第一頁第二頁，共28頁。第五單元復習民族魂——魯迅專題義務教育課程標準實驗教科書人教版小學語文六年級上冊第二頁第三頁，共28頁。

復習指導一：從魯迅文學作品中認識魯迅——

《少年閏土》

復習指導二：從他人作品中了解魯迅—

《我的伯父魯迅先生》《一面》

復習指導三：永遠懷念魯迅——《有的人》

第三頁第四頁，共28頁。復習指導二：從魯迅文學作品中認識魯迅——

《少年閏土》

閏土的生活是什么樣的？你從中體會到了什么？第四頁第五頁，共28頁。雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹潮汛看魚第五頁第六頁，共28頁。

我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……

第六頁第七頁，共28頁。

現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們日里到海邊撿貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。第七頁第八頁，共28頁。

我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……第八頁第九頁，共28頁。

月亮地下，你聽，啦啦地響了猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……第九頁第十頁，共28頁。

??！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事,閏土在海邊時,他們都和我一樣只看見院子里高墻上四角的天空。

閏土在海邊時，他們和我一樣看不見（）；看不見（）；看不見（）；看不見（），只看見（），就像（）的井底之蛙。雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹跳魚兒院子里高墻上四角的天空無知第十頁第十一頁，共28頁。

復習指導二：從他人作品中了解魯迅—《我的伯父魯迅先生》《一面》1.親人眼中的魯迅:同學們可以根據每個部分的主要意思分別給它們加一個小標題嗎？從這些事上，看出魯迅先生是怎樣的人？第十一頁第十二頁，共28頁。

你可以根據每個部分的主要意思分別給它們加一個小標題嗎？考考你１.受人愛戴２.談《水滸傳》４.救助車夫５.關心女傭３.笑談“碰壁”第十二頁第十三頁，共28頁。1.“談《水滸傳》”重點理解：伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！奔w交流，突破難點

第十三頁第十四頁，共28頁。2.“碰壁”重點理解：“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”第十四頁第十五頁，共28頁。3.“救助車夫”重點朗讀以下文段，注意其中動詞的使用。爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。第十五頁第十六頁，共28頁。這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。重點理解下面的句段，注意劃線的詞語的含義。第十六頁第十七頁，共28頁。4.“關心女傭阿三”重點理解：她說：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對自己的病一點兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒?！钡谑唔摰谑隧摚?8頁。魯迅先生是一個怎樣的人？

請從文中找出一個最能概括魯迅思想品質的句子?；仡櫿n文，分析形象第十八頁第十九頁，共28頁。

“的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。”第十九頁第二十頁，共28頁。

復習指導二：從他人作品中了解魯迅—《我的伯父魯迅先生》《一面》》2.周曄當時驚異，為什么伯父得到這么多人的愛戴？你現(xiàn)在明白了嗎？3、他人眼中的魯迅先生:《一面》

(1)這是誰與誰的一面？（2）“我”在什么情況下與魯迅結識？（3）魯迅給我留下最深的印象是什么？第二十頁第二十一頁，共28頁。瘦第二十一頁第二十二頁，共28頁。第一次是在遠處，在暗中，從整體上勾勒出人物的身材、年齡，因而人物形象比較“模糊”。第二次是在近處觀察，刻畫得比較具體、細致，形神兼?zhèn)涞貙懗隽巳宋锏臍赓|。第三次更近了，觀察更細致，魯迅的形象也更加完整清晰。第二十二頁第二十三頁，共28頁。

談一談：學習了《一面》后，你對魯迅先生又有了哪些新的認識？

魯迅有著熱愛勞動人民和關懷進步青年的高尚品格。第二十三頁第二十四頁，共28頁。1.詩歌前四節(jié)中每節(jié)有兩個“有的人”，它們的意思是否相同呢？2.本詩最突出的寫作方法是什么?復習指導四：永遠懷念魯迅——《有的人》第二十四頁第二十五頁，共28頁。這里運用了對比的手法。1、每一小節(jié)前后兩句話構成對比。2、