1、話題交流，真情融匯⑴你喜歡閱讀外書嗎？請(qǐng)您說(shuō)說(shuō)你最喜歡的課外書的名稱？⑵誰(shuí)能夠說(shuō)說(shuō)關(guān)于名人讀書的故事或讀書名言？⑶今天我們就來(lái)交流一的自己讀書的故事，好嗎？2、讀一讀下面的關(guān)于讀書的詩(shī)句讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥α⑸硪粤W(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽(yáng)修鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。

——孫洙《唐詩(shī)三百首序》書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹侮P(guān)于讀書，有一句名言：一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特。就說(shuō)每一個(gè)人都有自己的讀書的故事。把自己的讀書心得與大家交流，說(shuō)一說(shuō)自己讀書的故事，一定是很開心的事兒。3、交流讀書故事起因（為什么喜歡讀書）→經(jīng)過(guò)（讀書的趣事）→結(jié)果（讀書的收獲和啟發(fā)）4、佳作賞析讀一讀下面的佳作，說(shuō)一說(shuō)你的理解和感悟。我喜歡的一本書書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中，要挑出一本最好、最喜歡的，實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書太多了，如果硬要我說(shuō)出一本中意的書，那就非《西游記》莫屬了?！段饔斡洝愤@個(gè)名字我5歲就知道了，但是我不知道《西游記》是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我知道《西游記》是什么，就在我6歲生日那天給我買了32本關(guān)于《西游記》的小人書，也就是它帶我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看著上面的漫畫看，我看得愛(ài)不擇手，一拿起來(lái)就舍不得放下。只可惜上面好多字我不認(rèn)識(shí)，直到小學(xué)一年級(jí)，我借助拼音才能自己讀懂里面的字。也就是我第一次看《西游記》。4、佳作賞析第一次看《西游記》，我的收獲只有把《西游記》里所有人物的名字背了個(gè)滾瓜爛熟。第二次品味它則是在四年級(jí)，通過(guò)那次細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)它比小人書精彩多了。它把孫悟空的勇猛，豬八戒的呆懶描寫的淋漓盡致，他們的颯爽英姿都給我留下了很深的印象。第三次看《西游記》就是現(xiàn)在了，書里有些部分是文言文，原著的《西游記》更精彩了,你看這一段：兩個(gè)在半空中一場(chǎng)好殺，咦？：齊天大圣，混世潑牛王。只為芭蕉扇……,書中的人物都活生生地展現(xiàn)在我的面前,戰(zhàn)斗場(chǎng)面也非常詳細(xì),騰云駕霧，刀光劍影都十分精彩，給我的氣氛不像是在看書，而是在看一部驚心動(dòng)魄的電影。這本書我太喜歡了，經(jīng)常看得不肯放下，連媽媽叫我吃飯都不知道。為此，我經(jīng)常受媽媽批評(píng)，但我還是忍不住要去看。這本書給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，比看電視精彩多了，我喜歡這本書。我的讀書故事“書是人類進(jìn)步的階梯．”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚．”這是劉向眼中的書．“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟．”這是韓愈眼中的書．而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；書就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。

平時(shí)，我的時(shí)間比較緊，只能中午和晚上抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看書。。書中的內(nèi)容時(shí)不時(shí)讓我欣喜萬(wàn)分，時(shí)不時(shí)讓我為之感動(dòng)，我經(jīng)常陶醉在其中。只要捧上一本書，我就會(huì)立馬忘了吃飯，忘了時(shí)間，如癡如醉，簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步。這時(shí)，學(xué)校里又舉行了一年一度的“金色之秋”讀書節(jié)，不僅給我們規(guī)定了一些好書讀，還鼓勵(lì)我們積極讀書。《三國(guó)演義》和《上下五千年》是我們六年級(jí)的必讀書?！度龂?guó)演義》我不知看了多少遍了，可是在這次讀書節(jié)里，我又將它仔仔細(xì)細(xì)讀了兩三遍。每次讀完后的感受和想法都不一樣，這讓我再一次感受到了書的魅力。我們?cè)谶@個(gè)金色的童年里，應(yīng)該抓緊時(shí)間讀書，多讀書，讀好書，從書中汲取更多的知識(shí)，為將來(lái)能成為祖國(guó)的棟梁打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為祖國(guó)的發(fā)展、建設(shè)作出貢獻(xiàn)！《上下五千年》呢，我以前雖然沒(méi)有看過(guò)，但也略知一二。于是我親自去新華書店購(gòu)買了一本《上下五千年》，回到家津津有味地看了起來(lái)。等到媽媽叫我去吃飯了，我才依依不舍地放下書。吃完飯，我又去看書了。讀罷，我知道了我們中華的千年歷史，讓我回味無(wú)窮。我還閱讀了很多書，童話的、神話的、寓言的、歷史的……只要被我碰上了，肯定是免不了被翻來(lái)覆去地看上好幾天。你可別說(shuō)我囫圇吞棗哦，我倒真能從書中獲得許多益處呢！《童話世界》豐富了我的想象力；《作文大王》讓我的作文水平得到了提高；《中外寓言》讓我懂得了一些人生道理；《紅樓夢(mèng)》、《茶花女》等一些經(jīng)典名著，讓我領(lǐng)略到了大作家們的風(fēng)采……

雖然我的感情并不是很豐富，但我也不書中的人物所深深震撼：我曾為《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉發(fā)出嘆息，曾為《茶花女》中瑪格麗特的悲慘遭遇黯然淚下，曾為《簡(jiǎn)。愛(ài)》中的女主人公簡(jiǎn)愛(ài)最終找到了幸福而歡呼雀躍，更曾為《西游記》中師徒四人每次化險(xiǎn)為夷，最終取得正果而打心眼兒里高興……面對(duì)一本本好書，我毫不吝嗇自己的情感，讓自己融入書中，走進(jìn)人物的心里……5、自己選擇一個(gè)題目，回憶一下自己的讀書生活，簡(jiǎn)單地寫出行文思路。小組內(nèi)互相交流、補(bǔ)充。題目參考：我愛(ài)你——書我的讀書生活我的讀書經(jīng)歷我的讀書故事我喜歡的一本書……6、習(xí)作1.確定中心：反映對(duì)書籍的喜愛(ài)2.段落安排：自己根據(jù)情況確定3.確定詳略：重點(diǎn)的為詳寫，次要為略寫4.舉例說(shuō)明自己愛(ài)讀書人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說(shuō)“