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文檔簡介

卡通故事湘美版美術七年級（上）情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生關注卡通，熱愛卡通的情感，提高學生的審美情趣。知識與技能：了解卡通的基本概念，熟悉卡通形象的類型及造型特點，會設計卡通形象及卡通故事。過程與方法：學生參與過程中學會與人合作、交流，并在此過程中掌握方法和技能。學習目標重點用擬人的手法創(chuàng)作設計出富于個性特點的卡通造型難點卡通形象的設計課堂引入情景導入欣賞卡通短片《貓和老鼠》

師：這是老師兒童時期最喜歡的卡通片，貓和老鼠是老師最喜歡的卡通明星。因為我覺得這個卡通片幽默有趣。特別是那個老鼠具有很多我們人類智慧。

那么你們喜歡什么卡通片或卡通明星，為什么喜歡。能向我們班同學介紹嗎？學生回答：《喜洋洋與灰太狼》，《秦時明月》……師：同學們發(fā)言很積極，這也說明同學們對卡通的熱情。那么這一節(jié)課我們就來學習卡通故事—有趣的卡通。什么是卡通卡通為英語“Cartoon”一詞的中文音譯，通常指具有強烈諷刺性或幽默感的插圖繪畫，現在也指畫風抽象、情節(jié)較喜劇化，通常以兒童為

對象的動畫片。

藝術形式：1.寫實性卡通人物2.浪漫性卡通人物卡通形象的造型特點：

在生活原型的基礎上通過簡化再運用夸張、擬人等表現手法，塑造其特有的性格內涵與外在特征。一、簡化思考練習：認真觀察以下卡通形象，說一說它們是如何實現擬人化表現的？將動物、植物、器物等進行擬人化表現是卡通形象塑造的重要手法。二、擬人塌鼻子扁嘴巴瘦弱的身體極其夸張的手臂通常可以從表情、動作或者形體方面進行夸張，以達到突出形象個性和性格特征等效果。看大力水手的卡通形象夸張了哪些地方？三、夸張對人體做各種動態(tài)繪制時，特別要注意身體中軸線——脊柱動態(tài)的變化。形體、動作夸張活動創(chuàng)作一個有趣的、個性化的卡通形象，通過五官或者形體的夸張來設定他的個性特征或者情緒狀態(tài)。知識拓展：

卡通與時代、民族、科技、經濟、文化有著廣泛聯系，從經濟文化兩方

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