四年級語文教研活動計劃四年級語文教研活動計劃一、指導思想本計劃以學生為中心，以提高教學質量為目標，以課堂教學為核心，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供有趣的語文研究空間。通過不斷探索、創(chuàng)新和超越，全面提高教師的課堂教學水平和業(yè)務能力，同時提高學生的語文素養(yǎng)，提高教學質量。二、工作目標一）加強日常語文教學管理，確保語文教學的“輕負高質”.夯實教研組的日常工作，探索優(yōu)質語文教學本學期，我們要按照學校教學教研的要求，開展豐富多彩的活動，如隔周研討、聽課活動等，以提高教師的教研能力。.積極貫徹“減負高效”，做好常規(guī)工作在備課、上課、作業(yè)布置和批改等方面，注重常規(guī)，扎實落實工作。重點關注學生的聽課和自主研究慣，采用分層教學策略，特別是對于學困生，給予充分的關注和幫助，培養(yǎng)良好的研究慣和科學的研究方法，注重學生的身心健康和全面語文素養(yǎng)的提升。.抓好學生的課外閱讀活動通過多種途徑的閱讀活動，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀慣，提高語文素養(yǎng)。二）加強教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，提高教研組整體水平.構建“和諧共進教研組”通過共同研究，取長補短，培養(yǎng)全新、開闊的思考方式，實現(xiàn)個人及教研組的共同抱負。教研組成員年齡和教齡不限，相互尊重，每個成員都有發(fā)展、成長、提升的空間。本學期，我們要通過教研活動，多進行理論研究，獲得專業(yè)研究和提升。.挖掘青年教師的潛力通過多途徑上課、課堂比武等活動，提高青年教師的教學水平，為教研組注入新的活力和實力。為提升教師的教學水平，需要認真組織老師參加各級各類的培訓活動，并及時整理和反思資料。同時要虛心向優(yōu)秀教師研究，經(jīng)常交流教學中的困惑和心得，將理論與實踐結合起來，吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗，充分珍惜利用身邊的教學資源，努力提升自己的課堂教學水平，加強自身基本功的練。為實現(xiàn)上述目標，需要采取以下具體措施：一、加強交流研究。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好公開課、研究課，進行評課交流，及時反思、提煉和總結經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設為研究型組織，重視組之間的團隊研究和合作研究，整體促進教研組業(yè)務水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。二、努力研究理論知識，常寫論文、反思，提高科研水平。組織教師常讀教育專著，完成讀書筆記。也要經(jīng)常寫反思、教后感，豐厚寫教學文章的內(nèi)容。三、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的高效。在課堂中貫徹執(zhí)行學校的“五精”教學原則，重視學生