2023年親子教育活動(dòng)方案親子教化活動(dòng)方案一

一、活動(dòng)目的

家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開(kāi)闊孩子視野，親密親子感情，親密家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)溝通，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合實(shí)力，增加家長(zhǎng)與孩子之間的透亮度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往實(shí)力。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的溝通、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子嬉戲活動(dòng)，使孩子在快樂(lè)的嬉戲中長(zhǎng)身體、快樂(lè)智。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：xx學(xué)校

四、活動(dòng)流程：

一.熱身----大樹與松鼠

活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無(wú)

時(shí)間：5-10分鐘

活動(dòng)程序：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)當(dāng)臨時(shí)人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必需離開(kāi)原來(lái)的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必需離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

二.主題活動(dòng)

活動(dòng)名稱----盲行之風(fēng)雨人生路

活動(dòng)目的：

增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺(jué)。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：

1、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組(由父母與子女中各選擇隨意一人參與)

3、多組同時(shí)參與(依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具確定上場(chǎng)的組數(shù))

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，起先時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)起先往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最終一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束

6、各組成員共享自己的活動(dòng)感受。

7、共享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。

8、領(lǐng)導(dǎo)者，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思索問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要。

親子教化活動(dòng)方案二

一、活動(dòng)背景與目的

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生呈現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好熬煉身體;同時(shí)，使每一位家長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)，留意各種才能的挖掘和培育，育文小學(xué)四年級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、活動(dòng)宗旨

友情第一，競(jìng)賽其次。

三、活動(dòng)主題

消遣身心、快樂(lè)童年、加強(qiáng)溝通、呈現(xiàn)自我。

四、活動(dòng)簡(jiǎn)介

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日(周六上午)

2、活動(dòng)地點(diǎn)：育文中學(xué)操場(chǎng)

3、參賽對(duì)象：育文小學(xué)四年級(jí)部學(xué)生及家長(zhǎng)

五、競(jìng)賽項(xiàng)目及規(guī)則

1、綁腿跑(2人3足)

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參與競(jìng)賽。

競(jìng)賽距離：20xx離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

規(guī)則：(1)家長(zhǎng)的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。

(2)競(jìng)賽起先了，2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對(duì)走完或跑完后另一對(duì)起先，依次類推;

(3)最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

2、背靠背運(yùn)球

道具：大球

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參與競(jìng)賽。

競(jìng)賽距離：20xx離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：(1)一位家長(zhǎng)與一位孩子配對(duì)成1對(duì)，背夾一球，步調(diào)一樣向前走;(2)向前走時(shí)，雙手必需在前方，不能遇到氣球;

(3)家長(zhǎng)與孩子到達(dá)終點(diǎn)后，家長(zhǎng)再模防兔子跳返回起點(diǎn);

(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子接著起先，依次類推;

(5)最終哪一組所

用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)

道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參與競(jìng)賽。

競(jìng)賽距離：20xx離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：(1)家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在折返線。

(2)家長(zhǎng)將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。

(3)競(jìng)賽起先，雙手提著袋口向前跳，

沿跑道前行20xx通過(guò)折返線后，孩子跳繩返回起點(diǎn)線;競(jìng)賽中途跌倒，可爬起接著

(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子接著起先，依次類推;

(5)最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

4、障礙跑組合嬉戲

道具：障礙跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參與競(jìng)賽。

競(jìng)賽距離：20xx離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：(1)家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在折返線，跳繩在中間;

(2)競(jìng)賽起先，家長(zhǎng)與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過(guò)障礙跑向中間

(3)家長(zhǎng)與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個(gè)后牽手跑向終點(diǎn);

(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子接著起先，依次類推;

(5)最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

5、集體跳大繩

道具：跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長(zhǎng)，4名孩子參與競(jìng)賽。

競(jìng)賽時(shí)間：2分鐘

裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：(1)每隊(duì)10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。

(2)8人全部起跳起先計(jì)數(shù)，時(shí)間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。

6、同心協(xié)力拔河競(jìng)賽

道具：大繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長(zhǎng)，10名孩子參與競(jìng)賽。

裁判員：發(fā)令2人，記錄2人

規(guī)則：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進(jìn)行競(jìng)賽，贏者進(jìn)入下一輪，輸者淘汰;

(2)其次輪由第一輪中贏得競(jìng)賽的2個(gè)班進(jìn)行競(jìng)賽;

(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊(duì)隊(duì)員必需依次交織站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)動(dòng)員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后起先競(jìng)賽。競(jìng)賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過(guò)河界為準(zhǔn)。

六、其他

1、友情第一，競(jìng)賽其次，賽出風(fēng)格，賽出水平。

2、家長(zhǎng)裁判必需做到公允、公正、公開(kāi)。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)同志細(xì)致解讀競(jìng)賽項(xiàng)目細(xì)則，更加清晰各項(xiàng)競(jìng)賽流程和規(guī)則。

4、務(wù)必保持場(chǎng)地的衛(wèi)生，請(qǐng)自備飲水及休息椅。

5、歡迎家長(zhǎng)踴躍報(bào)名參與，給自己的孩子一次展示自我的機(jī)會(huì)。

6、如因天氣問(wèn)題或全校性活動(dòng)，競(jìng)賽日期另行通知。

七、活動(dòng)預(yù)算

本著友情第一，競(jìng)賽其次的原則，同時(shí)也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的主動(dòng)性，每位參與的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費(fèi)用由家長(zhǎng)自理，請(qǐng)報(bào)名參與的家長(zhǎng)交活動(dòng)經(jīng)費(fèi)?元，此經(jīng)費(fèi)僅作為給參與的孩子們買紀(jì)念品用，多退少補(bǔ)，感謝合作。

親子教化活動(dòng)方案三

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)開(kāi)展各種精彩紛呈的親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通，親密親子關(guān)系，形成家庭生活中民主、同等和快樂(lè)祥和的氣氛，對(duì)創(chuàng)建和諧家庭具有深遠(yuǎn)的意義。

二、活動(dòng)目標(biāo)

親子活動(dòng)的開(kāi)展有助于提高孩子的智力，提高其動(dòng)手實(shí)力、反應(yīng)實(shí)力與創(chuàng)建實(shí)力，使孩子能在德、智、體、美等各方面得到全面地發(fā)展，有益于孩子的身心健康與發(fā)展;在各項(xiàng)活動(dòng)中最大限度地發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能，全面系統(tǒng)地提高孩子的綜合素養(yǎng)，有助于孩子的特性發(fā)展與完善。

三、流程

我們總共為大家打算了四個(gè)嬉戲項(xiàng)目：1、熱身嬉戲二人三足跑，2、夾球競(jìng)賽，3、一路有你，4、踩氣球。

(1)首先，進(jìn)入我們的熱身嬉戲:二人三足跑

嬉戲規(guī)則是：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，裁判發(fā)令后必需繞過(guò)指定的標(biāo)記物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。

道具：繩子若干障礙物(詳細(xì)依場(chǎng)地狀況定)

有不清晰的地方請(qǐng)剛好提出來(lái)，下面我們要起先玩嬉戲咯。

嬉戲ING(為每個(gè)家庭加油)

共享要點(diǎn)：

1.剛才在嬉戲的過(guò)程中，哪個(gè)家庭遇到了問(wèn)題?是什么?怎么解決的?從中學(xué)會(huì)了什么?

2.哪個(gè)家庭對(duì)自己的表現(xiàn)很滿足，有什么閱歷體會(huì)可與大家共享?3.大家一起總結(jié)如何才能做得又快又好。

(2)剛才是我們驚慌刺激的熱身嬉戲，接下來(lái)進(jìn)行一個(gè)須要全家總動(dòng)員共同完成的嬉戲：夾球競(jìng)賽

這個(gè)嬉戲的詳細(xì)玩法是：在每孩子的衣服里裝一個(gè)排球，蹲著夾球并拿回形針前進(jìn)競(jìng)賽，每次移動(dòng)1枚，在40秒內(nèi)轉(zhuǎn)移的回形針數(shù)量最多者獲勝。(以家庭為單位)

道具：回形針一盒排球若干

假如大家都清晰規(guī)則的話我們就起先玩嬉戲咯!

嬉戲ING(為每個(gè)家庭加油)

共享要點(diǎn)：

1.勝的家庭談?wù)劤晒Φ拈啔v與心得。

2.成果不太志向的家庭有沒(méi)有什么總結(jié)是什么緣由失敗的?

3.父母，孩子分別談?wù)勏Ｍ麑?duì)方如何協(xié)作自己，怎樣合作可以使結(jié)果最佳。

(3)接下來(lái)的這個(gè)嬉戲仍舊須要全家人的努力來(lái)爭(zhēng)取成功。嬉戲：一路有你

嬉戲規(guī)則：孩子帶上眼罩，先轉(zhuǎn)3圈，然后在家長(zhǎng)的攙扶和言語(yǔ)指引下跨過(guò)障礙到達(dá)指定位

置后，然后家長(zhǎng)放手，學(xué)生在家長(zhǎng)的言語(yǔ)指導(dǎo)下獨(dú)自走向前方。最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭為成功。

道具：眼罩，障礙物(詳細(xì)依場(chǎng)地狀況定)

大家打算好了嗎，我們起先咯!

嬉戲ING(指導(dǎo)留意平安)

共享要點(diǎn)：

1.孩子們談?wù)劽缮涎劬Φ母惺埽谛凶哌^(guò)程中的感受。

2.談?wù)勅绾谓⒂H子間的信任關(guān)系。

(4)最終一項(xiàng)很刺激的嬉戲是踩氣球

嬉戲規(guī)則：每個(gè)家庭派兩人參與，其中一名必需是孩子，我們?cè)趨①愱?duì)員的兩只腳上各拴4

只氣球，裁判員發(fā)令后，參賽的各家庭相互踩氣球，時(shí)間為30秒鐘，最終那個(gè)家庭剩下的

氣球多者取勝。

道具：氣球繩子

嬉戲ING

共享要點(diǎn)：

1.父母，孩子分別談?wù)勏Ｍ麑?duì)方如何協(xié)作自己。

2.探討如何合作才能很好地完成嬉戲。

快樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫，今日的親子活動(dòng)到此結(jié)束了，無(wú)論您是否滿足我們的活動(dòng)，

都請(qǐng)您提出珍貴的看法。讓我們一起為各位創(chuàng)建和諧家庭做出努力!感謝大家的參加!再見(jiàn)!

四、備注

1、嬉戲過(guò)程中，一切行動(dòng)都要聽(tīng)從團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的指揮;

2、領(lǐng)導(dǎo)者要全力維持好嬉戲過(guò)程中秩序，避開(kāi)出現(xiàn)踩踏或發(fā)生平安事故。

3、工作人員在嬉戲起先之前要對(duì)開(kāi)展團(tuán)體的場(chǎng)地進(jìn)行選擇以及道具等用品的布置。

親子教化活動(dòng)方案四

親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長(zhǎng)的互動(dòng)嬉戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)放孩子的多種實(shí)力，幫助孩子們初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)度的`一種活動(dòng)。

目前，在家庭教化中，親子互動(dòng)往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)于親密親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家進(jìn)步一步學(xué)習(xí)親子嬉戲的方式、方法，我廣場(chǎng)確定開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)為孩子們帶來(lái)一份美妙的回憶?；顒?dòng)主題：大手牽小手，你我共成長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日

活動(dòng)場(chǎng)地：XX商業(yè)廣場(chǎng)中心

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的嬉戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)

3.通過(guò)活動(dòng)來(lái)宣揚(yáng)廣場(chǎng)知名度

活動(dòng)打算：

1.做好活動(dòng)前的宣揚(yáng)工作，招募參與活動(dòng)的家庭

做活動(dòng)宣揚(yáng)海報(bào)、宣揚(yáng)冊(cè)，可在各個(gè)小區(qū)發(fā)宣揚(yáng)單等，在廣場(chǎng)設(shè)立報(bào)名點(diǎn);

2.打算活動(dòng)所需的材料

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地

4.設(shè)置獎(jiǎng)品

可以自行購(gòu)置獎(jiǎng)品或是廣場(chǎng)贊助商消費(fèi)劵、廣場(chǎng)消費(fèi)劵等。人員分工：

活動(dòng)主要流程

一、1.主持人致歡迎詞：

2.留意事項(xiàng)：

1)在活動(dòng)中請(qǐng)留意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

2)在活動(dòng)中請(qǐng)遵守嬉戲規(guī)則。

3)在嬉戲中請(qǐng)勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。

4)每個(gè)參與活動(dòng)的家庭都會(huì)有精致的小禮品，在嬉戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特殊禮品。

二、介紹嬉戲名稱：

嬉戲起先：

活動(dòng)1

運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)

材料打算：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器

嬉戲玩法：孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端，嬉戲起先，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

活動(dòng)2

帶你走(每個(gè)家庭一大一小)

材料者打算：報(bào)紙

嬉戲方法：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比，先跑完的隊(duì)伍為勝。

活動(dòng)3

運(yùn)球跑(每個(gè)家庭一大一小)

嬉戲方法：家長(zhǎng)好孩子面對(duì)面或背對(duì)背，把一個(gè)球夾在中間，合作把球運(yùn)到指定對(duì)地點(diǎn)，最先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過(guò)程中，手不許遇到球。途中如球掉下或破裂，則返回起點(diǎn)，重新起先。

活動(dòng)4

踩氣球(每個(gè)家庭一大一小)

材料打算：氣球、綁繩