高考任務(wù)驅(qū)動型作文及擬題1.閱讀下面的材料，根據(jù)規(guī)定寫一篇不少于800字的文章。在上海地鐵上，一男子因隨處吐痰遭到指責(zé)后，竟不停地用污言穢語和指責(zé)他的乘客對罵，一黑衣壯漢忍不住，撥開人群走到“吐痰男”跟前踢去一腳，吐痰男頓時安靜下來，一語不發(fā)，此時，有出來勸架的乘客指責(zé)“黑衣男”：“打人是不對的。”更多的人則承認(rèn)黑衣男的做法。這段視頻被上傳到網(wǎng)絡(luò)后，引發(fā)更大范疇、更多角度的討論。對于以上事情你怎么看？請你就其中某一種或某一群人的體現(xiàn)，表明你的態(tài)度，敘述你的見解，規(guī)定綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，擬定立意，標(biāo)題自擬?！緟⒖紨M題】A.“黑衣男”的正義能夠更具溫情B.路見不平，合理相助C.可怕的不文明D.正義不可滅，公道在人心2.閱讀下面的材料，根據(jù)規(guī)定寫一篇不少于800字的文章。(60分)“公家的地太干凈，俺的鞋子太臟，還是脫掉鞋子，赤腳進(jìn)公家的廁所好了。”60多歲的民工易師傅在湖南株洲國家高新區(qū)管委會所在地火炬大廈附近干活，一時內(nèi)急，到大廈里上廁所。由于鞋子太臟太舊，怕弄臟干凈的地面，便將鞋脫下，放在廁所外面。他說：“不能太給公家添麻煩，讓我進(jìn)來免費(fèi)上廁所，已經(jīng)十分感謝了?！毙拥恼掌鸵讕煾档脑挶宦愤^的李先生發(fā)到網(wǎng)上后，眾多網(wǎng)友大呼感動。但也有某些網(wǎng)友質(zhì)疑：民工兄弟上趟公家?guī)枰绱烁兄x嗎？對于以上事情，你怎么看？請綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，擬定立意，表明你的態(tài)度，敘述你的見解?！緦忣}立意】第一種層面：（是什么）農(nóng)民工脫鞋如廁，對自己能免費(fèi)上公共廁所心懷感謝，體現(xiàn)了對別人勞動成果的尊重、對公共設(shè)施的愛惜、對政府的感恩；他之因此這樣想、這樣做，闡明他質(zhì)樸、善良、謙卑。由此，寫懂得感恩，學(xué)會尊重別人的勞動成果，自覺維護(hù)干凈的環(huán)境，懷著謙卑敬畏之心待人處事，贊美普通勞動者的美妙品質(zhì)等，都是符合題意的。第二個層面：（為什么）農(nóng)民工原來有免費(fèi)上公廁和穿著鞋子走進(jìn)干凈廁所的權(quán)利，但他卻沒故意識到自己應(yīng)當(dāng)享有這些權(quán)利，他的言行闡明，社會對弱勢群體的長久歧視，已造成像農(nóng)民工這樣的“邊沿人”的權(quán)利被嚴(yán)重邊沿化，以至于他們都不覺得自己擁有某些權(quán)利。他的謙卑心態(tài)，一定程度上正是社會的不公正造成的。由此，能夠批評社會對底層民眾、對弱勢群體的不公正。第三個層面：（怎么辦）營造公平（平等）、自由、文明、和諧的社會環(huán)境，讓每一種公民的尊嚴(yán)和權(quán)利都得到充足的尊重，那些處在社會底層的人才干過上有尊嚴(yán)的生活。【參考擬題】A.平民的尊嚴(yán)和都市的溫度B.小人物的尊嚴(yán)(卑微者的高貴)C.都市要關(guān)心弱勢群體(都市的良心)D.尊敬別人的人值得被尊敬(敬人者，人亦敬之)E.道德感和身份無關(guān)F.用完善的制度保障平民的幸福G.向高貴的靈魂致敬……H.民工脫鞋，非小題大做I.道德律令在我心中J.脫鞋的背后是對平等的迫切K.人啊，請不要這般卑微L.自尊方能自強(qiáng)3.閱讀下面的材料，根據(jù)規(guī)定寫一篇不少于800字的文章。（60分）近日，某校學(xué)生在網(wǎng)上吐槽：獎學(xué)金才一元錢，還不如不去拼搏了。就1元錢，我看還不如不發(fā)呢。每年才幾個人得，早該取消了啊。記者理解到，該校今年獎學(xué)金的金額改成了象征性的一元錢，外加一種榮譽(yù)證書；該校把取消的獎學(xué)金總額轉(zhuǎn)到了“扶貧助學(xué)基金”的賬戶上。校方解釋，但愿同窗們好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)“以獲得獎金多少”作為學(xué)習(xí)的目的。此事引發(fā)了某些網(wǎng)友的關(guān)注，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范疇、更多角度的討論。該校校報的“學(xué)生心聲”和“向校長建言”兩個欄目，就此事開展專項討論。請你選擇一種欄目投稿，表明你的態(tài)度，敘述你的見解。規(guī)定綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，擬定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得剽竊?！緟⒖继峋V】◆認(rèn)同一元錢獎學(xué)金A.學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是樹立高遠(yuǎn)的目的，不能急功近利。歷史上未見過為了金錢去學(xué)習(xí)卻能大有成就的人。只有淡泊金錢，才干用心做學(xué)問。B.此舉有助學(xué)生建立對的的價值觀，形成良好的校園風(fēng)氣。C.過于強(qiáng)調(diào)“一切向錢看”容易在社會上形成不好的風(fēng)氣?！舨徽J(rèn)同你一元錢獎學(xué)金A.一元錢的獎學(xué)金容易打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和熱情。B.一元錢的獎學(xué)金不利于楷模的帶動。C.學(xué)校把獎學(xué)金轉(zhuǎn)向貧困生基金的做法有道德綁架之嫌，容易讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。D.體現(xiàn)不公平：多勞多得、能者居之，本是社會一條生存法則。E.照顧貧困生的同時，不能損害優(yōu)等生的利益。F.產(chǎn)生一種不好的社會氛圍：窮反而是有本領(lǐng)的，一種懶惰的貧困生得到豐厚的金錢獎勵，而一種勤奮的優(yōu)秀生卻什么都得不到。【參考擬題】A.（直接點(diǎn)明觀點(diǎn)）《勿為利而學(xué)》《非為錢而學(xué)》《學(xué)習(xí)與金錢》《一定的獎學(xué)金能給我們“獲得感”》B.（委婉體現(xiàn)觀點(diǎn)）《利而勵》C.（以話題為標(biāo)題）《獎學(xué)金的作用》《我們?yōu)槭裁炊x書》《學(xué)習(xí)的條件》《獎學(xué)金的價值》《有關(guān)獎學(xué)金的建議》《1元獎學(xué)金，你拼嗎？》4.閱讀下面所給的兩則材料，根據(jù)規(guī)定寫一篇不少于800字的文章。材料一：“求求你，表彰我……”長春一媒體接到一男子電話，在電話里，他將自己數(shù)年來做的好事都說了出來，但愿能夠被報紙報道出來。該男子是一名燒烤店老板，從開始，先后花了近20萬元資助了4名學(xué)生，這些學(xué)生均已考上了大學(xué)。材料二：在河南鄭州，一位近50歲的女士從10米左右的橋上掉下，昏迷不醒，一位路過此處的女孩看到后立刻撥打120，并俯身為其進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)、人工呼吸施救。對傷者施救后，不少熱心市民也加入進(jìn)來，救護(hù)車趕到之后，女孩悄然離開。對此，你有什么見解？規(guī)定：結(jié)合兩則材料，選好角度，擬定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不得套作，不得剽竊?！緟⒖紨M題】A.有名無名都是英雄B.心中有善C.可行之善方為大善D.做善事求表彰有何不可E.莫讓善心蒙塵F.別讓雷鋒精神打了折G.善之大者5.閱讀下面的材料，根據(jù)規(guī)定寫一篇不少于800字的文章。（60分）隨著電視劇《瑯琊榜》的熱播，劇中出現(xiàn)的“瑯琊山”、“瑯琊閣”等名稱也受到熱捧。近日，安徽滁州瑯琊山風(fēng)景名勝區(qū)內(nèi)的“會峰閣”改名為“瑯琊閣”引發(fā)網(wǎng)友熱議；另外，各地躍躍欲試地想和“瑯琊”攀親戚，為爭“瑯琊”地名而費(fèi)盡心機(jī)：安徽拿出了歐陽修的詩句；山東人拿出了《水經(jīng)注》中的記載；而《瑯琊榜》的大梁國都就在金陵，江蘇也可能要過來爭一爭……對于以上事情你怎么看？請綜合材料內(nèi)容，選好角度，擬定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。【吳炳忠審題分析】◆內(nèi)容：體現(xiàn)了作文內(nèi)容考察一點(diǎn)四周的規(guī)定。特別體現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的問題，依法治國的問題?！糇魑牡乃急嫘暂^強(qiáng)。搶瑯琊地名之戰(zhàn)，有人贊成，有人反對，你怎么看？作文材料本身含有思辨性，因而要思考、探究；問題含有爭議性，因而要辨析、明確?！糇魑尼槍π暂^強(qiáng)。對象驅(qū)動非常具體：對這種想傍劇揚(yáng)名的現(xiàn)象，你怎么看？討論的問題含有針對性，議論對象含有針對性，指向的現(xiàn)實含有針對性（這一例不是個例，多次出現(xiàn)了，其它不遺余力揚(yáng)名的現(xiàn)象更是不一而足）。目的是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活，思考自己如何“揚(yáng)名”。（揚(yáng)名沒有錯，姚明苦練球技為國揚(yáng)名，韓春雨燒腦基因編輯技術(shù)成為網(wǎng)紅等）◆情境設(shè)立：材料第一段設(shè)立了一種搶“瑯琊”地名混戰(zhàn)的情境，材料來自社會生活，學(xué)生不陌生，讀后會引發(fā)聯(lián)想，人人有話說。材料是敘事性的，真實性、現(xiàn)場感都很強(qiáng)，又有爭議性、對立性?！羧蝿?wù)設(shè)立：選擇權(quán)衡類任務(wù)型作文。對這種想傍劇揚(yáng)名的現(xiàn)象，你怎么看？對象驅(qū)動任務(wù)請綜合材料內(nèi)容及含意作文：這是規(guī)定也是任務(wù)，即抓住核心問題立意作文。體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇：思考是回答為什么贊成這個，反對那個，理由要具體豐富。權(quán)衡是比較（對比與類比），這是寫法驅(qū)動任務(wù)。選擇強(qiáng)調(diào)思考的成果。◆核心概念：搶“瑯琊”地名、優(yōu)質(zhì)文化資源、傳承、傍劇揚(yáng)名。這些核心概念要辨析，但不能離開語境。這是說理的開始。也是說理的立標(biāo)衡定。重要是回答“是什么”?！羲伎紮?quán)衡：重要回答“為什么”。（1）論辯維度：兩個觀點(diǎn)，一種zan成，一種反對。zan成的重要理由：熱門電視劇也是一種優(yōu)質(zhì)文化資源，引發(fā)人們跟風(fēng)搭車也在情理之中。反對的重要理由：不該因影視劇流行而把千年傳承的地名改了。（2）說理的維度：理性思維、理性體現(xiàn)。搶地名、混戰(zhàn)——法制；古裝電視劇《瑯琊榜》風(fēng)靡大江南北——優(yōu)質(zhì)文化資源；安徽滁州瑯琊山風(fēng)景名勝區(qū)內(nèi)的“會峰閣”改名為“瑯琊閣”，擁有古“瑯邪縣”的江蘇南京、秦朝時設(shè)瑯琊郡的山東臨沂——千年傳承的地名；傍劇揚(yáng)名為的是什么？地方利益。◆作文除辨析概念、多維度比較說理，還必須提出解決問題的方案，即怎么辦。我們應(yīng)當(dāng)如何看待優(yōu)質(zhì)文化資源？【參考擬題】A.有一種改名叫買櫝還珠B.文化須自愛，改名要謹(jǐn)慎C.改名圖利，短視之舉6.閱讀下面的材料，根據(jù)規(guī)定寫一篇不少于800字的文章。在上海地鐵上，一男子因隨處吐痰遭到指責(zé)后，竟不停地用污言穢語和指責(zé)他的乘客對罵，一黑衣壯漢忍不住，撥開人群走到“吐痰男”跟前踢去一腳，吐痰男頓時安靜下來，一語不發(fā)，此時，有出來勸架的乘客指責(zé)“黑衣男”：“打人是不對的。”更多的人則承認(rèn)黑衣男的做法。這段視頻被上傳到網(wǎng)絡(luò)后，引發(fā)更大范疇、更多角度的討論。對于以上事情你怎么看？請你就其中某一種或某一群人的體現(xiàn)，表明你的態(tài)度，敘述你的見解，規(guī)定綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，擬定立意，標(biāo)題自擬?！緟⒖紨M題】A.“黑衣男”的正義能夠更具溫情B.路見不平，合理相助C.可怕的不文明D.正義不可滅，公道在人心7.閱讀下面的材料，根據(jù)規(guī)定寫一篇不少于800字的文章。為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)，某職業(yè)技術(shù)學(xué)院的焦老師想出在課后用微信發(fā)紅包的“新招”，對出勤率高、學(xué)習(xí)成績好和上課認(rèn)真的同窗，都發(fā)了紅包。此舉一出，他的課學(xué)生沒一種逃課，課堂氛圍活躍，師生關(guān)系變好。此事傳出，該校老師和學(xué)生表達(dá)承認(rèn)，覺得這個做法有新意。媒體報道后，引發(fā)爭議，有家長明確反對老師這種做法，認(rèn)為用“錢”引導(dǎo)學(xué)生上課，會讓孩子變得功利，使教育變味。對以上這件事，你怎么看？請就焦老師、學(xué)生或家長的體現(xiàn)，表明自己的態(tài)度，敘述自己的見解。規(guī)定綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，擬定立意，完畢寫作任務(wù)。【參考擬題】A.“紅包獎勵”折射教育低俗化B.本身的覺悟賽過金錢換來的專注C.“紅包”真的只是學(xué)習(xí)中的“調(diào)料品”？D.面對“紅包”獎勵，家長無需神通過敏E.“紅包獎勵”契合當(dāng)下教育令人悲哀F.“微信紅包”是教育功利主義的替罪羊G..勿讓立人教育染上“利人”的銅臭味H.回絕“紅包課堂”，還我純真教育8.閱讀下面的材料，根據(jù)規(guī)定寫一篇不少于800字的文章。(60分)每天下午五點(diǎn)，南京市鹽倉橋附近都會有一對老夫婦在道路停車帶搬凳子坐下，“人肉”占車位，等待兒女開車回家，如果孩子回來遲，兩人就輪換著坐，直到孩子歸來。針對此事，各方有不同反映。有的人感慨，可憐天下父母心；附近車主氣憤又無奈：那是社會公共車位，不是他家私人的，但總不能出手對兩個人怎么樣吧？老夫婦的兒女也很委屈：附近車位確實太緊張，但也勸父母不要這樣風(fēng)雨無阻，卻拗但是兩位老人。對于以上事情，你怎么看？請你就其中某一種或某一群人的體現(xiàn)，表明你的態(tài)度，敘述你的見解。要請綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，擬定立意，自擬標(biāo)題，不得剽竊?！緟⒖紨M題】A.在一定程度內(nèi)予以溫情理解B.溫情應(yīng)建立在秩序與溝通之上C.以合理分派安慰“人肉占位”的無奈D.“人肉”占車位，是溫暖還是桎梏E.合乎情也不應(yīng)悖乎理F.父母之愛怎能以干涉社會秩序為條件G.“人肉車位”折射公共意識的缺失H.往社會發(fā)展中添加一點(diǎn)人情味9.閱讀下面的材料，根據(jù)規(guī)定寫一篇不少于800字的文章。（60分）陳小姐帶著在BB車中熟睡的1歲大的孩子乘公交車，司機(jī)李師傅讓陳小姐將BB車折疊放好，否則就要購置1元的行李貨品票。陳小姐表達(dá)，如果把車折疊起來會把孩子弄醒，而車上沒有空座位，把孩子抱在手中乘車又很危險。她認(rèn)為司機(jī)的規(guī)定不合理，果斷不交這1元錢，而司機(jī)拒不開車。為了這1元錢，陳小姐與司機(jī)“對峙”數(shù)小時，期間陳小姐多次報警，警察兩度出警，車上數(shù)十人被迫轉(zhuǎn)車。最后，在警察苦口婆心的勸導(dǎo)后，陳小姐搭乘警車回家。此事引發(fā)了社會各方面的反響，議論不一。對于以上事情，你怎么看？請就陳小姐、李師傅、其它乘客或警察的行為，表明你的態(tài)度，敘述你的見解。規(guī)定綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，擬定立意，完畢寫作任務(wù)?！緦忣}立意】明確了寫作任務(wù)后來，就要把握材料的深層內(nèi)涵。為了與否應(yīng)當(dāng)交納這1元的行李費(fèi)，乘客與公交車司機(jī)對峙數(shù)小時，期間乘客多次報警，警察兩度出警、車上幾十位乘客被迫轉(zhuǎn)車。面對這一則新聞材料，我們應(yīng)當(dāng)如何確立寫作的觀點(diǎn)呢？總的來說，能夠采用"因果推斷"的辦法進(jìn)行。人的行為受思想的支配。有什么樣的思想就有什么樣的行為，反之，有什么樣的行為就反映了他有什么樣的思想。我們把這作為立意的出發(fā)點(diǎn)，就有可能容易把握到材料的精神實質(zhì)。普通說來材料作文的審題角度不是唯一的，如果出現(xiàn)多個人物，每一種人物都可作為一種角度來審視，在審視時抓住他的行為與思想之間的關(guān)系。從乘客的角度：她認(rèn)為公交公司的規(guī)定不合理，她有實際困難得不到及時的協(xié)助而使她作出"對峙"，報警等一系列讓人匪夷所思的舉動，她這樣做對不對呢？我們應(yīng)當(dāng)怎么看，從必定她的角度能夠這樣立意：堅持原則，維護(hù)個人的利益。從批評她的角度則能夠這樣立意：不能由于一己私利而罔顧別人的利益。從司機(jī)的角度：他執(zhí)行公司的規(guī)定本身沒有錯，但沒有從實際出發(fā)靈活解決而造成這場原本能夠避免的混亂，因而能夠這樣立意：社會效益與經(jīng)濟(jì)利益發(fā)生沖突時，應(yīng)以社會效益為先。應(yīng)當(dāng)有社會責(zé)任感，人與人之間應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)友愛互助的精神。從雙方的關(guān)系來立意：如果交戰(zhàn)雙方都能本著互諒互讓的態(tài)度來解決事端，這樣的事或許就不會發(fā)生了。因此能夠這樣立意：人與人之間要有忍讓的精神，要學(xué)會忍讓，學(xué)會讓步，學(xué)會禮讓，學(xué)會體諒別人，為別人著想等等。通過權(quán)衡比較，從以上幾個角度中選好適合于自己寫作的最佳角度切入?！緟⒖紨M題】A.寬容成就美麗B.互相忍讓，讓社會更和諧C.退一步海闊天空D.個人集體，皆需兼顧10.閱讀下面的材料，根據(jù)規(guī)定寫一篇不少于800字的文章。（60分）臺灣愛樂樂團(tuán)到大陸某市表演，場地兩側(cè)不停打出“表演中請勿攝影錄音”字幕。表演中，不少觀眾被精彩表演所感染而猛拍猛錄。在場地維持秩序的工作人員，發(fā)現(xiàn)誰違規(guī)，就用鐳射光筆直接照誰，被照觀眾有的自覺理虧，有的惱羞成怒，現(xiàn)場秩序時好時壞。表演后，愛樂樂團(tuán)官方微博發(fā)出帖子，表明不歡迎那些不尊重藝術(shù)的觀眾。對以上這件事，你是怎么看？請你以網(wǎng)友的身份，對愛樂樂團(tuán)、觀眾或工作人員的體現(xiàn)加以評論，表明自己的態(tài)度，敘述自己的見解。規(guī)定綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，擬定立意，完畢寫作任務(wù)。不得泄露個人信息?！緦忣}立意】首先，考生應(yīng)當(dāng)明確本道作文題寫作任務(wù)包含兩層，根據(jù)材料中爭論的情境“表明態(tài)度”提出自己的見解為一層，而另一層是規(guī)定，“敘述見解”，因此，要將上面任何一種問題講清晰、講到位，講得有分寸、合情理，都需要在充足正面敘述的同時，自覺考慮到對方的理據(jù)和邏輯，或吸納或辯駁，從而使自己的敘述更辯證更完備。這也是該試題在材料作文命制基礎(chǔ)上的一種小小發(fā)展和推動，目的是強(qiáng)化命題對進(jìn)一步提高高中生的敘述能力、提高思維品質(zhì)方面的引領(lǐng)作用。另首先，要把握本道作文題材料的深層內(nèi)涵。作文題的材料由三件事構(gòu)成的，彼此相聯(lián)系，又能夠彼此獨(dú)立。第一件事，臺灣愛樂樂團(tuán)表演，嚴(yán)禁觀眾拍照攝影，但不少觀眾仍舊攝影錄像。引發(fā)第二件事，維持秩序的工作人員用激光筆提示違規(guī)觀眾，觀眾反映不一，秩序時好時壞，影響表演。第三件事是后續(xù)事件，愛樂樂團(tuán)表明態(tài)度，不歡迎不尊重藝術(shù)的觀眾。從事件的敘述來分析，材料最少提供三個重要爭議點(diǎn)：一是怎么看待觀眾不文明現(xiàn)象；二是怎么看待工作人員解決這種不文明現(xiàn)象的方式；三是怎么看待樂團(tuán)回絕不文明觀眾入場的態(tài)度。這也意味著材料同時提供了諸多思考的角度：樂團(tuán)、觀眾、工作人員等等。圍繞這三個爭議點(diǎn)以及不同的思考角度，能夠延伸出不同的立場態(tài)度，為學(xué)生寫作提供巨大的寫作空間，讓每個學(xué)生都有自己寫作的選擇與思考的方向。這樣既體現(xiàn)了立意的多樣性，又可貫徹評分的層級性。最后，考生能夠按照作文規(guī)定的寫作任務(wù)，權(quán)衡比較幾個角度，從中選擇最適合自己寫作的切入：常規(guī)角度立意:“文明聆聽，樂聲更美妙”；“文明之花需要大家的栽培”；“文明，從我開始”；“文明，始于細(xì)節(jié)”；……核心角度立意：“建設(shè)文明社會，從敬業(yè)開始”；“用文明的方式來建設(shè)文明的社會”……創(chuàng)新角度立意：“藝術(shù)尊嚴(yán)高于一切”；“建設(shè)文明和諧社會，乃藝術(shù)之責(zé)”；“傳輸藝術(shù)的種子，更應(yīng)當(dāng)傳輸文明的種子”；“溫馨引領(lǐng)的力量賽過冰冷的回絕”……上述角度的任何一種，只要不脫離材料內(nèi)容及含意的范疇，并在立足于材料的基礎(chǔ)上恰本地聯(lián)系當(dāng)代社會生活，做到言之有據(jù)、言之成理，那么，都將能在立意上達(dá)成重要角度乃至核心角度?！緟⒖紨M題】A.（對觀眾）文明社會，你我共建/尊重藝術(shù)，從我做起B(yǎng).（對愛樂樂團(tuán)）為維護(hù)藝術(shù)之舉點(diǎn)贊、鐳射光射有悖于公眾藝術(shù)素養(yǎng)提高C.（對工作人員）讓執(zhí)法更有溫情11.閱讀下面的材料，根據(jù)規(guī)定寫一篇不少于800字的文章。（60分）1月，一位記者問鋼琴大師格拉芙曼，在教了許多中國學(xué)生、拜訪中國將近四十次后，對中國琴童及其家長，有無特別想說的話。格拉芙曼說，“我覺得中國人太強(qiáng)調(diào)競爭，特別要爭第一，并且在日常生活中就不自覺地強(qiáng)調(diào)這種觀念。”競爭，難道不是必要的嗎？爭做第一，難道尚有什么不好嗎？你對上述問題有何見解？請就此寫一篇文章表明你的態(tài)度，體現(xiàn)你的思考與權(quán)衡。規(guī)定選好角度，擬定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得剽竊。【審題立意】本題仍然是任務(wù)驅(qū)動型作文形式。任務(wù)驅(qū)動型作文的特性，有兩點(diǎn)：第一，它會提供材料，這一點(diǎn)與傳統(tǒng)的材料作文是一致的；第二，它的作文規(guī)定含有特殊性，“你對上述問題（或觀點(diǎn)、或現(xiàn)象）有何見解”，規(guī)定直面題目中的問題或現(xiàn)象，不可避免地要對材料展開直接的分析與討論；“思考與權(quán)衡”，特別是“權(quán)衡”，意味著必須對材料中的兩種或兩種以上的可能的立場進(jìn)行因素比較、利弊分析。1.按照任務(wù)驅(qū)動型作文的規(guī)定來寫，就為什么要“爭第一”或“不爭第一”進(jìn)行合理的因果分析，對“爭第一”與“不爭第一”的利弊進(jìn)行了有說服力的比較分析，這是本次作文評為48分以上的必要條件。2.孤立地提出“爭第一”或“不爭第一”，對兩者沒有比較分析，但存在有說服力的敘述，得分在42-48之間。對兩者沒有比較分析，也不存在有說服力的敘述，得分在42下列。3.但凡按照傳統(tǒng)的材料作文的套路來寫的，應(yīng)被視為“基本符合題意”，無論文采如何，材料如何，得分均應(yīng)在45下列。4.如果立意為“爭不爭第一并不是要點(diǎn)，真正的核心是做最佳的自己”，這是切合題意的高超的立意，評分應(yīng)盡量就高不就低。5.建議各評卷點(diǎn)在評卷前組織老師對“爭第一”或“不爭第一”的因素與利弊進(jìn)行討論分析，方便掌握評分尺度?！緟⒖紨M題】A.急功近利,過猶不及B.有一種競爭叫急功近利C.競爭有度，成長第一D.物競天擇，適者生存E.不以第一論英雄F.逆流而上，且從心行12.閱讀下面的材料，根據(jù)規(guī)定寫一篇不少于800字的文章。（60分）小王出生在一種大家族。每逢節(jié)假日，長輩們都會召集家族組員聚會，而小王對此不感愛好，經(jīng)常借故缺席。長輩們很不愉快，小王也很苦惱。如今，有不少家族都面臨類似的狀況，本地晚報“百姓家事”欄目就此展開了熱烈的討論。對于以上事情，你怎么看？請給小王或小王的父母寫一封信，或向“百姓家事”欄目投稿，表明你的態(tài)度，敘述你的見解。規(guī)定綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，擬定立意，完畢寫作任務(wù)。若寫信，統(tǒng)一以“一平”為寫信人，不得泄露個人信息。若投稿，請自擬標(biāo)題?！緦忣}立意】材料中任務(wù)指令為寫一封書信或向欄目投稿。學(xué)生可任選一種任務(wù)來完畢。明確寫作對象，斟酌寫作用語。立意一：就小王或小王的父母寫一封信。1.需注意書信的寫作格式：昂首，結(jié)尾，落款。2.需根據(jù)書信的寫作對象及寫作人本身的身份，選擇適宜的語調(diào)。如以同齡人的身份“一平”寫信給小王，可將心比心地講述自己時常面臨與對方相似的困惑與窘境，覺宗族關(guān)系的打理許多時候流于形式、浮于表面，繁冗耗時。但作為一種后輩、晚輩，應(yīng)恪守民族之古訓(xùn)，秉承傳統(tǒng)之美德，對長輩的尊重與陪伴乃是他們最寬慰的幸福。立意二：向“百姓家事”欄目投稿?！鞍傩占沂隆笨赡転閳罂⒕W(wǎng)絡(luò)、電臺、電視節(jié)目，即使有傳輸渠道與載體之異，但寫作者的整體思路與語調(diào)大致相似。可采用當(dāng)下流行的時評體，評述事件，體現(xiàn)觀點(diǎn)。且考慮文章的閱讀對象為社會公眾，應(yīng)注意思想傾向的正向引導(dǎo)、措辭的精確嚴(yán)謹(jǐn)、用語避免生澀艱深?！緟⒖紨M題】A.（給小王）愛好誠可貴，親情價更高B.（給小王的父母）與時俱進(jìn)，團(tuán)聚有方C.（給“百姓家事”欄目）家族聚會呼喚年輕人的參加、家國情懷源于家族情懷13.閱讀下面的材料，根據(jù)規(guī)定寫一篇不少于800字的文章。（60分）某校有一座建于上世紀(jì)50年代末的教學(xué)樓，從這里走出去一批批優(yōu)秀人才，其中不乏出名學(xué)者、作家、主持人。如今，這座矮小、簡陋、破舊的教學(xué)樓已經(jīng)不能滿足學(xué)棱當(dāng)代化發(fā)展的需要?？紤]到它的特殊性，學(xué)校想保存，但有人認(rèn)為學(xué)校用地有限，修繕、養(yǎng)護(hù)還要花錢，建議著眼發(fā)展，將其拆除。為此，學(xué)校很猶豫。不少師生和校友表達(dá)非常關(guān)注，曾在此樓就讀過的某出名作家還專程趕回母校拍照留念，并主動爭取留住它。對于以上事情，你怎么看？請給該校校長、該出名作家或其它有關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，敘述你的見解。規(guī)定綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，擬定立意，完畢寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“小林”為寫信人，不得泄露個人信息。【審題立意】在寫作時必須重視下列幾點(diǎn)：一是必須明確收信人。收信人能夠是校長，也能夠是出名作家，也能夠是贊成“保存”者，或贊成“拆除”的人。二是適宜對以上幾個人的觀點(diǎn)作對比分析。例如“保存”者想留住歷史遺跡，其用心能夠理解，但不符合社全和時代發(fā)展的需要，權(quán)衡之后亮出觀點(diǎn)：歷史與傳統(tǒng)屬于過去，為了將來，為了發(fā)展必須“拆除”，這也是順應(yīng)歷史的需要。三是必須集中筆墨寫好“為什么”。贊成也好，反對也好，必須條理清晰，有理有據(jù)地闡明問題。贊成“拆除”，能夠從下列幾點(diǎn)作分析：1、發(fā)展是硬道理，創(chuàng)新是時代的需要，“不破不立”，一味抱著歷史舊帳，是形而上學(xué)的體現(xiàn)(這方面應(yīng)著重敘述，事例也多)。2、“拆”與“留”并不矛盾?！靶隆迸c“舊”，必須用發(fā)展的眼光看問題，現(xiàn)在的“新”將來隨著社會的發(fā)展，也會變“舊”，必須割爰。必須辨證看問題。它既是矛盾又是統(tǒng)一的。3、“新“和“舊”完全能夠解決好，那如何解決“新”和“舊”的關(guān)系呢？可將對歷史作出奉獻(xiàn)的舊樓進(jìn)行攝影，錄像，制作模型等遺產(chǎn)留給后人。總之，贊成或反對都必須將理由講透。另外，寫作時還應(yīng)當(dāng)重視書信行款格式，寫信人應(yīng)按作文題規(guī)定簽名，不可透露個人信息。囿于篇幅反對拆除的理由，恕不贅述?！緟⒖紨M題】A.（給校長）青山遮不住，畢竟東流去B.（給校長）保存老樓，保存文化之根C.（給作家）“保樓”義舉，你我同行D.（贊成拆除老樓）回想誠可貴，發(fā)展價更高14.閱讀下面材料，根據(jù)規(guī)定寫一篇不少于800字的文章。（60分）球星大黎以隊長身份帶領(lǐng)球隊為北興俱樂部贏得賽季冠軍，他與俱樂部的合同已到期，競爭對手南旺俱樂部以更高的待遇力邀他加盟。北興俱樂部以對他數(shù)年的培養(yǎng)為由但愿他留下繼續(xù)效力，球迷因?qū)λ星樯詈褚部嗫嗤炝?。大黎為了實現(xiàn)自己更高的人生價值，最后還是轉(zhuǎn)會到南旺俱樂部。為此，大黎受到北興俱樂部球迷的責(zé)罵，北興俱樂部也未按慣例邀請他參加隆重的冠軍慶祝典禮，但私下仍然把象征冠軍榮譽(yù)的戒指給了他。此事引發(fā)了人們的熱議，北興俱樂部、南旺俱樂部、北興俱樂部的球迷和大黎均遭到了非議。請你從北興俱樂部、南旺俱樂部、北興俱樂部球迷和大黎中選擇一方，寫一篇文章回應(yīng)人們的非議，表明你的態(tài)度，敘述你的見解。規(guī)定選好角度，擬定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得剽竊?！緟⒖紨M題】A.（北興俱樂部角度）競技無關(guān)界限，共盼體壇繁華B.（北興俱樂部角度）大黎高飛，無可厚非C.（大黎角度）鯤鵬遨翔不忘滄海D.（大黎角度）接受挑戰(zhàn)，不忘初心E.（球迷角度）轉(zhuǎn)會合情理，非議實不該F.（球迷角度）理智看待轉(zhuǎn)會，放手亦是美妙15.閱讀下面的材料，根據(jù)規(guī)定寫一篇不少于800字的文章。大學(xué)生小閆發(fā)現(xiàn)自家大門外有個鳥窩，和朋友架了個梯子將鳥窩里的12只鳥掏了出來，養(yǎng)了一段時間后把鳥的照片發(fā)到網(wǎng)上，沒想到有人樂意出價買鳥，兩人因此獲利1200多元，后來他們又掏了4只。原來，他們掏的這種鳥叫燕隼，是國家二級保護(hù)動物。成果，小閆和他的朋友以非法獵捕貴重瀕危野生動物罪，分別被判刑半和，并處分款。此事引發(fā)不小的爭議。小閆父親：兒子對小動物特別喜歡，在我們心里，農(nóng)村孩子逮鳥抓魚不用管，沒想到會被判得這樣重。熱心網(wǎng)友：量刑太重，牢獄生活足以毀了人的一生。法律專家：知不懂得燕隼是二級保護(hù)動物，以及知不懂得因此受到嚴(yán)懲，這叫法律認(rèn)識，法律認(rèn)識錯誤是不免責(zé)的，理由就是公民應(yīng)當(dāng)知法遵法。對于以上事情，你怎么看？請寫一篇文章表明你的態(tài)度，敘述你的見解。規(guī)定選好角度，擬定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。不要套作，不得剽竊。【審題立意】這是一篇取材于現(xiàn)實的新材料作文。材料敘述分為兩個部分：第一部分是事件陳說，第二部分是不同見解。小閆父親的見解和熱心網(wǎng)友的見解有一致的地方——量刑太重；不同的地方是小閆父親認(rèn)為逮鳥抓魚是正?，F(xiàn)象。可視為兩個立意角度。法律專家的說法自有其理，視為一種角度。我們能夠從這三個角度中任選一種來作文，也能夠就此事件提出自己獨(dú)特的見解和理由。我們能夠從這些角度思考：1、喜歡動物很正常，掏鳥售賣不可諒；2、法律的意義在于警醒，不在于重刑處罰；3、“法盲”不是借口，不可免責(zé)或者不知情不能成為犯罪理由；4、牢獄，對大眾的教育意義不不大于對一種人過失的處罰；5、從掏鳥到售賣，就是明知故犯；6、對于一種年輕人來說半夠重，從鳥的角度去想，這次判決可能是一種重要的命運(yùn)轉(zhuǎn)變?！緟⒖紨M題】A.（贊同）法律不容觸碰B.（贊同）莫將道德與法律束之高閣C.（贊同）法無情，卻有理D.（贊同）無知不可凌駕于法E.（贊同）道之以法，齊之以刑F.（反對）法律也要有溫度G.（辯證）明亮的世界應(yīng)情法交融16.閱讀下面的材料，根據(jù)規(guī)定寫一篇不少于800字的文章。（60分）在廣佛中學(xué)，有一所自助式圖書館。這里無門、無管理員，借書、還書、借多久、什么時候還，都是靠師生自律。年終盤點(diǎn)，原來十萬冊圖書變成了十萬六千多冊，固然，即使增加了六千多冊，但原有圖書仍有丟失的。此事由微博傳出后，“廣佛文明網(wǎng)”記者進(jìn)行了實地采訪，以“‘無門圖書館’的誠信之門”為題進(jìn)行了報道，一時間引發(fā)熱議。對于以上事件，你怎么看？請寫一篇文章，表明你的態(tài)度，敘述你的見解。規(guī)定綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，擬定立意，完畢寫作任務(wù)?！緟⒖紨M題】A.（贊成）投之以信，收之以誠B.（贊成）樹誠信之門，造社會新風(fēng)C.（贊成）自律而誠信，無門勝有門D.（反對）用制度之門維護(hù)圖書館E.（反對）無門圖書館，且慢叫好17.某報為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會，開設(shè)了《暖聞》專欄。編輯部收到三則新聞：一位賣油條的青年數(shù)年堅持不用有害的“復(fù)炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥”。一位老父親從外地來醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說不上話。老人家等了兩個多小時后，只得掛了個號，和兒子見了一面。某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時不慎跌倒，損害一副貴重名畫，主辦方認(rèn)為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報案，但愿男孩的心理不要受到影響。從以上新聞中選擇一則發(fā)表在《暖聞》專欄中，你認(rèn)為哪一則更適宜？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。【參考擬題】A.（油條哥）油條飄香，溫暖人間堅守良心，溫暖別人誠信經(jīng)營，傳遞正能量面對利益的誘惑，堅守道德底線B.（老父親）理解親人，凸顯關(guān)愛遵從秩序，方便別人C.（主辦方）愿陽光溫暖你的眼睛無心之失，以愛化之主動寬容別人無心之過理解過失，呵護(hù)成長利益受損，理性解決18.閱讀下面的材料，根據(jù)規(guī)定寫一篇不少于800字的文章。（60分）杭州圖書館允許拾荒者、無業(yè)游民入館，讓他們在設(shè)有空調(diào)的書館內(nèi)免費(fèi)閱讀、看影視、上網(wǎng)、聽音樂。圖書館對他們的唯一規(guī)定，就是把手洗干凈再閱讀。這個做法已經(jīng)堅持了十余年。因此，杭州圖書館被稱贊為“史上最溫暖的圖書館”。曾有讀者對身邊的流浪讀者散發(fā)異味而感到不滿，無法接受，說允許他們進(jìn)圖書館是對其別人的不尊重。對此，館長回答，我無權(quán)回絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，您如覺不便可更換座位，或者選擇離開。對于以上事情，你怎么看？請將你的見解寫一篇評論。規(guī)定綜合材料內(nèi)容及含義，體現(xiàn)你的思考。選好角度，擬定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得剽竊。【參考擬題】A.尊重每一份靈魂B.請讓公平成為一種信仰C.溫暖的寬容D.用尊重，給文明以存在的價值E.閱讀不分貴賤19.閱讀下面的材料，根據(jù)規(guī)定寫一篇不少于800字的文章。一部簽名為羅伯特?加爾布雷特的偵探小說《杜鵑鳥的呼喚》面世后頗受好評。出版商表達(dá)，偵查員出身的作者退役后從事安保行業(yè)，本書是其處女作。但是作者的新手身份因?qū)懛▼故於毁|(zhì)疑。后經(jīng)媒體多方調(diào)查證明，羅伯特?加爾布雷特是大名鼎鼎的《哈利?波特》作者Ｊ?Ｋ?羅琳的新筆名。被“揭穿”身份后，羅琳說但愿這個秘密保持得更久一點(diǎn)，由于她隱瞞身份后看到有關(guān)小說的真實評論時，感受到的歡樂更加純正。對于以上事情，你怎么看？請給羅琳、出版商或其它有關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，敘述你的見解。規(guī)定綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，擬定立意，完畢寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息?！緟⒖紨M題】A.（給羅琳）放下盛名，重新出發(fā)B.（給羅琳）更愛你只愿享有純正愉快的態(tài)度C.（給出版商）不迎合大眾，難能可貴D.（給大眾）學(xué)會理性面對盛名20.閱讀下面的材料，根據(jù)規(guī)定寫一篇不少于800字的文章。春節(jié)期間，有一組調(diào)侃春運(yùn)艱辛的照片在網(wǎng)上流轉(zhuǎn)。照片中，諸多頭綿羊和旅客擠在火車車廂里，場景甚是混亂、滑稽，引來網(wǎng)友的一片指責(zé)與恥笑。后來照片拍攝者在微博上澄清，這組圖片攝于四川大涼山深處。過年了，鄉(xiāng)親們須把綿羊趕到縣城去賣個好價錢，但本地道路崎嶇，交通非常不便，這趟列車是本地百姓出行唯一的一趟慢車。即使按規(guī)定列車上不準(zhǔn)攜帶活的動物，但列車員心疼山里百姓也就默許了，由于百姓家里孩子上學(xué)和必要的生活物品全指望它換錢呢。真相披露后，引發(fā)更大范疇的討論。對于以上事情，你怎么看？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，規(guī)定選好角度，擬定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得剽竊。【參考擬題】A.謀求真相，發(fā)現(xiàn)美妙B.看看真相如何，再作評論不遲C.規(guī)則需要彈性，彈性必須有度21.閱讀下面材料，根據(jù)規(guī)定寫一篇不少于800字的文章：高考成績下來后，小章同窗的成績剛夠我省二本段，小章猶豫不決：上二本，就得到偏遠(yuǎn)地方，將來就業(yè)就可能留在那里；要上高職?？疲惠呑涌赡芫褪撬{(lán)領(lǐng)，難以出人頭地：如果復(fù)讀，又緊張明年上不了一本，又耽擱一年。如果你是小章的同窗，根據(jù)小章的狀況，給小章同窗寫一封信。綜合材料內(nèi)容及含義，入情入理的闡明道理，明確你的建議，請你幫小章做出選擇。明確文體?！緟⒖紨M題】A.（上二本）是金子到哪里都會發(fā)光B.（上高職高專）拋棄偏見，學(xué)藝報國C.（復(fù)讀）只但是是重頭再來22.閱讀下面的材料，根據(jù)規(guī)定寫一篇不少于800字的文章。(60分)在某高中學(xué)校校園的“交通安全宣傳教育”櫥窗中，宣傳文字內(nèi)容配有一張慘烈的車禍現(xiàn)場圖片。小王同窗就此上書校長，認(rèn)為學(xué)校里的安全教育宣傳“給圖給真相”用意雖好，但視覺沖擊力太強(qiáng)，不太適宜，建議另換其它圖片，如漫畫等。校長回復(fù)說，漫畫太“溫馨”，不能給人多少觸動；人的生命只有一次，安全教育宣傳，只有“觸目”才干“驚心”。固然，也歡迎大家提出更加完善的建議。校園安全宣傳是“溫馨提示”好，還是“觸目驚心”好？同窗們展開了熱烈地討論并提出了各自的見解或建議。如果你是該校學(xué)生，也參加這場討論，那么，你的立場是什么？或者對此有什么具體建議？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、見解或建議。規(guī)定選好角度，擬定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，完畢寫作任務(wù)?！緟⒖紨M題】A.（觸目）溫馨的假象不如殘酷的事實暴露真實，警醒人心生命不是溫馨的迷夢剝?nèi)ヌ且?，良藥苦口觸目才干直擊心靈以“溫馨”代“驚心”適度“觸目”，才可“驚心”觸目驚心，進(jìn)一步人心以真實觸動社會神經(jīng)唯有觸目驚心，方能警鐘長鳴B.（溫馨）用溫和澆灌安全意識之花溫“心”提示免傷害驚心非警醒，溫心以正行無需“觸目”也可“驚心”C.（其它）“溫馨”或“驚心”，不如“走心”23.閱讀下面的材料，根據(jù)規(guī)定寫一篇不少于800字的文章。（60分）20出頭的瑤族姑娘小卜，是瑤寨走出的第一種大學(xué)生。臨近畢業(yè)時，小卜犯難了：家里的父老鄉(xiāng)親但愿她能回去做教師，傳輸知識，為變化家鄉(xiāng)的貧窮狀況盡一份力；對小卜有錄用意向的一家出名外企，則激勵小卜加盟公司，發(fā)揮專業(yè)特長，發(fā)明優(yōu)質(zhì)生活；而小卜自己認(rèn)為現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)環(huán)境好，很想開辦一家民族服裝設(shè)計公司，實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢。面對小卜的就業(yè)選擇，你會給出什么建議？請結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，敘述你的見解。規(guī)定選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得剽竊?！緟⒖紨M題】A.（回鄉(xiāng)教書）回鄉(xiāng)傳輸知識如夢想動人B.（回鄉(xiāng)教書）燃蠶炬之火，揚(yáng)奉獻(xiàn)之美C.（回鄉(xiāng)教書）吾心初始，不忘歸鄉(xiāng)D.（加盟公司）發(fā)揮特長，成就人生E.（創(chuàng)業(yè)）心系故土，勇敢追夢F.（創(chuàng)業(yè)）創(chuàng)業(yè)造就人生G.（創(chuàng)業(yè)）創(chuàng)出新將來24.閱讀下面的材料，根據(jù)規(guī)定寫一篇不少于800字的文章。（60分）某公司舉辦創(chuàng)意設(shè)計大賽，大學(xué)生小云通過重復(fù)醞釀，擬定了創(chuàng)意主題和設(shè)計方案，并邀請小宏、小騰兩位同窗參加有關(guān)事務(wù)。最后，小云領(lǐng)銜設(shè)計的參賽作品榮獲了特等獎，獲得3萬元高額獎金。某報記者就獎金分派問題采訪了他們。小云認(rèn)為榮譽(yù)是三人集體合作的成果，表達(dá)要一起協(xié)商，合理分派獎金；小宏已決定把自己的那部分獎金讓給小騰，協(xié)助小騰緩和家庭的經(jīng)濟(jì)壓力；而小騰則建議大家把獎金都拿出來，設(shè)立創(chuàng)新驅(qū)動基金，方便激勵更多同窗參加創(chuàng)新活動。對于三人的不同想法，如果你是老師、公司家或家長，你傾向于哪一種？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考與選擇。規(guī)定選好角度，擬定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得剽竊?！緟⒖紨M題】A.（小云角度）學(xué)會協(xié)商，合理分派B.（小宏角度）樂于助人，彰顯大愛C.（小騰角度）合理分派，讓創(chuàng)新走得更遠(yuǎn)更加好25.閱讀下面的材料，根據(jù)規(guī)定寫一篇不少于800字的文章。（60分）全國甲卷：當(dāng)代風(fēng)采人物評比活動已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)團(tuán)體一舉躋身國際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕獲世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三人中．你認(rèn)為誰更具風(fēng)采？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇?！緟⒖紨M題】A.(寫給大李)潛心于學(xué)術(shù)，造福于將來B.(寫給老王)大國工匠，風(fēng)采無限C.(寫給小劉)品味大千世界盡顯時代風(fēng)采26.閱讀下面的材料，根據(jù)規(guī)定寫一篇不少于800字的文章。（60分）全國乙卷：因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進(jìn)行了教育和處分，并將這起舉報發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引某些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范疇、更多角度的討論。對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其它有關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，敘述你的見解。規(guī)定綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，擬定立意，完畢寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。【參考擬題】A.(寫給老陳)守規(guī)彰顯孝心，責(zé)任鑄就大愛B.(寫給老