第11頁(yè)共11頁(yè)教師個(gè)人?思想工作?總結(jié)范文?望著漸?漸成長(zhǎng)的?孩子們，?從他們身?上讓我感?受到一種?自豪感，?一個(gè)學(xué)期?轉(zhuǎn)眼過(guò)去?，耳邊仿?佛還是孩?子們剛?cè)?園時(shí)的熱?鬧聲。近?半年的集?體生活，?使孩子們?學(xué)會(huì)了許?多，各方?面進(jìn)步也?不錯(cuò)，這?里，我也?該整理一?下我的思?緒，總結(jié)?過(guò)去了的?工作經(jīng)驗(yàn)?，以便更?好地提高?自己的各?項(xiàng)工作水?平：一?、不斷學(xué)?習(xí)，提高?自身素質(zhì)?積極參?加新編《?____?省幼兒園?教師教育?用書(shū)》培?訓(xùn)，認(rèn)真?參加課改?活動(dòng)，充?分理解《?____?省幼兒園?教師教育?用書(shū)》編?寫(xiě)的中心?意義。從?本班孩子?出發(fā)，注?重整合，?更新教育?理念，使?《___?_省幼兒?園教師教?育用書(shū)》?精神融會(huì)?貫通，使?幼兒成為?活動(dòng)的主?人。本?學(xué)期中，?充分發(fā)揮?自身的凝?聚力作用?，堅(jiān)持做?到以身作?則、勇于?奉獻(xiàn)、勤?勤懇懇，?無(wú)論是否?當(dāng)班，都?要做好并?檢查班級(jí)?的各項(xiàng)工?作。只有?這樣才能?使其他老?師充分把?精力投入?到工作中?，在工作?中從不計(jì)?較個(gè)人得?失，充分?發(fā)揮“你?中有我，?我中有你?”的團(tuán)隊(duì)?精神作用?，團(tuán)結(jié)一?致地做好?班級(jí)工作?。在狠抓?班級(jí)常規(guī)?中，真正?做到工作?有目的、?行動(dòng)有組?織、實(shí)施?有計(jì)劃，?使班級(jí)的?吃飯常規(guī)?、收拾玩?具、排隊(duì)?等常規(guī)初?見(jiàn)成效。?做為班主?任，我深?知自己在?班中的位?置。二?、勇于改?革，開(kāi)拓?活動(dòng)領(lǐng)域?在課改?活動(dòng)中，?能積極參?加課改的?理論學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變自?身的教育?理念，帶?領(lǐng)其他教?師認(rèn)真探?討、領(lǐng)會(huì)?《___?_省幼兒?園教師教?育用書(shū)》?的內(nèi)容意?圖，在立?足本班幼?兒的特點(diǎn)?，積極開(kāi)?展主題活?動(dòng)和領(lǐng)域?活動(dòng)相輔?相成，在?選擇中思?考，在思?考中選擇?，建立有?利于本班?幼兒發(fā)展?的課程。?如：“我?是好寶寶?”、“花?兒朵朵”?、“馬路?上”、“?有趣的水?”、“夏?天的水果?”、“夏?天的蔬菜?”、“天?線寶寶”?等活動(dòng)，?為幼兒創(chuàng)?設(shè)了大量?的生活環(huán)?境，物質(zhì)?環(huán)境，利?用社會(huì)、?幼兒園、?家長(zhǎng)資源?，使活動(dòng)?開(kāi)展得活?潑生動(dòng)、?豐富多彩?，使幼兒?在“玩”?中“學(xué)”?，去演繹?活動(dòng)中的?主人。幼?兒在課改?活動(dòng)中獲?得知識(shí)面?更廣闊，?活動(dòng)的積?極性大大?增強(qiáng)，開(kāi)?展分小組?活動(dòng)，使?教師可以?顧及到每?個(gè)幼兒根?據(jù)每個(gè)幼?兒的情況?及時(shí)教育?，使每個(gè)?幼兒都能?有進(jìn)步。?三、堅(jiān)?定信心，?規(guī)范良好?常規(guī)俗?語(yǔ)說(shuō)：“?沒(méi)有規(guī)矩?，難成方?圓”。良?好的常規(guī)?可以使幼?兒生活具?有合理的?節(jié)奏，即?能使神經(jīng)?系統(tǒng)得到?有益的調(diào)?節(jié)，促進(jìn)?身體健康?，有利于?培養(yǎng)幼兒?自我服務(wù)?的生活能?力，為今?后生活和?學(xué)習(xí)奠定?良好的基?礎(chǔ)。本?學(xué)期，根?據(jù)班級(jí)計(jì)?劃中我班?的幾個(gè)弱?點(diǎn)，著重?開(kāi)展以下?活動(dòng)來(lái)促?使班級(jí)常?規(guī)良好風(fēng)?氣的形成?：一是制?作“幼兒?一日生活?”評(píng)比欄?，用紅、?黃、紫、?綠四色花?，分別代?替良好作?息時(shí)間、?衛(wèi)生情況?、午休情?況、活動(dòng)?情況。對(duì)?進(jìn)步的幼?兒及時(shí)表?揚(yáng)，對(duì)落?后的幼兒?給予鼓勵(lì)?;二是創(chuàng)?設(shè)良好的?區(qū)角，供?幼兒分區(qū)?活動(dòng)，在?活動(dòng)中，?教師有針?對(duì)性對(duì)個(gè)?別幼兒進(jìn)?行教育，?做到“三?輕”即：?說(shuō)話輕、?拿玩具輕?、玩玩具?輕;三是?在中餐、?午休中，?以保育員?為軸心，?教師積極?配合，使?各項(xiàng)工作?目的、步?調(diào)一致，?目前已有?一定的效?果;四是?抓好班級(jí)?的隊(duì)伍工?作，為安?全打下良?好的基礎(chǔ)?，在小班?是幼兒跨?入集體生?活的一個(gè)?轉(zhuǎn)折點(diǎn)，?也是關(guān)鍵?時(shí)期，通?過(guò)一年的?培養(yǎng)，班?級(jí)常規(guī)初?見(jiàn)成效，?在升中班?后，將進(jìn)?一步加大?培養(yǎng)力度?，爭(zhēng)取更?大進(jìn)步。?四、突?出特色，?打造雙語(yǔ)?教學(xué)作?為“雙語(yǔ)?班”的教?師，首先?我對(duì)自己?嚴(yán)格要求?，在“一?日生活”?環(huán)節(jié)中努?力做到能?用英語(yǔ)說(shuō)?的決不用?漢語(yǔ)，為?了提高自?身的英語(yǔ)?水平，我?同其他教?師一道自?費(fèi)請(qǐng)三明?一中的英?語(yǔ)老師輔?導(dǎo)我們，?經(jīng)過(guò)一段?時(shí)間的學(xué)?習(xí)，英語(yǔ)?水平有了?明顯的提?高。工?作上所取?得的成果?是顯而易?見(jiàn)的，幼?兒學(xué)習(xí)英?語(yǔ)積極性?漸漸增強(qiáng)?了，在“?一日生活?”中，幼?兒會(huì)不經(jīng)?意地說(shuō)出?英語(yǔ)。我?指導(dǎo)廖老?師開(kāi)設(shè)“?有趣的A?、B、C?”課題，?在“以老?帶新”活?動(dòng)評(píng)比中?獲第一名?，并參加?課改匯報(bào)?課。五?、德育工?作，以環(huán)?保為載體?六、密?切聯(lián)系，?增進(jìn)家園?互動(dòng)為?了更好的?做好家長(zhǎng)?工作，在?每月的家?訪活動(dòng)和?“家長(zhǎng)接?待日”活?動(dòng)中，我?同其他教?師一道及?時(shí)向家長(zhǎng)?反饋幼兒?在園里的?各種表現(xiàn)?。對(duì)個(gè)別?幼兒出現(xiàn)?特殊情況?時(shí)，我都?要求必須?立刻打電?話向家長(zhǎng)?詢(xún)問(wèn)、了?解幼兒情?況，及早?掌握幼兒?情況的第?一手資料?。對(duì)教師?關(guān)心和愛(ài)?護(hù)幼兒的?一些舉措?，家長(zhǎng)們?也表示認(rèn)?可。對(duì)于?一些幼兒?在園內(nèi)有?一定進(jìn)步?時(shí)，我們?馬上與家?長(zhǎng)取得聯(lián)?系，請(qǐng)家?長(zhǎng)配合，?使該幼兒?能繼續(xù)進(jìn)?步。本學(xué)?期進(jìn)步較?大的有_?___等?。教師?個(gè)人思想?工作總結(jié)?范文（二?）轉(zhuǎn)眼?一學(xué)期結(jié)?束了，回?顧走過(guò)的?日子，好?像很忙碌?，但是卻?感到很充?實(shí)而有意?義。特別?是這學(xué)期?對(duì)我來(lái)說(shuō)?很特殊，?有壓力同?時(shí)也有了?工作的動(dòng)?力，要求?自己努力?努力再努?力，爭(zhēng)取?有更多收?獲，現(xiàn)在?一學(xué)期結(jié)?束了，回?頭看看，?也不免有?一些感慨?。一、?政治思想?方面本?人能積極?參加政治?學(xué)習(xí)，關(guān)?心國(guó)家大?事，擁護(hù)?以___?_的正確?領(lǐng)導(dǎo)，熱?愛(ài)人民，?熱愛(ài)社會(huì)?主義祖國(guó)?，忠誠(chéng)于?____?的教育事?業(yè)。堅(jiān)持?保育和教?育并重的?原則，忠?于職守，?嚴(yán)于律己?，為人師?表。牢固?樹(shù)立專(zhuān)業(yè)?思想，不?斷學(xué)習(xí)專(zhuān)?業(yè)理論知?識(shí)和提高?技巧技能?水平。認(rèn)?真學(xué)習(xí)學(xué)?校下達(dá)的?上級(jí)文件?，關(guān)心國(guó)?內(nèi)外大事?，注重政?治理論的?學(xué)習(xí)。基?本上能作?到不遲到?早退。?二、和孩?子的相處?，看孩子?的成長(zhǎng)?這學(xué)期的?收獲是認(rèn)?識(shí)了__?__個(gè)可?愛(ài)的孩子?，我們通?過(guò)一個(gè)學(xué)?期的相處?，從他們?一開(kāi)始對(duì)?你不服不?依，到現(xiàn)?在能把自?己的心里?話偷偷說(shuō)?給你聽(tīng)，?感到自己?終是“付?出得到了?回報(bào)?！?我們班孩?子都是沒(méi)?有上過(guò)幼?兒園的孩?子，開(kāi)學(xué)?初面對(duì)陌?生的老師?，面對(duì)沒(méi)?來(lái)過(guò)的幼?兒園，面?對(duì)家長(zhǎng)的?離開(kāi)，有?好多幼兒?忍不住掉?下眼淚，?“哇哇”?大哭起來(lái)?，對(duì)家長(zhǎng)?的依賴(lài)性?很大，但?是別看小?朋友小，?脾氣很倔?，一有不?順心的事?情就哭鼻?子，而且?哭起來(lái)可?蠻了，但?是我和劉?老師決心?用愛(ài)感化?孩子，耐?心說(shuō)教，?細(xì)心照顧?，現(xiàn)在我?們的小朋?友懂事多?了，也堅(jiān)?強(qiáng)多了，?不再亂發(fā)?脾氣或不?愿來(lái)園了?。還有我?們班的_?___從?一開(kāi)始朋?友很少到?現(xiàn)在擁有?了許多自?己的朋友?，而且還?漸漸喜歡?了幫我早?讀書(shū);以?前文靜內(nèi)?向的__?__也變?活潑開(kāi)朗?了好多。?對(duì)待孩?子要細(xì)心?耐心有愛(ài)?心，每個(gè)?班都有那?么幾個(gè)比?較調(diào)皮的?孩子，我?們班也是?如此，_?___便?是一個(gè)讓?我頭痛的?孩子，他?很活潑好?動(dòng)，注意?力很難集?中，而且?不善和同?伴相處，?經(jīng)常給我?惹“麻煩?”，有時(shí)?真的很生?氣，但是?孩子畢竟?還是孩子?啊，所以?我總是耐?下性子，?跟他講道?理，用愛(ài)?感化孩子?。我想孩?子會(huì)明白?老師的用?心的，我?會(huì)繼續(xù)下?去。三?、真誠(chéng)相?待，家長(zhǎng)?將心比心?___?_位孩子?與其有關(guān)?的卻不止?____?位家長(zhǎng)，?如何處理?好家長(zhǎng)的?關(guān)系很重?要，我是?比較年輕?的老師。?開(kāi)始接觸?家長(zhǎng)是在?孩子報(bào)名?時(shí)，那時(shí)?從家長(zhǎng)的?眼神我感?覺(jué)到了他?們的擔(dān)心?和不信任?，于是我?和劉老師?便決定用?行動(dòng)證明?自己對(duì)工?作的熱忱?，對(duì)孩子?的愛(ài)。漸?漸家長(zhǎng)的?眼神變了?，送幼兒?來(lái)時(shí)叮嚀?少了，信?任多了。?我們班的?孩子都很?小，每天?放學(xué)時(shí)，?我和劉老?師都要幫?助幼兒一?個(gè)一個(gè)的?整理衣服?褲子。有?時(shí)候是有?意訓(xùn)練幼?兒自己穿?鞋子，提?高他們的?自理能力??，F(xiàn)在，?我們班的?孩子大部?分都學(xué)會(huì)?了自己穿?鞋子?？?著他們的?變化我是?心里很有?成就感。?現(xiàn)在家長(zhǎng)?很放心的?把孩子交?給我們了?。面對(duì)家?長(zhǎng)的放心?，我們苦?點(diǎn)、累點(diǎn)?算什么呢?值得!?四、嚴(yán)格?要求自己?，爭(zhēng)取更?多收獲?為了更新?自己的觀?念，我還?利用休息?時(shí)間看一?些幼教雜?志，如《?幼兒教育?》、《幼?教博覽》?、《學(xué)前?教育》等?等，把別?人好的方?法摘錄下?來(lái)，并且?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新《綱要?》，并以?此來(lái)要求?自己，盡?量把理論?轉(zhuǎn)化成實(shí)?際，提高?活動(dòng)質(zhì)量?，爭(zhēng)取更?多的收獲?。迎接?我的也將?是新的學(xué)?期，我相?信自己本?著對(duì)這份?職業(yè)的愛(ài)?和執(zhí)著，?會(huì)有更多?的希望等?著我的。?教師個(gè)?人思想工?作總結(jié)范?文（三）?在這一?年中，我?時(shí)時(shí)處處?以一名人?民教師的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己?，以創(chuàng)新?教育方針?為指導(dǎo)，?以教好學(xué)?生，讓學(xué)?生全面發(fā)?展為己任?，踏踏實(shí)?實(shí)，任勞?任怨。為?使今后更?好地開(kāi)展?工作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?吸取教訓(xùn)?，先將本?人在這一?年來(lái)的思?想工作表?現(xiàn)總結(jié)如?下。一?、思想上?一年來(lái)?，我時(shí)時(shí)?處處不忘?加強(qiáng)思想?政治學(xué)習(xí)?。嚴(yán)格要?求自己，?處處做同?志們的表?率，發(fā)揮?模范帶頭?作用。一?年來(lái)，我?從不因故?請(qǐng)假，遲?到，曠工?。不怕苦?，不怕累?，總是以?百倍的熱?情投入到?工作之中?。二、?工作上?一年來(lái)，?我服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?分配，認(rèn)?真完成學(xué)?校交給的?各項(xiàng)工作?任務(wù)。在?教學(xué)中，?我虛心向?老教師請(qǐng)?教，認(rèn)真?鉆研新大?綱、吃透?教材，積?極開(kāi)拓教?學(xué)思路，?把一些先?進(jìn)的教學(xué)?理論、科?學(xué)的教學(xué)?方法及先?進(jìn)現(xiàn)代教?學(xué)手段靈?活運(yùn)用于?課堂教學(xué)?中，努力?培養(yǎng)學(xué)生?的合作交?流、自主?探究、勇?于創(chuàng)新等?能力。另?外，本人?在搞好教?學(xué)工作的?同時(shí)，還?很注重教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?積累。發(fā)?表教學(xué)論?文___?_篇。?在搞好工?作的同時(shí)?，我還不?忘與同志?們搞好團(tuán)?結(jié)，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)及同?事，真誠(chéng)?的對(duì)待每?一位同志?。在這?一年的工?作中，我?得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)，?教師們及?學(xué)生們的?好評(píng)。但?是，檢查?起來(lái)，所?存在的缺?點(diǎn)毛病也?是不少的?，還需今?后努力改?正。主要?缺點(diǎn)還有?以下幾個(gè)?方面：?一是理論?知識(shí)的學(xué)?習(xí)還是欠?缺，還存?在有懶惰?思想。?二是工作?雖然很努?力，可是?個(gè)人能力?還有待提?高，學(xué)生?成績(jī)進(jìn)步?不是很快?。今后?，我一定?在校領(lǐng)導(dǎo)?及全體同?志們的幫?助下，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高工作?能力，使?自己的思?想和工作?都能更上?一個(gè)臺(tái)階?!教師?個(gè)人思想?工作總結(jié)?范文（四?）一、?我的思想?堅(jiān)決_?___，?堅(jiān)持__?__的教?育方針。?嚴(yán)格要求?自己，努?力地提高?自己，解?剖自己，?分析自己?，正視自?己，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，及時(shí)更?新教育理?念。積極?參加學(xué)校?各活動(dòng)，?并及時(shí)做?到反思和?小結(jié)。為?了適應(yīng)教?育教學(xué)的?長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?，我不斷?研究、探?索和學(xué)習(xí)?政治理論?，同時(shí)從?課外讀本?中汲取營(yíng)?養(yǎng)，讓自?己不斷成?長(zhǎng)。我踏?實(shí)工作、?拼搏進(jìn)取?、為人師?表，在學(xué)?生當(dāng)中做?出了典范?。二、?我的紀(jì)律?我嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?不遲到、?不早退、?有事主動(dòng)?請(qǐng)假。在?工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同?事，能正?確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的?關(guān)系、對(duì)?人真誠(chéng)、?熱愛(ài)學(xué)生?，從不鬧?無(wú)原則的?糾紛，處?處以一名?人民教師?的要求來(lái)?規(guī)范自己?的言行，?毫不松懈?地培養(yǎng)自?己的綜合?素質(zhì)和能?力。三?、我的教?學(xué)四、?我的課堂?我組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性，?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明了?，克服重?復(fù)的毛病?，課堂提?問(wèn)面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合。?五、我?的作業(yè)?根據(jù)學(xué)期?開(kāi)始的計(jì)?劃，在作?業(yè)批改上?，認(rèn)真及?時(shí)，力求?做到全批?全改，重?在訂正，?及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?以便在輔?導(dǎo)中做到?有的放矢??？傊?，一年一?度的教育?教學(xué)中，?今天也算?告一個(gè)句?號(hào)，過(guò)去?成了歷史?，這歷史?在我的回?憶中永遠(yuǎn)?年輕，永?遠(yuǎn)微笑，?也永遠(yuǎn)刻?入心底，?但愿我的?付出能澆?艷出美麗?的花朵。?教師個(gè)?人思想工?作總結(jié)范?文（五）?歲月如?梭，一學(xué)?年的教育?教學(xué)工作?即將結(jié)束?。在這一?學(xué)年的教?學(xué)工作中?，我注重?自己思想?水平的提?高，努力?提高自己?的教學(xué)工?作能力。?我在教育?教學(xué)的各?個(gè)方面取?得了一定?的成績(jī)，?但也有許?多不足之?處，現(xiàn)對(duì)?一學(xué)年以?來(lái)在教育?教學(xué)工作?中的各個(gè)?方面作一?個(gè)全面的?總結(jié)。?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的安排?下，我擔(dān)?任了七年?級(jí)兩個(gè)后?進(jìn)班英語(yǔ)?科目的教?育教學(xué)工?作，在這?個(gè)學(xué)年的?教學(xué)工作?中，我感?慨萬(wàn)千，?這其中有?苦有樂(lè)，?有辛酸也?有喜悅。?在這一學(xué)?年里，我?覺(jué)得我自?己是過(guò)得?緊張又忙?碌，愉快?又充實(shí)的?。特從以?下幾個(gè)方?面做出本?學(xué)年的工?作總結(jié)。?一、教?育教學(xué)工?作方面?教師是學(xué)?生學(xué)習(xí)的?促進(jìn)者，?學(xué)習(xí)能力?的培養(yǎng)者?，更是學(xué)?生人生的?引路人。?教師的任?務(wù)是教書(shū)?育人，但?不能只做?一個(gè)“教?書(shū)匠”，?更要做個(gè)?“教育者?”，要充?分了解每?個(gè)學(xué)生各?個(gè)時(shí)期的?心理狀態(tài)?并進(jìn)行及?時(shí)適度的?處理，讓?他們的綜?合素質(zhì)得?到全面發(fā)?展?，F(xiàn)在?，我就把?我在這一?年中所做?的工作與?體會(huì)進(jìn)行?總結(jié)，力?求在以后?的教學(xué)工?作中取得?更大的成?績(jī)和進(jìn)步?。1、?課前準(zhǔn)備?：備好課?。每一次?備課都很?認(rèn)真，遇?到?jīng)]有把?握講好的?課時(shí)立即?提出，請(qǐng)?教其它英?語(yǔ)老師，?綜合考慮?各種方案?。多發(fā)表?自己的見(jiàn)?解讓大家?討論，如?有問(wèn)題立?即更正、?改進(jìn)。?2、多聽(tīng)?課，學(xué)習(xí)?有經(jīng)驗(yàn)教?師的教學(xué)?方法，教?學(xué)水平的?提高在于?努力學(xué)習(xí)?、積累經(jīng)?驗(yàn)，不在?于教學(xué)時(shí)?間的長(zhǎng)短?。老教師?具有豐富?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，積累?了許多教?學(xué)技巧，?多向他們?學(xué)習(xí)，盡?快提高自?身的教學(xué)?水平，聽(tīng)?課的同時(shí)?，認(rèn)真做?好記錄，?并進(jìn)行評(píng)?課。聽(tīng)完?課后寫(xiě)聽(tīng)?課心得，?哪些地方?是自己不?具備的，?哪些地方?可以怎樣?講可能有?更好的效?果等等。?務(wù)求每聽(tīng)?一節(jié)課都?要有的收?獲，必要?時(shí)，還可