第第頁(yè)飛出松山湖,飛向世界模友簡(jiǎn)介：莫春榮（左一）是廣東東莞松山湖中心小學(xué)的一名科技教師兼航模教練。多年來(lái)，他一直奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，培養(yǎng)了一批批航模特長(zhǎng)生，幫助許多學(xué)生實(shí)現(xiàn)了藍(lán)天夢(mèng)。2012年3月，他的兩位學(xué)生——杜明昊、鐘栩濤入選中國(guó)航天模型代表隊(duì)，并于當(dāng)年9月1～9日參加了在斯洛伐克舉行的世界航天模型青少年錦標(biāo)賽。對(duì)他來(lái)說，帶領(lǐng)學(xué)生征戰(zhàn)世界航天模型青少年錦標(biāo)賽，是“飛”向世界的第一步。

小時(shí)候每當(dāng)看見天空有客機(jī)，我就會(huì)拼命追著跑，想讓飛行員把我?guī)纤{(lán)天。我折出的紙飛機(jī)，飛得又高又遠(yuǎn)，總能得到小伙伴們的掌聲。

1996年8月，我成為深圳市寶安區(qū)石巖公學(xué)的一名科技輔導(dǎo)老師。在那里，紙飛機(jī)變成了模型飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)金牌夢(mèng)：所帶的學(xué)生共有168人次獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)：其中1人獲“國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)，1人獲“國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)，還有1人成為2008北京奧運(yùn)火炬手。

2006年8月，我轉(zhuǎn)到東莞市，成為東莞松山湖中心小學(xué)的一名科技教師兼航模教練。在校長(zhǎng)劉建平的帶領(lǐng)下，我與同事們開始追尋新的教育夢(mèng)想。

在松山湖的教學(xué)實(shí)踐中，我的教學(xué)理念漸漸轉(zhuǎn)變：原來(lái)只關(guān)注競(jìng)賽成績(jī)、希望在比賽中多拿獎(jiǎng)牌；但現(xiàn)在除了航模技術(shù)，更關(guān)注航模隊(duì)隊(duì)員的全面發(fā)展。這個(gè)轉(zhuǎn)變?cè)从谖遗c劉建平校長(zhǎng)的一場(chǎng)對(duì)話。記得初到東莞松山湖小學(xué)的一天傍晚，我正在航模教室埋頭修理模型飛機(jī)。校長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)。他向四周看了看，很隨意地問：“你最輝煌的時(shí)候帶了多少名航模隊(duì)員？”我很驕傲回答：“最多的時(shí)候有80多人。”校長(zhǎng)又問：“當(dāng)中有多少人在全國(guó)比賽獲獎(jiǎng)？”我更驕傲地回答：“有8人?！毙ｉL(zhǎng)再問：“是不是可以這樣說，在這80人當(dāng)中，只有8人是成功的，而其他人則退出了航模隊(duì)，是失敗的？”校長(zhǎng)的這個(gè)問題在我腦海里盤旋了、也思索了很長(zhǎng)時(shí)間：怎樣才能讓孩子們?cè)诤侥ｊ?duì)里都有成功的體驗(yàn)、快樂的享受呢？不久我找到了答案：既要關(guān)注比賽成績(jī)，也要關(guān)注全體隊(duì)員的全面發(fā)展。于是，我開始在航模隊(duì)里開展“七加一”和“你追我趕”活動(dòng)，以航模為載體，在教隊(duì)員航模技術(shù)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從眼前開始，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活；通過與自己入隊(duì)前對(duì)比、與隊(duì)友對(duì)比，認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步，體驗(yàn)飛翔帶給人的成功和快樂！活動(dòng)開展后，收到了意想不到的效果，隊(duì)員們更自信了，家長(zhǎng)們也更支持孩子參加航模隊(duì)。

2010年暑假，航模隊(duì)參加了全國(guó)青少年航空航天模型錦標(biāo)賽，獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。但最令我高興的并不是成績(jī)，而是賽場(chǎng)外的一些變化。一是整場(chǎng)比賽下來(lái)，學(xué)生們做到了獨(dú)立參賽、互幫互助，基本不用我和領(lǐng)隊(duì)操心。二是賽間他們都能熱情有禮地與前來(lái)參觀的其他代表隊(duì)交流。賽后一行人參觀婁山關(guān)，關(guān)口石碑上用毛體書寫著的《憶秦娥·婁山關(guān)》。由于字體龍飛鳳舞，因此很多游客在石碑前費(fèi)力地辨認(rèn)字跡，甚至爭(zhēng)得不可開交。這時(shí)3名航模隊(duì)隊(duì)員站出來(lái)，開口齊聲背誦：西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越……同行的另一所學(xué)校的校長(zhǎng)聽完不禁豎起大拇指：東莞松山湖小學(xué)的學(xué)生真了不起！

2012年3月11日，學(xué)校接到通知，六（4）班杜明昊、六（5）班鐘栩濤兩位同學(xué)雙雙入選航天模型國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，將代表中國(guó)參加2012年9月1～9日在斯洛伐克舉行的世界航天模型錦標(biāo)賽。這份榮譽(yù)讓我激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)樗缮胶暮⒆觽儯瑢⑹菛|莞市“飛”向世界第一人。

2012年暑假，我?guī)е侥ｊ?duì)員們?cè)趯W(xué)校邊上一塊空地上進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容包括模型火箭的組裝、安裝和發(fā)射。東莞的夏天，陽(yáng)光非常強(qiáng)烈，只練了一會(huì)兒，大家就感覺喉嚨冒煙，眼冒金星。有時(shí)好不容易躲開了太陽(yáng)，狂風(fēng)暴雨又來(lái)湊熱鬧，讓我們瞬間成了“落湯雞”，而模型火箭迅速飛離視線范圍。但隊(duì)員們從不叫苦，用笑聲伴著模型火箭飛向藍(lán)天白云之間。雖然因場(chǎng)地不適應(yīng)、大賽經(jīng)驗(yàn)不足、磨合時(shí)間短等影響，最終只取得了團(tuán)體第9的成績(jī)，但這份完整的經(jīng)歷是最珍貴的。