四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案-節(jié)約用水主題生成課一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們將了解到：現(xiàn)代社會(huì)用水的現(xiàn)狀和意義；節(jié)約用水的方法，并了解水的重要性；體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味性，鍛煉動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)的能力；提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教學(xué)設(shè)備一盆水；寬口玻璃瓶或礦泉水瓶；計(jì)時(shí)器；米勺；黃豆膠；油漆筆。2.活動(dòng)材料學(xué)生體重鉤子；衛(wèi)生紙；活動(dòng)手冊(cè)（附有實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)）。3.活動(dòng)前準(zhǔn)備打印活動(dòng)手冊(cè)，分發(fā)給學(xué)生；把教學(xué)設(shè)備和活動(dòng)材料擺放整齊。三、活動(dòng)流程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師請(qǐng)學(xué)生們討論：用水對(duì)人類的意義以及現(xiàn)代社會(huì)中用水的現(xiàn)狀。然后，概述本節(jié)課要講的內(nèi)容：節(jié)約用水。學(xué)生理解本課程的意義后，會(huì)更積極參與實(shí)驗(yàn)。2.實(shí)驗(yàn)（25分鐘）水的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)教師提供一盆水，讓同學(xué)們使用自己的體重鉤子來(lái)衡量它的質(zhì)量。記下它的重量，將其倒入瓶子里并再次測(cè)量，記錄下重量差。最后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出水的密度。水的變質(zhì)實(shí)驗(yàn)教師用兩個(gè)礦泉水瓶分別盛有200毫升水，分別標(biāo)注為A瓶和B瓶。然后，在A瓶?jī)?nèi)加入少量黃豆膠，稍微搖晃一下，而B瓶留作對(duì)照組。將A瓶和B瓶放置在室溫下。觀察兩個(gè)瓶子的外觀和水體的變化，記錄下觀察結(jié)果。用水量少就是減少浪費(fèi)教師先讓學(xué)生們各倒出一勺米粒和一勺水到桌面上。用衛(wèi)生紙去擦掉米粒，將水收集回容器中，并測(cè)量水的重量。此時(shí)，教師向?qū)W生們展示：一杯水；一份米飯；一口開(kāi)水。在學(xué)生們的幫助下，計(jì)算出一杯飯需要的水，以及一口開(kāi)水需要的水。學(xué)生將根據(jù)被告知的用量減少米粒和水的總量，來(lái)體驗(yàn)節(jié)約用水的意義。3.總結(jié)（5分鐘）教師依次詢問(wèn)幾個(gè)學(xué)生，并提問(wèn)：今天的實(shí)驗(yàn)中，你在哪些環(huán)節(jié)中體驗(yàn)到了節(jié)約用水的意義？現(xiàn)代社會(huì)中，談?wù)勊畬?duì)我們生活的重要性。最后，由教師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生們應(yīng)當(dāng)積極參與為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。四、活動(dòng)考核學(xué)生需要按要求完成活動(dòng)手冊(cè)中的實(shí)