本文格式為Word版，下載可任意編輯——?jiǎng)趧?dòng)合同文字編輯(3篇)隨著法律觀(guān)念的日漸普及，我們用到合同的地方越來(lái)越多，正常狀況下，簽訂合同必需經(jīng)過(guò)規(guī)定的方式。那么大家知道正規(guī)的合同書(shū)怎么寫(xiě)嗎？下面是我?guī)?lái)的優(yōu)秀合同模板，希望大家能夠喜歡!

勞動(dòng)合同文字編輯篇一

在cad軟件中，根據(jù)用戶(hù)需要可以使用若干種方法創(chuàng)立文字。下面是我?guī)?lái)的cad文字標(biāo)注與編輯的方法，歡迎學(xué)習(xí)!

指定第一個(gè)字符的插入點(diǎn)。假使按enter鍵，autocad將緊接最終創(chuàng)立的文字對(duì)象(假使有)定位新的文字。

指定文字高度。此提醒只有文字高度在當(dāng)前文字樣式中設(shè)置為0時(shí)才顯示。

一條拖引線(xiàn)從文字插入點(diǎn)附著到光標(biāo)上。單擊以將文字的高度設(shè)置為拖引線(xiàn)指定的高度。

指定文字旋轉(zhuǎn)角度。

可以輸入角度值或使用定點(diǎn)設(shè)備。

輸入文字。在每行的結(jié)尾按enter鍵。依照需要輸入更多文字。

假使在此命令中指定了另一個(gè)點(diǎn)，光標(biāo)將移到該點(diǎn)上，可以繼續(xù)鍵入。每次按enter鍵或指定點(diǎn)時(shí)，都創(chuàng)立了新的文字對(duì)象。

在空行處按enter鍵終止命令。

可以使用單行文字創(chuàng)立一行或多行文字，其中，每行文字都是獨(dú)立的`對(duì)象，可對(duì)其進(jìn)行重定位、調(diào)整格式或進(jìn)行其他修改。

多行文字對(duì)象包含一個(gè)或多個(gè)文字段落，可作為單一對(duì)象處理。

1)從“繪圖〞菜單中單擊“文字〞“多行文字〞。

2)指定邊框的對(duì)角以定義多行文字對(duì)象的寬度。將顯示多行文字編輯器。

3)要對(duì)每個(gè)段落的首行縮進(jìn)，拖動(dòng)標(biāo)尺上的第一行縮進(jìn)滑塊。要對(duì)每個(gè)段落的其他行縮進(jìn)，拖動(dòng)段落滑塊。

4)要設(shè)置制表符，單擊標(biāo)尺設(shè)置制表位。

5)假使需要使用文字樣式而不是默認(rèn)值，單擊工具欄上“文字樣式〞控件旁邊的箭頭，然后選擇一個(gè)樣式。

6)在多行文字編輯器中輸入文字。

7)要替代當(dāng)前文字樣式，請(qǐng)按如下方式選擇文字：

要選擇一個(gè)或多個(gè)字母，在字符上單擊并拖動(dòng)定點(diǎn)設(shè)備。

要選擇詞語(yǔ)，雙擊該詞語(yǔ)。

要選擇段落，三擊該段落。

8)在工具欄上，按以下所示更改格式：

要更改選定文字的字體，從列表中選擇字體。

要更改選定文字的高度，在“高度〞框中輸入新值。

要使用粗體或斜體設(shè)置truetype字體的文字的格式，或者創(chuàng)立任意字體的下劃線(xiàn)文字，單擊工具欄上的相應(yīng)按鈕。shx字體不支持粗體或斜體。

要向選定文字應(yīng)用顏色，從“顏色〞列表中選擇一種顏色。單擊“其他〞選項(xiàng)，可顯示“選擇顏色〞對(duì)話(huà)框。

9)要保存更改并退出多行文字編輯器，請(qǐng)使用以下方法之一：

單擊工具欄上的“確定〞。

單擊編輯器外部的圖形。

按ctrl+enter鍵。

勞動(dòng)合同文字編輯篇二

每年聘請(qǐng)新編輯，大抵先從一大堆的文字簡(jiǎn)歷中篩選出幾十分之一，篩選的標(biāo)準(zhǔn)無(wú)非是依照每次聘請(qǐng)崗位的不同，從專(zhuān)業(yè)背景、外語(yǔ)能力、實(shí)踐經(jīng)歷等因素綜合考慮。接下來(lái)，便是進(jìn)行面試。

個(gè)人狀況簡(jiǎn)介

應(yīng)聘理由闡述

價(jià)值觀(guān)趨避選擇

模擬悲觀(guān)情境

專(zhuān)業(yè)功底測(cè)查

創(chuàng)新能力考察

應(yīng)變能力測(cè)查

勞動(dòng)合同文字編輯篇三

總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或狀況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如馬上行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是我為大家收集的文字編輯年度總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

在《南湖法學(xué)》組織工作的帶領(lǐng)下，有了自己第一次文字編輯工作的經(jīng)歷。

原本以為這應(yīng)當(dāng)是一件很輕松的事，不過(guò)是改改病句看看結(jié)構(gòu)形式而已?？墒窃谟H身體驗(yàn)了一番后，發(fā)覺(jué)要想做好一件事，不付出努力是得不到自己想要的結(jié)果的。在這個(gè)過(guò)程中，有令人焦頭爛額的瞬間，也有讓人陷入深思的時(shí)刻?；ㄙM(fèi)了時(shí)間，收獲了更多。

剛開(kāi)始拿到那五張稿件時(shí)，心里是十分沒(méi)有底氣的。終究是第一次正式的閱讀這種學(xué)術(shù)性論文，怕自己的見(jiàn)識(shí)有限難以對(duì)稿件做出自己的思考，更是不敢輕易在原文的基礎(chǔ)上作修改。但還是拿起稿件認(rèn)真的瀏覽了一遍，在大約了解了的思維結(jié)構(gòu)和基本觀(guān)點(diǎn)之后，才漸漸開(kāi)始對(duì)逐個(gè)詞語(yǔ)、句子細(xì)心斟酌。想到自己修改的文章最終將會(huì)發(fā)表在《南湖法學(xué)》上，接受眾多讀者的評(píng)析，不敢有絲毫的怠慢。更覺(jué)得既然要作為一本刊物的文章，應(yīng)當(dāng)本著對(duì)讀者負(fù)責(zé)任的態(tài)度來(lái)完成文字編輯工作。工作雖小，卻表達(dá)了對(duì)讀者的尊重。對(duì)于稍欠考慮的詞句作出了修改，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)根據(jù)對(duì)文章的理解也稍稍做了改動(dòng)。本著小修小補(bǔ)的原則，進(jìn)一步將文章完善。整篇文章的篇幅結(jié)構(gòu)也在各位師兄師姐的指導(dǎo)下，依照標(biāo)準(zhǔn)使文章看起來(lái)更明了明確。

除了編輯技巧的學(xué)習(xí)，還收獲了大量值得珍惜的心得體會(huì)。

在我心目中，語(yǔ)文本身就是充滿(mǎn)著嚴(yán)謹(jǐn)性的學(xué)科。文字更是語(yǔ)文的重要表達(dá)形式，所以，文字編輯工作的完成，技巧是一個(gè)小方面，最重要的是細(xì)心認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，沒(méi)有做不好的只有不想做的。并且，對(duì)于詞句的修改不應(yīng)當(dāng)是僅僅針對(duì)詞句本身，而應(yīng)當(dāng)建立在全面理解文本的基礎(chǔ)之上。如此才能避免主觀(guān)臆斷，歪曲了的意思，也更能保證編輯工作的質(zhì)量。我想，這只是一個(gè)小點(diǎn)，而從這個(gè)小點(diǎn)中反映出好多問(wèn)題。任何事，都要以一種積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做。特別是學(xué)術(shù)方面的，不僅是對(duì)別人負(fù)責(zé)更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

再次，合作精神也在這次的工作里起到不可替代的作用。由于工作量比較大，所以一篇稿件由兩個(gè)人合作完成。一個(gè)人難免會(huì)有疏漏，兩個(gè)人各自提出自己的看法，綜合之下，疏漏的幾率就會(huì)小好多。兩人看法有分歧的時(shí)候，探討之后也會(huì)得到更為滿(mǎn)意的答案。這也為編輯工作的順利完成節(jié)省了時(shí)間，保證了質(zhì)量。個(gè)人的力量太渺小，合作工作才更能集思廣益，將潛力完全的發(fā)揮出來(lái)。以前在自己的小圈子里，似乎什么事情都可以自己獨(dú)立解決，甚至覺(jué)得獨(dú)立解決是一種能力的表達(dá)。但在大學(xué)里，有好多十分繁雜又必需要合作才能完成的'工作，個(gè)人的力量太有限。漸漸學(xué)會(huì)合作，在以后的工作道路中受益匪淺。

溝通也讓工作更加順利的進(jìn)行。由于是剛剛開(kāi)始接觸這樣的工作，對(duì)整個(gè)流程和工作的完成都沒(méi)有明了的認(rèn)識(shí)。于是，師兄師姐召開(kāi)了三次編輯部會(huì)議，主要就編輯技巧、人員分派、工作分派作出了指導(dǎo)。三次溝通下來(lái)，每個(gè)人都已經(jīng)心中有數(shù)，并積極開(kāi)始了各自的工作。在最快的時(shí)間內(nèi)完成工作。假使只是埋頭于自己的工作，要想出版一份刊物基本是不可能的。從總編到責(zé)任編輯再到文字編輯，層層溝通，各部門(mén)之間加強(qiáng)溝通，這樣才使工作有秩序有效率的進(jìn)行并取得圓滿(mǎn)成功。

最終，也是最重要的一點(diǎn)。在閱讀文章的過(guò)程中，不僅加強(qiáng)了自己的閱讀能力，更值得注意的是吸收了來(lái)自周邊八方的訊息，更多的了解了對(duì)于大家都在關(guān)注的問(wèn)題的各種觀(guān)點(diǎn)。這在無(wú)形中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓寬了知識(shí)面，也更能引起自己的思考。

文字編輯工