桂林山水人教版四年級語文下冊制作者：張璐同學們，你們到過哪些地方游玩？

今天我們跟隨作者一起去廣西的桂林玩玩，看看那兒的風景怎樣？請同學們自由朗讀課文，把不懂的字詞畫出來，稍后一起來學習。巒

luán小而尖的山瑕

xiá玉表面的斑點瀾

lán大波浪嶙

lín山石突兀不平漾

yàng水面動蕩認識生字拔地而起奇峰羅列怪石嶙峋形態(tài)萬千各不相連危峰兀立連綿不斷紅葉似火認識生詞下面讓我們一起來學習課文。

陳淼,男,1927-1981,漢族。遼寧大連人。中共黨員。1949年畢業(yè)于華北聯(lián)大文藝學院文學系研究生部。歷任全國文協(xié)創(chuàng)作員。中央文學研究所教務所秘書，研究員。中國作家協(xié)會秘書室主任，鞍鋼黨委組織部副部長，鞍山市文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會遼寧分會專業(yè)作家。1950年開始發(fā)表作品。1952年加入中國作家協(xié)會。著有散文集《早晨集》、《春雨集》，中篇小說《勞動姻緣》，短篇集《煉鋼工人》、《紅榜的故事》，話劇劇本《紅旗歌》(合作)等。作者簡介

“桂林”位于廣西壯族自治區(qū)的東部，因其風景秀麗而享有“桂林山水甲天下”的美譽。桂林的山一座座拔地而起、奇峰羅列、色彩明麗；桂林的水清澈見底，似明鏡、像翡翠。這樣的山水交相輝映，構成了一幅綿延千里的絕妙畫卷。讓我們隨著作者一起做一次愉快的旅行吧！請同學們再次朗讀課文，然后思考下面幾個問題。1、課文描寫了桂林的什么？2、桂林的山有什么特點？3、桂林的水有什么特點？

李曾伯的《重建湘南樓記》有“桂林山川甲天下，三年間無兵革之警”的句子。以后歷代人士沿襲引用，到清代就形成了金武洋的名句“桂林山水甲天下”。本文第一段就用此名句來突出桂林山水天下第一。注意：

甲：第一位的為什么說桂林山水甲天下？靜清綠從感覺上突出水“靜”

※靜的讓你感覺不到它在流動從視覺上突出水“清”

※清的可以看見江底的沙石從色彩和品質上突出水“綠”

※綠的仿佛那是以塊無暇的翡翠桂林的水有什么特點？奇桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連。像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千秀桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。險

桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋好像一不小心就會栽倒下來。奇

拔地而起，各不相連

其它山脈逐漸高上去，連綿不斷， 而桂林的山卻平地崛起，互不相連

奇峰羅列，形態(tài)萬千

像老人，像巨象，像駱駝秀像翠綠的屏障，像新生的竹筍

突出了“秀”的郁郁蔥蔥，色彩明麗險危峰兀立，怪事嶙峋

并用“好像一不小心就會載倒下來” 的感覺，突出山的險

桂林的山呢？

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷。舟行碧波上，人在畫中游。

課文的末段描繪了山和水的交相輝映，加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟點綴其間，猶如一幅絕妙的山水畫，最后以詩句“舟行碧波上，人在畫中游”收尾，既畫龍點睛地概括了全文，又與首段遙相呼應，使文章渾然一體，給人以美的享受。

中心思想

全文表達了作者對桂林山水的深深贊美之情，更洋溢著作者對祖國錦繡河山的無比熱愛與贊美之情。板書設計桂林山水甲天下水：靜、清、綠山：奇、秀、險一.選詞填空。

觀賞欣賞觀察

1．我們坐在電視機前津津有味地（）了明星的精彩表演。

2．校園的花草，是供大家（）的，不能隨便采摘。

3．對事物（）得越仔細，就了解得越全面。欣賞觀賞觀察

1、學習了桂林