第6頁共6頁關于兒童?社會活動?方案范文?活動目?標：1?、通過自?身的探索?活動，了?解自己身?體能動的?一些部位?，從而對?自己的身?體感興趣?。2、?知道多運?動，身體?才會健康?。3、?在大膽探?索、自我?發(fā)現的活?動中，增?強活動興?趣，提高?合作能力?，體驗愉?快情緒。?4、喜?歡與同伴?合作，體?驗運動的?挑戰(zhàn)與快?樂。5?、培養(yǎng)幼?兒對體育?運動的興?趣愛好。?活動準?備：紙?盒制作的?木頭人;?各種圖案?標記;音?樂《眉飛?色舞》、?《兔子舞?》等。?活動過程?：一、?出示木頭?人，激發(fā)?幼兒參與?活動的興?趣。1?、請出木?頭人，幼?兒與木頭?人打招呼?。師：?小朋友們?，聽，是?誰在哭呀??我們一?起把他請?出來。?木頭人出?現提問?：他是誰??木頭人?怎么了??他為什么?不高興呢??我們問?問他。木?頭人講述?原因(不?舒服、不?能動)?2、幼兒?幫木頭人?脫掉“外?衣”。?請部分幼?兒幫助木?頭人脫掉?身上用紙?盒做的“?外衣”。?3、扮?演木頭人?的小朋友?聽音樂表?演。二?、探索自?己身體可?以動的部?位，并做?標記。?1、觀察?并講述扮?演木頭人?的小朋友?表演時身?體哪些部?位在動。?表演時?，教師提?醒幼兒觀?察：小朋?友們仔細?看一看，?跳舞的時?候他身體?的哪些地?方在動??表演結束?，提問：?你看到他?跳舞時身?體的哪些?地方動了??(幼兒?講述自己?的發(fā)現)?2、幼?兒給自己?身體會動?的部位貼?標記。教?師巡回指?導。師?：其實，?我們身體?的許多部?位都可以?動，請小?朋友們用?自己的身?體來動一?動，按順?序來找一?找，在能?動的部位?貼上你喜?歡的標記?。(幼兒?自由探索?)3、?幼兒相互?交流，并?把有標記?的部位動?給對方看?。師：?找一個好?朋友，把?你找到的?部位動給?他看一看?。4、?請個別幼?兒展示，?讓有標記?的部位動?一動，并?啟發(fā)別人?模仿。?5、聽音?樂，幼兒?自由做動?作。師?：我們的?身體上有?這么多部?位都能動?，下面就?讓我們跟?著音樂讓?你的身體?動起來吧?。三、?通過討論?，知道多?做運動，?身體才會?健康。?1、講述?運動后的?感覺。?提問：運?動后你有?什么感覺??賈老師?運動后覺?得好舒服?呀!(?鼓勵幼兒?大膽講述?自己的感?受)2?、討論運?動對身體?的好處。?經常運?動身體會?怎么樣??(強壯、?健康、不?生病、棒?棒的……?)3、?說說人們?常做的運?動項目。?你看到?人們做過?什么運動??(做操?、打球、?打太極拳?、跳舞、?健身廣場?鍛煉、跑?步……)?4、小?結：為了?健康，小?朋友們從?小要喜歡?運動，經?常運動。?四、表?演《眉飛?色舞》?1、幼兒?表演《眉?飛色舞》?2、邀?請其他教?師一起表?演。關?于兒童社?會活動方?案范文（?二）活?動目標：?1、在?說說、玩?玩的游戲?中，繼續(xù)?體驗開心?、生氣和?傷心的心?情。2?、培養(yǎng)幼?兒敏銳的?觀察能力?。3、?愿意大膽?嘗試，并?與同伴分?享自己的?心得。?4、發(fā)展?幼兒思維?和口語表?達能力。?5、探?索、發(fā)現?生活中的?多樣性及?特征。?活動準備?：小朋?友表情照?片若干小?火車活?動過程：?1、邊?念兒歌邊?開火車入?場，引發(fā)?幼兒的興?趣。2?、認識心?情火車。?3、讓?幼兒數數?有幾節(jié)車?廂。1?、坐上心?情火車，?請幼兒找?自己的照?片，說說?自己的照?片。2?、第一次?交流，說?說自己的?表情，并?說出原因?。3、?試著找到?好朋友的?照片，猜?猜好朋友?的心情??4、第?二次分享?交流：?(1)你?找到了誰?的照片??(2)?他(她)?的表情怎?樣?(?3)猜猜?為什么會?這樣??5、讓幼?兒按哭、?笑、生氣?給車廂起?名字。?請你選擇?最喜歡的?車廂，快?樂的開火?車退場。?活動反?思：第?一環(huán)節(jié)：?情景導入?，激發(fā)幼?兒興趣。?以邊念兒?歌邊開火?車的形式?，激發(fā)幼?兒活動的?興趣。?第二環(huán)節(jié)?：師生互?動說說表?情。感知?開心、生?氣、傷心?的心情。?第一次?讓幼兒找?自己的照?片。第?二次找好?朋友的照?片。體現?了層次的?遞進性。?第三環(huán)?節(jié)：選擇?表情，鼓?勵開心。?以開火車?的游戲離?開活動室?，鼓勵孩?子做一個?開心寶寶?，起到了?升華的作?用。關?于兒童社?會活動方?案范文（?三）一?、活動目?標1.?讓孩子初?步了解植?物的生長?離不開土?壤，土壤?中有水、?空氣、腐?爛物成分?，能供植?物茁壯成?長。2?.引導幼?兒不能亂?扔垃圾，?應保護土?壤，樹立?環(huán)保意識?。二、?活動準備?連根的?干枯的白?菜、花，?一盆鮮艷?的花，玻?璃石棉網?、酒精燈?、廢塑料?、廢電池?。三、?活動過程?(一)?、植物離?不開土壤?1.教?師帶幼兒?用小鏟在?草地挖出?一塊帶土?的草，請?幼兒觀察?小草的根?長在哪里??(土壤?里)是誰?養(yǎng)育了小?草?(土?壤)2?.教師出?示連根的?干枯的白?菜、花，?請幼兒觀?察：“白?菜和花怎?樣了?”?(干枯了?)“白菜?和小花為?什么會干?枯?”(?因為它們?的根離開?了泥土)?3.教?師出示盆?花：“這?棵小花為?什么開放?得這么鮮?艷這么好??”請幼?兒觀察，?回答問題?。(因為?它的根長?在土里)?4、小?結：很多?植物生長?在泥土中?，離開了?泥土，植?物就會干?枯死掉。?(二)?、土中有?什么??1.教師?出示剛取?出的泥土?，請幼兒?摸一摸，?是干土還?是濕土??(濕土)?這說明泥?土里有什?么?(水?分)2?.教師抓?一把干泥?土放入有?水的玻璃?缸中，邊?放邊請幼?兒仔細觀?察，“水?中出現了?什么?”?(有氣泡?上升)“?這說明泥?土中有什?么?”(?空氣)?3.教師?抓一把干?泥土，撒?在石棉網?上，然后?在酒精燈?上加熱，?請幼兒觀?察：“你?發(fā)現了什?么?”(?泥土冒煙?了)“這?說明了什?么?”教?師把泥塊?掰開，發(fā)?現泥土中?有腐爛的?樹葉、草?等腐爛物?，所以會?燃燒、冒?煙。4?.引導幼?兒根據以?上情況，?討論得出?結果：植?物能在土?壤中生長?，是因為?土壤中有?水、空氣?和肥料。?同時人類?的衣、食?、住、行?都和土地?、植物密?不可分，?(例如：?糧食、房?屋、家具?、服裝、?交通工具?等等)所?以，土壤?對植物和?人類都很?重要，我?們要保護?土壤。?(三)、?怎樣保護?土壤1?.教師：?“土壤對?植物和人?類都很重?要，我們?要怎樣保?護土壤呢??”2.?教師出示?塑料袋、?飲料瓶、?廢電池等?，教育孩?子不要亂?扔這些垃?圾，它們?會破壞土?壤，影響?植物生長?。我們要?減少使用?塑料制品?，不亂扔?垃圾，尤?其是廢電?池。(因?為雨水會?溶解出垃?圾里的有?害化學物?質，形成?污染的液?體，滲透?到土壤