請(qǐng)核對(duì)答案：

21.DBABCDCADBCADBA36.BACCDDBADDCABBDACBAD56.CBCACACCBADBACDADCBD請(qǐng)核對(duì)答案：21.DBABCDC招遠(yuǎn)一中英語(yǔ)組

安翠美

招遠(yuǎn)一中英語(yǔ)組安翠美試卷講評(píng)

——語(yǔ)法和詞匯

——完形填空

——閱讀理解

——書面表達(dá)

試卷講評(píng)——語(yǔ)法和詞匯——完形填空

快速閱讀題目找出各題的考點(diǎn)

212223242526272829狀語(yǔ)從句的連詞

連詞

情態(tài)動(dòng)詞

動(dòng)詞時(shí)態(tài)

定語(yǔ)從句

不定代詞

動(dòng)詞詞義

冠詞

動(dòng)詞短語(yǔ)

試卷講評(píng)

——語(yǔ)法和詞匯

快速閱讀題目找出各題的考點(diǎn)21222324303132333435情景對(duì)話

狀語(yǔ)從句

固定短語(yǔ)

名詞辨析

非謂語(yǔ)動(dòng)詞

形容詞

303132333435情景對(duì)話狀語(yǔ)從句固定語(yǔ)法和詞匯題錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)

題號(hào)

考查知識(shí)點(diǎn)

正確率

26定語(yǔ)從句

57.5%34名詞辨析

40%語(yǔ)法和詞匯題錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)題號(hào)考查知識(shí)點(diǎn)正確率26定語(yǔ)從

26.Occasionsarequiterare____Ihavethetimetospendadaywithmykids.A.whoB.whichC.whyD.when考查定語(yǔ)從句.本句為分隔性定語(yǔ)從句，即先行詞與其后面的從句分開，occasions為先行詞，表示“時(shí)間，時(shí)機(jī)”,因?yàn)楸硎緯r(shí)間，所以后面要用when引導(dǎo)定語(yǔ)從句.

解題思路:26.Occasionsarequiterar34.Iboughtadressforonly10dollarsinasale;itwasareal______.A.exchangeB.bargain

C.trade

D.business

考查名詞辨析.exchange：交換，交易;bargain:便宜貨，廉價(jià)商品;trade:貿(mào)易；business:商業(yè)，生意，事務(wù).根據(jù)句中only10dollars,可知應(yīng)該表達(dá)“便宜貨，廉價(jià)商品”.

解題思路:34.Iboughtadressforonly

試卷講評(píng)

—完形填空

StorypresentationConclusion(opinion)Structureofthepassage:試卷講評(píng)—完形填空Story

KeyWordsWhenWhereProcessConclusion(Opinion)onAugust26,1999NewYorkCitywork,flood,subway,walk,tired,E-mailAfewwordsofappreciationcanmakeadifference.CompletethetableKeyWords完形填空錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)：

題號(hào)

錯(cuò)誤率

考查類型

錯(cuò)因

3627.5%動(dòng)詞辨析

?3827.5%動(dòng)詞辨析

?5330%

名詞辨析

?完形填空錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)：題號(hào)錯(cuò)誤率考查類型錯(cuò)因362

解題思路:

１“三讀”：通讀、細(xì)讀、回讀

２“三推”：據(jù)上句推下句，據(jù)下句

推上句，據(jù)全文推難句。

３充分考慮首句信息，合理推斷。

４利用生活背景及文化背景。

解題思路:１“三讀”：通讀、細(xì)讀、回讀２WonderfulSentences:

1.Itisalwayssurprisingattimeslikethese,whenemployeessoclearlyshowtheirdevotiontotheirjobs.

2.Garth'semailwasshort,butIlearnedmorefromthatbriefmessagethanIeverdidfromatextbook.

3.Theemailtaughtmethatafewwordsofappreciationcanmakeabigdifference.WonderfulSentences:1.Itis試卷講評(píng)

—閱讀理解

ABCD娛樂(lè)報(bào)道

說(shuō)明文

記敘文

人物介紹

Findthetexttypesofthepassages:試卷講評(píng)—閱讀理解A

PassageA:Themainideaofthepassage

Youngfilmmakerswhoare_______yearsoldare____________WingspanArtsFilmFestivaltomorrow.Filmsforkidsbykidsare__________andthe______shortswillbeshown.Thefestivalwillendwith______________.

8to18attheheartof

maturenineanopenreceptionPassageA:Themainideaof58.Theunderlinedword“shorts”inParagraph4

refersto_________.A.shorttrousersB.shortkidsC.shortfilmsD.shortstories

解題思路：

詞義猜測(cè)題.由shorts后面的關(guān)鍵詞“tobeshown”,可判斷出有很多部各種題材的電影將在此次電影節(jié)上上映，其中的九個(gè)shorts，應(yīng)該是九個(gè)短片電影。

58.Theunderlinedword“short生活

常識(shí)

上下文

對(duì)比

轉(zhuǎn)折

因果

關(guān)系

同位

關(guān)系

同義詞

反義詞

構(gòu)詞法

定義

猜

Howtoguessthemeaningofwords?生活常識(shí)上下文對(duì)比轉(zhuǎn)折因果關(guān)系同位關(guān)系同義

KeyWordswhatprinciplefunctionPassageB(說(shuō)明文):Pleasefillinthetable

anationwideemergencyalertsystemusingtextmessagedeliveredtocellphonehelpingtheAmericanpublicgetaccurateandtimelywarningsandalerts

66.Whichwouldbethebesttitleforthetest?A.CellPhoneAlertsProtectingStudentsB.CellPhoneAlertsbyWirelessIndustryC.CellPhoneAlertsNaturalDisastersD.CellPhoneAlertsComingSoon

解題思路：

1.主旨大意題。

2.讀首尾尋主題句，抓大意。

3.歸納分析抓大意，運(yùn)用“逆向法”。

66.WhichwoulDetailsParagraphideasPassageIdeaDetailsParagraphideasPassag①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

①

①

②

②

③

③

④

④

⑤

⑤

⑥

⑦

⑦

PassageCChoosethecorrectstructureofthepassage____.

(A)(B)(C)A①②③④⑤⑥⑦①①②②③③④④

71.Whatcontributesmosttotheirsuccessaccordingtotheauthor?A.Learningbytrialanderror.B.Makingfriendswithsupplies.C.Findingagoodpartner.D.Openingchainstores.

?不選擇照抄原文的選項(xiàng)

?不選事實(shí)細(xì)節(jié)選項(xiàng)

?不選非事實(shí)選項(xiàng)

?選概括性/哲理性的選項(xiàng)

小技巧

71.WhatcontributesmosKidsF.A.C.E.PassageD（人物介紹）

PoeBushKidsF.A.C.E.PassageD（人物介紹）74.Kid'sYardsis____________.

A.establishedinnationalparkB.startedtoprotectwildlifeC.awildlife-raisingprojectD.anenvironmentparkforkids

解題思路：

1.細(xì)節(jié)理解題。

2.分清體裁，掌握組篇方式，抓住

信息詞，快速找到所需事實(shí)細(xì)節(jié)。

74.Kid'sYardsis___________

解題思路：

閱讀理解題不僅要求我們能讀懂每個(gè)句子，關(guān)鍵要在整體理解文章的前提下去了解它們之間的邏輯關(guān)系。結(jié)合自己的生活常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，再通過(guò)邏輯推理和判斷，理解文章的言外之意、弦外之音，從而揭示文章的深層含義，而不是讀者主觀認(rèn)為的合理。

解題思路：閱讀理解題不僅要求我們能

試卷講評(píng)

——書面表達(dá)

假定你是李華，準(zhǔn)備參加學(xué)校舉辦的主題為“健康成長(zhǎng)”的英語(yǔ)作文比賽。請(qǐng)按要求寫一篇短文，主要內(nèi)容包括：

1.樂(lè)觀的人生態(tài)度；

2.努力學(xué)習(xí)；

3.參加體育鍛煉。

注意：

1.詞數(shù)120-150左右；

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；

試卷講評(píng)——書面表達(dá)假定你是李NMET書面表達(dá)評(píng)分原則

1.先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定檔次.第五檔.21~25分

第四檔.16~20分

第三檔.11~15分

第二檔.6~10分

第一檔.1~5分

0分

NMET書面表達(dá)評(píng)分原則1.先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定2.詞數(shù)不夠要求的,從總分中減去2分。

2.詞數(shù)不夠要求的,從總分中減去2分。3.如書寫較差,將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次.

3.如書寫較差,將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次.4.結(jié)構(gòu)要合理

整體三部分

1.Heading點(diǎn)題,一兩個(gè)句子

概括性;暗示性

2.Body

中心記述部分

層次分明

3.Ending

小結(jié),呼應(yīng)主題

試比較一下兩位同學(xué)的開頭：

Asastudent,weallwanttogrowuphealthily.HereIhavesomesuggestionstosharewithyou.(王敬善)MynameisLiHua.Iamaseniorhighstudent.IamgoingtoattendtheCollegeEntranceExam.ButIfindthatsomeofmyclassmateslooktiredandunhealthy.Iamworriedaboutit.SoI'dliketogivethemsomeadvicefrommyself.(李軼群)

4.結(jié)構(gòu)要合理整體三部分1.Heading點(diǎn)題,一兩個(gè)Weshouldbeactiveinourlife.Weshouldkeephappywhenwemeetdifficulties.Weshouldtakemeasurestofightagainstthedifficulties.Weshouldkeepconfidence.Weshouldstudyhard.Ourworkistodoitwell.Studycanchangeourlives.Weshould

listentoteachers'words.WeShouldobeytheschool'sdiscipline.Weshouldtakeexercise.Wecangetupearlytodomorningexercises.WeshouldtakeadvantageofPE.Weshoulddomorningexerciseseveryday（劉曉霞）

點(diǎn)評(píng)：本文要點(diǎn)齊全,沒(méi)有大的語(yǔ)法錯(cuò)誤，但過(guò)多的簡(jiǎn)單句使文章

顯得單調(diào)無(wú)味，沒(méi)有恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞及過(guò)渡語(yǔ)使文章不流暢連貫。

5.突破高分策略

Weshouldbeactiveinourlif突破策略：

1.合理謀篇，恰當(dāng)?shù)氖褂藐P(guān)聯(lián)詞及過(guò)渡語(yǔ)，使文章流暢連貫，結(jié)構(gòu)緊湊。

2.運(yùn)用高級(jí)詞匯和復(fù)雜句式結(jié)構(gòu)，增加文章亮點(diǎn)。

3.長(zhǎng)短句結(jié)合使用，增加文章的色彩。

突破策略：1.合理謀篇，恰當(dāng)?shù)氖褂藐P(guān)聯(lián)詞及過(guò)渡語(yǔ)，使文章Onepossibleversion