2022-2023學(xué)年福建省廈門市東孚中學(xué)高二生物測(cè)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.如右圖所示對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行處理：若電機(jī)以10轉(zhuǎn)/min的速度勻速旋轉(zhuǎn)，一星期后胚芽鞘能夠發(fā)生彎曲的是A．胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽B．胚芽鞘下部用錫箔紙遮住C．在胚芽鞘尖端插入云母片（不透水）D．胚芽鞘放在一側(cè)開(kāi)有一小窗的暗箱內(nèi)參考答案：D2.下圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是(

)A.①③都必須通過(guò)消化系統(tǒng)才能完成B.人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液C.細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣D.⑥可表述為:體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換參考答案：C解析:圖中①②依次需通過(guò)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng),③需通過(guò)泌尿系統(tǒng)和皮膚。人體的體液包括細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液,由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境。細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境直接交換的④為養(yǎng)料和氧氣,⑤為CO2及H2O、無(wú)機(jī)鹽、尿素等廢物。⑥可用簡(jiǎn)明語(yǔ)言表述為:體內(nèi)細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換。3.關(guān)于單克隆抗體的不正確敘述是A．化學(xué)性質(zhì)單一

B．通過(guò)有性生殖獲得

C．特異性強(qiáng)

D．可用于防病、治病參考答案：B4.隨著城市化的發(fā)展，城市水污染問(wèn)題日益突出。建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑，下圖是人工濕地處理城市污水的示意圖。則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量要大于該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能B．挺水植物蘆葦在濕地邊沿隨地勢(shì)高低分布不同，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)C．綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機(jī)物，并用于自身的光合作用D．人工濕地凈化污水時(shí)，體現(xiàn)了該濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性參考答案：A5.右圖是二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表基因）。據(jù)圖分析不正確的是A．該動(dòng)物是雄性B．乙細(xì)胞表明分裂過(guò)程中發(fā)生了基因突變或基因重組C．1與4的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異D．丙分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組參考答案：B6.水田中生活著一種無(wú)色草履蟲(chóng)（單細(xì)胞動(dòng)物），以細(xì)菌和真菌為食，但常因與綠藻共生而成為綠色草履蟲(chóng)，該草履蟲(chóng)即使沒(méi)有食物也能依賴共生的綠藻而生存。現(xiàn)將綠色草履蟲(chóng)和除去綠藻的無(wú)色草履蟲(chóng)放在有光而且食物缺乏的條件下培養(yǎng)(實(shí)線為綠色草履蟲(chóng)，虛線為無(wú)色草履蟲(chóng))，則正確的生長(zhǎng)曲線是（

）參考答案：C7.人的一個(gè)處于有絲分裂后期的肝細(xì)胞內(nèi)，全部DNA數(shù)目確切地說(shuō)應(yīng)為：

A．大于46

B．等于92

C．等于46

D．大于92參考答案：D8.將綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以植物對(duì)CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列敘述正確的是溫度（℃）5101520253035光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50①晝夜不停地給予光照，在35℃條件下該植物能生長(zhǎng)②晝夜不停地給予光照，表中該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是25℃③在30℃條件下與在35℃條件下相比，光合作用合成的有機(jī)物的速率不同④每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度均為在5℃條件下，該植物不能生長(zhǎng)A．①②

B．③④

C．①③

D．②④參考答案：A9.如圖表示某種植物的葉肉細(xì)胞中的甲、乙兩種細(xì)胞器及在這兩種細(xì)胞器中所進(jìn)行的生理活動(dòng)之間的關(guān)系下列說(shuō)法正確的是A.甲乙產(chǎn)生的ATP可用于細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)B.該葉肉細(xì)胞光合速率大于呼吸速率C.甲乙細(xì)胞器進(jìn)行相關(guān)生理過(guò)程中產(chǎn)生的[H]是同種物質(zhì)D.改變光照強(qiáng)度一定會(huì)改變甲細(xì)胞器中生理活動(dòng)的強(qiáng)度參考答案：B【分析】1、由圖中分析可知，甲是葉綠體，乙是線粒體。2、有氧呼吸的過(guò)程：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行。反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）第二階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行。反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）第三階段：在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行。反應(yīng)式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）3、光合作用的過(guò)程如下圖【詳解】葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，其光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)三碳化合物的還原。在線粒體中可進(jìn)行有氧呼吸的第二、三階段，這兩個(gè)過(guò)程均會(huì)產(chǎn)生ATP，可用于細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)，A錯(cuò)誤；從圖中可知葉綠體吸收的二氧化碳多于線粒體釋放的二氧化碳，因此該葉肉細(xì)胞光合速率大于呼吸速率，B正確；葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，其光反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生[H]（NADPH）。在線粒體中可進(jìn)行有氧呼吸的第二、三階段，這兩個(gè)過(guò)程均會(huì)產(chǎn)生[H]（NADH）。NADPH和NADH是不同的物質(zhì)，C錯(cuò)誤；當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到飽和后，繼續(xù)增加光照強(qiáng)度，葉綠體中光合作用強(qiáng)度也不會(huì)再改變，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】根據(jù)題圖“甲細(xì)胞器吸收CO2，釋放O2”和“乙細(xì)胞器吸收O2，釋放CO2”明確該題考查光合作用光反應(yīng)階段和有氧呼吸第二、三階段的具體過(guò)程和產(chǎn)物是該解題的關(guān)鍵。10.蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出來(lái)的第二代基因工程，其結(jié)果是產(chǎn)生的蛋白質(zhì)是A．氨基酸種類增多

B．氨基酸種類減少C．仍為天然存在的蛋白質(zhì)

D．天然不存在的蛋白質(zhì)參考答案：D11.如圖表示多種植物激素對(duì)黃瓜幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是（）

A．①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長(zhǎng)素、乙烯B．激素①②③在促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中具有協(xié)同作用C．a(chǎn)濃度的激素②抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)、b濃度的激素②促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，激素②的作用具有兩重性D．在幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用參考答案：B【考點(diǎn)】植物激素的作用．【分析】通過(guò)分析題圖中①②③激素的作用及相互關(guān)系可知，①是赤霉素，②是生長(zhǎng)素，③是乙烯．【解答】解：A、①是赤霉素，②是生長(zhǎng)素，③是乙烯，A正確；B、①②在促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中具有協(xié)同作用，②③具有拮抗作用，B錯(cuò)誤；C、高濃度生長(zhǎng)素通過(guò)合成乙烯抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)，低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，因此生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，C正確；D、在幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，處理圖中的激素還有細(xì)胞分裂素等，D正確．故選：B．12.在生物體內(nèi)，作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分的化合物，依次分別為(

)A．糖類，脂類、核酸

B．蛋白質(zhì)、磷脂、核酸C．蛋白質(zhì)、糖類、核酸

D．蛋白質(zhì)、核酸、磷脂參考答案：D13.基因重組發(fā)生在（）A．受精作用形成受精卵的過(guò)程中B．有絲分裂形成子細(xì)胞的過(guò)程中C．減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中D．嫁接后砧木和接穗愈合的過(guò)程中參考答案：C【考點(diǎn)】91：基因重組及其意義．【分析】基因重組有兩種類型：一種是非同源染色體的自由組合，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期；一種是同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期．【解答】解：基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，控制不同性狀的基因的重新組合，所以基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因重組的兩種類型，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．14.Y（黃色）和y（白色）是位于某種蝴蝶常染色體上的一對(duì)等位基因，雄性有黃色和白色，雌性只有白色。下列雜交組合中，可以從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是

（） A、♀yy×♂yy B、♀Yy+♂yy C、♀yy×♂YY D、♀Yy×♂Yy參考答案：C15.在三倍體無(wú)籽西瓜的培育過(guò)程中，將二倍體普通西瓜幼苗用秋水仙素處理，待植物成熟接受普通二倍體西瓜的正?；ǚ邸t發(fā)育形成的果實(shí)中，果皮、種皮、胚芽、胚乳細(xì)胞的染色體組數(shù)依次是（

）A．4、2、2、4B．4、4、3、5C．3、3、3、4D．4、4、3、6參考答案：B16.從某動(dòng)物個(gè)體的睪丸中取出的兩個(gè)精細(xì)胞,它們的染色體組成如下圖所示。如果不考慮染色體互換，關(guān)于這兩個(gè)精細(xì)胞的來(lái)源不可能的是（

）A．來(lái)自一個(gè)精原細(xì)胞

B．來(lái)自一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞C．來(lái)自兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞D．來(lái)自一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞參考答案：D17.下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是(

)A.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)B.細(xì)胞分裂素存在于植物體的任何部位C.乙烯是一種植物激素D.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)參考答案：B解析:赤霉素的合成部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽等,其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),促進(jìn)種子萌發(fā)。細(xì)胞分裂素主要存在于正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的部位,如根尖,其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂。乙烯的合成部位是成熟的果實(shí)、衰老的組織、莖節(jié)等,其主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟。脫落酸的合成部位是根冠、萎蔫的葉片等,其主要作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。18.下列屬于人在寒冷環(huán)境中的身體變化是①皮膚血管收縮

②增加皮膚的血流量

③汗腺分泌增多④汗液幾乎不分泌

⑤代謝活動(dòng)增強(qiáng)

A．①④⑤

B．①②⑤

C．④⑤

D．②③參考答案：A19.下列關(guān)于過(guò)敏原和抗原的敘述正確的是（）A．過(guò)敏原和抗原都是第一次進(jìn)入機(jī)體就能引起相應(yīng)反應(yīng)B．過(guò)敏原和抗原都是第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起相應(yīng)反應(yīng)C．過(guò)敏原第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起過(guò)敏反應(yīng)，抗原第一次進(jìn)入就引起免疫反應(yīng)D．過(guò)敏原第一次進(jìn)入機(jī)體就引起過(guò)敏反應(yīng)，抗原第二次進(jìn)入才能引起免疫反應(yīng)參考答案：C20.某興趣小組將生物園里的二倍體黃瓜的雌花分四組，處理方法如下表。其中最可能獲得二倍體無(wú)子黃瓜的處理是：

組別甲乙丙丁處理自然狀態(tài)開(kāi)花后，用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理柱頭。開(kāi)花前套上紙袋，開(kāi)花后，用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理柱頭，然后再套上紙袋。開(kāi)花前套上紙袋，開(kāi)花后，用適宜濃度的秋水仙素處理柱頭，然后再套上紙袋。

（注：黃瓜是雌雄異花植物）A．乙組

B．乙組和丙組

C．丙組

D．丙組和丁組參考答案：C21.某細(xì)胞中發(fā)生了如圖所示的變化，a、b、c代表不同的時(shí)期。該細(xì)胞可能是()A.根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞 B.葉片表皮細(xì)胞C.動(dòng)物的紅骨髓細(xì)胞 D.動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞參考答案：C據(jù)圖分析，細(xì)胞的不同時(shí)期核DNA數(shù)發(fā)生了變化，由2N→4N→2N，說(shuō)明了細(xì)胞進(jìn)行了分裂。根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞已經(jīng)分化，不再分裂，A錯(cuò)誤；葉片表皮細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞，沒(méi)有分裂能力，B錯(cuò)誤；動(dòng)物的紅骨髓細(xì)胞具有旺盛的分裂能力，C正確；動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，D錯(cuò)誤。22.下列關(guān)于人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是

(

)

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相互影響

B．神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用范圍較廣

C．體液調(diào)節(jié)的速度較慢

D．體液調(diào)節(jié)的作用時(shí)間較長(zhǎng)參考答案：B23.對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實(shí)驗(yàn)，如下示意圖所示，其基本過(guò)程：①用某種熒光染料標(biāo)記該動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)。②用激光束照射該細(xì)胞表面的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光淬滅(消失)。③停止激光束照射一段時(shí)間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù)，即又出現(xiàn)了斑點(diǎn)。上述實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是()A．細(xì)胞膜具有流動(dòng)性B．熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合C．根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蔇．根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動(dòng)速率參考答案：C用熒光染料標(biāo)記細(xì)胞，是因?yàn)樵撊玖夏芘c細(xì)胞膜組成成分結(jié)合。激光照射后熒光的恢復(fù)是由于膜上其他部位的移動(dòng)，即細(xì)胞膜的流動(dòng)性，熒光恢復(fù)的快慢反映了膜中蛋白質(zhì)和脂質(zhì)流動(dòng)的快慢。該實(shí)驗(yàn)與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸無(wú)直接關(guān)系，故C錯(cuò)誤。24.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的有（

）

①培養(yǎng)對(duì)象只能是細(xì)胞

②目的一定是為了得到植株

③培養(yǎng)過(guò)程需要某些植物激素④單倍體育種用到了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

⑤植物組織培養(yǎng)的全過(guò)程需要照光A．①②

B.①②③

C.③④

D.①②③④⑤參考答案：C25.給健康動(dòng)物注射一定量的甲狀腺激素，可能會(huì)引起A.垂體分泌促甲狀腺激素的量增多B.甲狀腺分泌甲狀腺激素的量增多C.神經(jīng)系統(tǒng)興奮性和細(xì)胞呼吸增強(qiáng)D.下丘腦分泌的相應(yīng)激素的量增多參考答案：C【點(diǎn)睛】以題意“給健康動(dòng)物注射一定量的甲狀腺激素”為切入點(diǎn)，明辨注射后該動(dòng)物血液中甲狀腺激素含量的變化，據(jù)此圍繞甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過(guò)程、甲狀腺激素的生理功能，分析判斷各選項(xiàng)。（下圖為分級(jí)調(diào)節(jié)基本模型，其中的虛線為反饋調(diào)節(jié)）26.某水池有浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群，其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖。若向水池中投放大量專食浮游動(dòng)物的某種魚(yú)（丙），一段時(shí)間后，該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群。下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是（

）A．甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群B．甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群C．丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群D．丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群參考答案：C27.有關(guān)全能性的敘述，不正確的是()A.受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體，因此全能性最高B.由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂的過(guò)程體現(xiàn)了生殖細(xì)胞的全能性C.卵細(xì)胞與受精卵一樣，細(xì)胞未分化，全能性高D.在一定條件下植物細(xì)胞組織培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性參考答案：C受精卵的分化程度低，在自然條件適宜的情況下能形成完整個(gè)體，因此全能性最高，A正確；由卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂的過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化，體現(xiàn)了生殖細(xì)胞的全能性，B正確；卵細(xì)胞屬于已分化的細(xì)胞，與受精卵相比，全能性較低，且不能再分裂，C錯(cuò)誤；處于離體狀態(tài)的植物細(xì)胞，在一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界條件下作用，能表現(xiàn)出全能性，D正確?！究键c(diǎn)定位】植物細(xì)胞的全能性及應(yīng)用、細(xì)胞的分化【名師點(diǎn)睛】知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：1、生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性．2、細(xì)胞全能性大小的比較：受精卵＞卵細(xì)胞（生殖細(xì)胞）＞體細(xì)胞，植物細(xì)胞＞動(dòng)物細(xì)胞．3、在生物體內(nèi)，由于基因的選擇性表達(dá)，細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性，而是分化成為不同的組織器官28.某一基因的起始端插入了兩個(gè)堿基對(duì)。在插入位點(diǎn)的附近，再發(fā)生下列哪種情況有可能對(duì)其指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最小A．置換單個(gè)堿基對(duì)

B．增加3個(gè)堿基對(duì)

C．缺失3個(gè)堿基對(duì)

D．缺失5個(gè)堿基對(duì)參考答案：D29.下列各項(xiàng)不屬于細(xì)胞工程在實(shí)際中應(yīng)用的是（

）A.培育工程菌使之能產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素B.將甲植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體移入乙植物細(xì)胞內(nèi)C.將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，培育出“番茄—馬鈴薯”D.能夠產(chǎn)生抗體的B細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合制備單克隆抗體參考答案：B30.下列關(guān)于生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述正確的是A．蛋白質(zhì)都由C、H、O、N、S等元素組成B．蛋白質(zhì)中N原子數(shù)目與肽鍵數(shù)目相等C．有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

D．蛋白質(zhì)只有調(diào)節(jié)功能參考答案：C31.下列都屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是（

）①血漿蛋白、氨基酸

②血紅蛋白、O2

③葡萄糖、CO2

④胃蛋白酶、胰島素A.①③

B.③④

C.①②

D.②④參考答案：A【分析】人體的細(xì)胞外液包括血漿、淋巴、組織液，構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境，凡是血漿、淋巴、組織液的成分，都是內(nèi)環(huán)境的成分。【詳解】血漿蛋白、氨基酸都位于細(xì)胞外液中，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，①正確；血紅蛋白是紅細(xì)胞內(nèi)的成分，不屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分，②錯(cuò)誤；葡萄糖、CO2均位于細(xì)胞外液中，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，③正確；胃蛋白酶位于消化道，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，④錯(cuò)誤。因此，屬于內(nèi)環(huán)境成分的有①③，故選A。32.右圖為某分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，由圖可知，該分子的轉(zhuǎn)運(yùn)方式是

A．自由擴(kuò)散

B．協(xié)助擴(kuò)散

C．被動(dòng)運(yùn)輸

D．主動(dòng)運(yùn)輸參考答案：D33.人的褐眼對(duì)藍(lán)眼為顯性，其相關(guān)基因位于常染色體上，某家庭的雙親皆為褐眼。其甲、乙、丙三個(gè)孩子中，有一個(gè)是收養(yǎng)的。甲和丙為藍(lán)眼，乙為褐眼。據(jù)此推斷不正確的是A．甲是純合子

B．雙親都是雜合子C．無(wú)法判斷甲、乙、丙誰(shuí)是收養(yǎng)的

D．該夫婦生一個(gè)藍(lán)眼男孩的幾率為1/4參考答案：D34.下圖為人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖中箭頭表示信息的傳遞方向。下列敘述中，不正確的是A.若該圖表示心肌細(xì)胞中的基因表達(dá)過(guò)程，則e過(guò)程在核糖體上進(jìn)行。B.若a表示抗原，b可表示為B細(xì)胞，c則為漿細(xì)胞或記憶細(xì)胞，該過(guò)程屬于體液免疫C.若該圖表示反射弧，則其中d和e處的興奮是以局部電流形式進(jìn)行雙向傳導(dǎo)D.若圖中表示突觸傳遞，則a為突觸小體，b為神經(jīng)遞質(zhì)，c為突觸后膜，d和e為內(nèi)環(huán)境。參考答案：C35.右下圖是小球藻進(jìn)行光合作用的示意圖.圖中a和b物質(zhì)的分子量之比是:（

）A．1:2B．2:1C．8:9D．9:8參考答案：D36.細(xì)胞在有絲分裂和減數(shù)分裂中都可能產(chǎn)生變異,僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中的可遺傳變異是

A.染色體不分離或不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

B.非同源染色體之間發(fā)生片段交換,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

C.染色體復(fù)制時(shí)受誘變因素影響,發(fā)生基因突變

D.同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生片段交換,導(dǎo)致基因重組參考答案：D37.抗利尿激素和醛固酮的分泌部位分別是

（

）

A.下丘腦和腎臟

B.垂體和腎上腺皮質(zhì)

C.下丘腦和腎上腺皮質(zhì)

D.大腦皮層和垂體參考答案：C38.右圖是某種動(dòng)物遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)

A．圖中的種群增長(zhǎng)曲線為S型增長(zhǎng)曲線

B．圖中d點(diǎn)表示環(huán)境的最大容納量C．圖中表示種群增長(zhǎng)速度最快的是a點(diǎn)D．第8年后，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定主要是因?yàn)槭澄餃p少，天敵增加參考答案：C39.糖尿病患者容易出現(xiàn)（

）A．細(xì)胞內(nèi)液增多

B．組織液增多

C．體液增多

D．尿量增多

參考答案：D40.下列不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是A．向日葵的細(xì)嫩花盤跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)

B．植物根的向地性生長(zhǎng)和莖的背地性生長(zhǎng)

C．植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收

D．許多植物葉片在秋末會(huì)脫落參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.今年我國(guó)柑橘大豐收，提取橘皮精油是提高其經(jīng)濟(jì)價(jià)值的重要途徑。請(qǐng)分析回答提取過(guò)程的有關(guān)問(wèn)題：(1)提取橘皮精油，常采用________法而不用蒸餾法，原因是_______________。(2)提取橘皮精油時(shí)，為了提高出油率，首先將橘皮________，并用石灰水浸泡，石灰水的作用是______________________________________________________________。(3)壓榨過(guò)程，為了使橘皮油易與水分離，常加入________________________________________________________________________________________________。(4)得到壓榨液后，過(guò)濾除去固體物和殘?jiān)缓骭_______進(jìn)一步除去質(zhì)量較小的殘留固體物，再用分液漏斗或吸管將上層的橘皮精油分離出來(lái)。此時(shí)，橘皮精油中含有少量的水和果蠟，需________使雜質(zhì)沉淀，用吸管吸出上層澄清橘皮精油，其余部分過(guò)濾，________混合合并后成為最終的橘皮精油。參考答案：(1)壓榨水中蒸餾會(huì)導(dǎo)致原料焦糊或有效成分部分水解等問(wèn)題(2)干燥去水破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，分解果膠，防止橘皮壓榨時(shí)滑脫，提高出油率(3)相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的NaHCO3和5%的Na2SO4(4)離心在5℃～10℃下靜置5～7天濾液與吸出的上層橘油42.研究發(fā)現(xiàn)，真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA還需經(jīng)過(guò)前體RNA→成熟RNA的過(guò)程，奧特曼和切赫等科學(xué)家為確定催化該過(guò)程的酶的化學(xué)本質(zhì)進(jìn)行了如下的研究：實(shí)驗(yàn)一：核糖核酸酶P由蛋白質(zhì)和RNA兩種成分組成。1971年奧特曼發(fā)現(xiàn)核糖核酸酶P去除RNA后，該酶失去催化前體tRNA轉(zhuǎn)化為成熟tRNA的功能。實(shí)驗(yàn)二：1981年切赫最初推測(cè)加工tRNA的酶存在于細(xì)胞核的核液中。他在前體tRNA中加入核液，對(duì)照組前體tRNA不作任何處理，結(jié)果對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組中的前體tRNA都轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒靦RNA。實(shí)驗(yàn)三：奧特曼的同事設(shè)計(jì)了新的實(shí)驗(yàn)，直接證明了核糖核酸酶P中起催化作用的是RNA。根據(jù)上述材料，回答問(wèn)題：（1）細(xì)胞質(zhì)中rRNA主要存在于____________（填細(xì)胞器名稱），細(xì)胞中的RNA是以________________的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生，tRNA的功能是________________________。（2）實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論是：________________________________________________________。（3）若你來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)三，那么你的設(shè)計(jì)思路是：______________。參考答案：

(1).核糖體

(2).DNA

(3).識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸

(4).RNA具有催化(自身剪切)的作用

(5).去除核糖核酸酶P中的蛋白質(zhì)，單獨(dú)保留其RNA成分，檢測(cè)其是否仍具催化作用【分析】真核生物體中的RNA是由DNA轉(zhuǎn)錄形成的，包括tRNA、mRNA、rRNA，mRNA是翻譯的直接模板，tRNA是搬運(yùn)氨基酸的工具，rRNA是構(gòu)成核糖體的物質(zhì)。核糖核酸酶P由蛋白質(zhì)和RNA兩種成分組成，能夠催化前體tRNA轉(zhuǎn)化為成熟tRNA的功能，去除核糖核酸酶P中的RNA后，該酶失去催化前體tRNA轉(zhuǎn)化為成熟tRNA的功能，說(shuō)明起催化作用的物質(zhì)是核糖核酸酶P中的RNA?！驹斀狻浚?）rRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成核糖體，故rRNA主要存在于核糖體上，真核細(xì)胞中的RNA是由DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的，包括tRNA、mRNA、rRNA，其中tRNA的功能是識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸。（2）核糖核酸酶P由蛋白質(zhì)和RNA兩種成分組成，奧特曼發(fā)現(xiàn)核糖核酸酶P去除RNA后，該酶失去催化前體tRNA轉(zhuǎn)化為成熟tRNA的功能，說(shuō)明RNA具有催化(自身剪切)的作用，實(shí)驗(yàn)二中，切赫在前體tRNA中加入核液，對(duì)照組前體tRNA不作任何處理，結(jié)果對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組中的前體tRNA都轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒靦RNA，證明了RNA具有對(duì)自身剪切的作用，即RNA具有催化前體RNA→成熟RNA的功能。（3）為了進(jìn)一步證明核糖核酸酶P中發(fā)揮作用的是RNA而不是蛋白質(zhì)，可設(shè)置實(shí)驗(yàn)三過(guò)程為：去除核糖核酸酶P中的蛋白質(zhì)，單獨(dú)保留其RNA成分，檢測(cè)其是否仍具催化作用?！军c(diǎn)睛】本題考查真核生物體中RNA的來(lái)源和功能，意在考查考生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力以及對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析能力。43