間，本人將與就業(yè)實習單位簽訂教育廳頒發(fā)的一式四聯(lián)就業(yè)協(xié)議書，并于20xx年6月15日前交至輔導員處。懇請批準！申請人：聯(lián)絡：家長簽字：家長：申請時間：年月日個人就業(yè)申請書篇六根據本人已經在校學習兩年的實際情況，本人自愿申請并經家長同意離校前往xxxx參加就業(yè)工作。本人在離校參加實習就業(yè)工作期間，保證做到以下幾點：1、遵守用人單位的各項規(guī)章制度。2、每月定期與本人家長及學校保持通訊聯(lián)絡，并用或書信方式匯報本人在實習就業(yè)工作單位的工作表現情況。3、學生本人須服從用人單位的工作安排。未經用人單位答應，本人不得擅自分開單位，否那么，因此而產生的一切后果均由學生本人及學生家長自行承當。學生如有違紀而被用人單位開除的，學校不再承當任何責任，由此而產生的一切后果也由學生本人及學生家長自行承當。本人在離校實習就業(yè)工作期間平安自負。本人在離校實習就業(yè)工作期間未做到上述三