弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做文明學(xué)生

----中衛(wèi)市第十小學(xué)五2班主題班會第一頁第二頁，共28頁。雷鋒簡介

雷鋒1940年出生于湖南省一個貧苦家庭，7歲成為孤兒。解放后，在黨和政府的關(guān)懷下讀書、工作。1960年參加人民解放軍，同年加入中國共產(chǎn)黨。他樂于助人，大公無私，對工作精益求精。1962年8月15日，不幸因公殉職。是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是我國社會主義時期一代新人的光輝典范。雷鋒在其短暫而光輝的一生中所體現(xiàn)出來的愛國、愛黨、愛社會主義的堅定信念，刻苦鉆研科學(xué)理論的釘子精神，全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)，助人為樂、無私奉獻(xiàn)的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優(yōu)良作風(fēng)，給我們留下了寶貴的精神財富，產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。第二頁第三頁，共28頁。議一議,說一說你知道3月5日的來歷嗎？你了解雷鋒的成長歷程嗎？什么是雷鋒精神？雷鋒精神的內(nèi)涵是什么？第三頁第四頁，共28頁。3月5日雷鋒紀(jì)念日的來歷

1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報導(dǎo)出來?！吨袊嗄辍冯s志社覺得雷鋒是和平時期青年的一個楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信希望它能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神，寫下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國青年》上刊出了。4日，新華社發(fā)通稿。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日。第四頁第五頁，共28頁。1、成長歷程出生

雷鋒于一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城縣簡家塘村的一個貧苦農(nóng)民的家庭里（見右圖）。父親雷明亮、母親張元潢、哥哥雷正德在他不滿七歲時就相繼去世了，本家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。第五頁第六頁，共28頁。立志參軍

一九四九年八月，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉(xiāng)。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉(xiāng)問寒問暖，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。學(xué)生時代

一九五零年夏天，鄉(xiāng)政府保送孤兒雷鋒免費(fèi)讀書。一九五六年夏天，從荷葉壩小學(xué)畢業(yè)，幾年里，雷鋒克服困難，勤奮學(xué)習(xí)，幫助落后的同學(xué)，愛護(hù)集體的糧食，并與壞份子做斗爭，受到學(xué)校老師、同學(xué)和鄉(xiāng)親們的一致好評。第六頁第七頁，共28頁。走上工作崗位、犧牲

一九六二年八月十五日上午八點(diǎn)多鐘，雷鋒同志因公殉職。八月十七日，在撫順市望花區(qū)政府禮堂召開隆重的追悼會。近十萬人護(hù)送雷鋒的靈柩向烈士陵園走去。

一九六三年三月五日，毛澤東主席發(fā)表了題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。第七頁第八頁，共28頁。2、雷鋒精神

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為：“愛憎分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。

第八頁第九頁，共28頁。雷鋒精神內(nèi)涵雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會的代名詞。雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因負(fù)傷、饑餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。雷鋒精神內(nèi)涵之一：奉獻(xiàn)精神雷鋒精神內(nèi)涵之二：“釘子”精神

雷鋒精神內(nèi)涵之三：“螺絲釘”精神雷鋒精神內(nèi)涵之四：艱苦奮斗精神

第九頁第十頁，共28頁。

（1）人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。（2）一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。（3）我們是國家的主人,應(yīng)該處處為國家著想。（4）但愿每次回憶,對生活都不感到負(fù)疚。（5）誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個奴隸。（6）我愿永遠(yuǎn)做一個螺絲釘。（7）吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。

摘錄名言第十頁第十一頁，共28頁。我們身邊的活雷鋒說一說第十一頁第十二頁，共28頁。凡是看到需要幫助的人，他都毫不猶豫地伸出熱情的雙手。究竟為別人做了多少好事，連他自己都記不住了。多年來，除了給希望工程捐款7萬多元，他還幫助身邊有困難的人和向社會慈善事業(yè)捐款1萬多元。汶川大地震后，他不僅3次捐款，還交了1050元特殊黨費(fèi)。正是由于他幾十年如一日無怨無悔、不求任何回報的付出，使他擁有了強(qiáng)大的人格魅力，感動了身邊的每一個人，也激發(fā)了他們對高尚品德和完美人格的追求與渴望。這就是郭明義他先后榮獲了齊礦先進(jìn)生產(chǎn)者標(biāo)兵、模范共產(chǎn)黨員，礦業(yè)公司先進(jìn)生產(chǎn)者、模范共產(chǎn)黨員，鞍鋼先進(jìn)生產(chǎn)者、精神文明建設(shè)標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、鞍鋼勞動模范，鞍山市優(yōu)秀義工、道德模范、無償獻(xiàn)血形象代言人、特等勞動模范、遼寧省道德模范提名獎、希望工程突出貢獻(xiàn)獎、全國無償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎金獎、全國紅十字志愿者之星、中央企業(yè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號。2008年7月1日，齊大山鐵礦黨政工做出了《關(guān)于開展向郭明義同志學(xué)習(xí)活動的決定》。現(xiàn)代活雷鋒郭明義第十二頁第十三頁，共28頁。從上世紀(jì)60年代提出“學(xué)雷鋒”以來，雷鋒的角色轉(zhuǎn)換了三次。在六七十年代，雷鋒是一個愛憎分明、立場堅定的好戰(zhàn)士象；到八九十年代，雷鋒變成一種好榜樣的形象；到了今天，雷鋒就成為一個好人、好公民。一直來說，雷鋒精神就是一心向著黨，向著社會主義的堅定的政治立場。全心全意為人民服務(wù)，無私奉獻(xiàn)的崇高思想。甘當(dāng)革命的“螺絲釘”、干一行愛一行鉆一行的愛崗敬業(yè)態(tài)度?？炭鄬W(xué)習(xí)和鉆研理論的“釘子”精神。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。

在當(dāng)代這個價值多元化的社會，人們學(xué)雷鋒不能拘泥于某一種形式，可以因人而異。

議一議：雷鋒精神會過時嗎？第十三頁第十四頁，共28頁。

作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)雷鋒精神？第十四頁第十五頁，共28頁。第一、在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)雷鋒精神

雷鋒在學(xué)習(xí)上很勤奮、扎實(shí)。他曾說過：要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆，一塊好好的木板上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力被擠進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也是提倡這種“釘子精神”。這一“擠”一“鉆”正是對雷鋒“釘子”精神的高度概括。當(dāng)我們真正理解了雷鋒這種“釘子”精神內(nèi)涵的時候，我們還會不會為學(xué)習(xí)成績下降去找更多的借口？第十五頁第十六頁，共28頁。第二、在生活中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神

雷鋒同志在生活中樂于助人，甘于奉獻(xiàn)。我們也應(yīng)該在生活中發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神。當(dāng)今的社會，一切的成功都必須通過合作和交流來實(shí)現(xiàn)，如果我們沒有為他人服務(wù)的思想，沒有助人為樂的意識，只看到自己的利益，是很難獲得別人的認(rèn)可和真正的成功。一個班級，如果所有的同學(xué)都只管自己的事，不團(tuán)結(jié)互助，這樣的班集體是沒有凝聚力的，是缺乏生氣的。只有當(dāng)每個同學(xué)都以主人翁的精神來為班集體、為其他同學(xué)、為老師貢獻(xiàn)自己的力量，這個班集體才能成為朝氣蓬勃的和諧集體。第十六頁第十七頁，共28頁。樹立新風(fēng)要創(chuàng)建文明學(xué)校了！?。淞⑿嘛L(fēng)第十七頁第十八頁，共28頁。我們就這幾個具體方面來探討一下怎樣作到樹立新風(fēng)，做一個文明的中學(xué)生？課堂：集會：校內(nèi)公共場所：對待老師：對待同學(xué)：第十八頁第十九頁，共28頁。課堂(1)上課(2)聽講(3)下課鈴聲響，端坐，恭候老師；上課時，起立，問好老師，待老師答禮后，坐下。應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。

認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

鈴響時，若老師還未宣布下課，安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響。下課時，仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。

遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。

第十九頁第二十頁，共28頁。集會升旗時，應(yīng)列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當(dāng)升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。

第二十頁第二十一頁，共28頁。應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內(nèi)騎車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

校內(nèi)公共場所第二十一頁第二十二頁，共28頁。學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。

尊師第二十二頁第二十三頁，共28頁。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。

同學(xué)第二十三頁第二十四頁，共28頁。

文明禮貌歌做學(xué)問，先做人，講文明，懂禮貌。尊長輩，愛幼小，孝父母，遵教導(dǎo)。請謝謝，會使用，遇外賓，要知禮。遵校規(guī)，守校紀(jì)，不曠課，不遲到。同學(xué)間，樂助人，不打架，不相罵。穿校服，戴校章，愛整潔，好習(xí)慣。下課后，走廊上，不吵鬧，不亂跑。集合時，快靜齊，做值日，要盡力。個人事，會自理，家務(wù)活，要學(xué)習(xí)。

第二十四頁第二十五頁，共28頁。全體站立莊嚴(yán)宣誓:

我要做一個文明學(xué)生，為班級爭光，為學(xué)校爭光。我以學(xué)校為榮，學(xué)校以我為傲！宣誓人:五（2）班集體同學(xué)