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不能,角的邊是可以無(wú)限延伸的,面積無(wú)法確定不能,角的邊是可以無(wú)限延伸的,面積無(wú)法確定.）象正方形,圓形書(shū)的封面這兩個(gè)面,在教室里你還能找到其它物體的面（板書(shū)）嗎?學(xué)書(shū)的封面相比怎么樣?（桌面比數(shù)學(xué)書(shū)的封面大）除了桌面和數(shù)學(xué)，平方米。名師精編精品教案師點(diǎn)課件教學(xué)：匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲，得出三 重難點(diǎn)：面的大小叫做它們的面積（板書(shū)）.比如平時(shí)我們說(shuō)桌面有多大（的閉圖形的面積面的大小叫做它們的面積（板書(shū)）.比如平時(shí)我們說(shuō)桌面有多大（的閉圖形的面積.（請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)摸摸長(zhǎng)方形的面積？？？）3．把）你有什么感覺(jué)。請(qǐng)拿出數(shù)學(xué)書(shū)，摸一摸它的封面，你覺(jué)得桌面和數(shù)不能,角的邊是可以無(wú)限延伸的,面積無(wú)法確定.）象正方形,圓形屏幕上出現(xiàn)幾個(gè)圖形，這幾個(gè)圖形你能比較它們的大小嗎?（由方形的面積？？？）個(gè)常用面積單位的規(guī)定，形成大小概念。（師點(diǎn)課件教學(xué)）①各自比,就是黑板的(個(gè)常用面積單位的規(guī)定，形成大小概念。（師點(diǎn)課件教學(xué)）①各自比,就是黑板的(面積),書(shū)本的面積指的是書(shū)本封面的()（大家一辦法?這種方法不錯(cuò),我們叫它重疊法.三、面積單位1．引出三個(gè)）你有什么感覺(jué)。請(qǐng)拿出數(shù)學(xué)書(shū)，摸一摸它的封面，你覺(jué)得桌面和數(shù)點(diǎn)課件教學(xué)）

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