第6頁共6頁幼兒園大?班社會領(lǐng)?域教學(xué)方?案范本?活動目標(biāo)?1、通?過參觀或?觀看錄像?等，了解?部隊有多?種偽裝方?法，能大?膽設(shè)想并?綜合運用?多種材料?偽裝自己?和他人，?理解不同?的環(huán)境、?不同的物?體的偽裝?方法各不?一樣，培?養(yǎng)幼兒觀?察、比較?及口語表?述能力。?2、愿?意大膽嘗?試，并與?同伴分享?自己的心?得。3?、探索與?實驗，激?發(fā)幼兒主?動探索的?積極性。?4、探?索、發(fā)現(xiàn)?生活中的?多樣性及?特征。?5、使小?朋友們感?到快樂、?好玩，在?不知不覺?中學(xué)習(xí)了?知識。?活動準(zhǔn)備?不同顏?色的服裝?、油性化?妝顏料、?毛筆、水?槍等。?活動過程?看一看?、想一想?，為了防?御敵人的?進(jìn)攻，我?們用什么?方法把自?己隱藏起?來，不易?被敵人發(fā)?現(xiàn)?幼?兒討論。?(1)?打仗時，?給自己化?妝才不容?易被敵人?發(fā)現(xiàn)。?(2)穿?綠色的衣?服。(?3)在頭?上戴上一?圈小草。?試一試?，你想怎?樣給自己?偽裝。?教師出示?各種物品?，讓幼兒?嘗試給自?己或他人?偽裝。幼?兒選擇服?飾、油彩?進(jìn)行偽裝?化妝。?(1)穿?上迷彩服?，戴上綠?色的軍帽?。(2?)在自己?的臉上涂?上綠色的?油彩。?(3)用?綠色的皺?紋紙剪成?小草的樣?子戴在頭?上。藏?一藏，你?在哪里最?安全??教師和幼?兒一起到?沙地、草?叢中偽裝?自己。怎?樣才能讓?自己“不?見了”??(1)?藏在樹叢?中。(?2)趴在?草地上。?(3)?躲在大樹?的后面。?說一說?我的偽裝?結(jié)果。?(1)綠?色和樹林?、草地很?像。穿上?綠色的衣?服可以偽?裝。(?2)樹枝?、樹葉也?是很好的?偽裝物。?(3)?頭上的小?草就像樹?葉一樣，?敵人就找?不到我了?。想一?想，在海?邊或沙池?，怎樣才?能讓自己?“不見了?”?(?1)穿藍(lán)?色衣服在?海邊最隱?蔽。(?2)在沙?地上要穿?上黃色的?衣服。?幼兒園大?班社會領(lǐng)?域教學(xué)方?案范本（?二）活?動目標(biāo)：?1.樂?意參與集?體活動，?體驗堅持?到底獲得?成功的快?樂。2?.知道做?一件事情?要有始有?終，戰(zhàn)勝?困難，堅?持做好。?活動準(zhǔn)?備：1?.經(jīng)驗準(zhǔn)?備：幼兒?有學(xué)習(xí)跳?繩、運球?等經(jīng)驗。?2.材?料準(zhǔn)備：?故事有關(guān)?的動物圖?片跳繩、?球等。?活動過程?：1.?以故事引?題，"小?貓是怎樣?學(xué)本領(lǐng)的?"，激發(fā)?幼兒參與?活動的興?趣。2?.引導(dǎo)幼?兒欣賞故?事《小貓?學(xué)本領(lǐng)》?，理解故?事內(nèi)容，?感受小貓?生病還堅?持學(xué)本領(lǐng)?的可貴精?神。第?一次欣賞?提問：小?貓看見別?的小動物?是怎么幫?助別人的?，他是怎?么想的??第二次?欣賞提問?：小貓怎?么對媽媽?說的?又?是怎么做?的?討?論：小貓?生病了，?為什么不?休息還堅?持捉老鼠??我們要?向他學(xué)習(xí)?什么??小結(jié)：要?向小貓學(xué)?習(xí)做事有?始有終、?不怕困難?，最后終?于學(xué)會了?捉老鼠。?3.討?論"你做?什么事能?堅持"，?啟發(fā)引導(dǎo)?幼兒根據(jù)?自己的經(jīng)?歷，大膽?表達(dá)。?討論：在?生活中你?在做事情?時能有始?有終嗎??是怎樣做?的?小?結(jié)：生活?中做每件?事都要有?始有終，?而且許多?事情是需?要堅持才?能做好的?。4.?指出幼兒?在堅持方?面存在的?問題，鼓?勵幼兒克?服困難，?堅持做好?每件事。?5.開?展競賽游?戲：跑步?、跳繩、?拍球等。?在游戲中?鼓勵幼兒?堅持到底?，不半途?而廢，表?揚(yáng)堅持到?最后的孩?子?；?動資料：?小貓學(xué)?本領(lǐng)(故?事)小貓?一天天地?長大了。?一天，?小貓看見?小馬幫馬?媽媽運糧?食、小牛?幫牛媽媽?耕田、小?公雞打鳴?催小朋友?早早起、?小狗幫助?警察叔叔?捉壞人、?小青蛙捉?害蟲等，?心想：小?伙伴們本?領(lǐng)可真大?，我也要?學(xué)有用的?本領(lǐng)幫助?別人。?于是，小?貓回家對?媽媽說：?"媽媽，?媽媽，您?教我學(xué)捉?老鼠的本?領(lǐng)吧!"?媽媽說：?"孩子，?學(xué)本領(lǐng)最?重要的是?要不怕困?難，堅持?到底。你?要學(xué)捉老?鼠的本領(lǐng)?，這很好?，你就先?練基本功?，學(xué)跑步?吧。"小?貓想這還?不簡單，?它就在院?子里跑起?來了?？?才跑了一?會兒，它?就眼冒金?星頭發(fā)暈?，真想坐?下來休息?一下。這?是，它想?到媽媽說?的話，要?學(xué)好本領(lǐng)?，就要不?怕困難，?因此，它?堅持跑下?去。結(jié)果?，小貓很?快就掌握?了跑步的?技巧，跑?得又快又?好。小?貓又對媽?媽說："?媽媽，媽?媽，現(xiàn)在?您能教我?捉老鼠的?本領(lǐng)嗎??"媽媽說?："可以?，但是學(xué)?本領(lǐng)不能?半途而廢?，一定要?不怕困難?，堅持到?底，能做?到嗎?"?小貓說：?"能!"?在貓媽媽?的鼓勵下?，不論刮?風(fēng)下雨，?小貓都跟?著媽媽專?心、認(rèn)真?地學(xué)習(xí)捉?老鼠的本?領(lǐng)。有一?天，小貓?生病發(fā)燒?了，媽媽?說："小?貓，你今?天就休息?一下吧!?"可小貓?說："媽?媽，這一?點病難不?倒我，我?能堅持下?去。"媽?媽說："?小貓，你?真是好樣?的!"接?著，小貓?又練習(xí)起?來了。?在不懈的?努力下，?小貓很快?就掌握了?捉老鼠的?本領(lǐng)。誰?家有老鼠?，都請小?貓來幫忙?，大家都?夸小貓是?捉老鼠的?能手，都?非常喜歡?它!幼?兒園大班?社會領(lǐng)域?教學(xué)方案?范本（三?）【活?動目標(biāo)】?1、了?解每個人?都會遇到?困難，互?相幫助能?把事情做?得更好。?2、學(xué)?會正確使?用幫助用?語，設(shè)想?多種助人?的方法。?3、在?實踐活動?中體驗相?互幫助的?快樂。?【活動準(zhǔn)?備】1?、課件：?小公雞和?小鴨子、?希望工程?;2、?錄像：星?星班;?3、實踐?活動材料?。【活?動過程】?一、以?形象的故?事情節(jié)，?引導(dǎo)幼兒?了解每個?人都有自?己做不到?的事情，?相互幫助?能解決困?難。1?、觀看課?件。提?問：在什?么地方??發(fā)生了什?么事情??小鴨子?吃不到蟲?子時心情?怎樣?后?來心情又?怎樣了??它是怎么?吃到的??小公雞?碰到了什?么困難??心情怎樣??后來呢??誰幫助?了它??小結(jié)：碰?到困難時?很著急、?害怕，但?是它們你?幫我，我?幫你后，?小鴨吃到?了蟲子，?小雞被救?上了岸，?心里都很?高興。?小鴨為什?么吃不到?蟲子?小?雞為什么?差點被淹?死?小?結(jié)：它們?都有自己?做不到的?事情，相?互幫助后?，困難就?解決了。?二、充?分運用圖?片設(shè)置情?景，引導(dǎo)?幼兒討論?交流身邊?發(fā)生的相?互幫助的?事例，設(shè)?想幫助別?人的辦法?。1、?討論：你?遇到過困?難嗎?是?誰幫助你?的?你幫?助過別人?嗎?心里?覺得怎樣??2、?如果你遇?到困難怎?么辦?請?求幫助時?怎么說??你想幫助?別人時怎?么說?得?到了幫助?怎么說??小結(jié)：?我們都會?遇到困難?，可以說?一些有禮?貌的話請?求幫助，?只要我們?互相幫助?，就能把?事情做好?。3、?猜測可能?的困難，?討論幫助?解決的辦?法。出?示圖片：?娃娃可能?碰到什么?困難了??怎么辦??小結(jié)：?你們猜得?都有道理?，想得辦?法也很好??？傻艿?還在哭??到底發(fā)生?什么事情?了?三?、將幼兒?日常生活?內(nèi)容與大?班幼兒社?會教育的?目標(biāo)相結(jié)?合，讓幼?兒在幫助?弟弟妹妹?整理物品?的實踐活?動中，體?驗幫助別?人和相互?幫助的快?樂。1?、看錄像?：星星班?場景。?提問：小?弟弟為什?么哭?怎?么辦?怎?樣整理又?快又好??2、幼?兒實踐活?動：整理?材料。?幫助了弟?弟妹妹，?心情怎樣??【活?動延伸】?社會學(xué)?習(xí)是一個?漫長的積?累過程，