第4頁(yè)共4頁(yè)大班元宵?節(jié)日活動(dòng)?策劃方案?范本活?動(dòng)目標(biāo)：?1、在?猜謎、搓?元宵等活?動(dòng)，體驗(yàn)?與同伴集?體過(guò)節(jié)的?快樂(lè)。?2、知道?正月十五?是中國(guó)傳?統(tǒng)的元宵?節(jié)，了解?元宵節(jié)的?來(lái)歷和一?些習(xí)俗。?3、體?驗(yàn)與同伴?集體過(guò)節(jié)?日的快樂(lè)?。4、?運(yùn)用物品?特征與諧?音學(xué)說(shuō)祝?福語(yǔ)，體?驗(yàn)人們互?相關(guān)心的?美好情感?。活動(dòng)?準(zhǔn)備：?干米粉、?小盤(pán)子、?大盤(pán)子。?活動(dòng)過(guò)?程：一?、猜一猜?—通過(guò)猜?燈謎的游?戲形式導(dǎo)?入本次活?動(dòng)。共?同來(lái)猜謎?：請(qǐng)幼兒?介紹謎面?，讓同伴?猜。二?、說(shuō)一說(shuō)?—在說(shuō)一?說(shuō)的過(guò)程?中體會(huì)元?宵節(jié)的熱?鬧。1?、你知道?什么節(jié)日?要玩猜謎?嗎?(元?宵節(jié))?2、元宵?節(jié)還可以?做哪些有?趣的事情?呢?小?結(jié)：每年?的正月十?五是我們?中國(guó)的傳?統(tǒng)節(jié)日元?宵節(jié)，可?以和家人?一起吃元?宵、玩花?燈、猜燈?謎等，真?有趣。?三、做一?做—通過(guò)?自己親手?操作體驗(yàn)?做元宵的?趣味。?1、你吃?過(guò)的元宵?有什么味?道?2?、請(qǐng)老師?介紹元宵?的做法。?3、幼?兒分組制?作，提醒?幼兒在制?作的過(guò)程?中小心掉?在地上，?保持干凈?。4、?將搓好的?元宵放在?大盤(pán)子里?，分享集?體合作的?快樂(lè)。?四、做燈?籠通過(guò)?自己親手?制作燈籠?體會(huì)元宵?節(jié)的習(xí)俗?。五、?延伸活動(dòng)?(嘗一嘗?)通過(guò)?品嘗自己?親手做的?湯圓體會(huì)?成功的喜?悅。大?班元宵節(jié)?日活動(dòng)策?劃方案范?本（二）?一、活?動(dòng)目標(biāo)?1、積極?參與交流?、討論等?活動(dòng)，共?同策劃元?宵節(jié)的慶??；顒?dòng)方?案。2?、對(duì)元宵?節(jié)慶祝活?動(dòng)充滿期?待，共同?營(yíng)造節(jié)日?氛圍。?3、具有?分工合作?意識(shí)，知?道通過(guò)大?家的努力?完成任務(wù)?。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備?幼兒前?一年過(guò)元?宵節(jié)的照?片展板。?三、活?動(dòng)過(guò)程?1、欣賞?照片展板?，激發(fā)共?同布置節(jié)?日環(huán)境、?準(zhǔn)備節(jié)日?活動(dòng)的愿?望。指?導(dǎo)語(yǔ)：①?這些照片?是關(guān)于什?么節(jié)日的??在慶祝?元宵節(jié)的?時(shí)候，你?們的心情?是怎樣的??②今年?的元宵節(jié)?，大家準(zhǔn)?備開(kāi)展哪?些活動(dòng)??需要做些?什么準(zhǔn)備?工作。?2、設(shè)計(jì)?“鬧元宵?準(zhǔn)備工作?表”，分?配任務(wù)，?各組根據(jù)?自己的任?務(wù)進(jìn)行討?論。(?1)師幼?共同商定?“鬧元宵?準(zhǔn)備工作?表”(包?括準(zhǔn)備內(nèi)?容、負(fù)責(zé)?人、完成?時(shí)間等幾?項(xiàng)準(zhǔn)備?內(nèi)容、負(fù)?責(zé)人、完?成時(shí)間、?環(huán)境、節(jié)?目、海報(bào)?(2)?自由分組?，分配任?務(wù)。(?3)各組?圍繞自己?的任務(wù)展?開(kāi)討論。?①布置?環(huán)境需要?哪些材料??布置些?什么②?準(zhǔn)備些什?么節(jié)目??請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參?加我們的?元宵慶祝?會(huì)③海?報(bào)上要有?哪些內(nèi)容?3、集?體交流小?組意見(jiàn)，?互相補(bǔ)充?，共同完?善方案。?延伸活?動(dòng)：幼?兒分頭行?動(dòng)，合作?完成鬧元?宵的準(zhǔn)備?任務(wù)。?四、活動(dòng)?結(jié)束1?、評(píng)價(jià)?2、總結(jié)?大班元?宵節(jié)日活?動(dòng)策劃方?案范本（?三）一?、活動(dòng)目?標(biāo)：1?、幼兒初?步了解元?宵節(jié)的意?義及民俗?習(xí)慣，共?享集體活?動(dòng)的快樂(lè)?。2、?形成幼兒?互相關(guān)系?、友愛(ài)相?處的良好?品質(zhì)。?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1、將幼?兒事先收?集的花燈?布置在教?室內(nèi)，老?師準(zhǔn)備一?些新式的?燈。2?、準(zhǔn)備若?干簡(jiǎn)單的?有關(guān)燈的?謎語(yǔ)。?三、活動(dòng)?過(guò)程：?1、請(qǐng)幼?兒欣賞下?我們一起?布置的教?室，請(qǐng)幼?兒說(shuō)說(shuō)看?：誰(shuí)知道?這樣的布?置是什么?節(jié)日的特?色呢??A、幼兒?回答B(yǎng)?、教師總?結(jié)：元宵?節(jié)是家人?團(tuán)聚的意?思，是中?國(guó)特有的?傳統(tǒng)節(jié)日?。有它獨(dú)?特的傳統(tǒng)?節(jié)日氣息?。2、?請(qǐng)幼兒回?憶過(guò)去過(guò)?元宵節(jié)的?時(shí)候，都?做了哪些?有趣的事??四、?做元宵、?吃元宵、?賞花燈等?。1、?教師出示?花燈，提?出請(qǐng)幼兒?觀賞燈的?要求：觀?察燈的種?類、顏色?、形態(tài)等?。A、?可與同伴?自由結(jié)伴?觀賞花燈?，并向同?伴介紹自?己所帶的?花燈的名?稱及主要?特點(diǎn)。?B、請(qǐng)個(gè)?別幼兒說(shuō)?說(shuō)自己最?喜歡的花?燈的名稱?、外姓特?征等，也?可講述買(mǎi)?燈時(shí)的情?景，注意?引導(dǎo)幼兒?用完整、?連貫的語(yǔ)?言進(jìn)行表?述。C?、教師總?結(jié)，幫助?幼兒了解?花燈的特?點(diǎn)，并且?告訴幼兒?：扎燈是?一們民間?藝術(shù)，是?中國(guó)人特?有的本領(lǐng)?。五、?活動(dòng)結(jié)束?及延伸：?小游戲?：出