年4月19日形勢與政策實踐調查報告文檔僅供參考-第二學期形式與政策實踐調查報告書調查報告書班級：聯(lián)系人： 目錄原因依據及調查方式1數據整理及分析2調查報告11附件一：調查問卷樣卷18附件二：制作小組名單19原因依據及調查方式調查問卷原因依據隨著大學生的成長，她們的思維變得更加靈活，對新事物接受能力更強，她們思想狀況的主流是積極、健康、向上的，民族精神激昂，對高尚情操和道德修養(yǎng)有較高認同感，崇尚競爭意識和積極進取精神。但不可否認，隨著國際國內形勢的深刻變化，受西方文化思想的滲透和沖擊，一些大學生不同程度的存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值觀念扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結協(xié)作觀念較差、心理素質欠佳等問題。

人的思想、觀念是客觀社會現實影響的產物。進入21世紀，中國大學生的思想有了許多新的變化，這些變化是新時期社會存在的折射，但歸根到底離不開其成長和生活環(huán)境的影響，離不開學生自我主觀因素的影響。及時、全面、準確地把握大學生的思想特點，正確認識教育對象和教育環(huán)境，是做好大學生思想政治教育工作的前提和基礎。當前，中國正處在經濟快速增長和社會深刻變革的時期，在發(fā)展社會主義市場經濟和對外開放的條件下，在各種思想文化相互交匯、激蕩的環(huán)境中，當代大學生思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性明顯增強，受各種思想文化的影響也明顯增多，部分大學生還存在一些較為突出的思想問題。因此，高校輔導員必須準確判斷形勢，認真分析和全面把握當代大學生的思想特點，特別是大學生思想中存在的問題，并不斷探索符合實際的教育規(guī)律和方法，才能使思想政治工作收到實效。調查方式及進程調查方法：網上問卷調查調查時間：04月27日至05月10日,歷時兩周

調查地點：東華理工大學廣蘭校區(qū)調查對象：東華理工大學廣蘭校區(qū)所有在校大學生調查人數為101人，其中發(fā)出調查問卷101份，實際回收101份。調查問卷及數據整理分析1.性別比例。分析：此次調查中，男生比例大于女生比例。2.年級分布。分析：在此次調查中，大二年級學生占多數。3.您最愿意交流的對象是誰？分析：此次調查中能夠看出大部分學生愿意和朋友同學交流，說明朋友在學生時代是很重要的。4.您日常消費除伙食外主要是什么？分析：從此次調查能夠發(fā)現大學生的日常消費除伙食外大部分用在日用品和娛樂上，少部分用在學習上，用在學習上的太少，因此應引起重視，畢竟大學生主要任務是學習。5.您當前對以后的職業(yè)設想是什么？分析：從調查數據能夠看出大部分學生比較喜歡成為公務員或事業(yè)單位人員和自主創(chuàng)業(yè)。6.您崇尚的人物是什么職業(yè)？分析：調查結果顯示大部分學生對政商名流和科技精英比較崇拜。7.大學生的思想政治態(tài)度重要嗎？分析：據調查數據能夠看出大學生的思想政治態(tài)度還是很重要的。8.影響大學生思想政治態(tài)度的因素是什么？分析：根據調查結果顯示，我們能夠看出大部分大學生認為學校教育影響很大，其次校園文政治影響，大眾傳媒以及家庭影響也比較大。9.怎樣改變大學生思想政治態(tài)度？分析：從數據中能夠發(fā)現學校應重視整體效應，積極組織各種思想政治活動，以便于讓大學生發(fā)揮社會合力作用，從而改變大學生思想政治態(tài)度。10.那你覺得學歷對群眾的政治影響態(tài)度大嗎？分析：從調查數據我們能夠看出大部分被調查者認為學歷對群眾的政治態(tài)度影響有較大的影響。11.您會經常關注國家大事嗎？分析：能夠看出大部分大學生偶然會關注國家大事，可是還具有一些大學生不會關注國家大事，因此學校應該普及國家大事的宣傳。12.您和室友關系如何？分析：從數據能夠看出大部分被調查者和室友之間的關系融洽，可是也有少部分學生和室友關系不好甚至冷淡。因此學?；蛘邔I(yè)內能夠組織以室友為單位的集體活動，從而促進大家的關系。13.您認為我校對大學生思想政治教育工作態(tài)度如何？分析：從數據能夠看出，大部分學生認為學校對于大學生思想政治教育的態(tài)度不太滿意，因此學校應引起重視。14.您覺得自己現在的大學生活狀態(tài)是？分析：我們能夠看出大部分大學生在大學的生活狀態(tài)還是很樂觀，是積極向上，充滿希望的，可是也有少部分學生是心情壓抑，無聊透頂的，因此這時候專業(yè)能夠多多組織活動從而豐富大學生的生活。15.您最想在大學里得到什么？分析：從調查中能夠看出大部分大學生希望得到良好的社會活動和實踐能力，也有少部分學生持無所謂的狀態(tài)，她們認為重要的是享受大學生活。說明在大學中大部分學生在大學中是比較積極向上的。16.在學校里下列哪些問題給你帶來的壓力最大？分析：我們能夠看出大部分學生在大學中比較關注個人前途及就業(yè)，因此來自于此的壓力最大，也有部分同學覺得來自于學業(yè)問題以及人際關系的壓力也比較大。17.您現在的主要娛樂方式？分析：我們能夠發(fā)現當前在大學中看電影，聽流行歌曲以及看電視是大學生的主要娛樂方式。18.您在大學中碰到的最大困惑時？分析：從調查數據我們不難發(fā)現在大學中最大的困惑來自于學習目標模糊，學習動力不足等方面。因此為了幫助大學生擺脫這些困惑，班主任以及輔導員要做好學生思想工作教育。19.您認為自己經常處于哪種情況？分析：從調查加過看出大部分學生處在一個平穩(wěn)的狀態(tài)中，可是也有部分學生處在一種消極態(tài)度中，如無聊，焦慮，郁悶，悲觀等。因此這應該引起學校的高度重視。20.當前您最關心的問題是？分析：從調查結果能夠看出，大部分學生比較關心自身的能力培養(yǎng)以及就業(yè)和成績情況，因此不難發(fā)現大部分學生思想比較成熟。21.您在遭遇挫折和困惑或在承受壓力時經常采取的方式是？分析：從此次的調查結果我們能夠發(fā)現大部分大學生在遭遇上述情況時會獨自承受，不想讓人發(fā)現，可是找她人傾訴也是一種受大家接受的方式。總結：為了全面，客觀，正確的評估我校大學生的思想狀況，把握當前學生的思想狀態(tài)。不斷增強學生思想政治工作的適應性，有效性和針對性，做好學生思想政治工作，因此我們采取了問卷調查的方式對我校大學生進行了一次較為深入的調查了解。從調查結果我們能夠看出我校大學生的思想主導方向是積極向上的，可是大學生對國際國內時事的關注度有所降低，學習生活和就業(yè)成為大學生關注的焦點。總體看來，當代大學生在價值觀上最重要的變化趨勢就是努力尋求自身價值和社會價值的統(tǒng)一，積極健康，務實進取成為當代大學生價值取向的基本特征。建議：首先要繼續(xù)充分發(fā)揮兩課在思想政治教育中的主渠道作用。課堂是學生獲得思想洗禮的最主要場所，我們要充分發(fā)揮這個場所的巨大作用，在兩課中注入更多更有價值的關于愛國價值觀等方面的內容。其次要探索思想政治工作新方法，針對大學生對思想政治教育的逆反心理。以往我們的思想教育大都把廣大學生集中起來進行說教式的理論灌輸，這樣往往適得其反，容易激起學生的逆反心理，是她們對思想教育感到厭惡，從而不愿接受教育?，F在我們能夠把學生帶出課堂，走上大街，采用一種理論聯(lián)系實際的方法。再次，要堅持以代表重要思想為指導。堅持以八榮八恥為準則，構建大學生價值整合的有效機制。八榮八恥是我們的道德準則，只有堅持按八榮八恥的的要求來做，才符合當代的道德要求。另外，還要充分利用網絡資源，開思政教育新渠道。網絡是學生獲得信息的主渠道之一，在互聯(lián)網上對學生進行教育是最快捷便利的方法。東華理工大學關于大學生思想變化因素的調查報告背景中國正面臨著一個嚴重的考驗，文化危機，精神層面的東西跟不上物質層面的發(fā)展，文化改革浪潮正迎面襲來，站在時代前緣的我們理應接受時代的考驗親身去實踐，發(fā)揚社會正氣，擯棄不良之風，樹立一個良好的大學生形象，這不但有利于我們自身的身心健康，有利于一個學校的發(fā)展，從一個大的層面講，有利于中國和諧社會的構建，因此進行此項內容的調查是非常有意義的。但關鍵是我們必須去用于實踐，而并非是一紙空文，不然的話，“紙上談兵”最后得到的結果就是沈括的那個失敗下場，一句話：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。所要達到的預期成效:我們要對大學生心理健康進行一個細致的調查，要將調查中了解到的情況和收集到的材料進行‘去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里’的加以系統(tǒng)整理、分析研究，而后揭示出本質，尋找出規(guī)律，總結出經驗，最后充分正確的認識其本質，而后用以指導我們的實踐。而且經過此活動引導部分學生轉入正軌，調整好心態(tài)，愉悅的在大學學習。少年強則國強，當代青少年特別是當代大學生的思想狀況直接關系到中國今后一段時期社會意識形態(tài)的形成，關系到民族凝聚力和戰(zhàn)斗力的形成，關系到有中國特色社會主義現代化建設的成敗。為了能夠走進當代大學生的內心世界，清晰的了解當代大學生的思想狀況，如實的反映當代大學生的內心世界，我們小組利用五一假期期間，深入我校大學生當中，經過調查問卷的形式，對大學生思想政治教育的態(tài)度、價值觀和在大學中碰到的最大困惑進行了廣泛的調查。調查的具體情況：一、調查的對象和范圍調查主要是針對現今大學生思想變化因素觀展開，主要是抽取了一部分東華理工大學的在校大學生。二、調查的時間及過程本次大學生思想變化因素調查問卷調查的施行時間從4月27日開始截止到5月15日。調查工作的準備階段4月27日——05月10日。包括調查方案的總體設計、抽樣。方案設計、調查問卷的設計；調查問卷的數據整理與分析階段05月10日——05月12日。包括問卷的分類，數據的整理、分析，繪制圖表。調查報告的撰寫：05月12日——05月15日。包括數據的最后整理與分析，并提出相應的建議三、調查問卷內容現今大學生思想變化因素問卷調查的主要內容包括：日常消費除伙食，對以后的職業(yè)設想，大學生的思想政治態(tài)度重要性，怎樣改變大學生思想政治態(tài)度，我校對大學生思想政治教育工作態(tài)度在大學中碰到的最大困惑，在遭遇挫折和困惑或在承受壓力時經常采取的方式最關心的問題現在的大學生活狀態(tài)等問題，問卷以封閉式題目為主，大多是單項選擇，心理問題選擇的標準為多項選擇，由被調查者自由回答。四、問卷調查的方法主要是網上問卷調查網站寫好調查內容然后發(fā)到qq群由東華理工大學大學在校學生填寫。最后統(tǒng)一整理，分析。我們采用問卷調查方式，為了讓這次調查更顯得真實可信，更具研究價值，具體為：①對我院廣蘭校區(qū)各院系進行問卷隨機發(fā)放。根據各個年級的學生在學校生活時間長短的不同，生活滿意度也會有所不同，我們采取分層的方法，分為大一、大二、大三、大四四個層次。②針對每一個年級的學生采取隨機原則。調查方法是對于每位被調查學生采用問卷訪問法和面談法。具體為：①問卷留置法。先把問卷發(fā)放給每一位被調查的學生，然后在規(guī)定的時間內進行回收。其次在學校人流比較多的路上發(fā)問卷，本部為集中發(fā)送地，如食堂門口，學院門口。調查為一對一的方式，填一份收一份。另一小部分人托熟人在其它班上發(fā)放也能夠靈活掌握，如果被調查者有充分的時間現場回答完問卷我們能夠立即進行回收，保證回收率；②面談法。根據一些有問題的調查問卷我們能夠進行面談法保證本次調查的準確性。調查結論和建議：根據調查數據顯示，能夠概括的分為以下兩點：一、很多學生政治意識淡薄，對中國重大政治事件的關注度不夠。調查中我們也發(fā)現，很多學生政治意識淡薄，對中國重大政治事件的缺乏關注。與關注度比較高的民生熱點問題相對比，與國家發(fā)展建設密切相關的重大政治事件被很多學生漠視。如在經常討論的時事話題中，僅少部分的學生選擇了經常關注時事，在校學生思想道德狀況的主流呈現積極,健康,向上的態(tài)勢,擁護黨的領導和各項路線方針政策,人生態(tài)度比較積極,能夠把個人價值實現與服務社會統(tǒng)一起來。時代的變遷、觀念的嬗變使當代大學生表現出前所未有的獨特性，我們高校的思想政治工作也應該適應教育對象的變化探索新的應對方案。而對策的探討則應圍繞對大學生的價值取向、愛國理念和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)進行。以下就是我在調查分析后的一些建議：一個時期以來，由于種種緣故，高校思想政治教育工作體系表現出程度不同的不能完全應對新形勢發(fā)展需要情形，而適應新時代的科學的高校思想政治教育工作體系當前尚未完全建立起來，對青年大學生進行思想政治教育過程中，又往往存在著形式單調、內容僵化、針對性不強的情況。另外，缺乏從根本上解決深層次問題的有效機制，這一切，均不利于當代大學生正確人生價值觀的形成.加強大學生的思想政治教育，是當前一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務。大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，認識和提高大學生的思想政治素質，是全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，確保中國實現全面小康社會，加快推進社會主義現代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人的戰(zhàn)略需要。當前，中國正處在經濟快速增長和社會深刻變革的時期，對外開放的不斷擴大，社會主義市場經濟的深人發(fā)展以及科技發(fā)展日新月異，使各種思想觀念相互交匯、相互沖撞和相互激蕩，新生的、進步的思想會催生、涌動新思潮，消極的、腐朽的、落后的思想也會沉渣泛起。在這樣的背景下，大學生群體的思想動態(tài)也隨之有所變化，我們必須認真地分析時代背景，了解和把握當代大學生的思想發(fā)展軌跡和特點，這是做好大學生思想政治教育的關鍵。大學生的心理問題增多大學生心理壓力來源多樣，但更多與切身利益相關.心理學領域向來是大學生思想狀況調查不可缺少的組成部分，從本次調研的結果來看，當代大學生面臨著來自學習、生活、情感、就業(yè)、人際關系等多方面的壓力增多，學生的心理問題都不盡相同，最顯著的問題是學習壓力日益增大.雖然高校課程改革不斷推進，但學習方法、學習環(huán)境、學習要求的改變使得大學生明顯感覺到力不從心，學習作為第一要務讓學生有壓力也屬正常.但學生對人際關系的關注度明顯增大，這說明大學生已經意識到了建立和諧人際關系和提高人際交往能力在現實生活中的重要作用，但由于自身仍處于不完全成熟的階段，在處理某些具體問題時存在偏差和困惑大。學生心理發(fā)展中的大量問題如不能及時解決，自身的素質沒有有效地提升，將會產生嚴重的后果。它不但給高素質人才的培養(yǎng)和學校教育帶來困難，而且嚴重的敵對、憂郁等心理問題往往伴發(fā)犯罪、自殺等社會問題。小結：大學生思想特點的形成依賴于時代背景的變化，掌握大學生的思想變化及特點是我們開展思想政治教育的基礎。分析、把握大學生思想發(fā)展變化的動因，并客觀地認識當代大學生的思想特點，有針對性地開展思想政治教育工作，有利于提高大學生的思想政治素質，有利于提高人才培養(yǎng)質量，有利于促進大學生的全面發(fā)展。致辭本次調查充分反應了以東華里理工大學學生為典型的大學生思想變化因素問題。為學校了解當代大學生的思想狀況，如實的反映當代大學生的內心世界，提供了真是、豐富的資料和鮮活的事例，達到了此次活動的目的，活動較為成功。本次活動得到了各個方面的大力支持，特再次向參與調查問卷的學生表示衷心感謝！附件1東華理工大學關于大學生思想變化因素的調查問卷歡迎參加本次答題1、1.您的性別？(單選題*必答)○男生○女生2、2.您所在年級？(單選題*必答)○大一○大二○大三○大四3、3.您最愿意交流的對象是誰？(單選題*必答)○老師○同學、朋友○親人○其它4、4.您日常消費除伙食外主要是什么？(單選題*必答)○學習○娛樂○日用品○社交○其它5、5.您當前對以后的職業(yè)設想是什么？(單選題*必答)○白領○企業(yè)家○公務員或事業(yè)單位人員○自主創(chuàng)業(yè)○其它6、6.您崇尚的人物是什么職業(yè)？(單選題*必答)○文體明星○政商名流○科技精英7、7.大學生的思想政治態(tài)度重要嗎？(單選題*必答)○不重要○重要○不是很重要○非常重要8、8.影響大學生思想政治態(tài)度的因素有哪些？（多選）(多選題*必答)□學校教育□校園文化□大眾傳媒□家庭□同輩群體9、9.怎樣改變大學生思想政治態(tài)度？（多選）(多選題*必答)□重視整體效應□發(fā)揮社會合力作用□積極參加各種思想政治活動□閱讀各種有趣的新聞□積極跟老師交流討論10、10.您覺得學歷對群眾的政治態(tài)度影響大嗎？(單選題*必答)○有較大影響○有輕微影響○沒有影響11、11.您會經常關注國家大事嗎？(單選題*必答)○幾乎不關注○偶然關注○時常關注12、12.您和室友關系？(單選題*必答)○關系融洽○關系一般○不喜歡寢室里個別同學○關系冷淡13、13.您認為我校對大學生思想政治教育工作？(單選題*必答)○非常重視，采取了很多切實有效的措施○比較重視，采取了一些措施○一般重視，但形式成分多