中學生吸煙問題成員及分工組長張迪設(shè)計調(diào)查問卷組員董璐超設(shè)計調(diào)查問卷袁夢瑤發(fā)放調(diào)查問卷賈春雨回收問卷白曉雨采訪調(diào)查翟潤澤采訪記錄

指導(dǎo)老師范金龍

研究背景及目的1

活動背景：在戒煙已經(jīng)成為時代潮流的今天，青少年（特別是中學生）中“煙民”的數(shù)量卻有上升趨勢。在中小學生違紀的情況中，因吸煙而違紀的人數(shù)占相當比例，而且吸煙常與其他諸如酗酒、賭博、盜竊、打架斗毆等丑惡現(xiàn)象伴隨，有滋生蔓延之勢，引起家長和學校的困惑與不安。中小學生正處在生長發(fā)育時期，各生理系統(tǒng)、器官都尚未成熟，其對外界環(huán)境的有害因素的抵抗較成人弱，易于吸收毒素損害身體正常生長發(fā)育?！皹溲h(huán)理念，建生態(tài)校園”讓師生受益匪淺。但中學生吸煙這一現(xiàn)象卻與生態(tài)校園格格不入。對此我以學校中學生吸煙問題為主題設(shè)計了一堂綜合實踐課。2研究的目的：想了解更多關(guān)于中學生吸煙的危害，找出原因引導(dǎo)中學生禁止吸煙。中學吸煙的原因生的，其主要成因還在于生活環(huán)境。青少年產(chǎn)生吸煙飲酒的心理原因一般表現(xiàn)為：

1.從眾模仿：隨著身心的逐漸發(fā)育成熟，青少年處處要求以成人自居，看到許多長輩吸煙飲酒，便認為"只有吸煙飲酒才是大人樣"，于是就模仿起來。

2.出于好奇：青少年好奇心強，看到別人吞云吐霧、怡然自得，便想親自體驗一回"活神仙"的滋味。

3.社交需要：社交場合中，遞一支煙可融洽氣氛，碰碰杯可縮短心理距離，于是朋友見面未曾開口便先遞上一支煙。或坐下來角逐酒量。

4.他人影響：青少年重友情，講"義氣"，朋友都抽煙，若自己不應(yīng)酬，便覺得"掉價"，于是在你來我往中就吸上了。

5.逆反心理：有些青少年對正面宣傳產(chǎn)生逆反心理，你越是勸阻，他越是躍躍欲試。

6.僥幸心理：盡管知道吸煙飲酒有害健康，但一些人心存"不吸煙照常得肺癌"、"吸煙的未必個個都得癌"的僥幸心理而照吸不誤。

7.尋求解脫：一些青少年在學習、工作和生活中受到挫折，如失戀、考試落榜、待業(yè)無助、人際關(guān)系緊張等，就借飲酒吸煙來尋求解脫，以此消愁解憂，逃避現(xiàn)實。

8.作為"工具"：有些青少年常在無聊時喝酒或"抽支煙解解悶"；上廁所時抽支煙"熏熏臭氣"；看書、寫作時，尤其是開夜車時借抽煙"提提神"；或滿足一時樂趣、刺激，以獲得充實感等。久之則成為陋習。

因此說青少年吸煙、飲酒習慣，是一種習得的不適應(yīng)