第17頁共17頁標(biāo)準(zhǔn)化小?學(xué)驗(yàn)收總?結(jié)下面?我就對(duì)我?所負(fù)責(zé)的?工作作以?總結(jié)?？?以說這是?我到23?小以來第?一次與大?家并肩戰(zhàn)?斗，在這?次緊急戰(zhàn)?斗中，留?給我更多?的是感動(dòng)?，是震撼?，是成為?其中一員?的驕傲與?自豪。?在這次標(biāo)?準(zhǔn)化小學(xué)?驗(yàn)收中，?各個(gè)科室?的建設(shè)可?以說是重?中之重。?但是我們?面臨的是?少教室，?少設(shè)備，?少活動(dòng)。?一窮二白?，要啥沒?啥。就是?在這種時(shí)?間緊，任?務(wù)重，困?難多的情?況下，各?科室負(fù)責(zé)?人積極想?辦法，獻(xiàn)?計(jì)獻(xiàn)策，?群策群力?，共度難?關(guān)。在這?里，不得?不公布他?們的名字?，實(shí)驗(yàn)室?準(zhǔn)備室的?林濤，趙?哲，王樂?，體育活?動(dòng)室的馬?芳，朱老?師，音樂?教室的澤?平，董霞?，美術(shù)室?的王永，?秋穎，圖?書室的關(guān)?東，郭鳳?玲，微機(jī)?室的隋紅?，小魏，?勾博洋，?衛(wèi)生室的?嚴(yán)紅梅，?周偉，多?功能廳的?馮濤，趙?老師，勞?技室的秋?月和受命?于危難之?中的隋紅?，正是這?些老師們?默默地，?事無巨細(xì)?地做了很?多很多大?家看到的?，看不到?的工作，?才會(huì)有我?們迎檢時(shí)?的順利過?關(guān)。今?天就讓我?做這個(gè)精?彩瞬間背?后的剪輯?者，來細(xì)?數(shù)一下他?們所為之?做出的努?力吧。?關(guān)東和郭?鳳玲老師?負(fù)責(zé)布置?管理圖書?室，__?__塊大?板的設(shè)計(jì)?與制作讓?人聽起來?都心生畏?懼，但關(guān)?東不愧為?咱23小?的才子，?整整__?__塊主?題突出，?色彩鮮明?的大板呈?現(xiàn)在我們?眼前，讓?我們不得?不為之折?服。郭鳳?玲老師是?新到我們?這個(gè)__?__的，?正是這次?迎檢，讓?我們看到?了一位非?常細(xì)心，?有責(zé)任心?的老師，?工作期間?不怕臟，?不怕累，?學(xué)生沒擦?干凈的玻?璃，她就?親自站在?窗戶外去?擦，又冷?又危險(xiǎn)，?但毫無怨?言，每一?個(gè)角落，?每一本書?，都是親?自動(dòng)手，?真真正正?地用心去?做好每一?項(xiàng)工作，?保證圖書?室沒有一?個(gè)死角，?沒有一處?遺漏，檢?查期間，?由于時(shí)間?很長(zhǎng)，她?始終站在?圖書室的?門口，堅(jiān)?守自己的?崗位。檢?查完畢后?，給新書?打包是個(gè)?困難活，?男老師都?不會(huì)，但?郭老師不?等不靠，?親自動(dòng)手?，用心琢?磨，一遍?一遍的擺?，一遍一?遍的捆，?最后達(dá)到?了很專業(yè)?的效果。?林濤是?個(gè)魔術(shù)師?，把東平?房從一個(gè)?破敗不堪?、霉味十?足的倉庫?變成了現(xiàn)?在的窗明?幾凈、設(shè)?施齊全、?充滿了濃?厚科學(xué)味?的實(shí)驗(yàn)室?。這個(gè)魔?術(shù)變得有?點(diǎn)辛苦，?一趟一趟?的往出搬?廢物，一?趟一趟得?往里借儀?器，無不?滲透著林?濤的努力?與付出。?助手趙哲?、王樂兩?位老師，?在建設(shè)實(shí)?驗(yàn)室及儀?器室的工?作中，更?是服從分?配任勞任?怨，實(shí)驗(yàn)?室及儀器?室的建設(shè)?是在這次?迎檢的工?作中是最?臟最累的?，從收拾?屋子到借?實(shí)驗(yàn)儀器?，從擺放?實(shí)驗(yàn)儀器?到寫儀器?室各種材?料等等，?他們從無?怨言。還?精心設(shè)計(jì)?，把實(shí)驗(yàn)?室每一個(gè)?角落都建?設(shè)的非常?漂亮。何?兆祥老師?還出色的?設(shè)計(jì)了一?節(jié)實(shí)驗(yàn)課?，克服各?種困難，?一次次的?演練，使?學(xué)生都能?熟練操作?實(shí)驗(yàn)儀器?，檢查時(shí)?得到市級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)們的?高度好評(píng)?。音樂?活動(dòng)室負(fù)?責(zé)人澤平?有思想，?講策略，?更為難能?可貴的是?從不計(jì)較?個(gè)人得失?，知道學(xué)?校經(jīng)濟(jì)緊?張，怕校?長(zhǎng)上火，?自己主動(dòng)?掏腰包，?花了__?__多元?買各式各?樣的墻貼?來布置墻?體，還親?自動(dòng)手和?學(xué)生們打?掃衛(wèi)生，?凡事親力?親為，使?陰暗簡(jiǎn)陋?的小賣店?搖身一變?，變成了?干凈整潔?，藝術(shù)氣?息濃厚的?音樂活動(dòng)?室，她的?助手董霞?老師更是?積極配合?，上了一?節(jié)生動(dòng)活?潑的音樂?活動(dòng)課，?令檢查的?領(lǐng)導(dǎo)眼前?一亮，充?滿驚喜。?在這里必?須值得一?提的是，?我們向九?小借音樂?，體育，?實(shí)驗(yàn)器材?，因?yàn)閿?shù)?量大，不?好運(yùn)輸，?確實(shí)給學(xué)?校出了難?題，是澤?平找客貨?來回拉了?5、6?趟，人家?的車也燒?油，不燒?水，但是?澤平從來?沒有一句?怨言，這?種甘于奉?獻(xiàn)，主動(dòng)?為校長(zhǎng)分?憂的精神?著實(shí)值得?我們學(xué)習(xí)?。王永不?僅是教育?組的工作?骨干，在?美術(shù)室建?設(shè)中也做?出了積極?的貢。獻(xiàn)?。他的助?手秋穎是?我們學(xué)校?的萬能工?，協(xié)助做?宣傳板，?寫北樓大?字，做各?種條幅，?設(shè)計(jì)美術(shù)?室，指導(dǎo)?學(xué)生作畫?，到校外?找同學(xué)借?畫，借工?具，求同?學(xué)幫助完?成學(xué)生的?半成品，?因?yàn)榻淌?兩次暖氣?跑水，秋?穎和倪老?師一遍一?遍地打掃?，領(lǐng)著學(xué)?生蹲在地?上一點(diǎn)點(diǎn)?地刷地，?事必躬親?，讓人倍?感感動(dòng)。?在王永和?秋穎的努?力下，以?秋穎獨(dú)特?的審美與?別具匠心?的設(shè)計(jì)，?美術(shù)室呈?現(xiàn)出來的?東西令檢?查的領(lǐng)導(dǎo)?贊不絕口?。于校長(zhǎng)?的工作本?來就是千?頭萬緒，?為了學(xué)校?的大局，?依舊克服?困難，接?下了兩個(gè)?體育室的?重?fù)?dān)。分?管的朱老?師和馬芳?各盡所能?，全力支?持學(xué)校工?作。朱老?師作為一?名老教師?，真是高?風(fēng)亮節(jié)，?無論是分?內(nèi)的還是?分外的，?聽不到他?的一聲怨?言，工作?中不怕臟?不怕累，?對(duì)于臨時(shí)?安排的工?作總是從?容面對(duì)，?認(rèn)可自己?加班加點(diǎn)?再完成自?己手中的?一大灘的?活。馬芳?老師是一?個(gè)遇事特?別肯動(dòng)腦?筋的人，?面對(duì)體育?器材的殘?缺，積極?想辦法，?不怕辛苦?通過個(gè)人?關(guān)系借器?材，從不?計(jì)較個(gè)人?的利益與?人情。?當(dāng)我們走?進(jìn)幾天前?還空空如?也的勞技?教室時(shí)，?我們的心?里除了用?感動(dòng)來形?容，實(shí)在?是找不出?更恰當(dāng)?shù)?詞匯。分?門別類的?勞技用具?，琳瑯滿?目的學(xué)生?作品，整?整齊齊的?教學(xué)設(shè)施?，無不滲?透著隋紅?主任，王?秋___?_師的挖?空心思，?縝密構(gòu)思?。隋紅主?任更是受?命于危難?之中，剛?剛把微機(jī)?室布置妥?當(dāng)，又臨?時(shí)被任命?到勞技室?，沒有怨?言，欣然?接受，這?就是她對(duì)?工作的態(tài)?度。秋月?在本次活?動(dòng)中表現(xiàn)?尤為突出?，從準(zhǔn)備?作品到活?動(dòng)課設(shè)計(jì)?，事必躬?親，頻繁?奔走于各?個(gè)學(xué)校借?作品，樓?上樓下搬?東西，一?手提著膠?質(zhì)帶子，?一手提著?紙箱子穿?梭于兄弟?學(xué)校的操?場(chǎng)上，對(duì)?一個(gè)美女?教師來說?，那種感?覺大家是?可想而知?的。在活?動(dòng)課的準(zhǔn)?備上，自?己確定活?動(dòng)內(nèi)容并?大膽設(shè)計(jì)?，并把家?里人都動(dòng)?員了起來?，求媽媽?做了許多?極大小小?，五顏六?色的好多?個(gè)口袋，?凸顯了本?節(jié)課的亮?點(diǎn)。在作?品準(zhǔn)備中?，班主任?也做了很?多工作，?劉楠、孫?楚怡、劉?春威、姜?娓娓、倪?老師、吳?春迪、殷?麗娟等各?位老師都?給予了很?大的幫助?，倪老師?動(dòng)員學(xué)生?為我們做?了幾十個(gè)?出彩風(fēng)車?，并且為?我們完成?了幾百只?手工青蛙?，紙鶴，?荷包等作?品，同時(shí)?又給我們?提供了家?長(zhǎng)繡的大?幅十字繡?，殷麗娟?也為我們?提供了一?幅十字繡?，由于勞?技室急需?作品，殷?麗娟把檔?案袋中的?作品都拿?出來了，?這一切的?一切使勞?技室鮮活?起來。?談到多功?能廳，就?必須談及?我們學(xué)校?的主任級(jí)?勤雜工-?馮濤。修?燈管、按?窗簾、粘?校訓(xùn)、拉?條幅、改?暖氣、修?鍋爐，每?天我們都?能看到馮?濤那健步?如飛、上?躥下跳的?身影。學(xué)?校這些瑣?瑣碎碎的?小事無不?牽動(dòng)著他?的心。相?信當(dāng)我們?能安然的?坐在暖和?的教室、?辦公室辦?公的時(shí)候?，一定能?想起那瘦?瘦的身影?馮濤吧。?在這里我?還要感謝?葛野，剛?忙完手頭?的大量工?作，由于?工作需要?，又協(xié)助?馮濤干了?很多的活?，怨言沒?有，有的?只是埋頭?苦干。在?這里要特?別提到的?是趙允東?老師，其?實(shí)她只是?負(fù)責(zé)多功?能廳的活?動(dòng)，但正?是由于趙?老師有著?高度的責(zé)?任感，所?有關(guān)于這?個(gè)室的衛(wèi)?生啊，布?置啊，無?不想在前?頭，光是?地面就領(lǐng)?著學(xué)生擦?了十幾遍?，英語活?動(dòng)領(lǐng)著學(xué)?生練了一?遍又一遍?，不厭其?煩，換來?的是檢查?領(lǐng)導(dǎo)的頻?頻點(diǎn)頭，?這樣的老?教師真的?是咱二十?三校的寶?貝，如果?她愿意，?相信她干?到___?_歲，二?十三小依?然歡迎。?在這里?要特別感?謝倪老師?、劉楠、?海榮、春?微、娓娓?，學(xué)校各?室的窗簾?本來應(yīng)該?在學(xué)校洗?的，但是?窗簾大，?數(shù)量多，?而且沒有?地方晾曬?，在這種?窘境下，?幾位老師?二話沒說?，欣然接?受任務(wù)，?把這些窗?簾都分到?各班級(jí)洗?干、晾干?、熨平整?，幫助學(xué)?校解決了?一個(gè)大問?題。此外?，在這次?迎檢準(zhǔn)備?中，海榮?，春微班?的孩子隨?叫隨到，?多挨了不?少辛苦，?在此，深?表感謝。?最后，?我要說的?是，非常?非常感謝?在這次活?動(dòng)中，一?個(gè)折騰我?的人，和?n個(gè)被我?折騰的人?，但是正?是這種折?騰讓我們?共同把這?次活動(dòng)折?騰成功了?。標(biāo)準(zhǔn)?化小學(xué)驗(yàn)?收總結(jié)（?二）武?威市義務(wù)?教育學(xué)校?辦學(xué)基本?標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)?驗(yàn)收工?作總結(jié)?長(zhǎng)流完全?小學(xué)為?學(xué)生健康?成長(zhǎng)奠基?，為教師?持續(xù)發(fā)展?鋪路-?古浪縣長(zhǎng)?流完全小?學(xué)義務(wù)教?育標(biāo)準(zhǔn)化?學(xué)校驗(yàn)收?工作總結(jié)?長(zhǎng)流完?全小學(xué)積?極___?_教育方?針，堅(jiān)持?德育為首?，以人為?本，不斷?優(yōu)化育人?環(huán)境，加?大力度，?改善辦學(xué)?條件，深?化教育改?革，促進(jìn)?了學(xué)校的?標(biāo)準(zhǔn)化建?設(shè)。一年?來，我校?緊密結(jié)合?《武威市?義務(wù)教育?標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)?估標(biāo)準(zhǔn)》?，在全面?總結(jié)辦學(xué)?以來的經(jīng)?驗(yàn)基礎(chǔ)上?，逐條對(duì)?照，進(jìn)行?了自查整?改，具備?了標(biāo)準(zhǔn)化?小學(xué)的條?件，符合?驗(yàn)收要求?。___?_年__?__月_?___日?上午，由?武威市室?政府教育?督導(dǎo)室牽?頭的驗(yàn)收?組來我校?進(jìn)行了義?務(wù)教育標(biāo)?準(zhǔn)化學(xué)校?驗(yàn)收工作?，經(jīng)過工?作人員認(rèn)?真細(xì)致的?檢查，最?后認(rèn)定長(zhǎng)?流完全小?學(xué)義務(wù)教?育標(biāo)準(zhǔn)化?學(xué)校驗(yàn)收?通過?，F(xiàn)?將一年來?的工作總?結(jié)如下。?學(xué)校概?況：古?浪縣長(zhǎng)流?完全小學(xué)?創(chuàng)辦于_?___年?，地處古?浪縣定寧?鎮(zhèn)的中南?部，是一?所六年制?完全小學(xué)?。___?_年秋季?，通過義?務(wù)教育階?段素質(zhì)教?育督導(dǎo)的?市縣級(jí)驗(yàn)?收。學(xué)??，F(xiàn)有_?___個(gè)?教學(xué)班，?學(xué)生__?__名，?適齡兒童?入學(xué)率_?___%?，教師總?數(shù)___?_人，教?師學(xué)歷合?格率為_?___%?，其中小?學(xué)高級(jí)職?稱___?_人，小?學(xué)一級(jí)職?稱___?_人，小?學(xué)二級(jí)職?稱___?_人。校?園占地面?積___?_平方米?，生均校?園面積_?___平?方米，校?舍建筑面?積___?_平方米?，生均使?用面積_?___平?方米，校?園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)?面積__?__平方?米，生均?綠化面積?____?平方米，?學(xué)校圖書?室藏書_?___冊(cè)?，生均_?___冊(cè)?。為改善?學(xué)校育人?環(huán)境，近?兩年來學(xué)?校通過改?薄項(xiàng)目和?省縣扶貧?項(xiàng)目，新?建學(xué)生餐?廳___?_平方米?，新修校?園圍墻_?___米?，新建師?生廁所_?___平?方米，新?建附屬幼?兒園__?__平方?米，另外?，學(xué)校通?過自主完?善，粉刷?墻壁__?__平方?米，硬化?校園__?__平方?米，添置?校園文化?牌匾__?__多塊?，平整校?園___?_平方米?。工作?總結(jié)：?我校自申?報(bào)創(chuàng)建義?務(wù)教育標(biāo)?準(zhǔn)化學(xué)校?工作以來?，成立了?以校長(zhǎng)為?組長(zhǎng)、教?導(dǎo)處、總?務(wù)處、教?研組為組?員的標(biāo)準(zhǔn)?小學(xué)創(chuàng)建?領(lǐng)導(dǎo)小組?，開展廣?泛的宣傳?，發(fā)動(dòng)全?體師生員?工，積極?投入創(chuàng)建?標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?校活動(dòng)。?現(xiàn)對(duì)照《?武威義務(wù)?教育標(biāo)準(zhǔn)?化學(xué)校評(píng)?估標(biāo)準(zhǔn)》?的指標(biāo)，?____?項(xiàng)核心指?標(biāo)中，我?校達(dá)標(biāo)_?___項(xiàng)?，其中核?心指標(biāo)9?不達(dá)標(biāo)：?學(xué)校現(xiàn)有?教師用計(jì)?算機(jī)__?__臺(tái)，?師機(jī)比6?∶1，無?學(xué)生用計(jì)?算機(jī)，未?達(dá)到師機(jī)?比3∶1?和生機(jī)比?12∶1?的標(biāo)準(zhǔn)。?一般指標(biāo)?____?項(xiàng)中達(dá)標(biāo)?____?項(xiàng)，其中?第___?_項(xiàng)不達(dá)?標(biāo)：學(xué)校?無土地使?用證書，?定寧教育?工作站正?聯(lián)系土地?管理部門?加緊辦理?。一、?辦學(xué)條件?日新月異?我校從?實(shí)際出發(fā)?，堅(jiān)持特?色創(chuàng)新，?克服種種?困難改善?學(xué)?；A(chǔ)?設(shè)施建設(shè)?。學(xué)校計(jì)?算機(jī)室和?美術(shù)室合?二為一，?面積為_?___平?方米。設(shè)?備配備列?入___?_“改薄?”項(xiàng)目，?屬于中央?“改薄”?____?萬元增添?____?臺(tái)計(jì)算機(jī)?；省級(jí)改?薄___?_萬元，?建成__?__套多?媒體教室?設(shè)備，所?有設(shè)備將?于本月底?完成配備?，生機(jī)比?達(dá)到7：?1，師機(jī)?比達(dá)到3?：1，為?逐步推進(jìn)?數(shù)字化校?園建設(shè)奠?定了基礎(chǔ)?。為了促?進(jìn)學(xué)生的?心理健康?和及時(shí)處?理突發(fā)安?全事故，?學(xué)校建立?了一間心?理咨詢室?和衛(wèi)生室?，面積為?____?平方米。?學(xué)校在?每天下午?放學(xué)后開?放心理咨?詢室，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?心理干預(yù)?，幫助學(xué)?生改善認(rèn)?知結(jié)構(gòu)，?樹立對(duì)人?、對(duì)己、?對(duì)事的正?確觀點(diǎn)，?改變學(xué)生?對(duì)現(xiàn)實(shí)的?看法、感?受與態(tài)度?，同時(shí)，?我們通過?黑板報(bào)、?宣傳欄等?途徑，對(duì)?孩子進(jìn)行?心理健康?教育知識(shí)?的宣傳與?普及，從?而進(jìn)行有?效地溝通?與疏導(dǎo)。?學(xué)校衛(wèi)?生室在村?衛(wèi)生室的?大力支持?下，聘請(qǐng)?了張宏偉?大夫作為?兼職醫(yī)生?，基本滿?足了我校?衛(wèi)生室的?需要。學(xué)?生和教職?工一旦出?現(xiàn)發(fā)熱、?咳嗽、咽?痛等流感?樣癥狀，?或者意外?碰傷，就?及時(shí)在采?取防護(hù)措?施的情況?下到校衛(wèi)?生室或村?衛(wèi)生室就?診。并在?第一時(shí)間?向疾病預(yù)?防控制中?心報(bào)告。?學(xué)校實(shí)?驗(yàn)器室建?于___?_年，面?積___?_平方米??？茖W(xué)實(shí)?驗(yàn)儀器達(dá)?到達(dá)到小?學(xué)二類配?備標(biāo)準(zhǔn)。?現(xiàn)有教學(xué)?儀器__?__種_?___多?件，能滿?足實(shí)驗(yàn)教?學(xué)的需要?。學(xué)校?音體美器?材室的各?類器材達(dá)?到小學(xué)二?類配備標(biāo)?準(zhǔn)，音體?美器材共?有___?_種，基?本滿足了?我校音體?美教學(xué)的?需要。?我校圖書?室建于_?___年?，面積_?___平?方米，現(xiàn)?有圖書_?___冊(cè)?，生均達(dá)?____?冊(cè)。__?__年和?____?年利用圖?書___?_萬元，?新增圖書?____?冊(cè)。我校?圖書按照?班級(jí)__?__借閱?的方式進(jìn)?行，每_?___周?進(jìn)行一次?調(diào)換，每?個(gè)班成立?了圖書角?，方便學(xué)?生隨時(shí)進(jìn)?行閱讀。?二、領(lǐng)?導(dǎo)班子團(tuán)?結(jié)務(wù)實(shí)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子由_?___人?組成，校?長(zhǎng)參加了?校長(zhǎng)崗位?培訓(xùn)。在?班子建設(shè)?中，我們?本著“人?能盡其才?，才能稱?其職”的?原則合理?調(diào)配人員?，充分發(fā)?揮教務(wù)處?、德育處?、總務(wù)處?職能作用?，各司其?職，各負(fù)?其責(zé)、團(tuán)?結(jié)奮進(jìn)、?協(xié)同發(fā)展?，積極營(yíng)?造“嚴(yán)格?搞管理，?規(guī)矩干工?作，盡心?謀發(fā)展，?公平待教?師”的工?作氛圍。?并借鑒學(xué)?校原有的?各項(xiàng)工作?制度，及?時(shí)修訂、?完善本校?的各種規(guī)?章制度，?做到制度?管理與人?本管理相?結(jié)合。?作為學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)，我?們對(duì)自己?高標(biāo)準(zhǔn)、?嚴(yán)要求，?處處以身?作則，努?力起到模?范帶頭作?用，做到?有主見，?增學(xué)識(shí)，?想干事，?能干事，?干成事；?時(shí)刻牢記?學(xué)校無小?責(zé)，職工?無小事，?時(shí)時(shí)事事?為職工，?時(shí)時(shí)處處?為學(xué)校。?我們恪守?“為學(xué)生?健康成長(zhǎng)?奠基，為?教師持續(xù)?發(fā)展鋪路?”的辦學(xué)?理念，精?心謀劃，?周密部署?，明確了?培養(yǎng)“會(huì)?健體、會(huì)?做人、會(huì)?學(xué)習(xí)、會(huì)?生活、會(huì)?勞動(dòng)、會(huì)?合作”的?既有良好?科學(xué)素質(zhì)?又有良好?人文素質(zhì)?的、全面?和諧的小?學(xué)生的治?校方略，?并制定了?一系列科?學(xué)化、規(guī)?范化、精?細(xì)化、人?文化的管?理制度，?形成了校?長(zhǎng)負(fù)責(zé)、?教工代表?參與的民?主與法制?管理體制?。三、?教師隊(duì)伍?素質(zhì)精良?我校把?教師隊(duì)伍?的建設(shè)作?為辦學(xué)思?路的重點(diǎn)?來抓，立?足當(dāng)前，?放眼未來?。一是注?重師德師?風(fēng)建設(shè)，?我校以_?___、?____?、___?_、《教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?為主要學(xué)?習(xí)內(nèi)容，?利用例會(huì)?、講座及?節(jié)假日舉?行的各種?活動(dòng)為載?體，借黨?員先進(jìn)性?教育之東?風(fēng)，發(fā)揮?黨員教師?的模范帶?頭作用，?通過大量?細(xì)致的思?想政治教?育，幾年?來，我校?無教師違?反師德的?現(xiàn)象，更?沒有體罰?學(xué)生、強(qiáng)?迫學(xué)生接?受服務(wù)等?情況發(fā)生?。二是注?重教師教?學(xué)能力的?培養(yǎng)。我?校教師的?學(xué)歷合格?率為__?__%，?大專及以?上學(xué)歷占?____?%，小學(xué)?高級(jí)教師?占___?_%。學(xué)?校經(jīng)常利?用業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)時(shí)間和?教研活動(dòng)?____?教師學(xué)習(xí)?現(xiàn)代教育?理念，掌?握現(xiàn)代教?學(xué)技能。?全體教師?積極參加?提高學(xué)歷?學(xué)習(xí)，積?極參加遠(yuǎn)?教培訓(xùn)和?信息技術(shù)?教，通過?這些教師?把先進(jìn)的?教育理念?，先進(jìn)的?教學(xué)手段?和方法傳?授給全校?教師，構(gòu)?建了和諧?的師徒關(guān)?系。四?、學(xué)校管?理高效優(yōu)?質(zhì)1、?學(xué)校行政?管理學(xué)?校實(shí)行校?長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?，校長(zhǎng)負(fù)?責(zé)學(xué)校全?面工作，?能發(fā)揮基?層___?_、少先?隊(duì)___?_在學(xué)校?工作中的?作用。學(xué)?校內(nèi)設(shè)分?管教學(xué)、?后勤等工?作機(jī)構(gòu)，?設(shè)有教研?組，明確?各個(gè)負(fù)責(zé)?人職責(zé)。?學(xué)校落實(shí)?校務(wù)公開?制度，教?師代表參?與學(xué)校重?大事項(xiàng)的?研究制度?比較健全?。在科學(xué)?民主的基?礎(chǔ)上，學(xué)?校建立健?全學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章制?度。工作?中我們充?分發(fā)揮領(lǐng)?導(dǎo)班子和?全體教職?工的作用?，進(jìn)一步?充實(shí)、完?善了學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)章?制度，使?每個(gè)工作?環(huán)節(jié)都做?到了有章?可循。學(xué)?校嚴(yán)格做?好入學(xué)管?理工作，?適齡學(xué)生?入學(xué)率為?____?%，沒有?輟學(xué)現(xiàn)象?，按時(shí)畢?業(yè)率達(dá)_?___%?。建立有?規(guī)范的學(xué)?籍管理制?度。學(xué)校?有檔案柜?，各項(xiàng)檔?案制度齊?全、資料?齊全，有?專人負(fù)責(zé)?管理。學(xué)?校非常重?視安全工?作，要求?全體師生?樹立“安?全第一”?的意識(shí)，?學(xué)校有各?項(xiàng)應(yīng)急預(yù)?案，分管?后勤的負(fù)?責(zé)人負(fù)責(zé)?安全工作?，定期進(jìn)?行安全檢?查，發(fā)現(xiàn)?安全隱患?及時(shí)整改?，平時(shí)加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的教育，?召開法制?報(bào)告會(huì)，?安排教師?____?小時(shí)值班?，近年來?學(xué)校無重?大安全事?故發(fā)生。?在總務(wù)后?勤方面，?學(xué)校按照?業(yè)務(wù)教育?經(jīng)費(fèi)保障?機(jī)制的各?項(xiàng)要求，?建立規(guī)范?的財(cái)務(wù)制?度，合理?使用經(jīng)費(fèi)?，提高辦?學(xué)效益。?沒有亂收?費(fèi)的現(xiàn)象?發(fā)生，并?將學(xué)校的?各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)?支出及時(shí)?公布。要?求學(xué)?？?務(wù)后勤人?員時(shí)刻樹?立為全校?師生服務(wù)?的思想，?學(xué)校的教?學(xué)供應(yīng)、?校產(chǎn)維修?及時(shí)到位?。2、?德育工作?管理(1?)“文化?建設(shè)”樹?形象學(xué)?校開展多?種形式活?動(dòng)，讓每?一面墻壁?說話。堅(jiān)?持每周一?上午舉行?升國(guó)旗儀?式，堅(jiān)持?國(guó)旗下的?講話，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?愛國(guó)主義?教育。以?黑板報(bào)宣?傳陣地，?加強(qiáng)思想?品德教育?。以爭(zhēng)取?校園文化?示范校為?載體，構(gòu)?建和諧校?園文化。?經(jīng)過廣大?師生的努?力，我校?面貌日新?月異，校?園整潔、?文明、文?化氛圍濃?厚。(?2)“師?德建設(shè)”?筑師魂?加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)?，完善師?德考評(píng)機(jī)?制，努力?提高自身?素質(zhì)，全?面塑造整?體形象，?“修師德?，強(qiáng)師能?、筑師魂?”。為了?提高教師?的道德修?養(yǎng)，學(xué)校?成立了以?校長(zhǎng)為組?長(zhǎng)，主任?為成員的?師德建設(shè)?領(lǐng)導(dǎo)小組?。領(lǐng)導(dǎo)小?組在__?__教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《長(zhǎng)流完?全小學(xué)師?德建設(shè)實(shí)?施方案》?后，制定?了《長(zhǎng)流?完全小學(xué)?師德考核?細(xì)則》等?規(guī)章制度?，同時(shí)廣?泛征求教?師的意見?和建議，?最后全體?教師共同?遵守和執(zhí)?行。(?3)“習(xí)?慣教育”?正行為?學(xué)校歷來?堅(jiān)持多形?式、多渠?道的正面?教育，引?導(dǎo)學(xué)生人?人懂文明?，人人爭(zhēng)?做文明學(xué)?生。一是?每學(xué)期開?學(xué)初，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?習(xí)慣養(yǎng)成?教育，_?___學(xué)?生學(xué)習(xí)《?中小學(xué)生?守則》及?《班級(jí)公?約》讓學(xué)?生明白做?文明學(xué)生?的準(zhǔn)則；?二是利用?每周升旗?儀式中的?國(guó)旗下講?話，有計(jì)?劃地進(jìn)行?“習(xí)慣成?就人生”?的演講；?三是在校?園內(nèi)設(shè)立?文明、禮?儀標(biāo)語牌?，讓環(huán)境?感化人；?四是利用?班會(huì)時(shí)間?，讓學(xué)生?自由發(fā)言?、討論辨?別真善假?丑。設(shè)立?四項(xiàng)評(píng)比?制度，每?天由值日?學(xué)生對(duì)各?班的衛(wèi)生?、學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、出?勤進(jìn)行監(jiān)?督評(píng)比，?同時(shí)把評(píng)?比的結(jié)果?納入班級(jí)?評(píng)先、教?師考核中?。有效的?制止學(xué)生?的亂扔、?亂丟等不?良行為和?不文明行?為的發(fā)生?。(4?)“安全?教育”話?保障強(qiáng)?化安全工?作。多年?來，我們?一直堅(jiān)持?“安全第?一、預(yù)?防為主”?的方針，?把安全工?作作為教?育工作的?重中之中?，狠抓三?個(gè)“確保?”，時(shí)刻?繃緊安全?弦。一是?確保校舍?安全；二?是確保飲?食安全；?三是確保?交通安全?。我們狠?抓制度建?設(shè)，層層?簽訂責(zé)任?狀，明確?責(zé)任，確?保措施到?位。每學(xué)?期我們?cè)?協(xié)同公安?、工商等?部門強(qiáng)化?學(xué)校的周?邊環(huán)境治?理，先后?出臺(tái)了《?長(zhǎng)流完全?小學(xué)安全?隱患排查?報(bào)告制度?》、《長(zhǎng)?流完全小?學(xué)教師值?周、路隊(duì)?護(hù)送制度?》，制定?了《學(xué)校?安全事故?應(yīng)急預(yù)案?》、和《?交通安全?實(shí)施方案?》等各類?情況的應(yīng)?急措施，?與班主任?、科任教?師層層簽?定安全責(zé)?任狀，明?確職責(zé)，?責(zé)任到人?。通過班?隊(duì)早會(huì)、?黑板報(bào)、?安全月、?安全報(bào)告?會(huì)、觀看?安全教育?錄像、學(xué)?習(xí)安全自?救、地震?演練等形?式，進(jìn)行?全面系統(tǒng)?的教育，?增強(qiáng)防范?意識(shí)。?3、教學(xué)?管理教?育教學(xué)力?求做到面?向全體學(xué)?生，因材?施教，加?強(qiáng)后進(jìn)生?的教育工?作，嚴(yán)格?執(zhí)行省頒?標(biāo)準(zhǔn)開齊?課程，開?足課時(shí)，?保證學(xué)生?每天__?__小時(shí)?以上的體?育活動(dòng)時(shí)?間，校園?文化建設(shè)?蒸蒸日上?。教學(xué)工?作是學(xué)校?的根本工?作，教學(xué)?質(zhì)量是學(xué)?校的立校?之本，此?項(xiàng)工作我?們要求老?師做到六?負(fù)責(zé)：本?著對(duì)學(xué)生?負(fù)責(zé)、對(duì)?家長(zhǎng)負(fù)責(zé)?、對(duì)自己?負(fù)責(zé)、對(duì)?學(xué)校負(fù)責(zé)?、對(duì)上級(jí)?負(fù)責(zé)、對(duì)?社會(huì)負(fù)責(zé)?的精神。?工作中我?們以“加?強(qiáng)課堂教?學(xué)有效性?，提高教?學(xué)質(zhì)量”?為中心的?工作思路?，要求教?師積極學(xué)?習(xí)新課改?理論，樹?立新型教?學(xué)觀。教?導(dǎo)處嚴(yán)格?規(guī)范常規(guī)?管理檢查?制度，每?個(gè)月對(duì)教?師的備課?、作業(yè)、?聽課等情?況進(jìn)行專?項(xiàng)檢查，?及時(shí)總結(jié)?反饋，提?出整改意?見。在教?研工作方?面，以教?研組為單?位，針對(duì)?本學(xué)科的?特點(diǎn)和教?學(xué)需要，?在征求教?師意見的?基礎(chǔ)上，?由教研組?長(zhǎng)牽頭對(duì)?本組教師?進(jìn)行培訓(xùn)?。學(xué)校的?校長(zhǎng)親自?抓教科研?工作，定?期舉行課?題研究，?并交流、?研討，做?好階段性?小結(jié)工作?。學(xué)校采?取有效措?施切實(shí)減?輕學(xué)生過?重的課業(yè)?負(fù)擔(dān)，規(guī)?定學(xué)生每?天在校活?動(dòng)的時(shí)間?不超過六?小時(shí)，不?得利用節(jié)?假日、雙?休日、課?余時(shí)間給?學(xué)生__?__上課?或補(bǔ)課，?嚴(yán)格按照?上級(jí)的要?求給學(xué)生?布置合理?的家庭作?業(yè)，在考?試管理中?學(xué)校改革?考試制度?，實(shí)行等?級(jí)制。做?好學(xué)困生?的幫輔工?作是提高?教學(xué)質(zhì)量?的又一舉?措，平時(shí)?我們加強(qiáng)?了后進(jìn)生?的管理，?建立了跟?蹤檔案，?積極探索?轉(zhuǎn)化途徑?，做到對(duì)?象明確、?內(nèi)容落實(shí)?，輔導(dǎo)到?位，記載?詳盡，提?高轉(zhuǎn)差實(shí)?效。4?、體衛(wèi)工?作管理?規(guī)范體育?課堂教學(xué)?。嚴(yán)格執(zhí)?行國(guó)家規(guī)?定的課程?計(jì)劃、教?學(xué)計(jì)劃和?教學(xué)大綱?。學(xué)校要?求體育教?師學(xué)習(xí)《?學(xué)校體育?工作條例?》，從根?本上杜絕?了課程計(jì)?劃和教學(xué)?計(jì)劃的隨?意性、盲?目性。從?體育課、?課間操、?體育器材?室和特色?活動(dòng)四個(gè)?方面加以?規(guī)范整頓?，徹底改?變了以往?體育課堂?教學(xué)的隨?意性，課?間操不規(guī)?范以及體?育活動(dòng)形?同虛設(shè)的?局面，從?思想上、?行為上使?學(xué)校體育?工作得到?了改觀。?從備課、?講課、_?___活?動(dòng)等方面?做了詳細(xì)?的規(guī)定，?從而使教?師在工作?中有所遵?循。多方?籌措資金?加強(qiáng)體育?設(shè)施投入?。大力開?展豐富多?彩的體育?活動(dòng)。加?強(qiáng)監(jiān)管，?對(duì)學(xué)生健?康狀況實(shí)?時(shí)監(jiān)測(cè)，?每年對(duì)學(xué)?生體質(zhì)進(jìn)?行測(cè)試合?格率達(dá)_?___%?以上。積?極培養(yǎng)學(xué)?生良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?，不斷改?善學(xué)校的?衛(wèi)生條件?，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生中傳?染病、常?見病的防?治。加強(qiáng)?食堂衛(wèi)生?安全，經(jīng)?常進(jìn)行檢?查，及時(shí)?消除不衛(wèi)?生因素。?5、總?務(wù)后勤管?理加強(qiáng)?后勤保障?，提升服?務(wù)意識(shí)。?提高后勤?職工的服?務(wù)意識(shí)，?要求后勤?職工將學(xué)?生像自己?子女一樣?對(duì)待，耐?心細(xì)致，?微笑服務(wù)?。嚴(yán)把?食物安全?關(guān)，合理?搭配飲食?營(yíng)養(yǎng)。在?米、油、?鹽、面、?粉、菜的?采購(gòu)上，?我們要求?賣方必須?證照齊全?，堅(jiān)決不?買過期變?質(zhì)食品。?抓好學(xué)?校的財(cái)務(wù)?管理，為?學(xué)校當(dāng)好?家。一方?面。我們?嚴(yán)格執(zhí)行?上級(jí)文件?的收費(fèi)標(biāo)?準(zhǔn)，不亂?收、多收?學(xué)生一分?錢；另一?方面，我?們?yōu)閷W(xué)校?精打細(xì)算?，將每一?分錢用在?刀刃上，?保證了學(xué)?校各項(xiàng)工?作的正常?開支。?建立健全?校產(chǎn)檔案?，完善管?理制度，?實(shí)行分層?管理，層?層落實(shí)責(zé)?任制，由?總務(wù)處負(fù)?總責(zé)，各?室負(fù)責(zé)人?具體落實(shí)?的管理體?系。嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)校?財(cái)產(chǎn)借用?制度。?五、存在?問題和下?一步努力?方向：?我們?cè)趧?chuàng)?建義務(wù)教?育標(biāo)準(zhǔn)化?學(xué)校的過?程中，取?得了一定?的成績(jī)，?但仍存在?不少問題?亟待解決?。在工作?中也還有?許多隱性?障礙：一?是教改的?深度和廣?度有待于?進(jìn)一步拓?展，特別?是家長(zhǎng)的?教育觀念?同實(shí)施課?程改革要?求有