歡送關(guān)注作者！作者每天都會更！歡送關(guān)注作者！作者每天都會更！幼兒園中班藝術(shù)領(lǐng)域教案〔音樂〕三篇的全面進(jìn)展。無憂考網(wǎng)預(yù)備了以下內(nèi)容，期望對你有幫助!【篇一】幼兒園中班藝術(shù)領(lǐng)域教案〔音樂活動目標(biāo)：1、學(xué)唱問答式歌曲，用動作大膽表現(xiàn)歌曲資料。2、了解動物尾巴的特征。3、激發(fā)幼兒對動物尾巴的古怪心和探究欲望。音樂活動過程一、發(fā)聲練習(xí)1、師彈“誰的尾巴看“音樂，幼兒隨音樂唱“啦“或“啊“的音2、復(fù)習(xí)歌曲《小動物怎樣過冬》二、賞識歌曲，感受問答式歌曲簡潔歡快的心情。1、看課件賞識歌曲提問：歌里唱了哪些小動物，并學(xué)學(xué)它們尾巴的樣貌。句歌詞是答復(fù)的。有閱歷，表現(xiàn)了他們尾巴的樣貌。對問答式歌曲有了初步的了解。三、學(xué)唱歌詞，表演唱歌曲1、玩耍：找尾巴出示貼有猴子、兔子、小松鼠、鴨子、公雞、孔雀及它們的尾巴貼們嗎？幼兒操作：將相應(yīng)的尾巴貼到小動物身邊。2“誰的尾巴長“幼答“猴子尾巴長“；教師三句三句問，幼兒三句三句答。3、群眾跟音樂唱歌曲師引導(dǎo)：小朋友把小動物還有他們尾巴的特征都記住了，那就的堅決4、和幼兒一齊創(chuàng)編動作，邊唱邊表演?！罢遗笥选罢业阶约旱耐檎疽积R，圍成圓圈來表演歌曲。表演時，唱到誰，誰就走到圈里扭扭小屁股，晃晃小尾巴。四、玩耍揪尾巴，穩(wěn)固幼兒對尾巴的生疏位好嗎？幼兒隨音樂玩揪尾巴后請孩子們說自己拿的是什么小動物的尾巴。望。1、師：你還明白哪些動物有尾巴，是什么樣的，怎樣明白的？〔誰的尾巴像小凳子，啄木鳥的尾巴像小凳子。誰的尾巴像最搞笑？袋鼠的尾巴最搞笑，烏龜?shù)奈舶妥罡阈Α车?。家共享。六、完?、畫尾巴師繪畫一些小動物，幼兒添畫尾巴2、尾巴配對幼兒可將動物和尾巴配對，也可將特征相像的尾巴放一齊3、唱尾巴4、幼兒戴頭飾自由表演唱歌曲【篇二】幼兒園中班藝術(shù)領(lǐng)域教案〔音樂活動目標(biāo)：1、嘗試用自然物有節(jié)奏地模擬故事中的聲響。2、與同伴一起表演故事，體驗合作表演的歡快?；顒宇A(yù)備：1、故事圖片。2、音塊、蛙鳴筒〔教師預(yù)備黃豆罐子、望遠(yuǎn)鏡、喜蛋〔幼兒預(yù)備?；顒舆^程：提問：故事里小熊遇到了幾個小動物？其次個遇到了誰，聽到了什么聲音？第三個遇到了誰，聽到了什么聲音？二、幼兒和教師一起協(xié)作講故事三、幼兒為故事配音幼兒玩為故事配音的玩耍。配上相像的聲響?！酒坑變簣@中班藝術(shù)領(lǐng)域教案〔音樂活動目標(biāo)：1、體驗歌詞的意味，有感情的學(xué)唱歌。2、情愿自己創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲的意境，仿照秋天落葉飄舞的景象。3、感受音樂帶來的樂趣?；顒宇A(yù)備：一個?；顒舆^程：一、賞識秋景、感受秋天。出示圖片，請幼兒觀看后說說自己看到了什么?！薄澳銈兌伎吹搅耸裁础薄斑@都是在告知我們什么季節(jié)來了？”二、幼兒傾聽歌曲。教師也有一首關(guān)于秋天的歌曲，我們一起來聽聽吧!1、播放音樂?！薄矘淙~〕“樹葉怎么樣？”〔在飛〕2、請幼兒用動作來表示一下樹葉飛的樣子。并準(zhǔn)時賜予表揚(yáng)。PPT秋天來了，大樹媽媽的身上有了變化，它的樹葉寶寶怎么樣了？1PPT?！薄病场叭~子是怎樣掉下來的”2、讓幼兒自由創(chuàng)編樹葉飄落的`動作。3、邀請幼兒示范，全體幼兒一起學(xué)一學(xué)?！乘?、播放其次遍音樂。“你們剛剛跳的真棒，那你們想不想也來當(dāng)小樹葉為秀麗的秋天跳舞呢？”1、變樹葉“請你們把小手拿出來，輕輕地放到椅子下變出一片葉子來”2、比較葉子的外形、顏色，講解都是什么樹的葉子。3、播放第三遍音樂。幼兒一起拿著手中的葉子跳舞。“這么多的樹葉寶寶，我們一起來跳舞吧！”〕五、裝扮樹媽媽1、情境表演秋天到了，秋風(fēng)一吹，樹葉寶寶豆離開了媽媽。咦，聽一聽，誰在哭呀？“嗚嗚，我是樹媽媽，大風(fēng)把我的樹葉寶寶都吹走了，我很難過，