小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Word版本,下載可自由編輯小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案一、教學(xué)內(nèi)容:

102頁(yè)—109頁(yè)

二、教學(xué)目標(biāo):

利用總復(fù)習(xí),使同學(xué)獲得的學(xué)問更加鞏固,計(jì)算力量更加提升,能用所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問題,全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

三、教學(xué)重點(diǎn):

100以內(nèi)的筆算加減法、表內(nèi)乘法,長(zhǎng)度單位和角的初步熟悉,觀看物體,統(tǒng)計(jì)。

第一課時(shí)100以內(nèi)的筆算加減法

教學(xué)內(nèi)容:100以內(nèi)的筆算加減法

教學(xué)目標(biāo):

1、復(fù)習(xí)100以內(nèi)的筆算加減法的計(jì)算方法并能正確、嫻熟的計(jì)算,并能解決實(shí)際問題。

2、能依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行估算。

教學(xué)重點(diǎn):正確、嫻熟的計(jì)算,并能解決實(shí)際問題。

教學(xué)難點(diǎn):能依據(jù)實(shí)際狀況奇妙的進(jìn)行估算

教具預(yù)備:微機(jī)。

教學(xué)過(guò)程:

一、梳理學(xué)問點(diǎn):

1、同學(xué)看書自學(xué),同桌爭(zhēng)論100以內(nèi)的筆算加減法這個(gè)單元學(xué)習(xí)了哪些學(xué)問。

同學(xué)匯報(bào)。

老師引領(lǐng)同學(xué)梳理:

100以內(nèi)的筆算加減法

筆算加法筆算減法筆算加減混合估算

2、老師:筆算加減法應(yīng)留意什么?

同學(xué)回答,老師板書:

(1)相同數(shù)位對(duì)齊;

(2)從個(gè)位算起;

(3)個(gè)位滿十,向十位進(jìn)一;個(gè)位不夠減,從十位退一當(dāng)十再減。

3、練習(xí):算出下面每組數(shù)的和與差。

42、3654、29

4、老師:筆算加減混合運(yùn)算需要留意什么?

練習(xí):計(jì)算。

29+35+961-30+15

75-46+3153-9-37

5、老師:估算兩位數(shù)加減法有什么方法?

練習(xí):一本80頁(yè)的書,小明第一天看了32頁(yè),其次天看了27頁(yè),他大約看了()頁(yè),大約還剩()頁(yè)沒有看。

二、綜合練習(xí)。

1、計(jì)算競(jìng)賽:105頁(yè)第1題。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論