精品文檔-下載后可編輯北京中小學中等職業(yè)學校教師資格認定考試《教育心理學》臨考押題卷二2022北京中小學中等職業(yè)學校教師資格認定考試《教育心理學》臨考押題卷二

一、單項選擇題：本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。

1.小學生學習漢語拼音的同時學習英語，如果不能辨別某些字母的發(fā)音區(qū)別，則常常會出現(xiàn)().[2分]

A.正遷移

B.負遷移

C.具體遷移

D.一般遷移

2.遷移概化理論的提出者是().[2分]

A.桑代克

B.賈德

C.布魯納

D.奧蘇伯爾

3.學習“直角三角形是一種特殊的三角形”這種學習屬于().[2分]

A.詞匯學習

B.符號學習

C.概念學習

D.命題學習

4.在學習過程中，學習者針對所學內(nèi)容產(chǎn)生一個自己的類比或表象，這屬于().[2分]

A.組織策略

B.精加工策略

C.計劃策略

D.復(fù)述策略

5.心智技能的形成首先需要().[2分]

A.原型定向

B.言語定向

C.原型操作

D.原型內(nèi)化

6.兒童能運用表象來表現(xiàn)他們的世界所發(fā)生的事并能據(jù)此進行想象，從而獲得知識。這種認知表征是().[2分]

A.動作表征

B.符號表征

C.映象表征

D.知識表征

7.學生剛學英語時，對26個字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象的解釋是().[2分]

A.痕跡消退說

B.動機說

C.同化說

D.前攝抑制與倒攝抑制

8.復(fù)述策略是在()中為了保持信息而對信息進行重復(fù)的過程。[2分]

A.感覺記憶

B.工作記憶

C.瞬時記憶

D.長時記憶

9.“酒逢知己千杯少，話不投機半句多”是人際吸引中的().[2分]

A.外表吸引

B.互補吸引

C.鄰近吸引

D.相似吸引

10.形成性評價通過發(fā)生在().[2分]

A.教學之前

B.教學之中

C.教學之后

D.學生畢業(yè)時

二、填寫題：本大題共10個小題，每個小題1分，共10分。把答案填寫在橫線上。

11.弗洛伊德認為，超我遵循的行事原則是___。[每空1分]

12.概念可以通過兩種途徑習得：概念形成和___。[每空1分]

13.行動研究的過程是螺旋式加深的發(fā)展過程，包括四個環(huán)節(jié)：計劃、行動、___和反思。[每空1分]

14.心理學家一般認為，程序性知識主要通過___來表征。[每空1分]

15.“知人所不知，見人所不見”體現(xiàn)了創(chuàng)造性的___特征。[每空1分]

16.群體凝聚力指群體對每一個成員的___。[每空1分]

17.任何問題都包括四個成分，即目的、已有的知識、解決方法和___。[每空1分]

18.高原現(xiàn)象是指在練習中期出現(xiàn)技能進步的___現(xiàn)象。[每空1分]

19.___是實施特殊教育的指導原則。[每空1分]

20.通過不斷強化逐漸趨近目標的反應(yīng)，來形成某種較復(fù)雜的行為的方法叫做___。[每空1分]

三、判斷說明題：本大題共5個小題，每小題4分,共20分。先判斷正誤，再簡要說明理由。

21.給定信息與要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境叫問題。[4分]

22.一般遷移是指學習者所掌握的一般原理、方法、策略和學習態(tài)度的遷移。[4分]

23.學生在某一學科期中和期末兩次考試的成績波動很大，說明測驗的信度很低。[4分]

24.學生在各種圖形中識別出三角形是概念學習。[4分]

25.將無邏輯意義的材料人為地賦予某些意義，以便于記憶，這也是有意義學習的形式之一。[4分]

四、簡答題：本大題共5個小題，每小題6分，共30分。

26.簡述陳述性知識與程序性知識的區(qū)別。[6分]

27.簡述如何促進教師的心理健康[6分]

28.簡述性格的基本特征。[6分]

29.簡述6種個體心理輔導的方法。[6分]

30.簡述高原現(xiàn)象形成的原