2023年年級(jí)工作計(jì)劃3篇年級(jí)工作安排篇1

本學(xué)期在英語(yǔ)教學(xué)中，七年級(jí)英語(yǔ)教研組主動(dòng)探究有效教學(xué)備課，關(guān)注課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)老師的個(gè)人發(fā)展和提高教化教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化觀(guān)念更新，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀(guān)念和學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求，創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教化資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實(shí)行集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課。做到有安排、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到探討教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一安排、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;剛好交換在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，切實(shí)反思與解決問(wèn)題，向課堂要質(zhì)量

2.課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周支配兩位老師進(jìn)行講課，集體評(píng)課，每周都有具體的活動(dòng)支配，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣闊英語(yǔ)老師對(duì)一些問(wèn)題有了清楚的相識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。

三、開(kāi)展了學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好氛圍

依據(jù)各年級(jí)段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際狀況，以備課組為單位，由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好，使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)的學(xué)習(xí),甚至酷愛(ài)英語(yǔ)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

總之，外語(yǔ)組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教化教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，他們的工作還有許多須要提高改進(jìn)的地方，本學(xué)期即將結(jié)束，在每一位英語(yǔ)老師的努力下，堅(jiān)持以人為本，提倡創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

總結(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作，我們始終朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.強(qiáng)化觀(guān)念更新，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀(guān)念和學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教化資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

2.抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)1.團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實(shí)行集

體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。然后，同年級(jí)備課組老師進(jìn)行探討，最終達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學(xué)資源共享。3.抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。3.仔細(xì)落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開(kāi)展了“青老結(jié)對(duì)”活動(dòng)，由優(yōu)秀老師指導(dǎo)年輕老師的教學(xué)，相互聽(tīng)課、評(píng)課，分階段總結(jié)，開(kāi)展了優(yōu)秀老師的“示范課”，青年老師的“匯報(bào)課”活動(dòng)，新老老師共同學(xué)習(xí)，共同提高。

4.努力開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好課外活動(dòng)是重要的教學(xué)協(xié)助手段，有利于增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛(ài)好。

5.大力提倡搞教學(xué)探討，努力提高教學(xué)質(zhì)量依據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)老師都能主動(dòng)地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)探討，主動(dòng)地申報(bào)探討課題，平常多視察、多思索，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際主動(dòng)撰寫(xiě)外語(yǔ)教化教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)，努力提倡營(yíng)造民主、同等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生特性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

總之，我們的工作還有許多須要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

年級(jí)工作安排篇2

一、工作回顧

兩年半來(lái)，九年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切和指導(dǎo)下取得了一些成就，有13個(gè)老師始終從初一跟到了初三，其中有5個(gè)青年老師是第一次帶畢業(yè)班，從目前態(tài)勢(shì)來(lái)看，這些青年老師已經(jīng)站穩(wěn)了腳跟，好評(píng)如潮。班主任隊(duì)伍建設(shè)更趨成熟，從每個(gè)班級(jí)近期上交的材料來(lái)看，每個(gè)班級(jí)都形成了自己特有的文化，很好地貫徹了提倡的“發(fā)覺(jué)教化”理念。本人進(jìn)行了一下概括——如概括不精確，以班主任說(shuō)明為準(zhǔn)：如九1班的是“誠(chéng)”，九2班的是“搏”，九3班的是“jing（靜、凈、競(jìng)）”，九4班的是“讓嚴(yán)謹(jǐn)集體成為生動(dòng)活潑的樂(lè)園”，九5班的是“陽(yáng)光心靈，歡樂(lè)成長(zhǎng)”，九6班的是“實(shí)”，九7班的是“bo（博、搏）”，九8班的是“勤”，九9班的是“穩(wěn)”，九10班的是“植基立本成德達(dá)才”。學(xué)生總體發(fā)展平穩(wěn)，在校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)獲得了很多個(gè)人或集體榮譽(yù)。

但我們也在反思自己的不足，發(fā)覺(jué)最主要的有兩點(diǎn)：

一是課堂教學(xué)的有效性和課外時(shí)間合理支配上存在很大問(wèn)題，值得我們加以留意。

二是班主任工作還有待更科學(xué)、更藝術(shù)，要盡量避開(kāi)一些簡(jiǎn)潔、低效的做法，盡力和諧師生關(guān)系。

二、新學(xué)期工作安排

本學(xué)期，九年級(jí)工作應(yīng)當(dāng)接著堅(jiān)持“讓學(xué)生享受成長(zhǎng)的歡樂(lè)，讓老師享受職業(yè)的華蜜”和“發(fā)覺(jué)教化”的理念，圍繞“中考”這個(gè)中心工作，同心同德，努力拼搏，力爭(zhēng)取得令學(xué)校和家長(zhǎng)都比較滿(mǎn)足的成果。詳細(xì)安排如下——

1、開(kāi)學(xué)初：做好學(xué)生思想工作，讓學(xué)生快速進(jìn)入中考起跑狀態(tài)。采納達(dá)標(biāo)測(cè)試和召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

2、3月底新課結(jié)束，做好有關(guān)優(yōu)秀學(xué)生培育工作。主要采納直升考試和開(kāi)設(shè)提優(yōu)班來(lái)激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。

3、學(xué)生分層次進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)，要留意因材施教、教學(xué)成效。在提優(yōu)基礎(chǔ)上還要加強(qiáng)補(bǔ)差工作，主要方法有兩個(gè)：一是師生結(jié)對(duì)要從開(kāi)學(xué)初的一個(gè)增加到每班兩個(gè)，二是盡可能開(kāi)設(shè)補(bǔ)差班。

4、選一個(gè)適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行中考沖刺動(dòng)員，但要盡量避開(kāi)運(yùn)用“百日誓師”這種已經(jīng)遭到垢病的老方式，盡量做到“大愛(ài)無(wú)痕”的'效果。

5、4月份常州市進(jìn)行九年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話(huà)中考，年級(jí)應(yīng)當(dāng)做好相關(guān)打算工作，包括對(duì)學(xué)生的心理上疏導(dǎo)、人機(jī)對(duì)話(huà)強(qiáng)化訓(xùn)練。月底進(jìn)行九年級(jí)第一次中考模擬考試。

6、5月份進(jìn)行其次次中考模擬考試，班主任和任課老師要特殊留意對(duì)各種層次的學(xué)生進(jìn)行考試綜合癥的調(diào)適，尤其是考試焦慮癥的調(diào)適。要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，總結(jié)閱歷，力爭(zhēng)把沖突解決在萌芽狀態(tài)中。

7、6月份中考，大家要上下一心，全力以赴，同心同德，考前指導(dǎo)要到位，使學(xué)生臨場(chǎng)正常，考出應(yīng)有水平。

8、對(duì)每次學(xué)生大會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)、學(xué)生志愿填寫(xiě)、畢業(yè)證書(shū)的發(fā)放、畢業(yè)典禮的召開(kāi)都要有序、高效綻開(kāi)，要把事情做實(shí)、做好。

9、要主動(dòng)營(yíng)造一個(gè)寬松環(huán)境，讓學(xué)生、老師、班主任感覺(jué)學(xué)習(xí)的開(kāi)心、教學(xué)的開(kāi)心，要想盡方法減輕學(xué)生和老師特殊是班主任的負(fù)擔(dān)，要有序和有效。作為年級(jí)層面也要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，要?jiǎng)偤媒鉀Q學(xué)生和老師存在的實(shí)際困難，做好做實(shí)相關(guān)服務(wù)工作。

10、要仔細(xì)總結(jié)各個(gè)班級(jí)的先進(jìn)閱歷，引導(dǎo)完善各個(gè)班級(jí)的文化建設(shè)，在此基礎(chǔ)上完成九年級(jí)發(fā)覺(jué)教化的課題探討。

三、發(fā)覺(jué)教化課題探討設(shè)想

發(fā)覺(jué)教化，是在蒙氏教化、生命教化、公民教化、賞識(shí)教化、新教化等教化試驗(yàn)基礎(chǔ)上新提出的一種教化思想。個(gè)人認(rèn)為，它對(duì)于正處在青春期的初中學(xué)生來(lái)說(shuō)是特殊適用的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的學(xué)生特殊“叛逆、自卑、困惑、盲動(dòng)、關(guān)注異性”，他們渴望有一個(gè)與成人同等溝通情感的空間和時(shí)間。這就須要我們的班主任和任課老師要擅長(zhǎng)用自己的慧眼去發(fā)覺(jué)學(xué)生美，發(fā)覺(jué)學(xué)生的閃光點(diǎn)，從而引導(dǎo)學(xué)生更好地前進(jìn)，走向高尚。

面對(duì)九年級(jí)升學(xué)壓力越來(lái)越大狀況下我們?nèi)绾伍_(kāi)開(kāi)展發(fā)覺(jué)教化課題探討呢？本人在開(kāi)學(xué)初的九年級(jí)班主任周會(huì)上提議：一是不要神化和窄化發(fā)覺(jué)教化，即不要把課題探討看得太神奇，也不要把課題探討看得太簡(jiǎn)潔、庸俗，我們要秉承“問(wèn)題即課題”的思路把發(fā)覺(jué)教化用到我們畢業(yè)班的實(shí)際教化教學(xué)工作中去。二是做個(gè)有心人，擅長(zhǎng)積累平常珍貴的教化案例，比方說(shuō)有的班主任會(huì)埋怨某某學(xué)生太壞，簡(jiǎn)直是刀槍不入，那好，你就把這個(gè)學(xué)生如何壞，壞到什么程度，班主任、老師、同學(xué)采納了哪些幫教措施，教化失敗的歸因是什么等等都照實(shí)記載下來(lái)，這都是課題探討必不行少的科學(xué)數(shù)據(jù)。它的功勞絲毫不亞于好學(xué)生案例的教化功能。道理很簡(jiǎn)潔：因?yàn)榉疵娴湫偷睦油鶗?huì)比正面例子更吸引人，更打動(dòng)人心。就象中心電視臺(tái)放了那么多道德楷模，但誰(shuí)能記住幾個(gè)？相反，歷史上的大壞人卻哪個(gè)人不知道？三是要擅長(zhǎng)抓住機(jī)會(huì)仔細(xì)思索，剛好把發(fā)覺(jué)教化的經(jīng)典案例升華為學(xué)術(shù)論文，主動(dòng)投稿，爭(zhēng)取走出校門(mén)擴(kuò)大影響。

年級(jí)工作安排篇3

德育工作應(yīng)當(dāng)以學(xué)校德育教化的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教化活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教化、自我管理的實(shí)力，主動(dòng)探究特性培育的途徑?，F(xiàn)制定德育工作安排如下。

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析

本班本學(xué)期共有xx人，其中男生xx人，女生xx人。經(jīng)過(guò)去年一年的接觸，對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，全部這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。

二、主要工作及目標(biāo)

1、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。結(jié)合各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和敬重父母的教化。

2、加強(qiáng)平安教化，利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)教化。在平常多深化了解學(xué)生，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生平安。仔細(xì)做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，比如假日活動(dòng)收費(fèi)，這些都須要家長(zhǎng)的支持。只有取得了家長(zhǎng)的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順當(dāng)開(kāi)展。

三、詳細(xì)工作措施

1、常規(guī)教化方面

（1）充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立＂小小監(jiān)督崗＂，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出＂最佳拇指獎(jiǎng)＂。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。

（2）合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。這學(xué)期利用xx重大活動(dòng)實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

（3）充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。

2、班級(jí)紀(jì)律方面

（1）課課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是＂說(shuō)到就要做到。＂

（2）課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教化，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

3、衛(wèi)生方面

個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好＂三勤＂，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教化。

4、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)接著開(kāi)展各種活動(dòng)。如：