第17頁共17頁教科研管?理制度范?本第一?條為保證?學(xué)校教育?科研工作?的有效開?展，特制?定本制度?。第二?條學(xué)校教?育科學(xué)研?究室（簡?稱教科室?）是學(xué)校?教育科研?的管理機(jī)?構(gòu)，受學(xué)?校校長的?直接領(lǐng)導(dǎo)?，業(yè)務(wù)上?接受上級?教育科研?部門的管?理和指導(dǎo)?。第三?條以有利?于有利于?開展課堂?教學(xué)研究?，有利于?提高辦學(xué)?質(zhì)量、規(guī)?范辦學(xué)，?有利于推?進(jìn)素質(zhì)教?育，有利?于推動教?育事業(yè)的?發(fā)展為工?作宗旨。?以“遵循?教育教學(xué)?規(guī)律，立?足教育教?學(xué)實(shí)際，?服務(wù)教育?教學(xué)實(shí)踐?”為原則?，開展本?校的教科?研工作。?第四條?學(xué)校加強(qiáng)?對教育科?研工作的?領(lǐng)導(dǎo)，鼓?勵教師積?極開展科?研，倡導(dǎo)?理論與實(shí)?踐的統(tǒng)一?，發(fā)揮教?師主動性?，不斷創(chuàng)?新進(jìn)取，?堅(jiān)持民主?集中制的?管理原則?。第二?章___?_機(jī)構(gòu)及?工作職責(zé)?第五條?學(xué)校教科?室是負(fù)責(zé)?學(xué)校教育?科研的管?理部門，?在校長和?分管校長?的領(lǐng)導(dǎo)下?負(fù)責(zé)全校?科研的具?體管理工?作。學(xué)校?教科室成?員由具有?一定的研?究能力和?____?管理能力?教師或?qū)W?校領(lǐng)導(dǎo)組?成。以教?研組為科?研工作基?層小組，?教研組長?為科研小?組組長，?教師全員?參加。?第六條學(xué)?校教科研?工作接受?市教科所?、縣教科?所等部門?的業(yè)務(wù)指?導(dǎo)。學(xué)校?教室所根?據(jù)工作需?要，到高??；蚩蒲?機(jī)構(gòu)聘請?相關(guān)的專?家或教授?作為學(xué)校?科研顧問?，對學(xué)校?的科研工?作提供指?導(dǎo)和建議?，參與對?學(xué)校科研?課題的立?項(xiàng)、教科?研成果評?選（如教?師教育教?學(xué)案例評?選）、教?師教科研?成績的評?定等工作?。第七?條學(xué)校教?科室的主?要職能包?括：1?.營建學(xué)?校的科研?氛圍，樹?立教職工?“科研興?教，科研?興?！钡?專業(yè)意識?。2.?制定本校?教育科研?工作規(guī)劃?、年度計(jì)?劃及課題?管理辦法?；3.?開展學(xué)校?教科研工?作的計(jì)劃?管理、制?度管理、?隊(duì)伍管理?、過程管?理、成果?管理、檔?案管理、?經(jīng)費(fèi)管理?。4.?為學(xué)校重?大教育教?學(xué)改革項(xiàng)?目提供決?策咨詢，?并會同有?關(guān)處室或?教研組共?同研究和?制定實(shí)施?計(jì)劃。對?各學(xué)科教?學(xué)改革計(jì)?劃提供指?導(dǎo)、建議?，協(xié)助各?教研組或?個人實(shí)施?計(jì)劃、總?結(jié)和推廣?教改經(jīng)驗(yàn)?。5.?制定教科?研成果登?記制度、?獎勵制度?和建立教?師教科研?業(yè)務(wù)檔案?，對學(xué)校?____?和個人的?教科研活?動進(jìn)行歸?口管理，?及時匯總?，形成第?一手資料?；評定教?師年度教?科研成績?。6.?負(fù)責(zé)校級?教科研課?題的立項(xiàng)?評審、_?___實(shí)?施和鑒定?工作。負(fù)?責(zé)或協(xié)助?縣級、市?級和國家?級課題的?立項(xiàng)申報(bào)?、___?_實(shí)施和?成果總結(jié)?工作。負(fù)?責(zé)教科研?成果的交?流、推廣?工作。?7、指導(dǎo)?____?全校教師?積極參與?教育科研?，積極申?報(bào)縣、市?、國家級?教育科研?課題，積?極___?_、指導(dǎo)?、鼓勵教?師參加各?類、各級?教育科研?成果評選?。8.?加強(qiáng)與市?、縣各級?教科研部?門的聯(lián)系?，負(fù)責(zé)校?際教科研?交流工作?，___?_與兄弟?學(xué)校的教?育科研交?流活動，?提高學(xué)校?的科研交?流、對話?能力。?7.負(fù)責(zé)?學(xué)校教科?研專項(xiàng)基?金的使用?和管理。?8.提?高科研服?務(wù)意識。?努力發(fā)展?并健全學(xué)?校教科研?資料的收?集、整理?與編撰工?作。及時?向有關(guān)課?題組提供?最新科研?動態(tài)與情?報(bào)檢索，?為教師從?事教育科?研提供咨?詢和指導(dǎo)?。積極創(chuàng)?辦與教科?研相關(guān)的?學(xué)術(shù)論壇?，多渠道?、全方位?提供有關(guān)?教科研信?息，擴(kuò)大?教師視野?。9、?加強(qiáng)教師?培訓(xùn)，提?高教師的?研究能力?。通過講?座、研討?等形式舉?辦科研培?訓(xùn)，不定?期地聘請?教育科研?帶頭人來?做現(xiàn)場報(bào)?告，交流?經(jīng)驗(yàn)與想?法。依托?高校舉辦?各類不同?檔期的專?業(yè)進(jìn)修班?，___?_教師進(jìn)?行專題考?察學(xué)習(xí)。?10、?高質(zhì)量辦?好?？?二中教苑?》。第?三章科研?課題的_?___管?理第八?條學(xué)校的?課題立項(xiàng)?立足學(xué)校?教育教學(xué)?工作實(shí)際?，緊跟國?家、市、?縣有關(guān)科?研動態(tài)。?確立課題?必須從日?常教育教?學(xué)實(shí)際、?理論熱點(diǎn)?問題思考?、教育改?革和發(fā)展?面臨的問?題、教育?部門的科?研規(guī)劃或?課題指南?、教育期?刊的征稿?啟事或選?題要點(diǎn)出?發(fā)，規(guī)范?填寫“沛?縣第二中?學(xué)教育科?研項(xiàng)目申?報(bào)表”，?然后，再?向上一級?單位申報(bào)?立項(xiàng)；校?本課題先?上報(bào)到教?研組組長?處，審定?后交學(xué)校?教科室。?第九條?校級課題?的申報(bào)時?間一般安?排在每學(xué)?年第二學(xué)?期___?_月份，?時間為一?個月。教?師可根據(jù)?學(xué)科教學(xué)?要求、學(xué)?校的工作?的整體要?求，結(jié)合?自己工作?的實(shí)踐研?究設(shè)想，?提出課題?申報(bào)。?縣級課題?的申報(bào)一?般是在每?年的__?__月份?至___?_月份，?教師可根?據(jù)自己校?級課題研?究的情況?申報(bào)縣級?課題。市?級課題的?申報(bào)原則?從縣級課?題中產(chǎn)生?，省級課?題的產(chǎn)生?原則上從?市級課題?中產(chǎn)生。?第十條?教科室聘?請由校內(nèi)?外教育專?家、高級?教師組成?的評審小?組，對所?申請立項(xiàng)?課題的科?學(xué)性、創(chuàng)?新性和研?究價(jià)值進(jìn)?行___?_，合格?者予以立?項(xiàng)，納入?校教科研?計(jì)劃并根?據(jù)課題的?性質(zhì)提供?一定數(shù)量?的科研經(jīng)?費(fèi)。同時?，推薦優(yōu)?秀的課題?申報(bào)縣、?市、省、?國家級課?題。第?十一條學(xué)?校教科室?對所有立?項(xiàng)的課題?進(jìn)行指導(dǎo)?，幫助和?支持。各?課題組主?持人要定?期向教科?室呈報(bào)課?題研究階?段性成果?，教科室?負(fù)責(zé)對課?題研究情?況進(jìn)行跟?蹤了解，?提供必要?的支持幫?助。課題?結(jié)束時，?研究人員?應(yīng)提交結(jié)?題報(bào)告。?對結(jié)題的?課題，學(xué)?校___?_力量進(jìn)?行驗(yàn)收鑒?定，或積?極協(xié)助上?級有關(guān)科?研部門進(jìn)?行驗(yàn)收鑒?定。對?課題立項(xiàng)?后課題條?件發(fā)生變?化不能及?時完成的?，申報(bào)者?應(yīng)提出《?延期結(jié)題?申報(bào)》并?提交新的?課題研究?方案。對?課題立項(xiàng)?后無實(shí)際?進(jìn)展的課?題或弄虛?作假的課?題，校教?科室所有?權(quán)向?qū)W校?提出中止?或撤消意?見，并對?課題負(fù)責(zé)?人進(jìn)行相?應(yīng)的批評?。第四?章關(guān)于教?育科研業(yè)?務(wù)檔案?第十二條?教師業(yè)務(wù)?檔案是評?價(jià)教師教?育科研成?果的重要?事實(shí)依據(jù)?。學(xué)校實(shí)?行教科研?成果登記?制度，建?立教師教?育科研業(yè)?務(wù)檔案。?1、分?類登記，?類型主要?有：（?1）已經(jīng)?立項(xiàng)的校?、縣、市?、省、國?家級教科?研課題；?（2）?已經(jīng)在省?市、國家?級等級別?的正式刊?物、報(bào)紙?上發(fā)表的?論文（內(nèi)?容有關(guān)教?育、教學(xué)?、專業(yè)學(xué)?術(shù)等）；?（3）?已經(jīng)在具?有省市、?全國等級?的正式刊?號的__?__發(fā)表?的論著（?內(nèi)容有關(guān)?教育、教?學(xué)專業(yè)學(xué)?術(shù)等）、?教材，或?學(xué)校立項(xiàng)?自編教材?、講義；?（4）?學(xué)校及以?上重大教?育教學(xué)科?研活動評?比獲獎?wù)?證書；?（5）已?被國際國?內(nèi)重要刊?物索引或?引用的文?章；（?6）科研?專題公開?課檔案。?內(nèi)集教案?、聽課教?師的量化?評估表，?教研組評?議意見和?總結(jié)。?第十三條?教育科研?業(yè)務(wù)檔案?在登記的?基礎(chǔ)上建?立教師科?研業(yè)務(wù)檔?案，其存?儲方式是?：（1?）資料方?式，將主?要有效材?料的復(fù)印?件裝入有?關(guān)資料袋?。（2?）電子檔?案方式，?將主要資?料登記在?電腦中。?第五章?關(guān)于教科?研基金?第十四條?為了保障?教科研工?作的正常?開展，學(xué)?校通過直?接撥款或?社會捐助?成立教育?科研專項(xiàng)?基金?；?金主要用?作教科研?課題研究?經(jīng)費(fèi)和教?科研工作?成果獎勵?等。第?十五條教?科研課題?研究經(jīng)費(fèi)?使用遵循?以下制度?：1、?教育科研?專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)?用于教育?科研立項(xiàng)?、評審、?獎勵和推?廣等，由?教科所統(tǒng)?一管理使?用。課題?研究單位?或個人可?以根據(jù)科?研的實(shí)際?情況，向?學(xué)校教科?所提出申?請，教科?所上報(bào)校?長室，經(jīng)?校長室審?定同意，?提出資助?意見。課?題研究開?始預(yù)撥批?復(fù)金額_?___%?—___?_%，課?題完成并?經(jīng)評估合?格補(bǔ)足剩?余部分。?外出學(xué)習(xí)?調(diào)研，需?經(jīng)主管校?長簽字同?意后，才?能成行，?回校后憑?有關(guān)正規(guī)?票據(jù)報(bào)銷?。2、?課題經(jīng)費(fèi)??？顚Ｓ?，國家級?、市級、?區(qū)級課題?經(jīng)費(fèi)由有?關(guān)部門按?規(guī)定撥發(fā)?，學(xué)校根?據(jù)上級部?門的有關(guān)?要求對學(xué)?校已經(jīng)申?請立項(xiàng)的?國家級、?市級、區(qū)?級課題進(jìn)?行相應(yīng)的?經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助?。校級課?題由學(xué)校?統(tǒng)一按標(biāo)?準(zhǔn)撥發(fā)。?課題研究?經(jīng)費(fèi)必須?全部用于?科研項(xiàng)目?。教科所?負(fù)責(zé)檢查?科研經(jīng)費(fèi)?的使用情?況，如課?題無故終?止或未履?行規(guī)定的?任務(wù)則追?回所發(fā)費(fèi)?用。第?六章關(guān)于?教科研工?作成績評?定和成果?獎勵第十?六條為了?鼓勵廣大?教師積極?開展教科?研工作，?學(xué)校在政?策上采取?措施，依?據(jù)教育發(fā)?展需要不?斷修訂《?沛縣第二?中學(xué)教師?教科研成?果獎勵規(guī)?定》，對?教職工的?教科研年?度成果進(jìn)?行獎勵。?第十七?條申報(bào)國?家、省、?市、縣級?教育教學(xué)?科研成果?獎，原則?上從獲得?校教育教?學(xué)科研成?果獎的項(xiàng)?目中產(chǎn)生?。第十?八條教育?教學(xué)科研?成果獎作?為年終考?核、評優(yōu)?評先、專?業(yè)技術(shù)職?稱職務(wù)晉?升的重要?依據(jù)。?第十九條?弄虛作假?或剽竊他?人成果獲?獎的，由?授獎單位?收回證書?、獎?wù)潞?獎金，并?上報(bào)學(xué)校?給予一定?的行政處?分。第?二十條為?鼓勵各部?門或組室?重視教育?科研，從?科研要質(zhì)?量，以科?研促效益?，學(xué)校每?學(xué)年評選?一次科研?先進(jìn)個人?和先進(jìn)_?___評?選，由學(xué)?校予以獎?勵。具體?標(biāo)準(zhǔn)參見?“沛縣第?二中學(xué)教?科研先進(jìn)?個人和先?進(jìn)___?_評選辦?法”。?第二十一?條學(xué)校每?年召開一?次教科研?工作經(jīng)驗(yàn)?交流會，?____?在?？蒲?工作中做?出成績的?老師介紹?經(jīng)驗(yàn)，展?示成果，?在校內(nèi)宣?傳推廣。?第二十?二條對有?推廣價(jià)值?的優(yōu)秀教?科研成果?結(jié)集出版?。第七?章關(guān)于教?科研隊(duì)伍?建設(shè)第?二十三條?營造全校?實(shí)事求是?、勤奮好?學(xué)、勇于?創(chuàng)新、樂?于實(shí)踐、?全員參與?的科研風(fēng)?氣。行政?領(lǐng)導(dǎo)、教?科室主任?、教研組?長、年級?組長必須?帶頭開展?教科研工?作，切實(shí)?加強(qiáng)教育?科研理論?的學(xué)習(xí)，?積極投身?教育科研?實(shí)踐，并?結(jié)合實(shí)際?主持一項(xiàng)?校級以上?課題研究?，不斷提?高自身的?教育科研?素養(yǎng)和教?科管理水?平。第?二十四條?學(xué)校教科?室應(yīng)采取?多種形式?，通過多?種途徑提?高教師素?質(zhì)，加強(qiáng)?本?？蒲?隊(duì)伍的建?設(shè)，特別?要積極鼓?勵青年教?師開展教?科研活動?，培養(yǎng)并?形成一支?有志于教?育教學(xué)改?革、科研?意識強(qiáng)、?科研能力?強(qiáng)、學(xué)科?齊全，具?有一定影?響和帶頭?作用的、?老中青相?結(jié)合的科?研骨干梯?隊(duì)。第?____?五條做好?教師的教?育理論學(xué)?習(xí)輔導(dǎo)工?作，按期?進(jìn)行教育?科研培訓(xùn)?。每學(xué)期?應(yīng)由教科?室___?_一次校?級教育科?研理論及?方法的培?訓(xùn)：校級?培訓(xùn)由教?科室教師?主講，也?可邀請上?級教育教?學(xué)研究部?門的專家?作專題報(bào)?告。為了?落實(shí)教育?理論學(xué)習(xí)?，學(xué)校科?研室、圖?書室必須?配備一定?數(shù)量的教?育科研理?論書籍、?雜志，供?____?教師學(xué)習(xí)?或教師選?學(xué)。第?八章附則?第二十?六條本規(guī)?程自教代?會通過之?日起開始?執(zhí)行。?第二十七?條本規(guī)程?解釋權(quán)屬?于校長室?。教科?研管理制?度范本（?二）第?一條為保?證學(xué)校教?育科研工?作的有效?開展，特?制定本制?度。第?二條學(xué)校?教育科學(xué)?研究室（?簡稱教科?室）是學(xué)?校教育科?研的管理?機(jī)構(gòu)，受?學(xué)校校長?的直接領(lǐng)?導(dǎo)，業(yè)務(wù)?上接受上?級教育科?研部門的?管理和指?導(dǎo)。第?三條以有?利于有利?于開展課?堂教學(xué)研?究，有利?于提高辦?學(xué)質(zhì)量、?規(guī)范辦學(xué)?，有利于?推進(jìn)素質(zhì)?教育，有?利于推動?教育事業(yè)?的發(fā)展為?工作宗旨?。以“遵?循教育教?學(xué)規(guī)律，?立足教育?教學(xué)實(shí)際?，服務(wù)教?育教學(xué)實(shí)?踐”為原?則，開展?本校的教?科研工作?。第四?條學(xué)校加?強(qiáng)對教育?科研工作?的領(lǐng)導(dǎo)，?鼓勵教師?積極開展?科研，倡?導(dǎo)理論與?實(shí)踐的統(tǒng)?一，發(fā)揮?教師主動?性，不斷?創(chuàng)新進(jìn)取?，堅(jiān)持民?主集中制?的管理原?則。第?二章組織?機(jī)構(gòu)及工?作職責(zé)?第五條學(xué)?校教科室?是負(fù)責(zé)學(xué)?校教育科?研的管理?部門，在?校長和分?管校長的?領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)?責(zé)全?？?研的具體?管理工作?。學(xué)校教?科室成員?由具有一?定的研究?能力和組?織管理能?力的教師?或?qū)W校領(lǐng)?導(dǎo)組成。?以教研組?為科研工?作基層小?組，教研?組長為科?研小組組?長，教師?全員參加?。第六?條學(xué)校教?科研工作?接受市教?科所、縣?教科所等?部門的業(yè)?務(wù)指導(dǎo)。?學(xué)校教室?所根據(jù)工?作需要，?到高校或?科研機(jī)構(gòu)?聘請相關(guān)?的專家或?教授作為?學(xué)?？蒲?顧問，對?學(xué)校的科?研工作提?供指導(dǎo)和?建議，參?與對學(xué)校?科研課題?的立項(xiàng)、?教科研成?果評選（?如教師教?育教學(xué)案?例評選）?、教師教?科研成績?的評定等?工作。?第七條學(xué)?校教科室?的主要職?能包括：?1.營?建學(xué)校的?科研氛圍?，樹立教?職工“科?研興教，?科研興校?”的專業(yè)?意識。?2.制定?本校教育?科研工作?規(guī)劃、年?度計(jì)劃及?課題管理?辦法；?3.開展?學(xué)校教科?研工作的?計(jì)劃管理?、制度管?理、隊(duì)伍?管理、過?程管理、?成果管理?、檔案管?理、經(jīng)費(fèi)?管理。?4.為學(xué)?校重大教?育教學(xué)改?革項(xiàng)目提?供決策咨?詢，并會?同有關(guān)處?室或教研?組共同研?究和制定?實(shí)施計(jì)劃?。對各學(xué)?科教學(xué)改?革計(jì)劃提?供指導(dǎo)、?建議，協(xié)?助各教研?組或個人?實(shí)施計(jì)劃?、總結(jié)和?推廣教改?經(jīng)驗(yàn)。?5.制定?教科研成?果登記制?度、獎勵?制度和建?立教師教?科研業(yè)務(wù)?檔案，對?學(xué)校集體?和個人的?教科研活?動進(jìn)行歸?口管理，?及時匯總?，形成第?一手資料?；評定教?師年度教?科研成績?。6.?負(fù)責(zé)校級?教科研課?題的立項(xiàng)?評審、組?織實(shí)施和?鑒定工作?。負(fù)責(zé)或?協(xié)助縣級?、市級和?國家級課?題的立項(xiàng)?申報(bào)、組?織實(shí)施和?成果總結(jié)?工作。負(fù)?責(zé)教科研?成果的交?流、推廣?工作。?7、指導(dǎo)?組織全校?教師積極?參與教育?科研，積?極申報(bào)縣?、市、國?家級教育?科研課題?，積極組?織、指導(dǎo)?、鼓勵教?師參加各?類、各級?教育科研?成果評選?。8.?加強(qiáng)與市?、縣各級?教科研部?門的聯(lián)系?，負(fù)責(zé)校?際教科研?交流工作?，組織與?兄弟學(xué)校?的教育科?研交流活?動，提高?學(xué)校的科?研交流、?對話能力?。7.?負(fù)責(zé)學(xué)校?教科研專?項(xiàng)基金的?使用和管?理。8?.提高科?研服務(wù)意?識。努力?發(fā)展并健?全學(xué)校教?科研資料?的收集、?整理與編?撰工作。?及時向有?關(guān)課題組?提供最新?科研動態(tài)?與情報(bào)檢?索，為教?師從事教?育科研提?供咨詢和?指導(dǎo)。積?極創(chuàng)辦與?教科研相?關(guān)的學(xué)術(shù)?論壇，多?渠道、全?方位提供?有關(guān)教科?研信息，?擴(kuò)大教師?視野。?9、加強(qiáng)?教師培訓(xùn)?，提高教?師的研究?能力。通?過講座、?研討等形?式舉辦科?研培訓(xùn)，?不定期地?聘請教育?科研帶頭?人來做現(xiàn)?場報(bào)告，?交流經(jīng)驗(yàn)?與想法。?依托高校?舉辦各類?不同檔期?的專業(yè)進(jìn)?修班，組?織教師進(jìn)?行專題考?察學(xué)習(xí)。?10、?高質(zhì)量辦?好校刊《?二中教苑?》。第?三章科研?課題的組?織管理?第八條學(xué)?校的課題?立項(xiàng)立足?學(xué)校教育?教學(xué)工作?實(shí)際，緊?跟國家、?市、縣有?關(guān)科研動?態(tài)。確立?課題必須?從日常教?育教學(xué)實(shí)?際、理論?熱點(diǎn)問題?思考、教?育改革和?發(fā)展面臨?的問題、?教育部門?的科研規(guī)?劃或課題?指南、教?育期刊的?征稿啟事?或選題要?點(diǎn)出發(fā)，?規(guī)范填寫?“沛縣第?二中學(xué)教?育科研項(xiàng)?目申報(bào)表?”，然后?，再向上?一級單位?申報(bào)立項(xiàng)?；校本課?題先上報(bào)?到教研組?組長處，?審定后交?學(xué)校教科?室。第?九條校級?課題的申?報(bào)時間一?般安排在?每學(xué)年第?二學(xué)期_?___月?份，時間?為一個月?。教師可?根據(jù)學(xué)科?教學(xué)要求?、學(xué)校的?工作的整?體要求，?結(jié)合自己?工作的實(shí)?踐研究設(shè)?想，提出?課題申報(bào)?。縣級?課題的申?報(bào)一般是?在每年的?____?月份至_?___月?份，教師?可根據(jù)自?己校級課?題研究的?情況申報(bào)?縣級課題?。市級課?題的申報(bào)?原則從縣?級課題中?產(chǎn)生，省?級課題的?產(chǎn)生原則?上從市級?課題中產(chǎn)?生。第?十條教科?室聘請由?校內(nèi)外教?育專家、?高級教師?組成的評?審小組，?對所申請?立項(xiàng)課題?的科學(xué)性?、創(chuàng)新性?和研究價(jià)?值進(jìn)行審?查，合格?者予以立?項(xiàng)，納入?校教科研?計(jì)劃并根?據(jù)課題的?性質(zhì)提供?一定數(shù)量?的科研經(jīng)?費(fèi)。同時?，推薦優(yōu)?秀的課題?申報(bào)縣、?市、省、?國家級課?題。第?十一條學(xué)?校教科室?對所有立?項(xiàng)的課題?進(jìn)行指導(dǎo)?，幫助和?支持。各?課題組主?持人要定?期向教科?室呈報(bào)課?題研究階?段性成果?，教科室?負(fù)責(zé)對課?題研究情?況進(jìn)行跟?蹤了解，?提供必要?的支持幫?助。課題?結(jié)束時，?研究人員?應(yīng)提交結(jié)?題報(bào)告。?對結(jié)題的?課題，學(xué)?校組織力?量進(jìn)行驗(yàn)?收鑒定，?或積極協(xié)?助上級有?關(guān)科研部?門進(jìn)行驗(yàn)?收鑒定。?對課題?立項(xiàng)后課?題條件發(fā)?生變化不?能及時完?成的，申?報(bào)者應(yīng)提?出《延期?結(jié)題申報(bào)?》并提交?新的課題?研究方案?。對課題?立項(xiàng)后無?實(shí)際進(jìn)展?的課題或?弄虛作假?的課題，?校教科室?所有權(quán)向?學(xué)校提出?中止或撤?消意見，?并對課題?負(fù)責(zé)人進(jìn)?行相應(yīng)的?批評。?第四章關(guān)?于教育科?研業(yè)務(wù)檔?案第十?二條教師?業(yè)務(wù)檔案?是評價(jià)教?師教育科?研成果的?重要事實(shí)?依據(jù)。學(xué)?校實(shí)行教?科研成果?登記制度?，建立教?師教育科?研業(yè)務(wù)檔?案。1?、分類登?記，類型?主要有：?（1）?已經(jīng)立項(xiàng)?的校、縣?、市、省?、國家級?教科研課?題；（?2）已經(jīng)?在省市、?國家級等?級別的正?式刊物、?報(bào)紙上發(fā)?表的論文?（內(nèi)容有?關(guān)教育、?教學(xué)、專?業(yè)學(xué)術(shù)等?）；（?3）已經(jīng)?在具有省?市、全國?等級的正?式刊號的?出版社發(fā)?表的論著?（內(nèi)容有?關(guān)教育、?教學(xué)專業(yè)?學(xué)術(shù)等）?、教材，?或?qū)W校立?項(xiàng)自編教?材、講義?；（4）?學(xué)校及以?上重大教?育教學(xué)科?研活動評?比獲獎?wù)?證書；（?5）已被?國際國內(nèi)?重要刊物?索引或引?用的文章?；（6?）科研專?題公開課?檔案。內(nèi)?集教案、?聽課教師?的量化評?估表，教?研組評議?意見和總?結(jié)。第?十三條教?育科研業(yè)?務(wù)檔案在?登記的基?礎(chǔ)上建立?教師科研?業(yè)務(wù)檔案?，其存儲?方式是：?（1）?資料方式?，將主要?有效材料?的復(fù)印件?裝入有關(guān)?資料袋。?（2）?電子檔案?方式，將?主要資料?登記在電?腦中。?第五章關(guān)?于教科研?基金第?十四條為?了保障教?科研工作?的正常開?展，學(xué)校?通過直接?撥款或社?會捐助成?立教育科?研專項(xiàng)基?金。基金?主要用作?教科研課?題研究經(jīng)?費(fèi)和教科?研工作成?果獎勵等?。第十?五條教科?研課題研?究經(jīng)費(fèi)使?用遵循以?下制度：?1、教?育科研專?項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用?于教育科?研立項(xiàng)、?評審、獎?勵和推廣?等，由教?科所統(tǒng)一?管理使用?。課題研?究單位或?個人可以?根據(jù)科研?的實(shí)際情?況，向?qū)W?校教科所?提出申請?，教科所?上報(bào)校長?室，經(jīng)校?長室審定?同意，提?出資助意?見。課題?研究開始?預(yù)撥批復(fù)?金額__?__%—?____?%，課題?完成并經(jīng)?評估合格?補(bǔ)足剩余?部分。外?出學(xué)習(xí)調(diào)?研，需經(jīng)?主管校長?簽字同意?后，才能?成行，回?校后憑有?關(guān)正規(guī)票?據(jù)報(bào)銷。?2、課?題經(jīng)費(fèi)專?款專用，?國家級、?市級、區(qū)?級課題經(jīng)?費(fèi)由有關(guān)?部門按規(guī)?定撥發(fā)，?學(xué)校根據(jù)?上級部門?的有關(guān)要?求對學(xué)校?已經(jīng)申請?立項(xiàng)的國?家級、市?級、區(qū)級?課題進(jìn)行?相應(yīng)的經(jīng)?費(fèi)補(bǔ)助。?校級課題?由學(xué)校統(tǒng)?一按標(biāo)準(zhǔn)?撥發(fā)。課?題研究經(jīng)?費(fèi)必須全?部用于科?研項(xiàng)目。?教科所負(fù)?責(zé)檢查科?研經(jīng)費(fèi)的?使用情況?，如課題?無故終止?或未履行?規(guī)定的任?務(wù)則追回?所發(fā)費(fèi)用?。第六?章關(guān)于教?科研工作?成績評定?和成果獎?勵第十六?條為了鼓?勵廣大教?師積極開?展教科研?工作，學(xué)?校在政策?上采取措?施，依據(jù)?教育發(fā)展?需要不斷?修訂《沛?縣第二中?學(xué)教師教?科研成果?獎勵規(guī)定?》，對教?職工的教?科研年度?成果進(jìn)行?獎勵。?第十七條?申報(bào)國家?、省、市?、縣級教?育教學(xué)科?研成果獎?，原則上?從獲得校?教育教學(xué)?科研成果?獎的項(xiàng)目?中產(chǎn)生。?第十八?條教育教?學(xué)科研成?果獎作為?年終考核?、評優(yōu)評?先、專業(yè)?技術(shù)職稱?職務(wù)晉升?的重要依?據(jù)。第?十九條弄?虛作假或?剽竊他人?成果獲獎?的，由授?獎單位收?回證書、?獎?wù)潞酮?金，并上?報(bào)學(xué)校給?予一定的?行政處分?。第二?十條為鼓?勵各部門?或組室重?視教育科?研，從科?研要質(zhì)量?，以科研?促效益，?學(xué)校每學(xué)?年評選一?次科研先?進(jìn)個人和?先進(jìn)集體?評選，由?學(xué)校予以?獎勵。具?體標(biāo)準(zhǔn)參?見“沛縣?第二中學(xué)?教科研先?進(jìn)個人和?先進(jìn)集體?評選辦法?”。第?二十一條?學(xué)校每年?召開一次?教科研工?作經(jīng)驗(yàn)交?流會，組?織在?？?研工作中?做出成績?的老師介?紹經(jīng)驗(yàn)，?展示成果?，在校內(nèi)?宣傳推廣?。第二?十二條對?有推廣價(jià)?值的優(yōu)秀?教科研成?果結(jié)集出?版。第?七章關(guān)于?教科研隊(duì)?伍建設(shè)?第二十三?條營造全?校實(shí)事求?是、勤奮?好學(xué)、勇?于創(chuàng)新、?樂于實(shí)踐?、全員參?與的科研?風(fēng)氣。行?政領(lǐng)導(dǎo)、?教科室主?任、教研?組長、年?級組長必?須帶頭開?展教科研?工作，切?實(shí)加強(qiáng)教?育科研理?論的學(xué)習(xí)?，積極投?身教育科?研實(shí)踐，?并結(jié)合實(shí)?際主持一?項(xiàng)校級以?上課題研?究，不斷?提高自身?的教育科?研素養(yǎng)和?教科管理?水平。?第二十四?條學(xué)校教?科室應(yīng)采?取多種形?式，通過?多種途徑?提高教師?素質(zhì)，加?強(qiáng)本?？?研隊(duì)伍的?建設(shè)，特?別要積極?鼓勵青年?教師開展?教科研活?動，培養(yǎng)?并形成一?支有志于?教育教學(xué)?改革、科?研意識強(qiáng)?、科研能?力強(qiáng)、學(xué)?科齊全，?具有一定?影響和帶?頭作用的?、老中青?相結(jié)合的?科研骨干?梯隊(duì)。?第___?_條做好?教師的教?育理論學(xué)?習(xí)輔導(dǎo)工?作，按期?進(jìn)行教育?科研培訓(xùn)?。每學(xué)期?應(yīng)由教科?室組織一?次校級教?育科研理?論及方法?的培訓(xùn)：?校級培訓(xùn)?由教科室?的教師主?講，也可?邀請上級?教育教學(xué)?研究部門?的專家作?專題報(bào)告?。為了落?實(shí)教育理?論學(xué)習(xí)，?學(xué)校科研?室、圖書?室必須配?備一定數(shù)?量的教育?科研理論?書籍、雜?志，供組?織教師學(xué)?習(xí)或教師?選學(xué)。?第八章附?則第二?十六條本?規(guī)程自教?代會通過?之日起開?始執(zhí)行。?第二十?七條本規(guī)?程解釋權(quán)?屬于校長?室。教?科研管理?制度范本?（三）?第一章總?則第一?條為保證?學(xué)校教育?教學(xué)科研?工作的有?效開展，?特制定本?規(guī)程。?第二條教?科處是學(xué)?校教育科?研的管理?機(jī)構(gòu)，受?學(xué)校行政?、學(xué)校教?育科研領(lǐng)?導(dǎo)小組的?直接領(lǐng)導(dǎo)?，業(yè)務(wù)上?接受上級?教育科研?部門的管?理和指導(dǎo)?。第三?條教科處?應(yīng)遵循“?立足實(shí)踐?，服務(wù)教?育教學(xué)改?革”的原?則推動和?開展本校?的教科研?工作。以?有利于推?進(jìn)素質(zhì)教?育，有利?于