黃鶴樓崔顥黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。崔顥《黃鶴樓》先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

——范仲淹《岳陽樓記》神童子安即席揮毫

此文有如石破天驚，

頓令滕王閣名噪天下學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在熟讀的基礎(chǔ)上理解詩歌的主要內(nèi)容。2.體會詩歌的思想感情。3.準(zhǔn)確流暢地背誦詩歌。黃鶴樓昔人已乘/黃鶴去，此地空余/黃鶴樓。黃鶴一去/不復(fù)返,白云千載/空悠悠。晴川歷歷/漢陽樹,芳草萋萋/鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)/何處是,

煙波江上/使人愁。聽讀.朗讀

據(jù)《報(bào)恩錄》記載，黃鶴樓原為辛氏開設(shè)的酒店，一道士為了感謝她千杯之恩，臨行前在壁上畫了一只鶴，告之它能下來起舞助興。從此賓客盈門，生意興隆。過了10年，道士復(fù)來，取笛吹奏，并跨上黃鶴直上云天。辛氏為了紀(jì)念這位幫她致富的仙翁，便在其地起樓，取名“黃鶴樓”。美麗的傳說另一說有一位名叫費(fèi)祎的人，在黃鶴山中修煉成仙，然后乘黃鶴升天。后來人們?yōu)閼涯钯M(fèi)祎，便在這黃鶴山上建造了一座黃鶴樓。美麗的傳說為黃鶴樓蒙上了一層神秘的色彩，傳達(dá)出詩人內(nèi)心的孤寂與苦悶。首聯(lián)：從眼前的黃鶴樓闡發(fā)聯(lián)想、想像。昔日仙人乘黃鶴過此，如今人去樓空，令人惆悵。借傳說落筆,感嘆物是人非.。

仙人乘鶴一去不復(fù)返，只余下白云朵朵漂浮不定。作者多想像仙人一樣能騎上黃鶴，騰云駕霧，即刻回故鄉(xiāng)。承上聯(lián)進(jìn)一步寫歲月不再,以白云悠悠反襯人生短促,世事茫茫.頷聯(lián)：黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。

描繪了站在黃鶴樓上極目遠(yuǎn)眺看到的一派生機(jī)勃勃的景象。在黃鶴樓上放眼望去，燦爛的陽光照耀著漢水平原，對岸漢陽鎮(zhèn)四周的樹木顯得格外分明。再看江中的鸚鵡洲綠油油的草兒長得極其茂盛。眼前的風(fēng)景如此迷人，但作者覺得“人是家鄉(xiāng)好，月是故鄉(xiāng)明?！弊约杭亦l(xiāng)此時(shí)比這更美，為下文的抒情做了鋪墊。頸聯(lián)：晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。

太陽快下山了，在黃鶴樓上哪里能望到故鄉(xiāng)？只覺得眼前的漢水滾滾，煙波浩渺，使人更生思鄉(xiāng)之愁。

本句借景抒情,用煙波浩渺的長江烘托愁思，抒發(fā)漂泊思鄉(xiāng)之情。尾聯(lián)：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。

小結(jié)

全詩借景抒情，抒寫了詩人漂泊異地的傷感與思念故鄉(xiāng)的情懷。這首詩意境開闊，虛實(shí)相映，情景交融，情味悠長。文本研討1.詩中借用仙人故事的詩句是？引用神話傳說表達(dá)了作者怎樣的情感？傳達(dá)出詩人內(nèi)心的孤寂與苦悶2.描寫登黃鶴樓所見江上情景的兩句詩句是？請你用自己的畫描繪一下。詩人在最后感嘆道“煙波江上使人愁”，他為何而愁？愁什么呢？

詩人由黃鶴樓的名字由來想到傳說中的仙人已乘鶴而去，只留下這座樓和千年不變的悠悠白云；再眺望眼前漢陽城一帶，草木茂盛蒼翠；繼而想起自己的故鄉(xiāng)，不禁抒發(fā)了懷舊、思鄉(xiāng)的感慨，一股世事蒼茫的愁緒涌上心頭。3.五、六句寫看到的繁榮景象，而七、八兩句卻寫清冷的思鄉(xiāng)之情，運(yùn)用了什么手法？傳達(dá)了詩人怎樣的情感？

反襯手法，傳達(dá)出詩人深重的漂泊感以及對歸宿的向往。

思鄉(xiāng)詩文知多少？詩文延伸思鄉(xiāng)詩文知多少？詩文延伸今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？（王建《十五夜望月》）鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。(王灣《次北固山下》)

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故國情?李白《春夜洛城聞笛》露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（李白《渡荊門送別》）夕陽西