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燃料及其利用“雙減”政策背景下九年級化學第七單元作業(yè)設計 1 1 1 1 2 3 3 3 3 3 5 8 8 11 12 12 16“雙減”政策背景下九年級化學第七單元作業(yè)設計一、單元信息燃料及其利用1234二、單元分析三、單元學習作業(yè)目標四、單元作業(yè)設計思路五、課時作業(yè)理質2一。)課題2燃料的合理利用與開發(fā)）：化學變化引起的是()B．暖寶寶貼發(fā)熱（內含鐵粉、活性炭、氯化錯選A,是學生不了解蘋果腐爛是緩慢氧化重要性，又可以培養(yǎng)學生利用所學的化學知識）：），(3)2CO+O2點燃2CO2碳析物應速率的因素之一。式用度式各種能源的重要性；調查或收集有關酸雨對）：不正確的是()A．化石燃料的不完全燃燒不僅浪費資源，還會帶來環(huán)B．在煤、石油、天然氣中，天然氣是比較D．汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可以節(jié)本題利用生活中化石燃料的使用測評了學生對）：C．提倡綠色出行，積極踐行“低碳生活”（2）2022年北京冬奧會火炬“飛揚”采用氫氣作為燃料，實現“零排放”（1）錯選B，對就地焚燒秸稈產生有害氣種能源的重要性的認識。同時本題利用熱門時事，引導學生關注最新科技成果，六、單元質量檢查作業(yè)。（4）填寫錯誤的原因為：學生不知道氣體溫度升高密度會減少，無法深入）：發(fā)生爆炸，除具備了燃燒的三個條件外，同時還必）：。_______________泛存在的物質，你認為目前通過水獲取氫氣能源，。______1.參考答案1）石油（2）減小煤燃燒的產物會污染空氣（合（3）C+H2O高溫H2+CO（4）催化劑2.時間要求：4分鐘.及其反應進行表征的素養(yǎng)，以及能夠從圖表中獲取信 （4）為減少燃放煙花爆竹造成的大氣污染，可采取的措施有

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