第6課《摸一模，畫(huà)一畫(huà)》（教案）人教版（2012）美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)一、教育目標(biāo)1.了解線(xiàn)條與形狀的基本概念。2.通過(guò)摸索、模仿、畫(huà)畫(huà)、觀察等方式感受形狀、線(xiàn)條和色彩的表現(xiàn)力。3.提高孩子們觀察能力，鍛煉想象力，豐富創(chuàng)意思維，建立美學(xué)情趣。4.激發(fā)孩子們對(duì)美的熱愛(ài)和信心。二、教育內(nèi)容學(xué)生通過(guò)觀察、摸索、模仿等方式感受線(xiàn)條的表現(xiàn)力。學(xué)生通過(guò)自己的實(shí)踐來(lái)繪制線(xiàn)條，提高其美術(shù)表現(xiàn)力和藝術(shù)素養(yǎng).學(xué)生通過(guò)繪制不同的形狀，表現(xiàn)形狀的不同結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)色彩的搭配和運(yùn)用，提升美術(shù)表現(xiàn)力和顏色敏感度。三、教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入老師讓學(xué)生觀察周?chē)奈锲?，并?xún)問(wèn)學(xué)生，這些物品是由哪些基本圖形組成的？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并說(shuō)出基本的線(xiàn)條和形狀的名字。第二步：實(shí)踐讓學(xué)生用費(fèi)雙手摸物品表面的線(xiàn)條和形狀，感受線(xiàn)條和形狀的紋理和形態(tài)。教師演示如何繪制線(xiàn)條和形狀，并要求學(xué)生模仿。老師指導(dǎo)學(xué)生繪制線(xiàn)條和形狀，并幫助學(xué)生對(duì)不同的線(xiàn)條和形狀做出區(qū)分。第三步：繪圖讓學(xué)生自由發(fā)揮，結(jié)合前面所了解和學(xué)習(xí)的知識(shí)，自由繪制畫(huà)作。老師在版上展示一些由以前的學(xué)生完成的好作品，并與學(xué)生一起欣賞和評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生留下自己的簽名和印象。第四步：總結(jié)教師帶領(lǐng)學(xué)生就這節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，并詢(xún)問(wèn)學(xué)生們對(duì)今天的學(xué)習(xí)有什么感受和收獲？教師給出一些建議和指導(dǎo)，供學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中參考。四、教學(xué)重點(diǎn)1.線(xiàn)條和形狀的基本概念和表現(xiàn)形式。2.學(xué)生的實(shí)踐能力與動(dòng)手能力。3.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力與想象力。五、教學(xué)難點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生自由表現(xiàn)自己的想法和想象。幫助學(xué)生理解并掌握線(xiàn)條與形狀的表現(xiàn)形式。教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)？六、課后作業(yè)讓學(xué)生畫(huà)出自己喜歡的物品，并用自己的線(xiàn)條和形狀來(lái)表達(dá)。教師要求家長(zhǎng)可以在孩子的作品上進(jìn)行簽名，鼓勵(lì)孩子放心表現(xiàn)自己。七、教學(xué)反思這節(jié)課，主要是通過(guò)讓孩子們摸索、觀察、模仿和畫(huà)畫(huà)等方式，來(lái)感受形狀、線(xiàn)條和色彩的表現(xiàn)力。這就要求我們老師需要在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，要有更多的耐心和細(xì)心，要有更好的授課技巧和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們要注重孩子的表現(xiàn)，因?yàn)楹⒆拥拿恳粋€(gè)想法和表現(xiàn)都是值得鼓勵(lì)和稱(chēng)