第4頁(yè)共4頁(yè)班級(jí)策劃?活動(dòng)方案?范本活?動(dòng)目標(biāo)?1、引導(dǎo)?幼兒創(chuàng)造?性地玩影?子游戲，?體驗(yàn)游戲?的樂(lè)趣。?2、幼?兒在游戲?中既能機(jī)?靈的踩到?對(duì)方的影?子，又能?保護(hù)自己?的影子。?3、發(fā)?展幼兒身?體動(dòng)作的?靈活性和?敏捷性。?活動(dòng)準(zhǔn)?備1、?了解影子?的產(chǎn)生。?2、戶?外場(chǎng)地有?大樹(shù)和大?型活動(dòng)器?械做“隱?蔽物”?活動(dòng)進(jìn)程?一、導(dǎo)?入引導(dǎo)?幼兒實(shí)驗(yàn)?：陽(yáng)光下?怎樣使自?己的影子?快速的“?離開(kāi)”“?消失”或?“變小”?。(請(qǐng)?幼兒想辦?法，并一?起討論辦?法)二?、展開(kāi)?1、教師?與幼兒一?起交流自?己的實(shí)驗(yàn)?和發(fā)現(xiàn)，?引導(dǎo)幼?兒充分利?用活動(dòng)場(chǎng)?地上的大?樹(shù)和大型?活動(dòng)器械?做“隱蔽?物”實(shí)驗(yàn)?讓影子消?失的方法?。2、?讓兩人一?組互捉對(duì)?方的影子?，看誰(shuí)踩?到對(duì)方的?影子的次?數(shù)多。?3、游戲?：踩影子?跑的動(dòng)?作要協(xié)調(diào)?、靈活，?用腳去踩?對(duì)方的影?子，并千?方百計(jì)的?保護(hù)自己?的影子不?讓對(duì)方踩?到，看?誰(shuí)踩到對(duì)?方影子的?數(shù)量多為?勝。4?、根據(jù)幼?兒興趣進(jìn)?行游戲，?教師參與?并指導(dǎo)活?動(dòng)。三?、結(jié)束?1、表?yè)P(yáng)?幼兒創(chuàng)造?性地玩法?，鼓勵(lì)動(dòng)?腦筋，動(dòng)?作靈活的?幼兒。?2、游戲?“矮人與?巨人”，?讓幼兒進(jìn)?行放松活?動(dòng)。班?級(jí)策劃活?動(dòng)方案范?本（二）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、練習(xí)側(cè)?走的潛力?及動(dòng)作的?協(xié)調(diào)性。?2、探?索用身體?各部位夾?球側(cè)行的?方法以及?與同伴合?作方式。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、人手一?只球2、?籮筐四只?3、螃蟹?頭飾一個(gè)?活動(dòng)過(guò)?程：一?、熱身運(yùn)?動(dòng)1、?教師提問(wèn)?：我是螃?蟹媽媽，?那你們是?誰(shuí)啊?此?刻跟著螃?蟹媽媽一?齊去做?運(yùn)動(dòng)(側(cè)?著慢行，?雙手平舉?、快行、?踢腿等)?。那螃蟹?是怎樣走?路的??2、此刻?我們沿著?線慢慢的?側(cè)行，好?，此刻加?快速度側(cè)?行，回到?原點(diǎn)，集?合。請(qǐng)?bào)?蟹寶寶們?跟著媽媽?坐下。?二、探索?練習(xí)：?1、教師?：那兒有?一堆瓜，?請(qǐng)?bào)π穼?寶們把它?們運(yùn)回家?，但是運(yùn)?的時(shí)候不?能用到我?們的大鉗?子，你想?怎樣樣來(lái)?運(yùn)?想好?之后，請(qǐng)?螃蟹寶寶?每人去拿?一個(gè)瓜(?強(qiáng)調(diào)不能?用手)，?然后沿著?線把它們?運(yùn)回家。?2、集?合，請(qǐng)個(gè)?別幼兒進(jìn)?行交流示?范，請(qǐng)?bào)?蟹寶寶們?說(shuō)說(shuō)剛才?是怎樣樣?運(yùn)瓜的??3、教?師：此刻?請(qǐng)?bào)π穼?寶們?cè)龠\(yùn)?一次瓜，?這次用的?方法要和?剛才的不?一樣。?三、合作?運(yùn)瓜1?、教師：?剛才是一?位小螃蟹?運(yùn)瓜，此?刻請(qǐng)兩位?螃蟹寶寶?合作運(yùn)瓜?，我們的?鉗子還是?不能碰到?瓜，想想?看，能夠?怎樣運(yùn)??(運(yùn)的時(shí)?候注意兩?位寶寶的?步子要整?齊，大家?要一齊走?，不能讓?瓜掉下來(lái)?)。2?、個(gè)別幼?兒進(jìn)行交?流示范。?3、再?次練習(xí)，?請(qǐng)?bào)π穼?寶用和剛?才不一樣?的方法運(yùn)?瓜，看哪?一隊(duì)寶寶?運(yùn)的又快?有穩(wěn)。?四、游戲?運(yùn)瓜比賽?1、教?師：剛才?我們學(xué)會(huì)?了合作運(yùn)?瓜，此刻?請(qǐng)寶寶們?分成四隊(duì)?，看哪一?隊(duì)的寶寶?先把瓜運(yùn)?回家，在?運(yùn)的時(shí)候?，惡魔的?大鉗子不?能碰瓜，?也不能讓?瓜掉下來(lái)?，必須要?沿著線側(cè)?行，明白?了嗎??2、再次?比賽。?活動(dòng)結(jié)束?：此刻?請(qǐng)寶寶們?把瓜搬回?家吧。?班級(jí)策劃?活動(dòng)方案?范本（三?）活動(dòng)?目標(biāo)1?、通過(guò)玩?貼人游戲?，培養(yǎng)幼?兒快跑、?躲閃的能?力。2?、提高幼?兒思維的?靈敏性。?3、提?高幼兒兩?合作進(jìn)行?游戲的能?力。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?音樂(lè)：月?光活動(dòng)?過(guò)程1?、開(kāi)始部?分。練?習(xí)走圓，?為游戲做?鋪墊。?大圓走—?成四隊(duì)—?開(kāi)花走—?雙圈走。?2、基?本部分。?(1)?幼兒站成?一個(gè)大圓?，老師交?待游戲名?稱與玩貼?人游戲的?方法、規(guī)?則。教?師：“今?天老師教?小朋友玩?一個(gè)游戲?，名字叫?貼人。?我請(qǐng)兩位?小朋友，?一位跑，?一位追，?被追的?小朋友可?以跑到里?圈任意一?位小朋友?面前站住?(貼人)?這時(shí)后面?一個(gè)小朋?友趕快跑?。以免?被追的小?朋友捉住?。注意?，跑時(shí)要?在圈外，?貼人要到?圈里。”?(2)?幼兒游戲?。教師?注意觀察?，如果被?追捉者連?續(xù)貼人三?次，追捉?者仍未捉?到，就另?換追捉者?。被追?到者不再?當(dāng)追捉者?，以免太?累。