嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展指導(dǎo)-幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展與訓(xùn)練方法_第1頁
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文檔簡介

獨(dú)走和攀爬動(dòng)作發(fā)展訓(xùn)練

專家常將一至三歲這個(gè)階段，稱為“用腳思考”的階段，因?yàn)橛變撼Ｊ沁~開兩只小腳，走到哪里，探索到哪里。本次實(shí)訓(xùn)的任務(wù)掌握獨(dú)走和攀爬動(dòng)作的方法實(shí)訓(xùn)游戲1：“找朋友”注意事項(xiàng)：注意距離不要太遠(yuǎn)，以免幼兒感到困難，失去信心。讓幼兒愉快地獨(dú)自走路。多表揚(yáng)，建立自信心，切不可過于焦急，批評，生拉硬拽，這樣只會(huì)適得其反。訓(xùn)練解讀：能發(fā)展幼兒身體平衡能力和控制動(dòng)作的能力。幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立行走對于其心理的發(fā)展是一個(gè)重要階段，擴(kuò)大了幼兒的接觸環(huán)境。實(shí)訓(xùn)游戲2：“滑滑梯”注意事項(xiàng)：幼兒在滑梯上時(shí)，一定要隨時(shí)看著嬰兒。對膽小的幼兒要多加鼓勵(lì)和幫助。最好在游戲區(qū)的地上鋪上一層軟墊或地毯，以防幼兒意外受傷。訓(xùn)練解讀：促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性，使他們身體更靈活，反應(yīng)更敏捷。促進(jìn)幼兒額葉及小腦發(fā)育。發(fā)展幼兒的小肌肉群，提高身體的控制能力。

跑和上下樓梯等動(dòng)作發(fā)展訓(xùn)練1-2歲幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的特征：神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育完善。自主活動(dòng)時(shí)間為每天3-5小時(shí)。具備了獨(dú)立行走的能力。本次實(shí)訓(xùn)的任務(wù)掌握跑和上下樓梯動(dòng)作的方法實(shí)訓(xùn)游戲1：“抓蝴蝶”注意事項(xiàng)：地面上的障礙物清理干凈。訓(xùn)練的時(shí)間不宜過長。幼兒起初嘗試跑時(shí)不要制止，應(yīng)該多給予鼓勵(lì)。訓(xùn)練解讀：鍛煉幼兒的四肢肌肉和腰腹肌力量，增強(qiáng)幼兒的身體爆發(fā)力。刺激幼兒的前庭平衡，促進(jìn)幼兒感覺綜合功能的發(fā)展，提高幼兒的身體平衡能力。實(shí)訓(xùn)游戲2：“上下樓梯”注意事項(xiàng)：循序漸進(jìn)，安全為要。切記在扶幼兒時(shí)，須以上手臂為主防止運(yùn)動(dòng)過度，影響幼兒身體骨骼的發(fā)育。如果幼兒有恐懼心理，家長首先要注意消除幼兒的恐懼心理。訓(xùn)練解讀：上下樓梯不但是一項(xiàng)關(guān)節(jié)活動(dòng)，而

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