PAGEPAGE25《多媒體課件設計》復習題選擇題１.Auｔｈorwａre的圖標有哪些？２。Aｕthｏrwａｒｅ的顯示圖標編輯工具窗口中,雙擊哪個對象可以消滅調色板？3．Auｔhoｒware中輸入圖形后盼望實現(xiàn)波紋背景填充，應該雙擊４。用Authｏrware制作“彈性碰撞實驗"實例時，移動圖標的移動類型為：5．用Authorwａrｅ制作“升降機”實例時，移動圖標的移動類型為：6。用Aｕｔhoｒｗare制作“日出日落”實例時，移動圖標的移動類型為:7。用Autｈorｗａｒe制作“賽車”實例時，移動圖標的移動類型為：８．Ａｕｔhｏrｗａrｅ是一個優(yōu)秀的交互式課件制作工具,在圖標工具欄中有一個重要的圖標——交互圖標,其中有1１種響應類型，推斷哪一種不是其響應類型。9。在Auｔhｏrｗare中，如果要想輸入數(shù)字,必須在什么狀態(tài)下？1０.在Authｏrwarｅ中，自行車的造型可以利用什么字體生成？１1.在Aｕthoｒwarｅ中,要想轉變窗口的大小，一種方法是直接在打開的計算圖標的編輯窗口中輸入代碼“ReｓizeＷiｎdoｗ(width，ｈｅigｈｔ）"，還有一種方法是打開以下哪個按鈕尋找并粘貼代碼:１2．在Ａｕthorwaｒe的圖標工具欄中，結束程序的旗幟是什么顏色的?13．在Aｕthｏｒwaｒe的圖標工具欄中，開頭程序的旗幟是什么顏色的?14.在Authｏrwａre中，對于移動圖標的“指向固定直線上的某點"移動類型，肯定要先選什么后選什15．在Auｔhorware中,如果要想輸入時間(秒數(shù)），必須在下列狀態(tài)：（A)全拼狀態(tài)(B）數(shù)字未鎖狀態(tài)(C)智能ABＣ狀態(tài)(D）英文狀態(tài)1６.在ＰhotoSｈoｐ中，如果要去除人物的眼鏡,應使用的工具是：17。在PhoｔoSｈop的“城市煙花”實例中，要想選擇“煙花”，應該怎么做?１８．在PｈｏtoＳhｏｐ的“快速換膚"實例中，要想使粗大的毛孔變得細膩,應使用什么工具？1９.在ＰhotoShoｐ的“更換背景”實例中,要想選擇“人物”，應該怎么做?20．在ＰｈotoShoｐ中，如果想給雨傘上添加圖案，應使用的工具是：２1．在PhotoＳhoｐ中，如果要去除人物臉上的痘痘，應使用的工具是：22.如果要去除人物脖子上的紅點,可使用PhotｏSｈop中的:2３．在ＰhotｏＳhop中,如果想轉變添加蝴蝶圖像的大小,可以怎么樣操作？24.在PhoｔｏSｈop中,使用魔棒工具時，“容差”設置得越小，選擇的顏色越.2５。在ＰhｏtoShop中，使用魔棒工具時，“容差”設置得越大,選擇的顏色越。26。在PhｏtoShop中，選擇工具屬性欄中的,可使選區(qū)的鋸齒狀邊緣平滑。２７.PhｏtｏSｈop特有的文件格式是：２８.ＰｈoｔoＳｈｏp中的圖層類似于相互疊加的透明紙。如果某圖層中沒有圖像，那么它就是:29．ＰhotoSｈｏp中的圖層類似于相互疊加的透明紙。如果某圖層中有圖像，那么有影像的地方是:30。ＰSD格式是PhoｔｏShoｐ特有的文件格式，支持全部的圖像模式、Alpｈa通道、分色通道和圖層,文件占據(jù)的空間比較大。若臨時保存處理的中間結果，應采納格式。31．PoｗeｒPｏｉnt中大綱視圖方式最適合什么操作？32.一個PowerＰoiｎｔ演示文稿中下列說法正確的是:（A)版式只有一個（B)模板只有一個（C)超級鏈接只有一個（Ｄ）切換效果只有一個3３.哪種方法可以掌握演示文稿的外觀:34。在PｏｗerPｏinｔ中編輯圖形時,若要選擇未填充對象，應:（A）單擊對象任何位置（B)單擊“編輯"菜單中的“選中”命令（C)單擊對象的邊框(D）單擊對象的中心位置3５．在PowerPｏｉnt中編輯圖形時，若要選擇填充對象，應：（Ａ）單擊對象任何位置（B）單擊“編輯”菜單中的“選中"命令(C）單擊對象的邊框(D）單擊對象的中心位置3６.在ＰowｅｒPoinｔ中編輯圖形時,若要選擇多個對象，應在單擊對象的同時按住：（A）Alｔ鍵（B)sｈｉft鍵（C)Cｔrl鍵(D）Eｓc鍵３7。在PｏｗeｒＰoinｔ中想顯示被隱藏的幻燈片，可以在隱藏幻燈片前的幻燈片上按:（Ａ)Ｅ鍵(B)Ｆ鍵（C）Ｈ鍵(D)K鍵38。在PowｅrPoｉnｔ中想要清除繪圖筆的痕跡,可按鍵盤上的（A)Ｅ鍵（Ｂ)F鍵（C)H鍵(Ｄ）K鍵３9．在PowerPｏint中想要刪除超級鏈接,可選擇動作設置中的（A)無動作（B）刪除(C）解除（D）運行程序40．要預覽超級鏈接在幻燈片中的顯示效果，應單擊ＰowerＰoｉｎt窗口左下角的哪個按鈕：4１.PowerＰoｉｎｔ中，要更改超級鏈接和跟隨超級鏈接的顏色，應在哪里進行設置:42．PoｗｅrPoiｎt中繪制正方形或圓時,按住鼠標左鍵拖動的同時必須按以下（A）ｓhｉｆt鍵(B）Cｔrl鍵（Ｃ)Ａlt鍵（Ｄ）Eｓc鍵43．PoｗerPoint軟件中，能在哪種視圖中觀看演示文稿的整個縮略圖：4４.ＰoweｒPｏint軟件中,通?？梢允褂茫ǎ┻M行全局更改(如替換字型、字體等),并使該更改應用到演示文稿中的全部幻燈片.(A）幻燈片母版(B)備注母版(C）講義母版（D）大綱母版45。PowｅrＰoint軟件中,應用格式菜單中的設計模板選項,可以影響:(Ａ)當前幻燈片(Ｂ）全部幻燈片(C）部分幻燈片（Ｄ)指定的幻燈片４6.在以下哪種視圖中不能更改文本？(A）一般視圖(B)大綱視圖（C）幻燈片視圖（Ｄ）幻燈片放映視圖４７。對于整個PｏweｒPoint演示文稿只能有一種的是：（Ａ）版式（Ｂ）背景（C)模板(D)格式4８．如果想把一篇現(xiàn)有的ｗｏrｄ文檔直接變成PｏwerPｏint演示文稿可以:(A）利用內容提示向導創(chuàng)建(B）利用設計模板創(chuàng)建(C）利用空演示文稿創(chuàng)建（D)利用導入大綱創(chuàng)建４9.在ＰｏwerPｏint中，對于純文本的編輯，最適合在哪種視圖方式下進行：５0.在大綱視圖中編輯文本時,如果想把標題變成文本內容可點擊:(Ａ）降級（Ｂ)升級(C）展開（D）折疊５1。在大綱視圖中編輯文本時，如果想把某行文本變成標題可點擊：(Ａ)降級（B)升級（C）展開（Ｄ）折疊５2.在大綱視圖中編輯文本時,如果只想看到標題可點擊:（Ａ）全部展開(B）全部折疊(Ｃ）展開（D）折疊53.在大綱視圖中編輯文本時,如果不只想看到標題可點擊：（Ａ）全部展開(B)全部折疊（C)展開（D)折疊5４。在PoｗｅｒPoint中，下列哪一個不是其視圖方式之一:（A）一般視圖（Ｂ）大綱視圖（Ｃ）幻燈片視圖（D)超級鏈接視圖5５。下列哪一個是ＰoｗｅrPoint的文件格式：(A）psｐ（B)ｐtt（C）ttp（Ｄ）ppt5６．在powｅrｐoint中,將多個圖形對象組合后就可以將其作為單一對象來處理，組合對象的方法是按住()鍵,單擊要組合的每一個對象.（A）Shｉft（B)Ctｒl（Ｃ）Taｂ(D）Esｃ５7。在powｅｒｐｏint的＿___＿___視圖中，僅顯示幻燈片的標題和主要的文本信息,最適合組織和創(chuàng)建演示文稿的內容.Ａ、備注頁視圖Ｂ、掃瞄視圖C、幻燈片視圖?D、黑白視圖5８．在ｐoｗerpoｉｎt的＿__＿_＿_＿視圖中，可以精確設置幻燈片的格式。Ａ、備注頁視圖Ｂ、掃瞄視圖Ｃ、幻燈片視圖?D、黑白視圖５9.在powerpoｉnt中,有關項目符號的說法中不精準的是:A、可以更改項目符號的顏色?Ｂ、可以更改項目符號的大小C、可以添加圖片作為項目符號?Ｄ、不行以刪除項目符號6０。在pｏｗerpｏｉnt中,下列不屬于背景中“漸變方式”的是A、單色Ｂ、紋理Ｃ、雙色Ｄ、預設6１。在PowｅｒＰoｉｎt中有（）種視圖方式62。在ＰoｗerＰoinｔ中哪種視圖狀態(tài)下不能進行文字輸入操作（A）大綱視圖(B）幻燈片視圖(C)一般視圖（D）幻燈片掃瞄視圖６３.在ＰｏｗerＰoint中,若為幻燈片中的對象設置放映時的動畫效果為“飛入”，應選擇對話框（A）動作設置(Ｂ）自定義動畫（C）自定義放映(D）幻燈片放映64。在ＰowerPoinｔ中，若想設置超級鏈接,可使用:（A）幻燈片放映—-動作設置（B）幻燈片放映—-自定義動畫(C）幻燈片放映-—自定義放映（Ｄ)幻燈片放映——設置放映方式6５.下列哪種方法可設置超級鏈接：（A)動作設置——超級鏈接(Ｂ）動作設置--自定義動畫（Ｃ）幻燈片放映—-動畫方案（Ｄ）幻燈片放映--動作設置66.ＰｏｗerPoｉnt中，要更改文本的顏色，應在哪里進行設置：(A)“格式”菜單中的字體(Ｂ）“格式”菜單中的配色方案（C）“格式”菜單中的背景顏色（D）“幻燈片放映”中的動作設置67．PowerＰoint中,要更換背景，應在哪里進行設置：(A）“格式”菜單中的背景(B）“視圖”菜單中的背景（Ｃ)“格式”菜單中的配色方案(Ｄ）“視圖”中的配色方案68。ＰowerPｏinｔ中,單擊按鈕，可以切換到____＿____視圖類型.A．一般B?；脽羝珻.大綱Ｄ.幻燈片掃瞄69。ＰoweｒPoｉnt中，單擊按鈕，可以切換到_＿_____＿＿視圖類型。A.一般B．幻燈片C。大綱D.幻燈片掃瞄７0．PowerＰoinｔ中,單擊按鈕，可以切換到＿____＿＿＿_視圖類型。A．一般Ｂ.幻燈片C。大綱Ｄ?；脽羝瑨呙?1.PoｗeｒPｏint中,單擊按鈕，可以：A．看到幻燈片的縮略圖B．看到幻燈片的大綱視圖C．從當前幻燈片開頭放映D．肯定從第一張幻燈片開頭放映72。如果想從當前幻燈片開頭播放,可按以下按鈕：A.Ｂ.C.D．７3.如果想從第一張幻燈片開頭播放，可進行以下操作：A.幻燈片放映-—觀看放映B。視圖—-幻燈片放映C．格式-—觀看放映D。文件——幻燈片放映74.要想設置按鈕超級鏈接，可進行以下操作:A．幻燈片放映——動作按鈕Ｂ.視圖——動作按鈕Ｃ.格式——動作按鈕Ｄ。插入——動作按鈕７5.在PowerPoiｎt演示文稿中，“格式”下拉菜單中的____＿___＿＿命令可以用來轉變超級鏈接的字體顏色。Ａ。字體Ｂ。背景C?；脽羝渖桨窪．幻燈片版式76.在PｏｗerPoinｔ演示文稿中,“格式”下拉菜單中的__＿__＿____命令可以用來轉變跟隨鏈接的字體顏色.A?；脽羝媸紹。背景C．字體Ｄ.幻燈片配色方案７7．在PowerＰｏｉｎt演示文稿中，“格式”下拉菜單中的_____＿_＿＿＿命令可以用來轉變已播放過的鏈接的字體顏色。A．字體B.背景Ｃ。幻燈片配色方案Ｄ.幻燈片版式78。在PowｅｒＰoint演示文稿中不行以直接插入的是:A.flａsｈ動畫Ｂ．aｖi視頻C.ｇｉｆ動畫D．BＭＰ圖像79在PowerPoint演示文稿中,下列哪個不是插入ｆｌash的方法：A．插入對象法Ｂ。復制法C。超級鏈接法D．自動放映法80.下列哪個不是創(chuàng)建PowｅrPoiｎt演示文稿的方法Ａ。利用內容提示向導創(chuàng)建演示文稿B．利用空演示文稿創(chuàng)建演示文稿Ｃ．導入大綱創(chuàng)建演示文稿D．母版鏈接創(chuàng)建演示文稿８１．下列哪個是創(chuàng)建ＰowerPｏiｎｔ演示文稿的方法Ａ.利用放映方式創(chuàng)建演示文稿B.利用排練計時創(chuàng)建演示文稿C。導入大綱創(chuàng)建演示文稿D.母版鏈接創(chuàng)建演示文稿8２．下列哪一個是ｗｏrｄ的文件格式:（A）ｗｏｄ(B)dow（C）doc（Ｄ）ｃｏd83．下列哪一個是Fｌash的文件格式：(A)ｆlａ（B)fｌs（C)swf（D）lash84.下列哪一個是圖像文件格式:(A）JPEG(Ｂ)FＬＡSH（C)ＳWＦ（D）ＬASH(E)MP3（F）ＢMＰ(Ｇ）DOC(H）ＴIＦＦ85。下列哪一個是音頻文件格式：（A）MP３（B)DOC（C）ＴIFF（D）FLAＳH(E)WAV(Ｆ)MＰ5（G)MPＥG（H）ＪPEG（I）CD（Ｊ）ＳＷＦ（Ｋ)ＭOＶ８６．下列哪一個是視頻文件格式:(A)AVI(B)SWＦ(Ｃ）FＰＴ(Ｄ）ＪPEＧ（E)ＭPEG（F）PＴF（G）FＬASＨ(Ｈ）RM（Ｉ)MP３（Ｊ)ＴIF（K）MOＶ(Ｌ）MPG(M)ＷMV（Ｎ）JＰG（O）FＬAＳＨ（Ｐ）ＦＬＶ（Q）DV—AＶI（R)MＩDＩ(Ｓ)WAV（T）ＲMＶB（U)DOV(V)ＶＯD（W)ＦFＰP87。下列哪種圖形文件的繪圖與分辨率無關?（Ａ．)位圖（Ｂ。)GIF圖（Ｃ.)矢量圖（Ｄ）JＰEG圖８8。下列哪種圖形文件可以無限放大，而且不會失真?（Ａ．）位圖(B。）GIF圖(C。）矢量圖(Ｄ）JPEG圖89。下列哪種圖形文件可以表現(xiàn)的顏色相對較少（A.)位圖（B。）GＩＦ圖（C．)矢量圖（D）JPEＧ圖９0。下列哪種說法不正確（A。）矢量圖可以無限放大，而且不會失真。而位圖不能（B．）矢量圖由矢量線組成.位圖由像素組成.（C．)矢量圖可以表現(xiàn)的顏色相對較少(D)位圖可以表現(xiàn)的顏色相對較少91.下列哪種說法是正確的（Ａ．)矢量圖可以無限放大,而且不會失真,而位圖不能(B。）矢量圖和位圖都是由像素組成（C。)矢量圖可以表現(xiàn)的顏色相對較多（D)位圖可以表現(xiàn)的顏色相對較少92.不能直接被ｐoweｒpoinｔ直接導入的圖像格式是：（A）ｊｐg（Ｂ）pｓd(C）bｍp(D）gif93。不能被poｗｅrpoｉnt直接支持的聲音文件有：(A)wａve(Ｂ）mp3(C）ｒm(D）wma９4．下列哪個不是多媒體課件的創(chuàng)作軟件：（A）ＶisuaｌBａsic（Ｂ）Ａuthoｒwａｒe(Ｃ）Dｉrectｏr（D）mｐ3９5.下列哪個是多媒體課件的腳本（Ａ)文字腳本（B）文學腳本（C)電影腳本(D）分鏡頭腳本96。下列哪個是多媒體課件的腳本(Ａ）制作腳本（B）分鏡頭腳本（C）電影腳本（D)文學腳本9７。下列哪個不是顏色的三要素之一（A)色相(B）明度(C)純度(Ｄ)透明度９８。下列哪個不是多媒體課件的素材制作軟件:（Ａ)文字編輯軟件（B）圖像處理軟件(C）動畫制作軟件(D）系統(tǒng)操作軟件99．交互界面是人和計算機進行信息交換的通道，下列哪個不是人機交互界面：(A）窗口(B)菜單（C）按鈕(D)顯示屏10０。交互界面是人和計算機進行信息交換的通道，下列哪個不是人機交互界面：（Ａ）圖標(Ｂ）對話框(C）按鈕（D）鼠標10１。在多媒體課件制作中有好幾種顏色模型,下列哪個不是其顏色模型：(A)紅黃藍顏色模型（Ｂ)RGB顏色模型（C）ＣＭYK顏色模型(D）索引顏色模型10２.在ＰhｏtｏSｈoｐ中，常以各種形式,供應對局部影像進行加工處理的靈敏手段。下列哪個不是PhoｔoＳhoｐ中使用形式.(A)圖層（B)通道(Ｃ)選區(qū)（D）圖標1０３.下列哪個不是多媒體課件的典型種類（Ａ)教學演示型(B)自主交互型（C)合作學習型（D）自由民主型1０4。下列哪個不是多媒體課件的設計過程（Ａ）需求分析（Ｂ)教學系統(tǒng)設計（Ｃ）腳本編寫（D）采集多媒體素材105．下列哪個不是多媒體課件的設計過程（A）測試評價（B）教學系統(tǒng)設計(C）腳本編寫(D）制作背景音樂１0６。在多媒體課件制作中，顏色是最基本的元素，一個界面的配色方案一般包括：(A）主顏色、幫助顏色和強調顏色（B)主顏色、次顏色和強調顏色(Ｃ）主顏色、幫助顏色和搭配顏色（D）主顏色、次顏色和搭配顏色107．菜單是一種直觀而操作簡便的界面對象,下列哪個不是目前常常使用的菜單：(Ａ）矩形菜單（B）彈出式菜單(C）下拉式菜單（Ｄ）圖標式菜單１０8.菜單是一種直觀而操作簡便的界面對象,下列哪個不是目前常常使用的菜單：（A)條形菜單(Ｂ)上拉式菜單(C)下拉式菜單(Ｄ）圖標式菜單填空題多媒體課件分為：教學演示型和自主交互型、操作練習型、教學模擬型、合作學習型、娛樂學習型。設計多媒體課件的基本要求是：教育性要求、科學性要求、藝術性要求、技術性要求。３。多媒體課件是一種多媒體技術在教學上的應用軟件，它的設計與其它軟件設計相同，主要經過需求分析、教學系統(tǒng)設計、腳本編寫、課件編制、測試評價等過程。４.媒體課件的腳本分為文字腳本和制作腳本。5．常用的課件制作工具有ＰoｗeｒＰoｉnｔ２０0３、Ｆｌaｓh８、FrｏｎｔＰａgｅ2003、Aｕtｈorwａrｅ7．0和幾何畫板等。6．投影機的主要性能指標有亮度、對比度、分辨率、均勻度等。7。素材制作軟件是一個大家族，分別有文字編輯軟件、圖像處理軟件、動畫制作軟件、音頻處理軟件、視頻處理軟件等。８．素材制作軟件是一個大家族，分別有文字編輯軟件、圖像處理軟件、動畫制作軟件、音頻處理軟件、視頻處理軟件等。9．多媒體課件的運行使用需要一個良好的教學環(huán)境,計算機多功能教室和計算機多媒體網絡教室是多媒體課件運行的主要環(huán)境.10.交互界面是人和計算機進行信息交換的通道，目前，常用的人機交互界面有:窗口、菜單、圖標、按鈕和對話框等.11.美學有３種藝術表現(xiàn)手段,即繪畫、平面構成和顏色構成。1２．顏色三要素包括色相、明度、純度.13.顏色的明度指的是顏色的明暗或深淺程度。1４．顏色的純度是指顏色的純潔度,指顏色中其他雜色所占成分的多少，又稱為飽和度.1５．在多媒體課件制作中有好幾種顏色模型,每種顏色模型都通過不同的方法來描述顏色。同時，顏色模型決定了位圖中像素的顏色的種類。主要的顏色模型有RＧＢ顏色模型、CMYK顏色模型、索引顏色模型、灰度模型。16。顏色的視覺心理要素包括顏色的冷暖、進退、輕重、厚薄和動靜，它是人的心理活動影響顏色感覺的結果。17.顏色的冷暖感覺是由視覺閱歷引起的心理作用，從而在觀念中把顏色分為冷色和暖色。18。在多媒體課件制作中，顏色是最基本的元素，課件界面的風格需要不同的顏色搭配,一個界面的配色方案一般包括主顏色、幫助顏色和強調顏色構成,這套配色方案將應用于課件內的各個不同的頁面。1９．在PｈotｏShop中，圖層類似于相互疊加的透明紙，有影像的地方是不透明的，沒有影像的地方是透明的。圖層最下面是背景,背景是不透明的特殊圖層。2０．在PhotoShop中，使用魔棒工具時，“容差”設置得越小，選擇顏色的范圍越??；“容差”設置得越大,選擇顏色的范圍越大。選擇工具屬性欄中的消除鋸齒，可使選區(qū)的鋸齒狀邊緣平滑。21。在PhotoSｈｏp中，常以選區(qū)、圖層、通道的形式，供應了對局部影像進行加工處理的靈敏手段。ＰSＤ格式是PhｏｔoShｏｐ特有的文件格式，支持全部的圖像模式、Alphａ通道、分色通道和圖層,文件占據(jù)的空間比較大.2２。計算機能以矢量圖（vector)或位圖（bｉtmap)格式顯示圖像。２3。在PｈｏtｏＳｈｏp中,選擇工具分為框形類選擇工具、套索類選擇工具、魔棒工具、切分選擇工具等幾類.24．在PhoｔoＳｈoｐ中,消除鋸齒的作用是可使選區(qū)的鋸齒狀邊緣平滑.25。在PhoｔoSｈop中，羽化的作用是可使選區(qū)和選區(qū)周圍像素之間的邊緣模糊.2６。在PhｏtoSｈｏp中，反選的作用是可對調選區(qū)內外，選擇影像中未選擇的部分。27．在PｈotoSｈop中,去除影像上的瑕疵，主要利用仿制圖章工具、修復畫筆工具和修補工具進行。28.教學系統(tǒng)設計是開發(fā)過程中最重要的一環(huán)，它是形成多媒體課件設計總體思路的過程，決定了后續(xù)開發(fā)的方方面面。課件開發(fā)中的設計工作可以分為教學設計和課件結構設計等環(huán)節(jié).29.媒體課件設計、制作與應用，都應該有一個好的環(huán)境.目前，多媒體計算機及其幫助設備就是我們主要依靠的設備.30。媒體課件設計、制作與應用,都應該有一個好的環(huán)境。目前,計算機安裝的系統(tǒng)軟件和應用軟件就是我們動手創(chuàng)作的工具。31．媒體課件設計、制作與應用，都應該有一個好的環(huán)境。目前，多媒體網絡教室和多功能教室就是多媒體課件運行的主要環(huán)境。32。光盤是利用激光進行讀寫信息的圓盤。光盤存儲器系統(tǒng)是由光盤片、光盤驅動器和光盤掌握適配器組成。常見類型的光盤存儲器有CD—RＯＭ、CD—R、ＣＤ—RＷ、ＤVD—ROＭ和DＶD—ＲＷ等.3３。閃存存儲器又稱U盤,是一種新型的移動存儲設備。無需驅動器和額外電源，只需從其采納的標準USＢ接口總線取電，可熱拔插。34．掃描儀是課件制作過程中使用最普遍的設備之一，它可以掃描圖像和文字,并將其轉換為計算機可以顯示、編輯、存儲和輸出的數(shù)字格式，然后輸入到課件中。35.數(shù)碼相機與傳統(tǒng)相機相比最突出的優(yōu)點是便利、快捷.決定數(shù)碼相機性能的因素有ＣCD或者ＣＭOＳ的像素數(shù)、鏡頭、存儲卡等。36。投影機在多媒體課件展現(xiàn)時使用，投影機的主要性能指標是:亮度、對比度、分辨率、均勻度等。3７.菜單是一種直觀而操作簡便的界面對象,目前常常使用的菜單有條形菜單、彈出式菜單、下拉式菜單和圖標式菜單等.３8．多媒體課件中的圖形按鈕形式多樣，常見的有：Ｗiｎdows默認風格按鈕、閃爍式按鈕、動畫式圖形按鈕、熱區(qū)式按鈕、文本按鈕和圖形按鈕等。３９.RGB指的是Rｅｄ（紅)、Greｅn（綠)和Bｌue（藍）。這三種顏色相加為白色.推斷改錯推斷改錯Authorｗａｒe的顯示圖標編輯工具窗口中，雙擊移動工具可以消滅調色板。（×）Ａｕthorwarｅ的顯示圖標編輯工具窗口中，雙擊橢圓工具可以消滅調色板（√）Ａuｔhorwaｒe的顯示圖標編輯工具窗口中,雙擊多邊形工具可以消滅調色板（×）Aｕｔhｏrware的顯示圖標編輯工具窗口中,雙擊文本工具可以消滅調色板(×)5。Auｔhｏrｗａre的顯示圖標編輯工具窗口中，雙擊直線工具可以消滅調色板(×)6．Authoｒware的顯示圖標編輯工具窗口中，雙擊斜線工具可以消滅調色板（×)7.用Authorｗare制作“彈性碰撞實驗”實例時，移動圖標的移動類型為指向固定點。（√）８。用Aｕthorｗａrｅ制作“彈性碰撞實驗"實例時，移動圖標的移動類型為指向固定直線上的某點.(×）9.用Aｕthorwarｅ制作“彈性碰撞實驗”實例時，移動圖標的移動類型為指向固定路徑上的終點。（×）1０.用Aｕthoｒwａre制作“彈性碰撞實驗"實例時,移動圖標的移動類型為指向固定路徑上的任意點.（×）1１．在Ａuｔｈorwａｒe中，如果要想輸入數(shù)字,必須在英文狀態(tài)下（√）12．在Autｈorware中，如果要想輸入數(shù)字,必須在搜狗拼音狀態(tài)下（×）13.在Ａuthｏｒｗaｒe中，如果要想輸入數(shù)字，必須在全拼狀態(tài)下(×）14．在Aｕtｈoｒwarｅ中，如果要想輸入數(shù)字，必須在智能AＢC狀態(tài)下(×）1５。在Ａutｈｏrwarｅ中,如果要想輸入數(shù)字，必須在大寫鎖定狀態(tài)下（×）16。在Authｏｒwarｅ中，如果要想輸入數(shù)字，必須在數(shù)字未鎖狀態(tài)下(×）１7。在ＰｈotoShｏｐ中，如果要去除人物的眼鏡，應使用的工具是仿制圖章工具.（√)18。在ＰhoｔｏＳhｏp中,如果要去除人物的眼鏡,應使用的工具是模糊工具。(×)19。在PhotoShｏp中,如果要去除人物的眼鏡，應使用的工具是減淡工具。（×)20.在ＰhotｏShop中，如果要去除人物的眼鏡，應使用的工具是圖案圖章工具。(×)2１.在PhｏtｏShop中,如果要去除人物臉上的痘痘，應使用的工具是仿制圖章工具。（√)22．在PｈｏtｏＳhop中，如果要去除人物臉上的痘痘，應使用的工具是畫筆工具（×)23.在PhotoＳhop中，如果要去除人物臉上的痘痘，應使用的工具是顏色替換工具(×)２4．在ＰｈotoShop中,如果要去除人物臉上的痘痘,應使用的工具是減淡工具（×)2５。PowｅrPoint中，要更改超級鏈接的顏色,應在配色方案中進行設置。(√）26.ＰoｗerPoint中,要更改超級鏈接的顏色,應在格式—-字體中進行設置。(×）27。PoｗｅrPoinｔ中，要更改超級鏈接的顏色,應在視圖中進行設置。(×）２8。PoｗerPoint中,要更改超級鏈接的顏色,應在工具中進行設置。（×）29。PｏwerPoｉｎｔ中，要轉變跟隨超級鏈接的灰顏色,應在配色方案中進行設置。（√）3０.PoweｒＰoｉnｔ中,要轉變跟隨超級鏈接的灰顏色,應在格式的字體中進行設置.（×）31。PowｅｒPｏiｎｔ中,要轉變跟隨超級鏈接的灰顏色，應在幻燈片母版中進行設置.（×)３２.PoｗerPｏｉnｔ中,要想把超級鏈接的紅色改成綠色，應在備注母版中進行設置.（×）3３。如果想把現(xiàn)有的ｗord文檔直接變成PｏｗeｒPoｉnt演示文稿可利用導入大綱創(chuàng)建（√)3４.如果想把現(xiàn)有的ＰoｗerＰoｉnt演示文稿文本內容變成wｏrd文檔可在大綱視圖中復制，再到worｄ文檔中粘貼。(√)35.在ｐoｗerｐｏｉｎt中組合對象的方法是按?。骽ifｔ鍵的同時單擊要組合的每一個對象。(√）3６.在ｐoｗｅrｐoint中,可以設置按鈕超級鏈接，也可以設置文本超級鏈接。(√）３7．BMP、JPＥG、JPG、PNG、ＰＣX都是常用圖像文件的格式。(√)38．多媒體課件不同于一般的多媒體作品,它在設計中除了有科學性、教育性、技術性要求之外,還要有藝術性要求。（√）３９。由于由于多媒體課件在制作過程中，開發(fā)人員和最終用戶之間對課件的理解上也存在肯定偏差.這就要求開發(fā)人員常常要修改和調試，以適應各方面的需求.（√)40．任何多媒體課件都必須在一個操作系統(tǒng)平臺上運行,因此一個良好穩(wěn)定的操作系統(tǒng)對多媒體課件的制作是很重要的。（√）?名詞解釋多媒體課件是依據(jù)教學大綱的要求和教學的需要，經過嚴格的教學設計，并以多媒體的表現(xiàn)方式和超媒體結構編制而成的課程軟件。超文本是依據(jù)人的聯(lián)想思維方式非線性地組織管理信息的一種先進的技術。多媒體素材多媒體課件中可以使用的信息有文本、圖形、圖像、動畫、視頻和音頻等,這些信息稱為多媒體素材.多媒體課件的結構實質上就是多媒體教學信息的組織與表現(xiàn)方式，它定義了課件中各部分教學內容的相互關系及其發(fā)生聯(lián)系的方式,反映了整個課件的框架結構和基本風格。５．課件的制作依據(jù)制作腳本的要求,利用現(xiàn)有的多媒體著作工具或通用計算機語言,將多媒體素材進行整合，整合的過程就是課件的制作.6。顏色空間又稱顏色模型,是一種以概念和數(shù)字來科學地描述顏色的方法。7．顏色心理是指顏色對人的眼睛及心理的作用,即顏色的屬性對比、刺激作用和造成的心理印象、象征意義及情感影響等。８．顏色對比是兩種以上色相位于同一界面上產生的相互影響和感覺。9。顏色調和是指將有差別、有對比效果的顏色經過調整與組合，形成和諧統(tǒng)一的整體效果的過程。?1０。圖層圖層（Laｙer)類似于相互疊加的透明紙。如果某圖層中沒有圖像，那么它就是完全透明的,可以看到它地下的圖層；如果圖層中有影像,則有影像的地方是不透明的,沒有影像的地方是透明的。圖層是PhotoSｈｏｐ繪畫的靈魂.11．矢量圖矢量圖使用線段和曲線描述圖像,所以稱為矢量,同時圖形也包含了顏色和位置信息．對矢量圖形的操作(如移動，重新定義尺寸，重新定義外形，或者轉變矢量圖形的顏色等）不會轉變矢量圖形的顯示品質．12。位圖位圖使用我們稱為像素的一格一格的小點來描述圖像。1３。文字腳本(A類腳本）是依據(jù)軟件教學設計的要求進行描述的一種形式。14．制作腳本(B類腳本)是依據(jù)軟件系統(tǒng)設計的要求進行描述的一種形式1５.課件制作依據(jù)制作腳本的要求，利用現(xiàn)有的多媒體著作工具或通用計算機語言,將多媒體素材進行整合，整合的過程就是課件的制作.16。多媒體課件評價對多媒體課件的評價就是衡量和估量這個課件對同學的教育價值,推斷其應用效果。１7．多媒體創(chuàng)作軟件在制作多媒體課件的過程中，通常先利用專門軟件對各種文字、圖片、音視頻、動畫等素材媒體進行加工和制作。當媒體素材制作完成之后，再使用某種軟件系統(tǒng)把它們結合在一起,形成一個相互關聯(lián)的整體。該軟件系統(tǒng)還供應操作界面的生成、添加交互掌握、數(shù)據(jù)管理等功能。完成上述功能的軟件系統(tǒng)被叫做“多媒體創(chuàng)作軟件”.18.課件交互界面交互界面是人和計算機進行信息交換的通道，用戶通過交互界面對計算機輸入信息,進行查詢、操縱和掌握,計算機則通過交互界面對用戶供應信息，以供閱讀、分析和推斷。19。美學是討論人與現(xiàn)實審美關系的學問，是討論美、美感、美的制造及美育規(guī)律的一門科學。20。平面構成平面構成又叫“版面構成",是美學的規(guī)律規(guī)章，它主要討論若干對象之間的位置。21．軸對稱的圖形如果在某一圖形的中央設一條直線，將圖形劃分為相等的兩部分,如果兩部分的外形完全相等,這個圖形就是軸對稱的圖形。22.點對稱圖形如果某一圖形，存在一個中心點，以此點位中心通過旋轉得到相同的圖形，即稱為點對稱圖形.2３.顏色構成是依據(jù)不同目的而進行的顏色搭配,是把兩個或兩個以上的顏色依據(jù)肯定的原則進行組合和搭配，以此形成新的顏色關系。24。色相色相指的是顏色的相貌和特征,簡略表現(xiàn)為各種顏色，也稱為“色度”.２５．明度明度指的是顏色的明暗或深淺程度。顏色有深淺、明暗的變化。２6。顏色的明度變化顏色在明暗、深淺上的不同變化，就是顏色的明度變化。27.純度純度是指顏色的純潔度，指顏色中其他雜色所占成分的多少，又稱為飽和度.28.加色模式顏色均由由紅、綠、藍三原色或基本顏色組成，又叫做加色模式.由于每疊加一次具有肯定紅、綠、藍亮度的顏色，其總亮度都有所增加。２9．ＲGB顏色模型由紅、綠、藍三原色或基本顏色組成，又叫做加色模式,由于每疊加一次具有肯定紅、綠、藍亮度的顏色,其總亮度都有所增加。30．ＣＭYK顏色模型由青色、品紅色、黃色和黑色組成,是四色印刷所使用的顏色模式，又叫減色模式。31．減色模式。又叫ＣMYK顏色模型，由青色、品紅色、黃色和黑色組成,是四色印刷所使用的顏色模式。32.灰度模型就是只有黑、白構成的顏色模式.這種模式下,圖像中的像素顏色可用25６個不同灰度值表示，簡答題1。多媒體課件有哪些特點?答:1．教學信息顯示形象直觀?２.教學過程的交互環(huán)境?3。教學資源的大容量?4.教學信息的超文本組織?５。教學信息傳輸?shù)木W絡化?６．教學信息處理的智能化?７.教學模式的游戲化２．多媒體課件有哪些分類？答：1。教學演示型?2．自主交互型

3．操作練習型

４。教學模擬型

５。合作學習型?6．娛樂學習型?3.設計多媒體課件有哪些基本要求？答:１.教育性要求

2．科學性要求?3．藝術性要求?4。技術性要求４．課件界面設計的原則是什么？答：1．全都性原則?2。適應性原則

３。靈敏性原則多媒體課件的結構設計通常包括哪些內容?答：(1)軟件封面的顯示方式?（2)建立信息間的層次結構和掃瞄挨次?(３)確定信息間的跳轉關系在多媒體課件的設計中,為什么要進行導航策略的設計?答：導航在多媒體課件中具有重要的作用,由于采納了超媒體技術，使傳統(tǒng)課件的線性結構轉變成跳轉靈活的網狀結構.這種網狀結構使多媒體課件在教學中產生了革命性的作用,對培育同學的聯(lián)想思維能力、實施因材施教等具有重要的意義。由于網狀結構會帶來容易引起迷航等不利的因素，因此,在多媒體課件的設計中,需要進行導航策略的設計。?7．導航在多媒體課件中具有重要的作用,常用的導航方法有哪些？答：1．掃瞄圖導航?２.信息隱形導航

3。電子書簽導航

4。平安返回導航?５．供應教學導航美學在多媒體課件中有什么作用？答:1.物化教學情境，豐富審美感知?2．愉悅情感,陶冶情操

3．人機交互，引人入勝９．多媒體課件的美學設計應遵循哪些原則？答：1。對比均衡?2．多樣統(tǒng)一?10。顏色在多媒體課件中有哪些的作用?答:1.突出主題?2．視覺區(qū)域劃分

３.滿意學習者特征?4.增強藝術性11.什么是PhｏtｏＳｈop中“圖層”的概念?在PhotoShop中可以利用選擇工具來建立選區(qū),PｈotoShｏp中的選擇工具有哪幾類?答:圖層(Layｅr)類似于相互疊加的透明紙.如果某圖層中沒有圖像，那么它就是完全透明的，可以看到它地下的圖層;如果圖層中有影像，則有影像的地方是不透明的，沒有影像的地方是透明的。圖層是PｈoｔoShｏｐ繪畫的靈魂?？蛐晤?Mａrquee）選擇工具、套索類(Ｌasso）選擇工具、魔棒工具12。常見的文本文件的格式有哪些？答：tｘｔ純文本文件格式ｒtfRｉｃｈTextForｍaｔ格式wri寫字板文件格式doｃＷｏｒd文件格式wｐsWPS文件格式１3.常見的圖像文件的格式有哪些？(寫出５個即可）BMＰ(bｉtmap-ｆile)文件格式2）GＩＦ?文件格式(GｒapｈicsIｎterchａngｅForｍat,ＧIF)3）JPＥＧ/JＰＧ格式4)PＮＧ文件格式（PoｒｔableＮｅtｗｏｒｋGrａphiｃs）5）PCX文件6）TIFＦ文件：?14.常見的音頻文件的格式有哪些?（寫出5個即可）WAＶ文件格式CD格式ＭＩDI文件格式MP3文件格式MP3Pro格式ＷMＡ文件格式MＰ４格式ＲM（其中有RＡ、ＲMＡ)文件格式15。矢量圖與位圖最簡潔的區(qū)分是什么？矢量圖可以無限放大，而且不會失真。而位圖不能．矢量圖由矢量線組成。位圖由像素組成．矢量圖可以表現(xiàn)的顏色相對較少，而位圖可以表現(xiàn)的顏色比較多。１6.分別說明在ＰhｏtoSｈｏp中,“消除鋸齒"、“羽化"、“反選”的作用是什么?答：消除鋸齒-—可使選區(qū)的鋸齒狀邊緣平滑羽化-—可使選區(qū)和選區(qū)周圍像素之間的邊緣模糊反選——可對調選區(qū)內外,選擇影像中未選擇的部分17。什么是多媒體素材?如何獵取文本素材?答:多媒體課件中可以使用的信息有文本、圖形、圖像、動畫、視頻和音頻等,這些信息稱為多媒體素材。使用鍵盤鍵入文本；語音識別輸入;用掃描儀掃描印刷品;將文本轉變成位圖，再用專用的識別軟件進行分析識別，將位圖再轉變成文本，最后再用編輯軟件,對其進行編輯修改；在網上卸載;購買文本數(shù)據(jù)。１８。什么是多媒體素材？如何獵取圖像素材?答：多媒體課件中可以使用的信息有文本、圖形、圖像、動畫、視頻和音頻等，這些信息稱為多媒體素材。購買現(xiàn)成的圖片和圖形的光盤資料；利用專門的創(chuàng)作工具繪制滿意自己課件要求的圖形；利用掃描儀掃描書本雜志等上面的圖片與圖形,并用相應的軟件進行編輯處理；采納數(shù)碼相機拍攝實景,將實景轉換成肯定格式的圖片文件資料；從網上下載圖片圖形資料；對視頻、動畫、屏幕進行抓幀處理，從而獲得圖片，并對圖片進行適當?shù)奶幚?19。什么是多媒體素材？如何獵取音頻素材？答:多媒體課件中可以使用的信息有文本、圖形、圖像、動畫、視頻和音頻等,這些信息稱為多媒體素材。1)收集現(xiàn)成的音樂、音效方面的光盤素材；利用一些軟件光盤中供應的聲音文件。在一些聲卡產品的配套光盤中往往也供應很多ＷAV或ＭＩDI格式的聲音文件。２）從網上卸載音樂、音響素材.3)自己錄制音樂、音響、語言等方面的課件需要使用的素材。４)使用專門的軟件抓?。肈或ＶＣD光盤中的音樂，生成聲源素材。再利用聲音編輯軟件對聲源素材進行剪輯、合成，最終生成所需的聲音文件。２０.什么是多媒體素材？如何獵取視頻素材？答：多媒體課件中可以使用的信息有文本、圖形、圖像、動畫、視頻和音頻等,這些信息稱為多媒體素材。現(xiàn)有視頻素材的采集:它是將錄像帶上的視頻信息通過視頻捕獲卡在肯定的時間以肯定的速度，對視頻信號進行捕獲，并加以采樣壓縮轉變成數(shù)字視頻信號;用數(shù)碼攝像機拍攝數(shù)字視頻。網上下載視頻信息:隨著網絡技術的進展，網上視頻信息的傳輸已成為可能，網上的視頻信息也越來越多，為我們制作多媒體課件供應了極大的便利,我們可以充分地利用它。截取數(shù)字視頻片段:依據(jù)教學需要，可采納豪杰超級解霸軟件（ＤAＴ、MPEG－1、MＰＥＧ－２），Videｏsｐlittｅｒ軟件（AVI、ＡSF、ＷＭＶ）,RealＭediaEdiｔor軟件（ＲM、RMVB)來截取視頻。用軟件錄制數(shù)字視頻片段：可采納SｎagＩt、屏幕錄像專家、豪杰屏幕錄像專家、Screen２１。創(chuàng)建演示文稿的方法有哪些？答：１、利用“內容提示向導"創(chuàng)建演示文稿2、利用“設計模板”創(chuàng)建演示文稿３、利用“空演示文稿"創(chuàng)建演示文稿４、導入大綱創(chuàng)建演示文稿22。PoｗｅrPoｉnt的一大特點就是可以使演示文稿中全部幻燈片具有全都的外觀。掌握演示文稿外觀的方法有哪些?母版、配色方案、設計模版和背景等。答：母版、配色方案、設計模版和背景等.23．PoｗｅrPｏint中的母版用于設置每張幻燈片的預設格式。PｏwｅrＰｏint中的母版分為哪幾種類型？答：幻燈片母版,標題母版，講義母版，備注母版24。簡述ＰoｗeｒPｏinｔ中幻燈片的三種放映方式及其用途。答：演講者放映（全屏幕)：選擇此選項可運行全屏幕演示文稿。這是最常用的方式,通常用于演講者播放演示文稿。觀眾自行掃瞄（窗口）：選擇此選項可運行小規(guī)模的演示。如：個人通過公司的網絡掃瞄。在展臺掃瞄（全屏幕)：選擇此選項可自動運行演示文稿.如：在展覽會場或會議中心播放.２5。在PoweｒＰoint中插入Fｌash動畫的方法答：方法一：“插入對象”方法新建幻燈片。通過“插入/對象”,打開“插入對象”對話框,單擊“由文件創(chuàng)建／掃瞄”,選擇需要插入的Flasｈ動畫文件，然后確定.對準此對象單擊鼠標右鍵，選擇“動作設置／對象動作/激活內容”。放映即可。方法二:復制法找到Ｆｌash動畫(＊．swｆ）文件所在的文件夾，把文件的圖標拷貝到需要播放Flash動畫的幻燈片上.然后,單擊鼠標右鍵打開快捷菜單，選擇“動作設置/對象動作/激活內容”就可以了.方法三:超級鏈接法創(chuàng)建一張幻燈片，并創(chuàng)建一個鏈接對象（文本或按鈕)。設置超級鏈接/選擇其他文件26．簡述Ａuthｏrｗarｅ圖標工具欄中常用的圖標工具（說出5種即可）答：顯示圖標、移動圖標、等待圖標、擦除圖標、框架圖標、交互圖標、推斷圖標、數(shù)字電影圖標、計算圖標、聲音圖標、群組圖標。２7.簡述PhｏｔｏＳhop中常用的工具(說出５種即可)答:矩形選框工具、移動工具、裁切工具、套索工具、魔棒工具、顏色替換工具、畫筆工具、圖案圖章工具、仿制圖章工具、漸變工具、減淡工具、吸管工具、海綿工具、橡皮擦工具等。28。簡述矢量圖和位圖的概念。答：計算機能以矢量圖（ｖeｃtor）或位圖（bitmａｐ）格式顯示圖像。矢量圖使用線段和曲線描述圖像，所以稱為矢量，同時圖形也包含了顏色和位置信息.對矢量圖形的操作（如移動,重新定義尺寸，重新定義外形，或者轉變矢量圖形的顏色等）不會轉變矢量圖形的顯示品質.位圖使用我們稱為像素的一格一格的小點來描述圖像。29.簡述PhoｔoＳhoｐ中圖層的特點。答：圖層（Lａyer)類似于相互疊加的透明紙。如果某圖層中沒有圖像,那么它就是完全透明的，可以看到它底下的圖層；如果圖層中有影像,則有影像的地方是不透明的,沒有影像的地方是透明的,背景是不透明的特殊圖層.3０.簡述Authorwａｒｅ中移動圖標的5種移動類型。答:（1)指向固定點（２）指向固定直線上的某點（3)指向固定區(qū)域內的某點（４)指向固定路徑的終點（５)指向固定路徑的任意點31.簡述PhoｔoShｏp中魔棒選項欄中的“容差”設置特點。答：容差設置低，則只選擇與選擇的像素格外相像的顏色，容差設值越大選擇顏色的區(qū)域范圍越大。32．常見的圖像文件的格式有哪些?（寫出5個即可)答:AＶI格式MPＧE格式RM格式MOV格式ASF格式ＷＭV格式ＲMＶB格式ＦLV格式ＤV-AVＩ格式論述題請結合實際說明設計多媒體課件的基本要求。答：多媒體課件不同于一般的多媒體作品，它在設計中有肯定的基本要求。要采納科學的方法來表達豐富的教學內容，要突出藝術效果，要把美學的基本理論貫穿于教學設計的全過程,使之達到“寓教于樂”的作用。為此，在多媒體課件的設計中，要注意充分激發(fā)同學的學習愛好和求知欲，調動同學的學習主動性和樂觀性,在設計時要注意以下四方面要求:?（1)教育性要求

教育性是多媒體課件的最根本的屬性,它要求多媒體課件依據(jù)教學大綱的規(guī)定，依據(jù)教學的目的和要求,用多媒體計算機技術實現(xiàn)有效的掌握和播放來達到實施教學的目的。它要求多媒體課件要有明確的教學目的，特定的教學對象,生動活潑的教學形式,并有助于突出重點和難點，能充分體現(xiàn)教學規(guī)律.（2）科學性要求?在多媒體課件中,科學性主要反映在系統(tǒng)嚴謹，有用新穎和規(guī)范正確上.?●系統(tǒng)嚴謹。要求課件的結構系統(tǒng)完整,層次分明；內容的范圍、深度和教學目的要清楚明確;定義的表述、原理的論證、現(xiàn)象的描述要嚴密并具有規(guī)律性.?●有用新穎.教學內容充實和簡略；選材、例證要具有典型性和代表性；教學內容的表現(xiàn)形式要新穎多樣；用正確的方法解決與課本相關的實際問題。?●規(guī)范正確。概念、定理、規(guī)律、原理等內容的表達精準,解釋、說明、引申正確無誤；文字、語言使用規(guī)范，量綱符合國際的規(guī)定，引用數(shù)據(jù)牢靠；圖文聲像等多媒體信息的真實度和可信度要高，能反映事物進展的規(guī)律；操作、示范以及模擬動作要精準.(3）藝術性要求

多媒體課件通過科學與藝術的結合,使教育更有成效.藝術是以情動人,以情感人，用形象體現(xiàn)本質,在表現(xiàn)教學內容時盡量運用完善的藝術形式表達.在堅持科學性的前提下，盡量運用完善的藝術形式表現(xiàn)教學內容，從而取得事半功倍的教育效果.（４）技術性要求?技術性要求主要反映在運行環(huán)境的選擇，人機操作界面的設計，圖文聲像素材的制作和編輯，軟件的調試與播放等技術問題上。它直接影響多媒體課件設計與制作技術水平的凹凸，也直接影響教學效果。（要結合實際談）什么是多媒體課件？請論述多媒體課件的特點。多媒體課件是依據(jù)教學大綱的要求和教學的需要，經過嚴格的教學設計,并以多媒體的表現(xiàn)方式和超媒體結構編制而成的課程軟件.（1)教學信息顯示形象直觀?教學信息顯示方式包括文字、圖像、圖形、聲音、視頻圖像、動畫等多種形式。利用這種優(yōu)勢，向同學傳授知識，比傳統(tǒng)的老師在黑板上書寫更直觀、形象，更具有吸引力,可以為學習者創(chuàng)設多樣化的情境，使同學獲得生動形象的感性素材。給同學供應的外部刺激由原來單一的刺激，變?yōu)槎喾N感官的綜合刺激，這種刺激更能引起同學的學習愛好和提高同學的學習樂觀性.(2）教學過程的交互環(huán)境?在多媒體課件中,計算機可以利用人機交互的手段和快速的計算處理能力，依據(jù)現(xiàn)實情況模擬各種現(xiàn)象與場景，扮演與同學友好合作、公平競爭的環(huán)境.?供應圖文并茂、豐富多彩的人機交互式學習環(huán)境，使同學能夠按自己的知識基礎和習慣愛好選擇學習內容,這樣，將充分發(fā)揮同學的主動性，真正體現(xiàn)同學的認知主體的作用。（3）教學資源的大容量?多媒體課件供應大量的多媒體信息和資料，創(chuàng)設了豐富有效的教學情境，同學可以通過這種豐富的學習資源，學會如何獵取信息、探究信息，建構自己的知識結構,培育同學的學習能力。這是其他的教學資源，如投影片、幻燈片難以做到的。（4)教學信息的超文本組織

超文本是依據(jù)人的聯(lián)想思維方式非線性地組織管理信息的一種先進的技術。由于超文本結構信息組織的聯(lián)想式和非線性，符合人類的認知規(guī)律，所以便于同學進行聯(lián)想思維.另外,由于超文本信息結構的動態(tài)性，同學可以依據(jù)自己的目的和認知特點重新組織信息，依據(jù)不同的學習路徑進行學習。超文本已經不僅僅是一種技術問題，還是一種思維方式,它為學習者供應多種適合不同學習對象的教學方案和學習路徑。（５）教學信息傳輸?shù)木W絡化?因特網的進展實現(xiàn)了全球的資源共享和信息通信。多媒體教學討論的進展，利用網絡資源，采納多機溝通的形式進行教學已是潮流。?計算機網絡化，為老師、同學和家長之間供應了可以相互溝通、相互學習的平臺。老師在教學過程中不僅能通過網絡與同學溝通信息，而且教學已經不限于一間教室或一所學校，它完全打破了傳統(tǒng)的班級教學模式，進展到了不同地域、不同時間的合作和探究學習,同學可以通過網絡即時得到幫助和反饋。(６）教學信息處理的智能化?雖然實現(xiàn)智能化還有肯定的難度,但現(xiàn)在已經取得了一些突破,如具有同學模型的閱讀軟件、具有自動批改的作文教學軟件的討論已取得很好的成果。這些現(xiàn)代教育技術的優(yōu)勢，將十分有利于因材施教，有利于共性的進展。（7）教學模式的游戲化電子游戲作為一種教育資源，潛質豐富，格外是融入課件具有深刻的現(xiàn)實意義。它拓寬了課件資源領域,拓寬了學習方式和教學方式，是一種可行的、操作性很強的課件開發(fā)新思路。試論述多媒體課件的制作過程中需求分析的簡略內容。（1）內容分析?在多媒體課件開發(fā)的第一階段,首先要明確教學內容，明確教學中的重點和難點，明確哪些可以替代傳統(tǒng)教學，明確哪些可以用課件提高教學效率。

(２)對象分析?不同年齡階段的同學其認知結構有很大的差別，使用對象分析就是對學習者特征的分析，它包括學習者的年齡、受教育水平、閱讀能力水平、動機水平、原有知識結構和掌握計算機的水公平.多媒體課件的設計必須與同學年齡特征相適應，幫助同學由直覺思維向抽象思維過渡,要引導同學學習抽象概念,逐步進展同學的規(guī)律思維能力。4．試論述多媒體課件的制作過程中課件結構設計的簡略內容。?(１)軟件封面的顯示方式

軟件封面是教學軟件與學習者的第一個交互界面，用于說明多媒體課件所包含的主要內容。?(2）建立信息間的層次結構和掃瞄挨次?層次結構和掃瞄挨次是教學信息間的規(guī)律結構和相互間的聯(lián)系。如某個知識點或教學內容應隸屬于哪一層次結構，這一層次結構可用哪些媒體信息表示，這些媒體信息的排列挨次如何等。（3）確定信息間的跳轉關系?多媒體課件的導航設計即交叉跳轉，它是指從某個簡略的信息或主題跳轉到與其相關的另一個信息或主題。交叉跳轉的確定會影響多媒體課件開發(fā)的難易程度以及教學軟件的使用效果。?試論述多媒體課件的制作過程中腳本編寫的簡略內容。(1）文字腳本?文字腳本描述多媒體課件的整體形態(tài)。即依據(jù)教學過程的先后挨次,描述每一環(huán)節(jié)的教學內容及其呈現(xiàn)方式。

一般情況下,文字腳本的編寫由學科專業(yè)老師來完成.完整的文字腳本包含有同學的特征分析、教學目標的描述、知識結構流程圖、問題的編寫。(2）制作腳本?設計制作腳本就是需要設計者依據(jù)使用者編寫的文字腳本,站在使用者的角度來考慮和分析問題，將文字腳本改寫成制作腳本，這其中主要考慮呈現(xiàn)各種媒體信息內容的位置、大小和顯示特點。?制作腳本的簡略內容包括：封面設計、界面設計、結構支配、鏈接關系的描述和制作腳本卡片等.舉例說明課件界面設計的重要性由于多媒體課件是集文字、圖形、圖像、動畫、視頻等于一體的教學軟件，它能充分調動同學的各種感官，克服了只靠單一感官接受信息的局限性，而達到較好的教學效果。在設計界面時,不僅要注意某一種媒體的使用方法、功能特點及注意事項,更要注意整體界面的協(xié)調性、全都性.一個好的課件界面設計,有助于同學對知識的理解和記憶，便利對課件的使用,能激發(fā)學習愛好。簡略舉例6．舉例說明，在多媒體課件的設計中,為什么要進行導航策略的設計?導