以戰(zhàn)爭為話題的作文300字【篇一：戰(zhàn)爭】

日軍攻入六朝古都南京，他們?nèi)缤偣芬粯?，到處殺人，老人、青年，甚至是襁褓中的嬰兒也不放過。南京城血流成河，到處是尸體……30萬呀！30萬無辜的平民就這樣慘死了。他們手無寸鐵，還沒來得及逃跑，“嚓”無情的刺刀刺了出來，鮮血噴涌出來，染紅了南京城的天空。

這，為不屈的中華兒女敲響了一記警鐘，讓中國從噩夢中驚醒。中國人站了起來，中國人是不屈的！

我們的先人、志士用自己的熱血使沉睡的雄獅從夢中醒來，他們建設(shè)中國，讓可愛的中國恢復(fù)了高昂的精神，中國走上了一條通往輝煌的發(fā)展之路。

中國，面對來自世界各地的非議毫不害怕，自主創(chuàng)發(fā)軟件、火箭“神五”的上天開創(chuàng)了中國航天史上的先河，使中國成為舉世矚目的大國家，讓美國等一些國家眼中的中國強大起來。

聽，XX年已經(jīng)同我們招手，看，奧林匹克圣火已經(jīng)熊熊燃起，XX年奧運會即將來到。奔騰的九曲黃河在歡呼，蜿蜒的長城在招手；宏偉的故宮在歡笑……福娃在向各國人民說：“您好，北京歡迎您！”

【篇二：給戰(zhàn)爭豎起墓碑】

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。清明那天，我懷著激動、沉重的心情來到了烈士公園。

烈士公園的人可真多啊！行人來來往往，兩個人一伙，三五成群。我顧不上看景點，只顧往前走，不一會兒，就到了湖南革命烈士紀(jì)念塔。

紀(jì)念塔的前面種著幾十棵挺拔的松樹，好象守衛(wèi)在門前的衛(wèi)兵，每棵松樹上都掛滿白色的小紙花，上面寫著“哀思”兩個字……

烈士塔前的長隊已經(jīng)排到了樓梯下，延伸到下面的廣場。在莊嚴(yán)、肅穆的哀樂聲中，隊伍緩緩前進(jìn)，人們神情莊重而又嚴(yán)肅。

我情不自禁地想起了戰(zhàn)爭爆發(fā)中的人們那無助和可憐的目光，戰(zhàn)爭將奪去歡樂和幸福的家庭。是他們——這些勇敢的烈士們用自己寶貴的生命和鮮血贏得了勝利，保衛(wèi)了家園。

我走進(jìn)烈士塔，把花獻(xiàn)給烈士，莊重地給烈士們鞠了三躬：“烈士們，安息吧！我們會沿著你們的足跡，保衛(wèi)家園、建設(shè)家園！”

走出烈士塔，我在心里向人類呼吁：“要和平，不要戰(zhàn)爭，給戰(zhàn)爭豎起一塊墓碑！讓我們建設(shè)美好的家園，讓和平永駐人間！

【篇三：未來的戰(zhàn)爭】

18年過去了，我成了打仗的勇士。我的官很大，官就是大王。如果誰敢違抗我的命令，就打二十大板。你知道我的對手是誰嗎？他很強大，就是機器人隊。我說：“誰能打敗機器人隊？”這下誰也沒說一句話了。這時候有人報告說：“有人要打進(jìn)來了?！薄皞魑业拿?，殺了這些機器人！”我用命令的語氣說到。隨后，我們出了營，這場惡戰(zhàn)開始了。

我這才知道他們造的武器很強大，我跟對方打了起來。我叫連長去炸了他們的指揮人，連長準(zhǔn)備發(fā)射，“轟”的一下，但沒有炸到指揮的，反而炸到了機器人。連長又準(zhǔn)備發(fā)射，終于炸死了那指揮人。我們沖了上去，消滅了全部的機器人。我們終于成功了。哈哈地笑個不停，這場戰(zhàn)我們贏啦！

又過去了20年，機器人發(fā)明了飛機。把我們的城市給炸掉了。我們很生氣，所以決定再一次去向機器人挑戰(zhàn)。這下我發(fā)明了坦克，我上了坦克，指向飛機，“轟”的一下把飛機炸得稀巴爛。飛機從天而降，掉了下來，機器人吃了一驚，全部嚇?biāo)懒?。我們大聲喊：“我們勝利了！?/p>

【篇四：昆蟲戰(zhàn)爭】

下午上體育課，我突然發(fā)現(xiàn)了一只黑色的小昆蟲，我好奇地看著它的行動。

我正在看著黑色昆蟲，突然不知不覺中來了一群螞蟻，將小黑蟲包圍了?？礃幼邮怯袘?zhàn)爭，我急忙閃開。這時，在包圍群中走出一只螞蟻。它大搖大擺，邁著武生的步子走向小黑蟲。我立刻給這只螞蟻起了個名字：蟻王。給黑色小蟲叫小黑點。蟻王走到小黑點跟前，好像有仇似的見了就打。蟻王兩只觸角已攻向小黑點頭部，小黑點舉起如線的雙臂擋住。這時，蟻兵有三只幫著蟻王，一下子把小黑點打出數(shù)外。蟻王宣布：“不許幫我，看我怎么收拾它！”

這時，小黑點也勃然大怒，而蟻王卻還在得意之中。小黑點一抱，將蟻王摔倒在地。兩個怒性子纏在一起打了起來。那蟻王極是兇猛，不一會兒把小黑點打倒在地，趴在它身上打。

蟻兵們見大王勝利，連連喝彩。最后，一群螞蟻將小黑點攻了很遠(yuǎn)，都得意地祝賀蟻王。

我還沉浸在剛才的比賽中，都愣了神。突然才回過神來，邊走邊想，這場比賽真有趣。不過動物應(yīng)該團結(jié)一些好。

【篇五：可怕的戰(zhàn)爭】

1937年8月28日，這天在上?；疖嚹险?，發(fā)生了慘不忍賭的一幕————日本侵略者殘忍的轟炸哪里，有許多無辜的人們，被那可恨的炸彈，炸死了。

炸彈過后，我仿佛聽到了一個孩子在嚎啕大哭，一邊哭，一邊嘟嘟囔囔的喊著：“爸爸。媽媽你們在哪里？你們不要我了嗎？……”

隨后，頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈，讓許多高樓大廈和橋梁都成了廢墟，這個孩子怕的都不敢說話了，就只在哪里悄悄的哭泣。

看到這一幕，我不禁想，為什么和平之神沒有永駐人間呢？而罪惡的戰(zhàn)爭卻不停地打響呢？這究竟是為什么呢？

現(xiàn)在我們這里的生活沒有戰(zhàn)爭，而且我們過的生活是美滿幸福的，我希望，這種生活是永遠(yuǎn)的。而過去的戰(zhàn)爭，就讓它永遠(yuǎn)的消失吧。

【篇六：發(fā)生在課間的戰(zhàn)爭】

今天，下課鈴聲響了，我去上廁所，回來的時候，發(fā)現(xiàn)有人在我的視力保護器上畫畫，上面還寫著王超的名字，我的同桌劉佳玉告訴我說：“我親眼看見是王超畫的，于是我去找王超，王超說：”我沒畫。

他竟然當(dāng)著我的面撒謊，我大發(fā)雷霆打了他一下，他也打了我一下，后來王超掐著我的脖子，把我推到了墻上。

他正要打我的時候，有很多同學(xué)拉仗，他才沒打我，趁他不注意，我跑到了我的座位上，他又走到我的座位旁，一邊哭著，一邊罵著，嘴里嘮叨個不停。我看他那樣急的樣子，忍不住笑了起來，他又要打我，同學(xué)們又把我們拉開了，他也回到了他的座位上。這時，上課鈴響了，蒙文老師說：“有什么事，下課再解決。王超說：”行。嘴里小聲叨咕著：“看下課了，我不整死你。這一節(jié)課我上得不好，蒙文老師講什么，我都聽不進(jìn)去，心想；王超下課會不會再打我，讓我受皮肉之苦？我很后悔，他畫就畫唄，也沒畫壞。當(dāng)蒙文老師提問我時，我都不知道老師問我什么。真出乎我的意料，下課王超若無其事地走了，我白擔(dān)心了一節(jié)課。

【篇七：以戰(zhàn)爭為話題的作文300字】

在一片廢墟中，周圍還彌漫著戰(zhàn)爭過后留下的氣息。一個男孩在這一片廢墟中哭喊。他衣衫襤褸，胳膊和腿都露在外面。他竭力得哭著喊著，卻無人回應(yīng)。他還沒來得及享受父母給他的愛，還沒來得及享受童年給他的快樂，還沒來得及享受世界給他的美好，就已經(jīng)失去父母，不復(fù)有家。

我不明白，為什么不讓世界一開始就那么和平？為什么要讓與我們在同一片藍(lán)天下長大的孩子，又如此大的差別？為什么我們不能一起歡笑，不能一起學(xué)習(xí)？這一切的一切，都是因為這無情的戰(zhàn)爭，殘忍的戰(zhàn)爭，可惡的戰(zhàn)爭，久久不能平息的戰(zhàn)爭！就是因為有了它，多少英雄，多少無辜的老百姓死于彈下！我們現(xiàn)在的安寧，不是一份投降書換來的，而是這千千萬萬的英雄和老百姓用自己的生命和鮮血換來的！

和平，是一段美好的時光，是一朵嬌嫩的鮮花，是一張可愛的笑臉，是一幅美麗的圖畫，是萬物的生命。一旦失去和平，就等于人失去了新鮮的空氣，植物失去了燦爛的陽光。所以，維護和平，制止戰(zhàn)爭吧！

【篇八：戰(zhàn)爭中的小男孩】

戰(zhàn)爭的殘酷是無法形容的，在戰(zhàn)爭中死去了許多人，圖中的小男孩是個幸存者。

從圖中所知，小男孩的父母可能被日軍炸毀的廢墟壓死了。他緊張地坐在火車鐵軌上，拳頭握得緊緊的，眼里充滿了恐懼，那眼神好像在說：“媽媽，你在哪兒，快來抱抱我嘛！”這個小男孩一直在大哭，似乎知道自己已經(jīng)成為孤兒了。從小男孩的神情來看，他恨透了日本人，真想拿著刀把日本人給殺了。這個小男孩以后的命運如何？誰會來照料他呢？許許多