四年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案-第八課同心山成玉協(xié)力土變金｜遼大版一、教學(xué)目標(biāo)1.了解“同心山成玉，協(xié)力土變金”這句話(huà)的意義2.理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性3.實(shí)踐團(tuán)隊(duì)協(xié)作，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣4.培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力5.增強(qiáng)孩子們的自信心和自我學(xué)習(xí)能力二、教學(xué)準(zhǔn)備PowerPoint或者其他媒體演示文稿2.活動(dòng)道具：5顆玻璃魚(yú)珠，1個(gè)同心圓形牌，5個(gè)同心圓形牌小標(biāo)志（紅、黃、藍(lán)、綠、白），以及5個(gè)大氣球（顏色與玻璃魚(yú)珠標(biāo)志相同）。3.板書(shū)工具三、教學(xué)步驟步驟一明確學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)1.引導(dǎo)學(xué)生回顧團(tuán)隊(duì)合作的知識(shí)點(diǎn)：分享、支持、合作、傾聽(tīng)2.提問(wèn)學(xué)生，在生活中，你們有沒(méi)有遇到過(guò)需要大家一起完成的任務(wù)？你們是如何開(kāi)展合作的？步驟二學(xué)習(xí)“同心山成玉，協(xié)力土變金”這句話(huà)1.設(shè)計(jì)講解PPT,通過(guò)圖片，故事或者視頻來(lái)向?qū)W生講解同心山成玉，協(xié)力土變金的典故。2.引導(dǎo)學(xué)生討論他們對(duì)這句話(huà)的理解和感受。步驟三實(shí)踐團(tuán)隊(duì)合作1.準(zhǔn)備好活動(dòng)道具和工具，將五個(gè)氣球分別綁定在玻璃珠的標(biāo)志上。一個(gè)生代表一種顏色，每組五個(gè)學(xué)生。2.將所有同心圓形牌的標(biāo)志搬到桌子的一側(cè)。然后把一張同心環(huán)顯示在屏幕上或者手寫(xiě)展示板上。3.讓學(xué)生四人同座，一個(gè)學(xué)生坐得遠(yuǎn)一點(diǎn)，他的任務(wù)是將氣球從他前面的同學(xué)傳遞至后面的同學(xué)手中。要注意的是：他只能用兩只手，不能將氣球放在桌子上或轉(zhuǎn)移給在旁邊的人。他需要一邊通過(guò)氣球的顏色識(shí)別出同學(xué)的珠子標(biāo)記，一邊抓住氣球。4.當(dāng)氣球傳遞到最后一位同學(xué)手中時(shí)，每組五個(gè)學(xué)生通過(guò)同心環(huán)，將氣球送到另一側(cè)的桌上。這個(gè)過(guò)程是需要所有學(xué)生共同參與的，同行的人需要你與其配合，在他接過(guò)氣球后將氣球盡快傳遞給相鄰的同學(xué)，背對(duì)著手就行。5.完成了五次循環(huán)之后，最后一個(gè)學(xué)生需要將五個(gè)氣球送回到正確的同學(xué)手中以完成任務(wù)。步驟四教師點(diǎn)評(píng)與引導(dǎo)學(xué)生討論1.教師可以總結(jié)團(tuán)隊(duì)協(xié)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題、表現(xiàn)好的同學(xué)和還需要改進(jìn)的地方。2.引導(dǎo)學(xué)生討論：在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中需要注意哪些事情？如何更好的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作？四、課后作業(yè)1.整理本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并寫(xiě)一個(gè)感悟心得。2.自己從生活中尋找、記錄、分析、解決問(wèn)題的例子。五、教學(xué)反思本次教學(xué)通過(guò)設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)生動(dòng)的活動(dòng)實(shí)踐來(lái)引導(dǎo)學(xué)生更好的體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的解決問(wèn)題的能力和自信心，培養(yǎng)學(xué)生完美自我發(fā)展的自我學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，本次教學(xué)