［由反義詞組成(zUcheng)的詞語(yǔ)］反義詞組成的詞語(yǔ)第一篇反義詞組成(z^cheng)的詞語(yǔ):關(guān)于反義詞的教學(xué)設(shè)計(jì)篇一：反義詞辨析(bidnxi) 教案教學(xué)(jidoxue)過(guò)程一、 導(dǎo)語(yǔ)(daoyu)詞語(yǔ)是語(yǔ)言的根底，現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞語(yǔ)浩如煙海、豐富多彩，其中有為數(shù)不少的詞語(yǔ)，它們?cè)谝饬x上相近，它們叫同義詞。那么，你們知道與同義詞相反的是什么詞嗎？它就是反義詞。這節(jié)課我們要講的內(nèi)容就是一一辨析反義詞二、 知識(shí)點(diǎn)講解什么是反義詞意義相反或相對(duì)的一組詞叫做反義詞。如：“上"和“下一“前進(jìn)“和“后退“，“好"和“壞“就各是一組反義詞。反義詞是客觀事物互相對(duì)立、互相矛盾的關(guān)系在語(yǔ)言詞匯中的反映。但有的反義詞反映的事物本身，孤立地看來(lái)并不互相矛盾對(duì)立，如“手和腳"，"冬和夏"等，它們構(gòu)成反義關(guān)系，主要是由社會(huì)習(xí)慣決定的。構(gòu)成反義詞的兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞，必須是屬于同一意義的，如“長(zhǎng)和短"都屬于度量的，“早和晚“、“古和今"都屬于時(shí)間的，“快和慢"都屬于速度的。不同范疇的詞，如“淺"和“大“就不能構(gòu)成反義詞。因此，反義詞既是相互對(duì)立的，又是相互聯(lián)系的。反義詞是就詞與詞的關(guān)系說(shuō)的，不是詞與詞組關(guān)系說(shuō)的，所以，“好“與“不好“，“干凈"與“不干凈"等雖有反義關(guān)系，但都不是一組反義詞，因?yàn)椤安缓谩啊?不干凈“是詞組。由于詞的多義和同義現(xiàn)象存在，一個(gè)詞可能有幾個(gè)反義詞。如“老“是多義詞，它的本義是年紀(jì)大，引申義有“舊“、“長(zhǎng)過(guò)頭“等意義，這些引申義的相反意義，就都成了“老"的反義詞一一“幼"、“新"、"嫩"。又如“開(kāi)"的反義詞是“關(guān)“，由于“關(guān)"的同義詞有“閉合"、"封"、"蓋"等詞，這些詞就都成了“開(kāi)"的反義詞了。反義詞的分類(lèi)反義詞的類(lèi)型大致分為兩類(lèi)：1〕絕對(duì)反義詞。兩個(gè)意義絕對(duì)相反的詞，肯定甲，就必須否認(rèn)乙。這類(lèi)反義詞，不依靠語(yǔ)言環(huán)境〔上下文〕就可以指出來(lái)。如“生和死“、“動(dòng)和靜“、"有和無(wú)““贊成和反對(duì)“等。2〕相對(duì)反義詞。兩個(gè)意義相反的詞，肯定甲就否認(rèn)乙，但否認(rèn)甲，不一定就肯定乙，因?yàn)檫€有丙、丁等其他意義。如“白"和“黑"相反，但是，不“白“，卻不一定是“黑“；不“黑"也不一定就是“白“，它們中間還有很多顏色存在。正因?yàn)槭窍鄬?duì)的反義，所以哪個(gè)詞跟哪個(gè)詞構(gòu)成反義關(guān)系，并不是固定不變的。在特殊情況下，“白"和“紅"也構(gòu)成了反義關(guān)系，“紅軍"和“白軍"兩個(gè)反義詞就是以“白"和“紅"的反義關(guān)系為根底的。“白"與“黑"是反義關(guān)系，“白"與“紅"也是反義關(guān)系，“紅"與“黑"也構(gòu)成了反義關(guān)系，“紅心"與“黑心"也成了反義詞。

相對(duì)反義詞要依靠語(yǔ)言配合才能確定。如“驕傲"的反義詞是“謙虛“。但在“我們?yōu)樽鎳?guó)的富強(qiáng)而傲“中，“驕傲"的含義是“自豪一所以，這里的“驕傲"的反義詞應(yīng)是“自卑“。反義詞的作用1〕運(yùn)用反義詞，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鮮明對(duì)照和映襯，從而把事物的特點(diǎn)深刻地表示出來(lái)。2〕多組反義詞連用，可以起到加強(qiáng)語(yǔ)氣、強(qiáng)調(diào)核心意思的作用。3〕反義詞可以構(gòu)成對(duì)偶、映襯的句子，使語(yǔ)言更加深刻有力。相傳宋代文學(xué)家蘇軾有一次從海南島回來(lái)，朋友問(wèn)那里的風(fēng)俗人情怎么樣，他說(shuō)：“風(fēng)俗極善，人情不惡?！疤K軾答復(fù)得非常簡(jiǎn)練，但給人的印象卻很深刻，就是因?yàn)橛昧恕吧啤芭c“惡"這對(duì)反義詞，形成了比照的緣故。其實(shí)，在漢語(yǔ)里，像這種有相反意義的詞很多。如“真"與“假一“新"與“舊'“厚,，與“薄'“深“與“淺'“冷“與“熱、“方“與“圓―“上"與“下"，“前"與“后“，"左"與“右"等等。還有一些",“死"詞的詞義不是相反的，而是相對(duì)的，也是反義詞。如“是“與“非與“活“，“男"與“女"，"古"與“今"，"黑"與",“死"辨析反義詞〔1〕抓詞素的反義，，如：“前進(jìn)“同學(xué)們可以分別找出它每個(gè)詞素的反義詞素，即“前"的反義是“后“、“進(jìn)"的反義是“退“，因此，"前進(jìn)"的反義詞是“后退“。，，〔2〕對(duì)原詞加以否認(rèn)，然后找反義詞如：“生疏"同學(xué)們對(duì)它加以否認(rèn)就是“不生疏"。表示“不生疏"的詞就是“熟悉一因此，“生疏"的反義詞是“熟悉“?！?〕從具體語(yǔ)境中，找反義詞有些詞不止一個(gè)反義詞，如“老"的反義詞就有“少“、“幼"、“嫩"、“新“因此，對(duì)這類(lèi)詞就不能用簡(jiǎn)單否認(rèn)的方法去找它的反義詞，而要結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境來(lái)確定反義詞。下面有幾個(gè)句子，你能找出句中加點(diǎn)詞的反義詞嗎？他六十多歲了，可是一點(diǎn)也不顯老。少這所房子太老了。新青菜不要炒得太老。嫩注意問(wèn)題：同學(xué)們?cè)诖_定反義詞的時(shí)候，還要注意以下問(wèn)題：反義詞一定是反映同一意義范圍里的詞。如：早和晚都表示時(shí)間，黑和白都表示顏色，贊成和反對(duì)都表示態(tài)度等。詞與詞組不能構(gòu)成反義詞。如：“好“與“不好"盡管它們的意義相反，但“好“是個(gè)詞，而“不好“是個(gè)詞組。并不是所有的詞都有反義詞。如“電燈"、"鋼筆"的反義詞是什么？沒(méi)有。對(duì)這些詞，當(dāng)然也無(wú)需找它們的反義詞。三、例題精析寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的反義詞。團(tuán)結(jié)〔〕軟弱〔〕昏暗〔〕渺小〔〕公開(kāi)〔〕笨重〔〕集中〔〕縮小〔〕降低〔〕容易〔〕善良〔〕果斷〔〕斬釘截鐵〔〕驚慌失措〔〕三心二意〔〕漫不經(jīng)心〔〕團(tuán)結(jié)〔分裂〕軟弱〔堅(jiān)強(qiáng)〕昏暗〔光明〕渺小〔高大〕公開(kāi)〔秘密〕笨重〔輕巧〕集中〔分散〕縮小〔放大〕降低〔升高〕容易〔復(fù)雜〕善良〔兇狠〕果斷〔猶豫〕斬釘截鐵〔優(yōu)柔寡斷〕驚慌失措〔沉著冷靜〕三心二意〔一心一意〕漫不經(jīng)心〔專(zhuān)心致志〕結(jié)合反義詞的概念、分類(lèi)及辨析方法即可寫(xiě)出以下各詞的反義詞：敞開(kāi)前進(jìn)詳細(xì)熱情——普通——容易——關(guān)閉；后退；簡(jiǎn)略；冷淡；特別；困難“敞開(kāi)“是一個(gè)動(dòng)詞，由“敞"和“開(kāi)"兩個(gè)詞素組成，它們相反意義的詞素分別是“關(guān)"和“閉一所以“敞開(kāi)"的反義詞是“關(guān)閉“。同樣，“前進(jìn)"的反義詞是“后退"?！霸敿?xì)"是一個(gè)形容詞，用造句尋找法說(shuō)一句話：這篇作文的內(nèi)容很詳細(xì)。如果把“詳細(xì)"換成“簡(jiǎn)略一這一句話變成：這篇作文的內(nèi)容很簡(jiǎn)略。兩句話的意思正好相反，所以“詳細(xì)"的反義詞是“簡(jiǎn)略“。同樣，"熱情"的反義詞是“冷淡"。"普通"一詞，我們?cè)谇懊婕由稀安弧白郑?不普通"的意思就是“特別“，所以“普通"的反義詞是“特別"。篇二：反義詞教案教學(xué)目標(biāo)：1復(fù)習(xí)所學(xué)的反義詞詞組，用反義詞造句。背誦2首對(duì)對(duì)歌，編一首自己的對(duì)對(duì)歌。鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索，通過(guò)找一找，想一想。尋找生活中的反義詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生經(jīng)常接觸的東西〔紙、筆、書(shū)、玩具等〕自制圖片一張圖片：①笑、哭②胖、瘦③高、矮④頭發(fā)多少⑤穿長(zhǎng)袖、穿短袖⑥一個(gè)紅短褲、一個(gè)黑短褲⑦一睜眼、一閉眼一、在物品中尋找反義詞1.今天我們做個(gè)游戲，叫“說(shuō)相反“。這兒有許多的東西，等會(huì)兒請(qǐng)你們?nèi)フ覂蓸訓(xùn)|西，再找找這兩樣?xùn)|西里意義相反的地方。學(xué)生去尋找，并請(qǐng)每一位學(xué)生都將自己找的東西說(shuō)出來(lái)。規(guī)那么：①你找的兩樣?xùn)|西里必須有“反義詞“朋友。②別人說(shuō)過(guò)的盡量不說(shuō)。2.出示圖片，鼓勵(lì)學(xué)生能夠找出多對(duì)反義詞。規(guī)那么：同上3.出示一杯水，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出多對(duì)反義詞。規(guī)那么：①你找的東西和我手里的東西必須是有“反義詞“朋友的。〔多和少、輕和重、左和右、上和下、大和小〕②別人說(shuō)過(guò)的就不能說(shuō)。二、 在生活中尋找反義詞1、 想想在家里、電視里、馬路上、教室里還有哪些“反義詞“朋友，找到后等我說(shuō)“開(kāi)始“就站起來(lái)，〔自由地站起來(lái)表述〕等會(huì)兒告訴大家。規(guī)那么：①你說(shuō)的兩樣?xùn)|西里必須有反義詞朋友。②別人說(shuō)過(guò)的就不能說(shuō)。1.老師問(wèn)，學(xué)生答〔如師說(shuō)軟，學(xué)生找硬〕。速度由慢到快。2、 學(xué)生合作玩，一問(wèn)一答。兩個(gè)好朋友組成一節(jié)車(chē)廂，一個(gè)問(wèn)一個(gè)答，說(shuō)對(duì)了就拍一下手，表示通過(guò)。全說(shuō)對(duì)了，這列火車(chē)就可以出發(fā)了。三、 編寫(xiě)對(duì)對(duì)歌上對(duì)下，小對(duì)大。前對(duì)后，左對(duì)右。多對(duì)少，老對(duì)少。來(lái)對(duì)去，天對(duì)地。黑對(duì)白，里對(duì)外。高對(duì)低，粗對(duì)細(xì)。遠(yuǎn)對(duì)近，古對(duì)今。明對(duì)暗，早對(duì)晚。有對(duì)無(wú)，出對(duì)入。寬對(duì)窄，買(mǎi)對(duì)賣(mài)。南對(duì)北，首對(duì)尾。西對(duì)東，始對(duì)終。干對(duì)濕，美對(duì)丑，快對(duì)慢，雙對(duì)單。舊對(duì)新，對(duì)對(duì)錯(cuò)。開(kāi)對(duì)關(guān)，硬對(duì)軟。深對(duì)淺，加對(duì)減。退對(duì)進(jìn)，降對(duì)升。冷對(duì)熱，飽對(duì)餓。死對(duì)生，反對(duì)正。直對(duì)彎，長(zhǎng)對(duì)短。勝對(duì)敗，緊對(duì)松。熟對(duì)生，歪對(duì)正。輕對(duì)重，香對(duì)臭。胖對(duì)瘦，動(dòng)對(duì)靜。輸對(duì)贏，悲對(duì)喜。凹對(duì)凸，矮對(duì)高。利對(duì)弊，此對(duì)彼。盾對(duì)矛，貶對(duì)褒。澇對(duì)旱，簡(jiǎn)對(duì)繁。平安對(duì)危險(xiǎn)，優(yōu)點(diǎn)對(duì)缺點(diǎn)。晴天對(duì)陰天，寒冷對(duì)溫暖。喜歡對(duì)討厭，復(fù)雜對(duì)簡(jiǎn)單。膽小對(duì)勇敢，早晨對(duì)黃昏。責(zé)備對(duì)稱(chēng)贊，堅(jiān)硬對(duì)柔軟?，F(xiàn)實(shí)對(duì)夢(mèng)想，軟弱對(duì)堅(jiān)強(qiáng)。暗淡對(duì)明亮，緩和對(duì)緊張。迅速對(duì)緩慢，樂(lè)觀對(duì)悲觀。干凈對(duì)骯臟，喜悅對(duì)悲傷。沉著對(duì)慌張，兇惡對(duì)善良。輕巧對(duì)笨重，繁重對(duì)輕松。熾熱對(duì)冰冷，浪費(fèi)對(duì)節(jié)省。遲鈍對(duì)靈敏，疑心對(duì)相信。喧嘩對(duì)安靜，動(dòng)搖對(duì)堅(jiān)決。黑暗對(duì)光明，表?yè)P(yáng)對(duì)批評(píng)。先進(jìn)對(duì)落后，敵人對(duì)朋友。秘密對(duì)公開(kāi)，快樂(lè)對(duì)悲哀。擴(kuò)大對(duì)縮小，笨拙對(duì)靈巧。潮濕對(duì)枯燥，和藹對(duì)粗暴。憎恨對(duì)熱愛(ài)，隱瞞對(duì)坦白。暴露對(duì)隱蔽，陌生對(duì)熟悉糟蹋對(duì)愛(ài)惜，懲罰對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)。困難對(duì)容易，降落對(duì)升起。白天對(duì)黑夜，歡迎對(duì)迎接。成功對(duì)失敗，保護(hù)對(duì)損害。篇三：反義詞歌教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念本課是一篇瑯瑯上口的對(duì)韻歌，包含了9對(duì)與兒童生活有密切聯(lián)系的反義詞。本課教學(xué)設(shè)計(jì)通過(guò)對(duì)兒童日常生活中一些情景的再現(xiàn)，讓孩子初步認(rèn)識(shí)反義詞，體會(huì)反義詞意義上的相反和相對(duì)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，引導(dǎo)孩子在生活中識(shí)字。教學(xué)目標(biāo)1比鮮侗究紊字，會(huì)寫(xiě)課后的字。2蹦茉擻醚的方法識(shí)記生字，記住要求會(huì)寫(xiě)的字。3蹦苡么視錕諭匪禱埃豐富語(yǔ)言；初步認(rèn)識(shí)反義詞，體會(huì)反義詞意義上的相反和相對(duì)，主動(dòng)積累詞語(yǔ)。4痹諦醋止程中，了解漢字的間架結(jié)構(gòu)，掌握字的筆畫(huà)筆順，進(jìn)一步體會(huì)和表現(xiàn)漢字的形體美。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)寫(xiě)生字。教學(xué)準(zhǔn)備教師：生字卡片和相關(guān)圖片。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1鼻肷狹礁齦甙相差較大的孩子，請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)他們的不同之處。2焙（19）用牽你們剛剛說(shuō)了他們的不同之處，在你們的話語(yǔ)中出現(xiàn)了高、矮這兩個(gè)詞。像高、矮這樣意思相反的一組詞，我們稱(chēng)為反義詞。今天，我們就一起去學(xué)習(xí)識(shí)字二的第四課“反義詞歌“。二、 觀察感悟，學(xué)習(xí)新課1倍量翁猓隨課題學(xué)習(xí)“反“、“義"這兩個(gè)生字，并指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。2背鍪鏡諞蛔橥計(jì)：圖上畫(huà)了兩個(gè)小孩，一個(gè)手拿一根棒棒糖，正快樂(lè)地吃著；另一個(gè)正在喝一碗中藥，眼睛里流出了淚水。請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)圖中有什么。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：甜一苦、笑一哭，同時(shí)板書(shū)：甜一苦、笑一哭。這兩組反義詞中，有兩個(gè)字我們以前沒(méi)有學(xué)過(guò)，孩子們，借助拼音認(rèn)識(shí)一下它們吧！3焙(19)詠柚拼音認(rèn)讀新字。4焙9用牽認(rèn)識(shí)了兩位新朋友，我們就應(yīng)該牢牢記住它們的特征，防止自己再碰上它們的時(shí)候把它們的名字叫錯(cuò)了。我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)新朋友的特征吧！5苯淌諍9用撬黨鱟約荷都?xì)J飭礁鏨字的方法后，要適時(shí)肯定孩子們學(xué)習(xí)生字的方法。6蔽頤墻裉煅習(xí)的課文中還有七對(duì)反義詞，孩子們，翻開(kāi)書(shū)，利用拼音，再認(rèn)識(shí)幾位新朋友吧！7比煤9佑醚習(xí)“甜一苦"、“笑一哭"的方法自學(xué)其他反義詞。8奔觳楹9幼匝生字的情況。出示不帶拼音的生字卡片，指名讀生字。9比枚戀煤謾12.塹美蔚暮9詠檣蘢約荷都巧字的方法。10痹諍9用悄蘢既范臉鏨字的根底上進(jìn)行擴(kuò)詞語(yǔ)訓(xùn)練。三、 穩(wěn)固生字，再讀《反義詞歌》1背鍪舅學(xué)的生字的卡片，指名讀。2苯檣芐屢笥選G牒9用悄貿(mào)鱟約荷種械納卡片，將自己剛剛認(rèn)識(shí)的新朋友介紹給大家。說(shuō)說(shuō)新朋友的特點(diǎn)，講講自己記憶新朋友的方法。3苯行口頭擴(kuò)詞語(yǔ)練習(xí)。四、 進(jìn)行詞語(yǔ)訓(xùn)練1敝該讀課后第一題中的詞語(yǔ)。2比煤（19）癰據(jù)課后第二題的圖片，聯(lián)系自己的生活實(shí)際和已有的知識(shí)說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。在解釋詞義時(shí)，孩子們可以用動(dòng)作、表情等來(lái)幫助解釋。比方：解釋笑時(shí)，可以請(qǐng)孩子做出笑的表情，也可以提醒孩子根據(jù)自己的生活實(shí)際來(lái)解釋。教師可以做適當(dāng)?shù)母脱a(bǔ)充。3備據(jù)圖意進(jìn)行口頭造句練習(xí)，用上意思相反的詞語(yǔ)。五、 拓展練習(xí)游戲：“比一比“將孩子們分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，比一比，看哪一個(gè)小組說(shuō)出的反義詞最多。教師可以詢(xún)問(wèn)孩子是怎么知道這些反義詞的，并根據(jù)孩子的答復(fù)做出適當(dāng)?shù)目隙?，鼓?lì)孩子們?cè)谏钪兄鲃?dòng)積累詞語(yǔ)。六、 指導(dǎo)寫(xiě)字1背鍪疽求會(huì)寫(xiě)的字。2狽治鱟值墓鉤剎考。3苯淌k痙丁叭蕁薄第二篇反義詞組成的詞語(yǔ):人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)詞語(yǔ)表第一單元：1、燕子烏黑輕快翅膀剪刀尾巴活潑機(jī)靈微風(fēng)趕集聚攏光榮奪目增添生機(jī)掠過(guò)稻田一轉(zhuǎn)眼偶爾一圈音符演奏贊歌2、細(xì)葉光景萬(wàn)紫千紅3、荷花清香挨挨擠擠碧綠蓮蓬破裂仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓第二單元：5、 翠鳥(niǎo)葦稈腹部襯衫透亮又尖又長(zhǎng)清脆疾飛一眨眼泡泡逃脫飼養(yǎng)漁翁石壁消除念頭6、 專(zhuān)列歐洲瑞士舒適空調(diào)列車(chē)啟程站臺(tái)特殊長(zhǎng)途成千上萬(wàn)麻煩氣溫驟降風(fēng)雪疲勞饑寒交迫溫暖政府紛紛救護(hù)開(kāi)動(dòng)友情致謝7、 山谷森林郁郁蔥蔥湛藍(lán)甜潤(rùn)鋒利蓋房裸露擴(kuò)大一棟棟各式各樣工具應(yīng)有盡有家具喘氣兒黎明洪水第三單元：9、 寓言亡羊補(bǔ)牢羊圈窟窿叼走街坊懊悔勸告把式盤(pán)纏硬要10、驚弓之鳥(niǎo)魏國(guó)射箭打獵大雁拉弦大吃一驚本領(lǐng)悲慘愈合孤單失群裂開(kāi)11、 叮囑前排靠邊準(zhǔn)確審視講臺(tái)神情嚴(yán)肅半晌輪流和顏悅色熟悉角度相似教誨第四單元：13、 賽跑疼愛(ài)排除憂傷持續(xù)撫慰欺騙實(shí)話度過(guò)日月如梭雖然路線狂奔暑假形容受益無(wú)窮用途將來(lái)假假設(shè)14、 檢閱俱樂(lè)部商定鴉雀無(wú)聲截肢隊(duì)伍沉默局面方便羨慕情不自禁盛大隆重街道人山人海主席臺(tái)觀眾糾正淹沒(méi)議論15、石匠抄寫(xiě)墨水成心報(bào)復(fù)縮回誠(chéng)心誠(chéng)意成認(rèn)緣故憤怒單獨(dú)戒尺不料既然第五單元：17、 祝賀神氣十足左顧右盼迅速重復(fù)安靜沉靜恰恰緩和外婆建議驚喜表達(dá)煩惱享受18、 醫(yī)院醫(yī)生護(hù)士消息確認(rèn)輸血血型是否草墊酒精掩蓋拳頭制止輕柔周?chē)?9、 鉆石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正遞給忍不住唾沫涌出新鮮第六單元：21、 傳說(shuō)寸草不生差不多抵得上溫度攝氏鋼鐵莊稼生存繁殖蔬菜熱量比擬殺菌預(yù)防世界22、 夜幕降臨夜空懸掛奧秘努力登上任何一旦曾經(jīng)估計(jì)年齡神秘探索23、信息網(wǎng)絡(luò)遍布信箱五湖四海迫不及待目不轉(zhuǎn)睛米老鼠贊嘆敞開(kāi)戀戀不舍新奇功能第七單元：25、 紅彤彤晚霞浪花睡覺(jué)睡夢(mèng)26、假日背包防止脖子漆黑壯膽無(wú)影無(wú)蹤荒無(wú)人煙小鎮(zhèn)處境交易鼻子猶豫反響摔倒豎起費(fèi)用心愛(ài)27、游覽工藝品名不虛傳游人如織壯觀出售攤點(diǎn)陳列構(gòu)思五官端正欣賞掏錢(qián)即將晚飯清晰可辨一模一樣付錢(qián)標(biāo)準(zhǔn)牙齒第八單元：30、 管理田地人煙稀少老百姓眼睜睜旱災(zāi)迎接徒弟撲騰提心吊膽渠道灌溉收成31、 轟隆隆塌下露出燃燒熊熊大火圍困掙扎熄滅噴火缺少冶煉液體大盆金光四射云霞拓展閱讀：三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)重要復(fù)習(xí)資料一、 字要認(rèn)識(shí)的字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)的字300個(gè)復(fù)習(xí)方法：1、 字音方面，利用生字表讓學(xué)生就平翹舌音、前后鼻音進(jìn)行自主歸類(lèi)。2、 字形方面，加強(qiáng)聽(tīng)寫(xiě)。（家長(zhǎng)全面聽(tīng)，同伴、老師有側(cè)重地聽(tīng)，重在易錯(cuò)難寫(xiě)字、讀音不準(zhǔn)或多音字）3、 字義方面，通過(guò)組詞，說(shuō)句子幫助理解（可以布置書(shū)面作業(yè)，可以互幫互助的形式）二、 詞語(yǔ)（一）反義詞練習(xí)1、課本P15（由意思相反的字組成的詞）動(dòng)靜、得失、吞吐、詳略、攻守、進(jìn)退、始終、呼吸、是非、愛(ài)憎方法：（1）為了幫助理解、記憶，可以給這些詞后面再補(bǔ)充兩字動(dòng)靜（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、詳略（得當(dāng)）、攻守（平衡）、進(jìn)退（兩難）、始終（如一）、呼吸（均勻）、是非（不分）、愛(ài)憎（清楚）（2）拓展：調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性及課外的積累，加深對(duì)這類(lèi)構(gòu)詞方式的印象。明暗、對(duì)錯(cuò)、軟硬、真假、抑揚(yáng)、起伏、晝夜、深淺、張弛、文武2、 課本P31清對(duì)濁廉對(duì)貪功對(duì)過(guò)正對(duì)偏獎(jiǎng)對(duì)懲優(yōu)對(duì)劣善對(duì)惡勤對(duì)懶方法：對(duì)這些單音節(jié)的反義詞可以變?yōu)殡p音節(jié)的反義詞去幫助理解、記憶（清澈對(duì)渾濁）（廉潔對(duì)貪臟）（功績(jī)對(duì)罪過(guò)）（公正對(duì)偏心）（獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)懲罰）（優(yōu)秀對(duì)惡劣）（善良對(duì)兇惡）（勤勞對(duì)懶惰）3、 復(fù)習(xí)冊(cè)P10第十六題、十七題拓展：（二）數(shù)量詞練習(xí)1、 課本P152、 復(fù)習(xí)冊(cè)：P11——P12拓展：讓學(xué)生自己搜集一些：如常用的、特別的成語(yǔ)積累：1、 課本P16描寫(xiě)花草的：描寫(xiě)日月的：描寫(xiě)山巒的：2、 課本P69關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的：關(guān)于專(zhuān)心學(xué)習(xí)的：3、 課本P70看圖說(shuō)成語(yǔ)：4、 課本P119AABC式的成語(yǔ)：5、 課本P186數(shù)字式成語(yǔ)：ABAC形式：AABB形式：反義詞形式：補(bǔ)充：AABC比比皆是、斤斤計(jì)較、心心相印、欣欣向榮、咄咄怪事、揚(yáng)揚(yáng)得意AABB日日夜夜、形形色色、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、鬼鬼祟祟、層層疊疊、熙熙攘攘、兢兢業(yè)業(yè)ABCC神采奕奕、溫情脈脈、虎視眈眈、喜氣洋洋、逃之夭夭6