一、解釋下列加點(diǎn)的字詞。①家貧，無從致書以觀②俟其欣悅，則又請焉③走送之，不敢稍逾約④腰白玉之環(huán)⑤益慕圣賢之道⑥媵人持湯沃灌⑦弗之?、嚅T人弟子填其室⑨援疑質(zhì)理⑩卒獲有所聞⑾同舍生皆被綺繡⑿腰白玉之環(huán)⒀手自筆錄，計日以還。⒁然志猶未已，君謂計將安出？⒂號令召三老、豪杰與皆來會計事。⒃足膚皸裂而不知⒄久而乃和⒅錄畢，走送之二、翻譯下面的句子。（1）、以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（2）、余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。（3）、又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。（4）、余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（5）、負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中（6）、寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享（7）、錄畢，走送之，不敢稍逾約（8）、先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色（9）同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。三、選擇題1．選出加點(diǎn)詞用法相同的一項()A．于：每假借于藏書之家／戰(zhàn)于長勺C．而：足膚皸裂而不知／氣可以養(yǎng)而致B．之：當(dāng)余之從師也／予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染D．以：以衾擁覆／雖乘奔御風(fēng)不以疾也2、下列加點(diǎn)的詞意思完全相同一項是（）A、既加冠既克，公問其故B、益慕圣賢之道得道者多助C、不知口體之奉不若人也若為傭耕，何富貴也？D、卒獲有所聞卒皆夜驚恐3．選出下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項。()A．錄畢，走送之走：跑B．從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問叩：敲門C．媵人持湯沃灌湯：熱水D．同舍生皆被綺繡。被：通“披”，穿4．選出下列句子中加點(diǎn)詞含義相同的一組。()A或遇其叱咄或王命急宣B故余雖愚，卒獲有所聞骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故C蓋余之勤且艱若此北山愚公者，年且九十D不知口體之奉不若人也若為傭耕，何富貴也5、下列各組中加點(diǎn)字意思相同的一組是。()A、無從致書以觀言行一致B、益慕圣賢之道益多弊少C、又患無碩師名人與游患得患失D、未嘗稍降辭色婉言辭謝6.下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是（）。（3分）A．每假借于藏書之家此所謂戰(zhàn)勝于朝廷B．當(dāng)余之從師也孤之有孔明，猶魚之有水也C．以是人多以書假余河曲智叟亡以應(yīng)D．足膚皸裂而不知傭者笑而應(yīng)曰7．下列加點(diǎn)字與“走送之”中的“走”用法不同的是（）A．小大之獄B．率妻子邑人來此絕境C．鄉(xiāng)為身死而不受D．先帝不以臣卑鄙8.下面對選文的分析，不準(zhǔn)確的一項是（）A.選文開篇即點(diǎn)出作者“家貧”和“嗜學(xué)”的矛盾處境，由此引出求學(xué)的艱難。B.選文將富家子弟的奢華和作者的貧寒加以對比，表現(xiàn)了作者求學(xué)意志的堅定。C.作者寫這篇文章的目的，是為了向人們展示自己成長之路的曲折與艱辛。D.作者通過現(xiàn)身說法表明：知識的積累，精神的充實(shí)，是學(xué)子讀書的必備條件。9.加點(diǎn)詞的意義相同的一項是（）A.①腰白玉之環(huán)②江橫玉系腰B.①當(dāng)余之從師也②久之，目似瞑，意暇甚C.①余因得遍觀群書②浙江之潮，天下之偉觀也D①以是人多以書假余②扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵10、選出下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項。（）A、父母歲有裘葛之遺（每年）B、非天質(zhì)之卑（低下）C、生以鄉(xiāng)人子謁余（接見）D、言和而色夷（平和）11、選出下列各組加點(diǎn)字的用法不相同的一項。（）A今諸生學(xué)于太學(xué)其一犬坐于前B無凍餒之患矣醉翁之意不在酒C流輩甚稱其賢其如土石何？D余故道為學(xué)之難以告之是以先帝簡拔以遺陛下12．下列各組語句中加點(diǎn)的詞的意義和用法，相同的一組是()A．每假借于藏書之家公與之乘，戰(zhàn)于長勺B．以是人多以書假余先帝不以臣卑鄙C．或遇其叱咄其真無馬邪?其真不知馬也D．益慕圣賢之道孔子曰：“何陋之有?”13、對下列句子中加點(diǎn)的“之”理解錯誤的一項是（）A、每假借于藏書之家（的）B、弗之怠（指代抄書）C、走送之（指代藏書之家）D、益慕圣賢之道（的）14．下列句中加點(diǎn)的“大”字與“天大寒”中的“大”字意思不同的一項是（）A．自以為大有所益B．大聲如雷霆C．屠大窘D．見漁人，乃大驚15．下列各組句子中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項是（）A．手自筆錄,計日以還B．色愈恭，禮愈至而鄉(xiāng)鄰之生日蹙后狼止而前狼又至C．同舍生皆被綺繡D．不知口體之奉不若人也將軍身被堅執(zhí)銳奉命于危難之間16.下列句子中加點(diǎn)字意義相同的一項是()A.走送之，不敢稍逾約從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問B.俟其欣悅，則又請焉余則缊袍敝衣處其間C.手自筆錄，計日以還寓逆旅，主人日再食D.每假借于藏書之家以是人多以書假余17．下列表述中，不符合文意的一項是（）A．“略無慕艷意”、“不知口體之奉不若人也”，表現(xiàn)作者在艱苦的環(huán)境中一心向?qū)W的精神。B．描寫富家子弟的豪華，是為了突出對自己窮酸生活的遺憾。C．作者以“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷，勉勵馬生勤奮學(xué)習(xí)。D．文段內(nèi)容告訴了我們這樣一個道理：精神上的富足，能夠戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困。18．選出下列句子中加點(diǎn)詞語解釋錯誤的一項()A．錄畢，走送之走：走路B．每假借于藏書之家，手自筆錄手：用手C．色愈恭，禮愈至至：周到D．同舍生皆被綺繡。被：通“披”，穿19.下列各組句中加點(diǎn)詞的意義相同的一項是（）A．每假借于藏書之家于時冰皮始解，波色乍明B．當(dāng)余之從師也孤之有孔明，猶魚之有水也C．無從致書以觀扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵D．不知口體之奉不若人也若為傭耕，何富貴也20.下面對文章內(nèi)容理解和分析，不正確的一項是（）A．作者對“同舍生”的豪華生活毫不羨慕，是因為他從讀書中得到了精神上的快樂。B．作者家貧嗜學(xué)，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，說明他有害羞的一面。C．文章從四個方面敘述了作者青少年時期求學(xué)的艱難：抄書之辛，叩問之難，奔走之艱，住讀之苦。D．作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的原因是刻苦學(xué)習(xí)、博覽群書、虛心求教。四、問答題1．本文運(yùn)用的表達(dá)方式有：2．作者從哪些方面記述了成人后求師的艱難？3、文章從四個方面敘述了作者青少年時期求學(xué)的艱難，請你用簡潔的語言概括。4．作者從哪些方面記述了成人后求師的艱難？5．請從語文積累中找出表現(xiàn)古人“好學(xué)”的兩個成語：①②6、文意理解：（1）、結(jié)合全文，說說作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由（各用四個字概括）：①②③（2）、讀了上文，你得到了關(guān)于學(xué)習(xí)的哪些啟示？（答出兩點(diǎn)即可）（3）、本文是寫給馬生的贈序，為什么用大量的文字寫自己求學(xué)的事？（4）讀完全文，你覺得宋濂有哪些品質(zhì)值得學(xué)習(xí)？7.本文中作者從哪三個方面來表現(xiàn)自己求學(xué)的勤且艱？我的概括：8.文章給你最強(qiáng)烈的感受是什么？作者求學(xué)的經(jīng)歷給了我們怎樣的啟迪？我的感受：9.下面兩題難度各異，分值不同，請任選一題作答。（兩題都答，只按第①題計分）①任意寫出一句與“磨難”有關(guān)的古詩文或名言警句，并談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識。我的積累：②作者家貧嗜學(xué)，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該如何看待這種學(xué)習(xí)態(tài)度和從師尊師方式？我的觀念：10．本文作者“家貧，無從致書以觀”而最終卻能學(xué)有所成。作者的成功主要取決于他有什么樣的思想認(rèn)識與行為特點(diǎn)？(用原文詞句回答)答：________________________11、文中寫“同舍生”的目的是什么？12、作者在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，你如何看待這種從師尊師方式？13、作者在學(xué)習(xí)上遇到的矛盾是什么?他是如何解決的?14、你提煉了文中的重要信息嗎？請概括。（作者從哪三個方面表明自己求學(xué)的艱難？）15、你得到學(xué)習(xí)的秘訣了嗎？請傳授。（你從作者的讀書經(jīng)歷中悟出了哪些學(xué)習(xí)秘訣？）16、古人讀書像本文作者宋濂一樣勤奮、刻苦的可謂不勝枚舉。如戰(zhàn)國時期蘇秦、晉時孫敬的“____________”（填一個成語）是克制自己的困乏，孫康、車胤的“__________”（填一個成語）是利用有限的外部條件。17、結(jié)合全文，說說作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由（各用四個字概括）。①②③18、作者對“同舍生”的豪華生活毫不羨慕的原因是什么？19、作者從哪三個方面寫了自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷？五小石潭記（柳宗元）從小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷(quán)石底以出，為坻（chí）為嶼（yǔ），為嵁（kān）為巖。青樹