部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下列說(shuō)法，你覺(jué)得正確的是（

）。A.只有偉人才值得尊重B.只有明星才值得尊重C.只有富人才值得尊重D.勤勞的清潔工人同樣值得尊重2.下面幾位同學(xué)的行為屬于尊重自己的是（

）。A.六年級(jí)一班的小明在國(guó)旗下演講穿戴非常整潔B.張麗同學(xué)為了期末取得好成績(jī)，提前做好了小抄C.小新同學(xué)不小心把班級(jí)玻璃打破了，老師問(wèn)到他的時(shí)候，他說(shuō)不知道3.中學(xué)生小芳為引起同學(xué)們的注意，特意買了一件漂亮的連衣裙，向大家炫耀說(shuō)是她爸爸從國(guó)外買回來(lái)的。一時(shí)間，她自以為成了同學(xué)們眼中的“中心人物”，感到很滿足、很快樂(lè)。小芳的這種心理是（

）。A.嫉妒別人的表現(xiàn)B.自尊的表現(xiàn)C.愛(ài)慕虛榮的表現(xiàn)4.世界上最大的平原是（

）。A.長(zhǎng)江中下游平原B.東北平原C.亞馬孫平原D.成都平原5.下列不屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)的是（

）。A.侮辱B.誹謗C.毆打D.誣告6.氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)發(fā)布紅色，表示氣象災(zāi)害可能造成的危害程度（

）。A.一般B.較重C.嚴(yán)重D.特別嚴(yán)重7.中國(guó)的祖先倡導(dǎo)（

）的思想，注重人與自然的和諧相融，給現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展提供了很好的借鑒。A.勤勞節(jié)儉B.與人為善C.天人合一8.關(guān)于我國(guó)的自然災(zāi)害，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A.我國(guó)發(fā)生的自然災(zāi)害種類多、分布廣B.我國(guó)是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一C.我國(guó)主要的自然災(zāi)害不包括臺(tái)風(fēng)、洪澇、地震和滑坡9.預(yù)警信號(hào)的級(jí)別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢(shì)一般劃分為四級(jí)：一般、較重、嚴(yán)重和特別嚴(yán)重，依次用（

）表示，同時(shí)以中英文標(biāo)識(shí)。A.藍(lán)色、紅色、橙色和黃色B.橙色、黃色、藍(lán)色和紅色C.藍(lán)色、橙色、黃色和紅色D.藍(lán)色、黃色、橙色和紅色10.尊重自己不包括（

）。A.自重B.自愛(ài)C.自我接納D.不接受批評(píng)二.填空題(共10題，共62分)1.生物賴以生存的（

）、（

）、（

）等正以驚人的速度減少；（

）、（

）、（

）等不可再生能源因（

）而面臨枯竭；（

）燃燒排放的大量溫室氣體導(dǎo)致全球氣候變暖……地球出現(xiàn)了（

）、（

）和（

）等問(wèn)題。2.（

）可以體現(xiàn)尊重。一句理解，尊重的話會(huì)給別人帶來(lái)（

）和（

）。3.為了防止河流泛濫，我國(guó)修建了很多（

）。4.每個(gè)人都是（

）的個(gè)體，都擁有生而為人的（

）。5.防災(zāi)避險(xiǎn)的（

）、自救自護(hù)的知識(shí)和（

），可以防止或減輕自然災(zāi)害帶給我們的傷害。6.生物賴以生存的森林、湖泊、（

）等正以驚人的速度（

）。7.尊重自己，并不意味著拒絕（

）。8.中華人民共和國(guó)公民在（

）一律（

）。9.我國(guó)主要的自然災(zāi)害有旱災(zāi)、（

）、洪澇、（

）、滑坡、泥石流和病蟲害等。我國(guó)的自然災(zāi)害有（

）、（

）的特點(diǎn)。10.每個(gè)人都是（

）的個(gè)體，即使默默無(wú)聞，即使沒(méi)有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的（

），每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫剑?/p>

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.吃飯排隊(duì)的時(shí)候，看到前面是你的“哥們”，于是就排到他前面。（

）2.尊重自己就不能接受批評(píng)。（

）3.每個(gè)人都有可愛(ài)之處，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)。（

）4.反思是大人的事情，未成年人不需要反思。（

）5.要想得到他人的尊重，首先要讓自己高人一等。（

）6.地震后災(zāi)民應(yīng)先爭(zhēng)取時(shí)間自救、互救。（

）7.在我國(guó)北方地區(qū)現(xiàn)代荒漠化土地中，有九成是人為因素所致。（

）8.每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽(tīng)他人意見(jiàn)，才能集思廣益。（

）9.學(xué)會(huì)和諧相處、尊重他人的不同，是寬容的選修課。（

）10.一個(gè)善于反思的人更容易取得成功。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.連線題（把環(huán)境問(wèn)題與危害連接起來(lái)）冰川融化海平面上升

環(huán)境污染工廠排放的廢氣天然氣開(kāi)采過(guò)度

資源短缺采油井石油泄漏荒漠化不斷擴(kuò)大

生態(tài)破壞五.簡(jiǎn)答題(共7題，共45分)1.請(qǐng)列舉至少三種清潔能源。2.我們要怎樣做才能減輕自然災(zāi)害代給我們的傷害？3.請(qǐng)你結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛鲆粋€(gè)寬容的人有什么好處。4.近百年來(lái)，隨著人口的增長(zhǎng)和人類需求的增加，地球越來(lái)越不堪重負(fù)，請(qǐng)你舉例說(shuō)明，有哪些環(huán)境問(wèn)題為人類敲響了警鐘？為了保護(hù)人類賴以生存的地球，我們小學(xué)生能做些什么？5.請(qǐng)解釋“君子和而不同”的涵義？6.掌握反思的方法，可以讓我們更好的進(jìn)行反思，那么反思的方法有哪些？7.為什么說(shuō)寬容是健康的維生素？六.材料題(共2題，共20分)1.六年級(jí)學(xué)生小虎特別調(diào)皮，但班主任和同學(xué)們都很寬容他。但小虎有兩次在廁所吸煙，被同學(xué)舉報(bào)了。班主任認(rèn)為小虎吸煙的行為不可原諒，非常嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并且讓他在班會(huì)課上做檢討。請(qǐng)問(wèn)：（1）班主任的做法是否過(guò)于嚴(yán)厲？（2）小虎的吸煙行為可以寬容嗎，為什么？2.閱讀下面的新聞近日，南京一地鐵內(nèi)，3個(gè)消防報(bào)警器連續(xù)報(bào)警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過(guò)調(diào)閱現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個(gè)報(bào)警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過(guò)地鐵站，可能是因?yàn)楹闷?，伸手按了按身邊的消防?bào)警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號(hào)出沿路的三處報(bào)警器。考慮到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進(jìn)校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動(dòng)的消防安全教育課程。（1）假如你是該名小學(xué)生，你會(huì)怎樣反思？（2）假如你是該名學(xué)生的家長(zhǎng)，你會(huì)怎樣反思？（3）假如你是校方，你會(huì)怎樣反思？七.綜合題(共1題，共12分)1.讀“中國(guó)自然災(zāi)害分布圖”，分析回答下列問(wèn)題。（1）我國(guó)自然災(zāi)害發(fā)生頻率（

）（高或低）。（2）從圖中總結(jié)出我國(guó)自然災(zāi)害分布的特點(diǎn)？參考答案一.選擇題1.D2.A3.C4.C5.C6.D7.C8.C9.D10.D二.填空題1.森林；湖泊；濕地；煤炭；石油；天然氣；過(guò)度開(kāi)采；化石燃料；資源短缺；環(huán)境污染；生態(tài)破壞2.語(yǔ)言；溫暖；鼓勵(lì)3.防洪堤壩4.獨(dú)一無(wú)二；尊嚴(yán)5.意識(shí)；能力6.濕地；減少7.批評(píng)8.法律面前；平等9.地震；臺(tái)風(fēng)；種類多；分布廣10.獨(dú)一無(wú)二；尊嚴(yán)；尊重三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.√四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、生物能等都屬于清潔能源。2.提高防災(zāi)避險(xiǎn)的意識(shí)，掌握自救自護(hù)知識(shí)，提高自救自護(hù)能力。3.（1）做一個(gè)寬容的人能夠使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得健康、愉快。（2）做一個(gè)寬容的人能讓我們形成良好的人際關(guān)系，受到大家的歡迎。（3）做一個(gè)寬容的人能夠讓我更好的立足于社會(huì)，為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。4.（1）生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少；煤炭、石油、天然氣等非可再生能源因過(guò)度開(kāi)采而面臨枯竭；化石燃料燃燒排放大量的溫室氣體導(dǎo)致全球氣候變暖……地球出現(xiàn)了資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問(wèn)題，為人類敲響了警鐘。（2）保護(hù)人類賴以生存的地球，我們小學(xué)生能做的事情有：做好垃圾分類；參加環(huán)境保護(hù)義務(wù)宣傳活動(dòng)；通過(guò)自己的一言一行來(lái)影響身邊的家人和朋友、抵制一些不良的生活習(xí)慣：比如隨地吐痰、亂扔垃圾、浪費(fèi)水電、使用一次性塑料制品……5.答：君子在與他人交往時(shí)能和諧融洽的相處，但在具體問(wèn)題的看法上卻有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，不必附和別人，人云亦云。6.反思的方法：①選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過(guò)。②在這件事情中，哪些地方自己做得對(duì)?有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)?③在這件事情中，哪些地方自己做得不對(duì)?有哪些失敗的教訓(xùn)?④如果能夠重來(lái)一遍，或以后遇到類似的事情，自己已可以怎樣做得更好?7.寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進(jìn)人體健康。當(dāng)人的內(nèi)心矛盾沖突或情緒危機(jī)難以解除時(shí)，機(jī)體內(nèi)分泌功能就容易失調(diào)，產(chǎn)生血壓開(kāi)高、心跳加快等反應(yīng)，還會(huì)伴有頭暈、心緒煩亂等癥狀。而不良心理與生理異常會(huì)相互影響，形成惡性循環(huán)，降低人體免疫能力，導(dǎo)致疾病的發(fā)生。豁達(dá)寬容、與人為善能使人身心健康，是人體健康的“維生素”。六.材料題1.（1）班主任的做法合適。（2）小虎吸煙的行為不可以寬容。根據(jù)《中學(xué)生守則》第七條：自律自強(qiáng)健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)；第八條：珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。這兩條護(hù)健康護(hù)安全的守則，要求中小學(xué)生珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、健康生活。小學(xué)生吸煙危害身體健康，違反《中學(xué)生守則》，必須及時(shí)遏制。寬容不是無(wú)限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。2.（1）小學(xué)生反思：要學(xué)會(huì)識(shí)別消防報(bào)警器，了解其作用；不在破壞消防報(bào)警器等類似公用設(shè)施的事。（2）家長(zhǎng)反思：