--1-幼兒園教案模板錦集55幼兒園教案篇1孩子們在進展區(qū)域活動時，兩位小朋友在玩“釣魚”的玩耍。其寵愛磁鐵呢，磁鐵有什么特點呢?由此引發(fā)本節(jié)活動。組織帶著小朋友操作探究磁鐵的特性?！净顒幽繕恕?、體驗探究覺察的樂趣，情愿參與活動并主動完成操作。2、學習磁鐵的特性區(qū)分磁鐵能吸引的物體。【活動預備】金屬制品)盛有塑料，木塊鐵塊等充分材料的盒子，磁鐵假設干。被吸引只有金屬制品可以被吸引?！净顒舆^程】(一)導入，大嘴巴餓了。律動：這是我的……這是我的鼻子(哼哼哼的動作)這是我的嘴巴(嘴巴開合開合開合)示各種顏色的餅干)請哪位小朋友喂大嘴巴呢。(二)喂大嘴巴吃餅干磁鐵。吃的我才吃，不好的就不吃)2、端出盤子呈現出各種餅干，提問小朋友教師預備的是什么。3、分組請小朋友按自己的意愿選擇餅干，小朋友會覺察有些餅干一下子就吞了進去，有的大嘴巴就不吃。(吃掉的放到一個盤子不寵愛的放到另一個盤子)(三)探究大嘴巴挑食的緣由1、問小朋友是否挑食教師小時候挑食教師的媽媽就會說是由于肚子里有蟲子，那大嘴巴為什么挑食呢是不是嘴巴里也有蟲子。(激發(fā)奇異)2、先請小朋友觀看嘴巴教師再找很費力的找出一個小東西。3、原來真的有東西是什么呢請小朋友猜一猜，摸一摸看一看。4、提示名字磁鐵。(五)探究餅干的夾心1、原來大嘴巴里藏了塊磁鐵呀那么餅干是不是也有什么不對勁呀請小朋友看一看。2、請小朋友每人取一塊餅干看一看夾心是什么。3、教師再拿磁鐵去吸覺察吸過來的都是金屬制品。(六)試驗示范法講解磁鐵教師用磁鐵分別去吸各種材料覺察能吸過來的只有金屬制品同時呈現吸的很結實。(七)動手分類類把金屬制品和其他物品分開。的紗門上按有磁鐵等等。幼兒園教案篇21、依據大小、顏色、外形三個特征標記找相應的圖形。2、培育幼兒正確使用操作材料，并遵守操作活動的規(guī)章。3、培育幼兒觀看、分析、概括圖形特征的力氣。教學預備：二種特征標記及相應的圖形假設干；三種特征標記骰子各一個；數字骰子一個；人手一份圖形片；小動物兩個。教學過程：一.律動進場小朋友，今日我們去城玩好嗎？〔開飛機進場〕二.：找座位〔依據二種特征標記找圖形〕座，并相互檢查依據圖形找特征標記是否正確。三.：投骰子〔依據三種特征標記找圖形〕出示三個骰子，生疏大小、顏色、外形三種特征標記。請幼兒投三種特征標記骰子，并請幼兒說出是什么圖形。四.：接龍說圖形人手一塊圖形板，幼兒接龍說圖形的”三個特征。五.：圖形棋分兩組玩圖形棋，每組每次出來兩人，一人投骰子，另一人走小格，說錯了后退一格，先走到終點的一隊為勝。六.頒發(fā)獎品，完畢。幼兒園教案篇3培育幼兒對小動物的愛心及觀看動物的興趣。通過玩耍，進展幼兒小肌肉動作?；顒宇A備趣味練習：動物拼圖環(huán)境布置：小橋、山洞?；顒舆^程教師以玩?？谖牵旱蔚?！播放音樂教師帶著幼兒走過小橋，鉆過山洞。走小橋教師：請留意了，汽車上橋了，橋面很窄，有危急，請把車速放慢一點。鉆山洞教師：請留意，汽車鉆山洞了，請小朋友低下頭。動物園門口3.在動物園里教師：小朋友，動物園里又來了一些動物，需要做動物標志，叔叔阿姨們忙不過來了，我們幫幫助好不好啊？動物拼圖請小朋友一起合作，把動物拼圖完整的拼出來。4.活動評價教師：小朋友長大了！真能干！幼兒園教案篇41、初步了解菠菜的外形特征。2、知道多吃菠菜身體好，有愛吃蔬菜的習慣。3、體驗與他人共享的情感。活動預備：1、教師和幼兒一起到自選市場選擇菠菜，在活動室布置自選市場的貨架，將洗盡的青菜、菠菜、蘿卜等分別裝入一次性餐盤，用保鮮膜封好，放在貨架上。2、教師用：電炒鍋、鏟子、盤子、筷子、雞蛋、蔥、姜、油、鹽、糖、味精。3、幼兒用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盤及牙簽?；顒舆^程：1、以玩耍的口吻引發(fā)幼兒和教師一起做菠菜炒雞蛋的興趣。2、觀看菠菜的外形特征先請幼兒洗凈手，然后，撕開保鮮膜取出菠菜，大家一起看看說〔菠菜的葉子是綠色的，根是紅色或粉白色的〕3、爭論菠菜的吃法〔油炒、涼拌、做湯、包餃子〕讓幼兒說說菠菜的養(yǎng)分。4、揀菠菜。讓幼兒將葉子一片一片掰下來，數一數自己揀的這棵菠菜有幾片葉子。5、切菠菜。教師提示幼兒留意安全。6、雞蛋炒菠菜。樣，聞一聞蔥花入鍋的味道及炒熟的菠菜雞蛋的味道。7、品嘗與共享。幼兒園教案篇5在