第10頁(yè)共10頁(yè)中班語(yǔ)言?教學(xué)方案?創(chuàng)意方案?設(shè)計(jì)意?圖：小?烏龜是小?朋友們耳?熟能詳?shù)?小動(dòng)物，?也是小朋?友十分喜?歡的小動(dòng)?物，于是?設(shè)計(jì)了這?次活動(dòng)《?送大烏龜?回家》，?讓幼兒通?過(guò)看看、?猜猜、說(shuō)?說(shuō)的方式?理解故事?內(nèi)容，并?敢于用完?整句表達(dá)?故事內(nèi)容?，并讓幼?兒感受朋?友之間互?相幫助的?快樂(lè)。?教學(xué)目標(biāo)?：1、?在欣賞故?事的基礎(chǔ)?上理解故?事內(nèi)容，?進(jìn)一步了?解烏龜?shù)?一些生活?習(xí)性，用?自己的語(yǔ)?言表達(dá)想?法。2?、感受朋?友間互幫?互助的快?樂(lè)。3?、懂得和?烏龜友好?相處，文?明禮貌的?對(duì)待小動(dòng)?物。教?學(xué)準(zhǔn)備：?PPT?教學(xué)重點(diǎn)?：理解?故事內(nèi)容?。教學(xué)?難點(diǎn)：?不同小動(dòng)?物幫助烏?龜?shù)霓k法?。教學(xué)?過(guò)程：?一、圖片?導(dǎo)入，引?起興趣1?、出示圖?片，這是?誰(shuí)?2?、烏龜有?什么本領(lǐng)??3、?烏龜?shù)募?在哪里??小結(jié)：?今天老師?要講一個(gè)?《送大烏?龜回家》?的故事。?二、觀?察圖片，?理解故事?1、分段?講故事，?圖片一：?大烏龜在?爬山坡的?時(shí)候發(fā)生?了什么事?情?2?、誰(shuí)第一?個(gè)發(fā)現(xiàn)的??它說(shuō)了?什么??3、小老?鼠和小蚱?蜢是怎么?幫助小烏?龜?shù)?他?們成功了?嗎?為什?么?小?結(jié)：烏龜?太大了，?小蚱蜢和?小老鼠力?氣小，幫?不了忙。?4、哪?些動(dòng)物的?力氣大，?可以幫助?小烏龜??5、小?兔子和小?刺猬也來(lái)?幫忙了??他們會(huì)想?什么辦法?呢?6?、分段講?故事：小?刺猬幫大?烏龜翻過(guò)?身了嗎??7、小?白兔想了?什么辦法?幫助大烏?龜?小?結(jié)：小白?兔真聰明?，它知道?大烏龜會(huì)?游泳，把?大烏龜送?到家里。?這個(gè)辦法?真好。?8、大烏?龜回到河?水里，對(duì)?小動(dòng)物們?說(shuō)了什么??完整?欣賞故事?三、集體?討論，經(jīng)?驗(yàn)升級(jí)1?、故事中?大烏龜遇?到困難，?小動(dòng)物們?都來(lái)幫助?他，他們?覺(jué)得幫助?朋友是件?快樂(lè)的事?情。你們?的朋友遇?到困難你?會(huì)幫助他?們嗎??2、你幫?助過(guò)朋友?做過(guò)什么?事情??小結(jié)：我?們要互相?幫助，幫?助別人是?件快樂(lè)的?事情。?教學(xué)反思?：通過(guò)?活動(dòng)的開(kāi)?展，幼兒?對(duì)烏龜有?了更豐富?的了解，?有關(guān)烏龜?的知識(shí)也?豐富了許?多，此活?動(dòng)是幼兒?比較喜歡?的?；顒?dòng)?引導(dǎo)幼兒?對(duì)身邊常?見(jiàn)事物和?現(xiàn)象的特?點(diǎn)、變化?規(guī)律產(chǎn)生?興趣和探?究的欲望?。幼兒都?能積極的?參與到活?動(dòng)中，活?動(dòng)收到了?意想不到?的效果!?為孩子們?的思維提?供了廣闊?的空間，?引發(fā)了孩?子們對(duì)烏?龜?shù)南矏?ài)?之情。?中班語(yǔ)言?教學(xué)方案?創(chuàng)意方案?（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?明白適合?自己的才?是的，養(yǎng)?成不與別?人攀比的?習(xí)慣。?2、引導(dǎo)?幼兒明白?不要因?yàn)?對(duì)方的穿?著樸素就?不愿意與?對(duì)方做朋?友，要學(xué)?會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)?方身上的?優(yōu)點(diǎn)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：儒靈童?教材活?動(dòng)過(guò)程：?一、活?動(dòng)導(dǎo)入?1、帶領(lǐng)?幼兒隨著?儒靈童歌?曲做律動(dòng)?。2、?帶領(lǐng)幼兒?向孔夫子?行三鞠躬?禮儀。?二、新授?課程1?、“聽(tīng)”?故事提問(wèn)?導(dǎo)入：小?朋友你見(jiàn)?過(guò)長(zhǎng)滿蝴?蝶的裙子?嗎?請(qǐng)聽(tīng)?故事《長(zhǎng)?滿花蝴蝶?的裙子》?。2、?安靜聽(tīng)《?儒靈童》?故事，情?境導(dǎo)入。?教師提?問(wèn)：安妮?為什么想?要一條長(zhǎng)?滿花蝴蝶?的裙子??故事總?結(jié)：安妮?看到小朋?友都夸獎(jiǎng)?萌萌的裙?子漂亮，?回家又是?吵又是鬧?的問(wèn)媽媽?要更漂亮?的裙子，?后來(lái)穿上?漂亮的裙?子被蝴蝶?帶到了天?上才知道?自己錯(cuò)了?，小朋友?們不管什?么時(shí)候都?不要與他?人攀比，?適合自己?的才是的?。3、?“看”動(dòng)?畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)?入：小朋?友，你們?覺(jué)得什么?樣的衣著?打扮看??4、認(rèn)?真看《儒?靈童》動(dòng)?畫(huà)，啟發(fā)?思考，教?師提出如?下問(wèn)題：?(1)?豆豆戴了?與萌萌一?樣的花帽?子之后有?沒(méi)有得到?贊揚(yáng)??(2)第?二天豆豆?來(lái)到幼兒?園之后，?為什么會(huì)?受到贊揚(yáng)??(3?)如果你?是豆豆你?會(huì)不會(huì)與?萌萌和壯?壯攀比??為什么??5、幼?兒有疑問(wèn)?可再次觀?看動(dòng)畫(huà)，?老師根據(jù)?本班級(jí)幼?兒共性特?征及個(gè)體?差異，對(duì)?動(dòng)畫(huà)進(jìn)行?暫?；虿?放，結(jié)合?劇情節(jié)點(diǎn)?，在幼兒?已有經(jīng)驗(yàn)?上進(jìn)行選?擇性互動(dòng)?提問(wèn)教學(xué)?。教師?總結(jié)：豆?豆喜歡與?人攀比，?總覺(jué)得別?人的東西?都是好的?，總是向?媽媽要與?其他小朋?友一樣的?衣物?？?是這些衣?物都不適?合他，所?以他并沒(méi)?有受到稱?贊。小朋?友們要記?得，只有?適合自己?的才是的?。三、?圖譜演示?，判斷對(duì)?錯(cuò)教師出?示兩張圖?片讓幼兒?判斷對(duì)錯(cuò)?。教師?看圖總結(jié)?：小朋友?穿衣服不?是比誰(shuí)的?衣服是新?買的，誰(shuí)?的衣服漂?亮，只要?是干凈整?潔、大方?得體的衣?服就是漂?亮的衣服?。四、?游戲互動(dòng)?，鞏固主?題名稱：?衣食住行?不攀比規(guī)?則：教師?事先準(zhǔn)備?孩子的衣?服，請(qǐng)幾?名幼兒參?加，首先?讓幼兒認(rèn)?識(shí)其他孩?子的衣服?鞋子，然?后請(qǐng)坐在?椅子上的?幼兒將鞋?子脫下后?放入圓圈?內(nèi)，老師?將鞋子打?亂，游戲?開(kāi)始，幼?兒從圓圈?內(nèi)找出自?己伙伴的?衣服鞋子?，并幫伙?伴穿好，?先穿好的?為勝利者?。讓失敗?的幼兒說(shuō)?說(shuō)這節(jié)課?教會(huì)了什?么本領(lǐng)。?五、活?動(dòng)延伸，?主題內(nèi)化?(1)?帶領(lǐng)幼兒?誦讀《弟?子規(guī)》經(jīng)?典。(?2)教師?可在日常?生活中多?鼓勵(lì)有幼?兒穿著樸?素干凈。?(3)?和家長(zhǎng)聯(lián)?系，習(xí)慣?養(yǎng)成延續(xù)?至家庭中?落實(shí)。?中班語(yǔ)言?教學(xué)方案?創(chuàng)意方案?（三）?目標(biāo)：?1.仔細(xì)?觀察體會(huì)?繪本中從?打瞌睡到?醒來(lái)畫(huà)面?，感受動(dòng)?與靜的變?化。2?.感受畫(huà)?面中疊加?式的睡覺(jué)?方式的趣?味性。?過(guò)程：?導(dǎo)入：?教師做打?瞌睡的動(dòng)?作(引起?幼兒興趣?)師：?你們知道?我剛才在?做什么嗎??(預(yù)設(shè)?答案：要?睡覺(jué)了，?很困)?總結(jié)：像?這樣昏昏?欲睡的樣?子叫做打?瞌睡。?你們想不?想試一試??教師帶?領(lǐng)幼兒一?起來(lái)做一?做打瞌睡?的動(dòng)作。?一.感?受“靜”?師：你?們見(jiàn)過(guò)打?瞌睡的房?子嗎?出?示PPT?圖片幼?兒觀察打?瞌睡的房?子提問(wèn)：?看了這張?圖片你有?什么樣的?感覺(jué)?(?預(yù)設(shè)答案?：想睡覺(jué)?。感受下?著雨灰蒙?蒙的色調(diào)?，有一幢?打瞌睡的?房子，在?雨中沉沉?地睡著，?讓人想睡?覺(jué))教?師緩緩講?述：有一?幢房子，?打瞌睡的?房子，房?子里每個(gè)?人都在睡?覺(jué)。下?一個(gè)畫(huà)面?師：房?子里都有?誰(shuí)在睡覺(jué)??睡在哪?里?引導(dǎo)?幼兒仔細(xì)?觀察并講?述。打鼾?的老奶奶?睡在溫暖?的床上、?做夢(mèng)的小?孩睡在椅?子上、昏?昏欲睡的?狗和打盹?兒的貓睡?在地板，?還有一只?在鏡框上?呼呼大睡?的老鼠。?如果幼兒?不能觀察?到鏡框上?的老鼠，?教師提示?：在一個(gè)?鏡框上還?有一個(gè)小?家伙在呼?呼大睡呢?，它是誰(shuí)?呀?師?：誰(shuí)能用?一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)?的句子把?每個(gè)人睡?在哪里說(shuō)?完P(guān)P?T下一個(gè)?畫(huà)面師?：這個(gè)時(shí)?候小孩起?來(lái)了，他?要去干什?么?幼兒?猜測(cè)P?PT下一?個(gè)畫(huà)面?師：小孩?做了一件?什么事情??(小孩?睡在老奶?奶身上。?)師：?小孩睡在?老奶奶身?上，你覺(jué)?得這樣的?睡法怎么?樣?(好?玩)師?：我來(lái)當(dāng)?老奶奶，?誰(shuí)來(lái)當(dāng)小?孩，試一?試這樣舒?服嗎??PPT下?一個(gè)畫(huà)面?師：又?發(fā)生了什?么事情??(狗睡在?了小孩身?上,貓?jiān)?伸懶腰)?猜一猜?接下來(lái)會(huì)?發(fā)生什么?事情?(?幼兒猜測(cè)?：貓睡在?狗身上。?)貓睡?在狗身上?，狗睡在?小孩身上?，小孩睡?在老奶奶?身上，那?誰(shuí)會(huì)睡在?貓身上呢??(引出?老鼠)(?老鼠睡在?貓身上，?可能嗎??)老鼠果?然睡在了?貓的身上?。老鼠?的身上會(huì)?有誰(shuí)?引?導(dǎo)幼兒觀?察畫(huà)面(?睜大眼睛?仔細(xì)觀察?)原來(lái)是?一只不睡?覺(jué)的跳蚤?!師：?這樣的睡?覺(jué)方法好?玩嗎?你?們想來(lái)試?一試嗎??邀請(qǐng)__?__名幼?兒擔(dān)任角?色，進(jìn)行?表演二?.感受“?動(dòng)”P?PT下一?個(gè)畫(huà)面講?述：不睡?覺(jué)的跳蚤?，咬了老?鼠一口!?制造緊張?氣氛師?：跳蚤咬?了老鼠一?口，猜一?猜老鼠會(huì)?有什么樣?的反應(yīng)??(跳起來(lái)?)幼兒觀?察老鼠跳?了起來(lái)猜?猜接下來(lái)?會(huì)發(fā)生什?么事情??幼兒猜測(cè)?PPT?圖片出示?師：你?發(fā)現(xiàn)了什?么?(貓?跳了起來(lái)?，很驚恐?)貓是被?誰(shuí)吵醒的??講述：?老鼠嚇了?貓一跳!?貓的表?情是什么?樣子的??幼兒講述?(胡子伸?直、瞪眼?睛)請(qǐng)?幼兒模仿?貓醒過(guò)來(lái)?的表情動(dòng)?作(瞪著?眼睛、胡?子伸直)?由個(gè)別?幼兒__?__名模?仿到集體?模仿貓?zhí)?起來(lái)驚恐?的樣子。?PPT?下一個(gè)畫(huà)?面師：?我們看看?接下來(lái)發(fā)?生什么事?。貓抓了?狗一把!?師：狗?的表情是?什么樣的??(張大?嘴巴，耳?朵豎起來(lái)?)集體模?仿師：?猜猜接下?來(lái)誰(shuí)也醒?了?(小?孩)講述?：狗踢了?小孩一腳?!小孩醒?過(guò)來(lái)是什?么樣的??(四腳朝?天)幼兒?模仿P?PT下一?個(gè)畫(huà)面講?述：小孩?撞了老奶?奶一下老?奶奶把床?都?jí)嚎辶?!師：?他們玩得?可真開(kāi)心?!你從哪?里看出來(lái)?他們玩得?很開(kāi)心??(跳起來(lái)?、每個(gè)人?都笑瞇瞇?)PP?T下一個(gè)?畫(huà)面師?：打瞌睡?的房子還?在打瞌睡?嗎?你從?哪里看出?來(lái)?(有?彩虹，光?線變亮了?、窗戶打?開(kāi)了、大?家在院子?里玩耍)?引導(dǎo)幼兒?觀察教?師總結(jié)：?彩虹出來(lái)?了，照得?整個(gè)房子?很明亮;?門和窗戶?也打開(kāi)了?，好像打?瞌睡的房?子睜開(kāi)了?眼睛)?提問(wèn)：?師：打瞌?睡的房子?與不打瞌?睡的房子?有什么不?一樣的地?方?我們?再來(lái)欣賞?一下故事?，一邊欣?賞一邊思?考這個(gè)問(wèn)?題。二?.教師與?幼兒一起?講述故事?(鼓勵(lì)全?體幼兒一?起講述尤?其是中間?部分)?PPT呈?現(xiàn)兩幢不?一樣的房?子，提?問(wèn)：這是?一幢打瞌?睡的房子?，你能給?另外一幢?房子起個(gè)?名字嗎??(醒來(lái)的?房子)?再次提問(wèn)?：打瞌睡?的房子與?醒來(lái)的房?子有什么?不一樣??讓幼兒作?比較(觀?察窗戶、?門、畫(huà)面?顏色的變?化)師?：小跳蚤?到哪里去?了?我們?一起去找?一找吧!?中班語(yǔ)?言教學(xué)方?案創(chuàng)意方?案（四）?【活動(dòng)?目標(biāo)】?1、在有?趣的情境?故事引導(dǎo)?下，體會(huì)?濃濃的說(shuō)?話氛圍。?2、嘗?試大膽地?在集體面?前表述自?己的觀察?與想象。?3、能?積極參與?活動(dòng)，在?活動(dòng)中體?驗(yàn)觀察和?探索的樂(lè)?趣。【?活動(dòng)準(zhǔn)備?】1、?PPT課?件實(shí)物：?紅薯、蘿?卜、土豆?、花生、?若干;?2、紙箱?一個(gè)。?【活動(dòng)過(guò)?程】一?、認(rèn)識(shí)小?鼴鼠。?1、今天?老師帶來(lái)?了一位動(dòng)?物朋友，?我們一起?來(lái)猜猜看?，它是誰(shuí)??我們一?起請(qǐng)它出?來(lái)吧!這?是一只可?愛(ài)的小鼴?鼠。2?、教師提?問(wèn)：知道?小鼴鼠的?家住在哪?里嗎?今?天，老師?想給小朋?友們講一?個(gè)關(guān)于小?鼴鼠搬家?的故事，?它的名稱?是《啪啦?啪啦-砰?》。3?、看圖片?教師引導(dǎo)?幼兒初步?了解故事?內(nèi)容：?師：哇!?有一天，?天上下起?了大大的?雨，地面?上積滿了?水。然后?，這個(gè)水?就滴滴答?答、滴滴?答答地漏?到了地底?下小鼴鼠?的家里。?看看小鼴?鼠在做什?么?4?、小結(jié)：?家里都是?水，小鼴?鼠這個(gè)家?被水淹了?，它不能?再住下去?了。小鼴?鼠準(zhǔn)備去?找一個(gè)新?的家!?二、小鼴?鼠找新家?：1、?小鼴鼠出?發(fā)了。?(1)啪?啦啪啦，?啪啦啪啦?，小鼴鼠?在地底下?干嘛??(2)小?朋友都知?道地底下?是黑黑的?，它挖的?時(shí)候會(huì)發(fā)?出什么聲?音?挖著?挖著，你?覺(jué)得他撞?到了什么??地底下?有什么呢??(3?)到底撞?到了什么?呢?(出?示實(shí)物，?讓幼兒摸?摸感受一?下。)?(4)對(duì)?了，這個(gè)?東西是長(zhǎng)?在地底下?的，而且?吃起來(lái)味?道甜甜的?。小鼴鼠?張開(kāi)大嘴?巴“啊嗚?，真甜…?…，原來(lái)?是個(gè)香噴?噴的紅薯?呀。2?、小鼴鼠?又繼續(xù)向?前找家了?。(1?)啪啦啪?啦，啪啦?啪啦，砰?!這次又?撞到了什?么呢?(?)你從哪?里看出這?是一個(gè)蘿?卜?(?2)你們?看的真仔?細(xì)，蘿卜?的下面長(zhǎng)?著一根小?小細(xì)細(xì)的?尾巴。誰(shuí)?能告訴我?，蘿卜長(zhǎng)?在哪里的??(3?)原來(lái)啊?，地底下?長(zhǎng)著好多?好吃的東?西，除了?紅薯、蘿?卜，猜猜?小鼴鼠啪?啦啪啦啦?，砰!還?會(huì)撞到什?么?3?、小鼴鼠?認(rèn)識(shí)更多?在地下的?動(dòng)物。?師：小鼴?鼠在地底?下啪啦啪?啦，還會(huì)?砰到什么?呢?我們?再往下看?看吧!?(1)原?來(lái)啊，地?底下不僅?長(zhǎng)著好多?好吃的東?西，還生?活著許多?的動(dòng)物呢?!那接下?來(lái)小鼴鼠?會(huì)遇到什?么呢??(2)啪?啦啪