本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年玩足球400(六篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

足球賽足球游戲字篇一

今天，我們班和三年級四班進行了一場猛烈的足球比賽。

比賽開始了，場上洋溢著緊張的氣氛，只見于睿洋來了個“開門紅〞，先進了一個球，這時啦啦隊的隊員喊得更加響亮了，他們舉著自己做的美麗的條幅，大喊著：“三五加油，三五必勝！〞的口號。

正當(dāng)我們歡呼的時候，三年級四班的一位隊員把球射進我們班的球門。場上比分1比1平了。這時裁判員“嘟〞的一聲哨聲，上半場比賽終止了。

下半場開始了，三年級四班發(fā)球，但由于爭搶，球落入我班腳下。這時，王清華迅速地傳給了主力隊員王江山，王江山以一個“超級飛腳〞進了一球！

漸漸的，比賽到了白熱化，三年級四班幾次想進球都沒成功。郭子健看準(zhǔn)機遇一腳踢進對方球門，為我班再爭一分。

不知不覺中，比賽終止了，我們班以3：1獲勝，同學(xué)們高興地跳了起來。今天，我經(jīng)歷了一場最猛烈的比賽。

這次比賽讓我明白了一個道理：“團結(jié)就是力量！〞

足球賽足球游戲字篇二

1、通過看圖和學(xué)文，理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛之情。

2、在指導(dǎo)觀測圖畫時，培養(yǎng)學(xué)生觀測和想象能力。

3、學(xué)會本課生字新詞，理解“陣勢〞“警惕〞“索性〞“全神貫注〞等詞語。能用“欣賞〞與“津津有味〞造句。

4、練習(xí)有感情地朗讀課文。

1、理解課文其次自然段，即文中對小守門員的描寫。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀測與想象力。

教學(xué)掛圖或幻燈

三課時。

一、透露課題

2、今天，我們學(xué)習(xí)第一課《小足球賽》。

二、指導(dǎo)觀測圖畫

1、出示掛圖，請同學(xué)們看看圖上畫的是什么人在什么地方干什么。

（圖上畫了一群孩子在空地上踢足球，小守門員凝眸前方，一些小觀眾和一位叔叔在看球賽。）

2、指導(dǎo)觀測順序。根據(jù)這幅圖的特點，我們可按什么順序來觀測呢？（整幅圖可按從人到景的順序來觀測，而入又可按從主到次，即從守門員到觀眾的順序來觀測。）

3、指導(dǎo)觀事小守門員和候補守門員。

①對小守門員我們可從哪些方面來觀測？（可從他的衣著、神態(tài)。動作等方面來觀測。）

②請同學(xué)們從衣看、動作、神態(tài)等方面細(xì)致觀測，說說小守門員的樣子。

（在觀測過程中引導(dǎo)學(xué)生注意小守門員嚴(yán)陣以侍的神態(tài)，全神貫注盯著前方的眼神，前傾的身子，下垂的雙臂，手上戴著的皮手套及膝蓋上的紗布等。）

③觀測并說說小守門員后面的小男孩的動作、神態(tài)。

4、指導(dǎo)觀測觀眾。

①在賽場一側(cè)觀看比賽的共有幾個人？（共有8人）

②先觀測圖上左側(cè)五位觀眾的動作、表情，說說他們的樣子有什么不同。

③再觀測圖上右側(cè)三位觀眾的動作、表情，說說那位叔叔與邊上的兩位小觀眾有什么不同。

（從野花、青草、堆置的物品可看出這是一塊閑置的平地。）

6、小結(jié)。

方才我們依照從整體到部分、從人物到景物、從主要人物到次要人物的順序觀測圖畫，了解了圖意。

三、范讀課文

方才，我們同學(xué)觀測并說了圖意，那么課文又是怎樣描述圖畫的呢？情同學(xué)看著圖聽老師把課文朗讀一遍。

四、指導(dǎo)分段，概括段落大意

1、請同學(xué)門輕聲讀課文，想想每個自然段講了什么。

探討歸納。

第一段（第一自然段〕：講一群孩子在空地上踢足球，吸引了不少觀眾。

其次段（其次自然段）：講小守門員和候補守門員的樣子。

第三段（三一五自然段）：講小觀眾和大個子叔叔觀看球賽的情形。

3、指名分段朗讀。

五、學(xué)習(xí)生字。

注意提醒學(xué)生“欣〞是前鼻音，注意指導(dǎo)“磕〞和"套〞的寫法，區(qū)別“惕〞與〞賜〞字音和字形的異同點。

六、作業(yè)

抄寫詞語i朗讀課文

一、指名分段朗讀課文

二、看圖，學(xué)習(xí)第一段

1、看看第一段共有幾句話？每句話講了什么？

2、看圖，說說為什么課文中說“這塊空地真是賽足球的好地方〞？“又〞字說明白什么？（說明孩子們常來這兒踢球，他們愛好踢球這項活。）

3、看圖思考：從球賽吸引了這么多的小弟弟、小妹妹和路過的大個子叔叔，可以看出這場球賽得怎樣？（比賽一定緊張、猛烈、精彩。）

4、齊讀第一段。

三、看圖，學(xué)習(xí)其次段

1、指名讀其次段。

3、學(xué)習(xí)寫小守門員的兩句話。

②哪些詞語寫了小守門員的神態(tài)，對照圖，說說“警惕〞‘凝眸〞“毫不在意〞是什么意思？（“警惕〞指對可能發(fā)生的危險狀況保持敏銳的感覺，時刻注意著?！澳暰褪亲⒁獾乜?。〞毫不在意〞就是絲毫不放在心上j從這里我們可以看出這是一個怎樣的守門員？（警惕性高、意志頑強的守門員，）

③小守門員的動作是怎樣的？這樣的神態(tài)說明白什么？（說明白小守門員是一位合格的守門員。）為什么要說“真正的守門員都是這樣的〞？（這是對小守門員的稱贊。）

④看著圖用自己的后描述小守門員的動作、神態(tài)。

4、學(xué)習(xí)寫候補守門員的兩句活。

對照圖讀其次段的后兩句，說說候補守門員有什么特點？（躍躍欲試，急忙地想上場一顯身手。）

5、齊讀其次段。

四、看圖，學(xué)習(xí)第三段

1、指名朗讀三至五自然段。

2、學(xué)習(xí)第三自然段。

①默讀第三自然段，分別用“——〞和〞…〞畫出寫到的觀眾和描寫他們動作、神態(tài)的詞語。

②結(jié)合圖文，理解有關(guān)詞語。

“索性〞假使換個詞可用什么？（干脆）看圖中那個摟著小弟弟的紅領(lǐng)中，說說“全神貫注〞的意思？（形容注意力高度集中）〞局勢〞在這里指什么？（措球賽狀況）觀測圖上白狗的樣子，說說“閉目養(yǎng)神〞是一種什么樣子？（閉著眼睛，療養(yǎng)精神）

③從觀眾的動作，神態(tài)我們可以看出什么？（比賽很猛烈，觀眾對賽場上的狀況十分關(guān)心。）

3、學(xué)習(xí)第四自然段。

默讀，畫出寫到的觀眾及描寫他們神態(tài)的同語，“不相干〞是什么意思？（沒關(guān)系）齊讀這一自然段。

4.學(xué)習(xí)第五自然段。

默讀畫出描寫大個子叔叔神態(tài)的同語，看圖說說“律津有味。的意思？（很感興趣，看著孩子們精彩的比賽，大個予叔叔會想些什么呢？（回憶自己小時候踢球的情景，想到明天的足球運動等）

5、齊讀三至五自然段。

一、練習(xí)朗讀課文

二、學(xué)習(xí)寫作方法

3.小結(jié)，課文在對畫面進行細(xì)致觀測的基礎(chǔ)上，按從主到次的順序，抓住人物特點，同時又適當(dāng)展開聯(lián)想，將畫面上的人物寫活了。

三、完成“思考·練習(xí)〞3

四、創(chuàng)設(shè)情境，進行片段練習(xí)

1、下面我們學(xué)習(xí)課文描寫人物動作，神態(tài)的方法寫老師的動作、神態(tài)，要求寫出特點。

2、教師表演進教室上課或講解某一問題的情境讓學(xué)生觀測。

3、探討描述順序。

4、分步表演并描述。

5、已將描述內(nèi)容寫下來。

足球賽足球游戲字篇三

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)院第一屆足球賽，在二十八個班級的角逐下進入了尾聲，這是一次由學(xué)生所組織的活動。雖然，前期有準(zhǔn)備，但是，有些方面考慮還是有些欠缺。

整體上，這次活動較好的完成，達(dá)到了預(yù)期的效果;但是細(xì)節(jié)上存在問題。邊裁屬于臨時指定，沒有良好的培訓(xùn)，所以在比賽中出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的問題。

1.準(zhǔn)備有點倉促，各部門沒有及時落實應(yīng)當(dāng)?shù)穆氊?zé)。

2.裁判，邊裁的專業(yè)知識培訓(xùn)不足。

3.邊裁的對待比賽態(tài)度不好。

4.工作分派不明確，導(dǎo)致比賽不效率。

5.比賽基本上只有球員在場，觀眾很少，包括決賽，是比賽缺乏人氣。

6.這場球賽沒有起到應(yīng)有的作用，沒有充分調(diào)動所有同學(xué)的積極性和體育熱心。沒有達(dá)到很好的效果。

三、今后計劃

通過這次比賽，我們應(yīng)當(dāng)在活動之前，考慮到一切因素，做好充分的準(zhǔn)備，以保證活動有序進行。同時，通過這次比賽，也深刻認(rèn)識到了自身的不足，也是自己更加清醒，能給自己一個正確的定位，大體上，比賽圓滿終止。

但是比賽中犯了好多細(xì)節(jié)性問題，導(dǎo)致比賽有了大量小問題：在比賽過程中應(yīng)安排好各部門的協(xié)助工作，并能確保其工作的及時和到位，為比賽做好后勤工作。比賽前提前通知，避免出現(xiàn)人員不能及時到場的狀況，保證比賽能正常運行。要提前與各個班級進行商討，爭取讓班級同學(xué)都過來，從而為比賽制造最正確的賽場氣氛。

有了這次的經(jīng)驗，下次就可以避免同樣的問題發(fā)生，能提前制止，使活動更加完美。吃一塹，長一智，這次活動的失誤就是對下次活動最好的警鐘，能使我們充分了解，充分準(zhǔn)備，積極應(yīng)對。有了這次經(jīng)驗，希望下次學(xué)院的活動能完成的更加完美。

足球賽足球游戲字篇四

盼星星盼月亮，終究迎來了我們期待已久的足球賽。

比賽將要開始了，雙方也已做好了準(zhǔn)備。我方的守門員——張策，他穿戴整齊，兩腿分開，身體微向前傾斜，成“弓〞字狀，兩手守在身的兩側(cè)，蓄勢待發(fā)，躍躍欲試。而5班方也不甘示弱，也呈“一級戰(zhàn)斗模式〞，整裝待撲，準(zhǔn)備大顯身手。

比賽開始了，對方先發(fā)制人，率先搶到了球，欲要來個“下馬威〞。但我方隊員怎會讓他得逞？立馬以迅雷不及掩耳之勢將球掠去，想殺個“回馬槍〞，卻被對方隊員搶去，對方來了個“騰空飛踢〞，向球們漸漸迫近，正當(dāng)這緊要關(guān)頭，小a迅速來了個漂亮的“攔路虎〞，將球拒之門外……過了很長時間，雙方仍僵持不下，你踢我攔，分不出輸贏。突然，在一邊隊員群中，有球快速地飛向那里，小a一看情勢不對，急忙去攔，但怎奈為時已晚，球射中了球門，使我方略占下風(fēng)。

其次場比賽開始了，雙方球員各有千秋，你撲我閃，你射我攔，真類似南山虎斗，北海龍爭，誰也用不了誰。時間一分一秒地悄悄流逝了，眼看比賽就要終止了，但我方卻毫無進展。正當(dāng)千鈞一發(fā)之時，我方隊員小b來了個“蛟龍出海〞，迅猛地射入了球門。

接下來是點球環(huán)節(jié)，雙方各得1分，而這平分的局勢使接下來的一球顯得尤為重要。輪到我方了，小b踢球的每一個動作在我眼中像被放慢了一般，回退，助跑，踩地，突然，在他腳觸地的那一秒，他的動作仿佛快了四五倍，殺了對方個措手不及，最終，球被被踢進了對方的球門。

足球賽足球游戲字篇五

1、為球隊助威，為勝利喝彩。

2、百年亞泰百年夢，xx協(xié)力攀xx。

3、球隊鏗鏘血脈，四海角逐綠茵。

4、踢出來的專業(yè)，玩出來的開心。

5、腳下的xx，臉上的.開心。

6、相約同城，球場競技。

7、熱愛生活，熱愛運動。

8、沒有最臭，只有更臭。

9、草根足球，越踢越歡。

10、我踢你頂，出風(fēng)采；我頂你踢，創(chuàng)佳績。

11、王者球賽，永不言敗。

12、點燃群眾xx，共握美好未來。

13、屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗。

14、留下你的世界波，與瓊海共享xx。

15、球過人不過，人過球不過。

16、同享足球精彩，共創(chuàng)球隊輝煌。

17、黑色三分鐘，死得很輕松。

18、玩轉(zhuǎn)草根，足下加油。

19、球隊同心，誰與爭鋒。

20、競技綠茵，閃亮人生。

21、無限風(fēng)采，始于足下。

22、球場草美曾伏虎，中國球好正騰龍。

23、給你力量，給我希望；給你歡呼，給我精彩。

24、實現(xiàn)夢想，再創(chuàng)輝煌。

25、志存高遠(yuǎn)，球定天下。

26、享受足夠開心，風(fēng)采盡在足下。

27、文武并舉，揚我班威。

28、球隊競技，英勇豪邁。

29、不求進球，但求少丟球。

30、光著腚踢球，轉(zhuǎn)著圈丟人。

31、沒有丟人，只有更丟人。

32、同城聚英豪，綠菌顯英姿。

33、猛虎躍關(guān)東，足球振雄風(fēng)。

34、踢出風(fēng)采，賽出水平。

35、賽場風(fēng)云，點燃xx。

36、輸球不要緊，輸人更關(guān)鍵。

37、搶出精神，拼出風(fēng)格。

38、心和夢的足球，你和我的球隊。

39、由于足球，所以美麗。

40、汗水與淚水的融合，xx與速度的碰撞。

41、長城永不倒，國足當(dāng)自強。

42、相約魅力球賽，共享足球精彩。

43、不看不知道，一看嚇一跳。

44、平凡世界，夢開始的地方。

45、踢出風(fēng)采，頂出精神。

46、球隊奮勇爭冠，青春點燃綠茵。

47、給我一個機遇，還你一個奇跡。

48、創(chuàng)百年球技，展一流足球。

49、揮灑汗水，締造傳奇。

50、盡我所能，揚我國威。

51、中國足球隊，愛你永遠(yuǎn)不變。

52、熱心，讓足球飛起來。

53、足球大家參與，開心你們把握。

54、盡一份力量，給中國足球愛好者一絲開心。

55、橫掃千軍，唯我足球。

56、鼎足球場，追求未來。

57、踢出友情，踢出開心。

58、競技綠茵，xx人生。

59、團結(jié)一致向前沖，必勝信念竟風(fēng)流。

60、汗灑綠茵場，草根也瘋狂。

61、足球聯(lián)賽，開心共享。

62、快意奔跑，足夠精彩。

63、勝不驕敗不餒，中國足球最美。

足球賽足球游戲字篇六

這次球賽本人表現(xiàn)不好，未上場之前就已身心俱疲，眼花腿軟（原因在自我表揚部分有陳述），上場后的前十分鐘幾乎喘不過氣來，頻頻接球失誤，酸菜在場上嚷了不止一次：水鬼今天怎么回事？這次球賽本人助攻為0（上次可是有四到五次），沒有要挾傳球，也沒有與隊友打好協(xié)同，特別是與右路的自由鳥，有負(fù)對方期望。有過幾次突破，幾次傳中，但由于腿的酸軟，無法控球，因而也無法控制場上節(jié)奏，想傳球時總感力不從心，無法達(dá)到目的。唯一值得一提的是有兩個進球，稍稍扭轉(zhuǎn)本方開局不利局面。此兩球為自由鳥助攻，向自由鳥猛烈致敬！另外回防尚算積極。

本人的自我批評重點在于：在賽前未能保持